托班的健康教案（通用19篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的托班的健康教案，歡迎閱讀與收藏。
托班的健康教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、探索幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)探索去發(fā)現身體的哪些部位可以動(dòng)，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應。
3、知道運動(dòng)能使人健康，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件（體育運動(dòng)圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學(xué)習積極性
1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動(dòng)？（幼兒自由探討）
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè )做運動(dòng)，體驗身體部位的運動(dòng)。
�。ǘ┨剿饔腥さ倪\動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒知道運動(dòng)使人健康
1、談話(huà)：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動(dòng)呢，你們知道能做哪些運動(dòng)嗎？
2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
�。�1）跑步
小朋友他在做什么運動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運動(dòng)吧。（請小朋友學(xué)一學(xué)）
�。�2）跳繩。舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué)。
3、師：剛才你們做了這么多的運動(dòng)，身上一定熱乎乎的.，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎么樣？
4、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè )。所以小朋友們一定要多參加運動(dòng)。
四、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？（教師請幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運動(dòng)）
2、游戲：比一比誰(shuí)反應快
教師說(shuō)兒歌內容小朋友快速反應做動(dòng)作。
五、聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運動(dòng)吧。
六、教學(xué)活動(dòng)反思
運動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng)，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動(dòng)"。我班孩子特別活潑，在整個(gè)活動(dòng)中，即讓孩子們在快樂(lè )中運動(dòng)，老師又能和孩子們增進(jìn)感情一起來(lái)體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
在這次活動(dòng)中，我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標。主要是從引導孩子喜愛(ài)運動(dòng)方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂(lè )、運動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣。
我發(fā)現孩子們比較喜歡運動(dòng)，而且能跟著(zhù)老師的思路，認真回答問(wèn)題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛(ài)。當我出示舉重的圖片時(shí)，他們竟然不知道這種體育運動(dòng)，這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節，我總覺(jué)得孩子們應該知道這種運動(dòng)。所以，我及時(shí)調整了教學(xué)環(huán)節，讓小朋友到前面來(lái)模仿了舉重的運動(dòng)，讓他們獲得更多的運動(dòng)經(jīng)驗。
通過(guò)本次活動(dòng)，我總結出：
1、教師要注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調，最好語(yǔ)調要具有童趣化。
2、在備課時(shí)，要把孩子應該出現的問(wèn)題仔細想一想。如果我是孩子我會(huì )怎么說(shuō)或怎么做，在對待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理。
3、學(xué)習別人的長(cháng)處，注重教學(xué)細節，總結一句：細節體現重點(diǎn)。
托班的健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、了解有關(guān)眼睛的構造和衛生方面的知識，預防眼病。
2、讓學(xué)生懂得愛(ài)護自己眼睛的重要性。
3、掌握保護眼睛的基本方法。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級學(xué)生視力進(jìn)行事先了解。
3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)相互交流自己了解的有關(guān)眼睛的知識。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì )生什么病呢?
3、討論：眼睛為什么會(huì )生病?
教師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書(shū)太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會(huì )引起眼睛生病。
4、請若干學(xué)生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。
5、學(xué)生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢?
教師總結：在看電視時(shí)，距離要電視2米以上的距離，看電視時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)，要適當讓眼睛休息;看書(shū)時(shí)要身體要坐正，不能趴著(zhù)、仰著(zhù)看書(shū)，看書(shū)時(shí)間過(guò)長(cháng)，要讓眼睛休息、向遠處看、看綠顏色的植物;不能在太強、太弱的光線(xiàn)下看書(shū);寫(xiě)字時(shí)要注意保持一拳、一尺、一寸的`距離;多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處;小朋友的毛巾、臉盆等要和父母隔開(kāi)用，并定期對毛巾、臉盆進(jìn)行消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
6、保護明亮的眼睛。
請小朋友集體做一做看書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢（教兒歌）
帶領(lǐng)學(xué)生做眼保健操。
7、活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)學(xué)生去戶(hù)外看東西，引導幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么?自己看到最遠的東西是什么?最喜歡的東西是什么?體會(huì )眼睛的重要。
托班的健康教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察實(shí)物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構造，味道，科學(xué)食用方法，生長(cháng)地方，誰(shuí)栽培。
2、知道吃香蕉有利健康，吃時(shí)要適量，培養幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。
二、活動(dòng)準備：
1、實(shí)物：一串香蕉，圖片，結香蕉的樹(shù)（香蕉園）
2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹(shù)？（香蕉樹(shù)），提問(wèn)：香蕉是長(cháng)在什么地方的？它和桔子長(cháng)得一樣嗎？桔子是一個(gè)一個(gè)長(cháng)在樹(shù)枝上，看看香蕉是怎么長(cháng)的？（一串串，一把把地）許多香蕉長(cháng)在一個(gè)把子上。（1和許多）
2、出示香蕉，這是從香蕉樹(shù)上摘下來(lái)的，數數有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問(wèn)：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的'？象什么？（彎彎的象月亮）摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來(lái)試試）然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。
提問(wèn)：香蕉肉吃到嘴里感覺(jué)怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的）一次能吃很多根嗎？
3、香蕉皮應該放在哪里？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。
活動(dòng)結束小朋友一起探討.
托班的健康教案 篇4
活動(dòng)目標
1、喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現自己。
2、樂(lè )意跟隨教師學(xué)會(huì )變換不同姿勢曬太陽(yáng)。
3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。
活動(dòng)準備
教師準備：頭飾一個(gè)，自選音樂(lè )磁帶，錄音機。
幼兒準備：已有會(huì )向前爬和走、跑的'動(dòng)作經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽"，幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。
二、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調的爬，注意引導幼兒學(xué)習向后爬行的方法。
三、提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)?
引導幼兒學(xué)會(huì )變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。
四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )做《曬太陽(yáng)》韻律操結束活動(dòng)。
附：曬太陽(yáng)
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）
寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）
曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）
曬得渾身暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下）
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）
寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）
曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）
曬得pigu暖洋洋。（雙手繞后拍pigu四下）
太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）
寶寶一起曬太陽(yáng)。（雙手張開(kāi)拍肚子）
躺著(zhù)曬，滾著(zhù)曬。（原地平躺或翻滾）
曬曬太陽(yáng)真健康。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開(kāi)。）
托班的健康教案 篇5
一、教學(xué)分析
眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官、本課要使學(xué)生從小就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護眼睛、
教學(xué)設想：
教學(xué)中可以通過(guò)學(xué)生對眼睛的觀(guān)察與猜測、討論，以及上網(wǎng)瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪(fǎng)眼科醫生等途徑與方法，使學(xué)生認識眼睛的科學(xué)。近視眼是學(xué)生常見(jiàn)的眼病，用眼過(guò)度是引起近視的主要原因。教學(xué)中要注意通過(guò)近視學(xué)生的親身體驗來(lái)認識與預防近視的發(fā)生。本課雖是常識性的`學(xué)習內容，但相關(guān)資料的獲得過(guò)程應當引起教師的重視，因為資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。
二、教學(xué)目的要求：
�。ㄒ唬┲R與技能：
知道怎樣保護眼睛。
�。ǘ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛(ài)和保護眼睛。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：指導學(xué)生認識眼睛的重要性。
難點(diǎn)：指導學(xué)生認識怎樣保護眼睛。
四、教學(xué)準備：
教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、
學(xué)生準備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪(fǎng)眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。
五、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
1、談話(huà)：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會(huì )得那些病呢？我們如何來(lái)保護自己的眼睛呢？
�。ǘ┬率冢�
1、眼睛�；寄男┘膊�？
�。�1）談話(huà)：如果眼睛有了病，就會(huì )看不清，想想看不見(jiàn)東西那將會(huì )很痛苦、誰(shuí)知道眼睛會(huì )得什么��？我們怎樣預防眼病，保護眼睛？
�。�2）講解：眼睛非常容易得的一種病叫做近視、近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字了，必須戴眼鏡、戴著(zhù)眼鏡，許多活動(dòng)都不方便、長(cháng)大以后參加工作，有許多工種患近視眼都不能做、
�。�3）請班上患近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感受、
�。�4）談話(huà)：近視眼是怎樣得的？
�。�5）分組討論、匯報、
�。�6）出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
�。�7）小結：寫(xiě)字、看書(shū)時(shí)眼睛離書(shū)本太近，常躺在床上看書(shū)、常走路、坐車(chē)看書(shū)，常在昏暗的光下看書(shū)，都會(huì )得近視眼、我們班里哪位同學(xué)有這樣的壞習慣，要馬上改正、
出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？
�。�8）小結：預防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營(yíng)養等。
2、測一測我們的視力。
�。�1）利用測視表測視自己的視力。
�。�2）各組交流。
�。�3）全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛？
�。�1）談話(huà)：眼睛還會(huì )因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛生呢？
�。�2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。
�。�3）談話(huà)：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎么會(huì )受傷流血？
小結：有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)打鬧，有的同學(xué)愛(ài)拿棍子打著(zhù)玩，不小心會(huì )扎傷眼睛，在元旦、春節期間，大家還愛(ài)放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷、
4、應用：
兩人一組，互相檢查看書(shū)和寫(xiě)字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書(shū)本的距離是否合適、
七、布置作業(yè)：
拜訪(fǎng)當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。
托班的健康教案 篇6
設計意圖：
幼兒在日常生活中會(huì )經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲，他們回覺(jué)得很有意思，樂(lè )此不疲。為此，為了保護幼兒的健康，養成良好的習慣，使幼兒知道噪聲的危害而設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲，培養幼兒輕輕走路，輕輕說(shuō)話(huà)，輕輕放物品。
2、培養幼兒良好的行為習慣。
活動(dòng)準備：
錄音機、磁帶，小兔子頭飾人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀(guān)看教師表演：
小貓出場(chǎng)：我叫輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
小鴨出場(chǎng)：我們也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂(lè )。
小鳥(niǎo)出場(chǎng)：我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門(mén)，媽媽說(shuō)我有禮貌。
二、討論：
1、剛才你們看到了誰(shuí)？他們叫什么名字？
2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕？
3、輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕敲門(mén)好不好？為什么？
三、游戲“躲過(guò)大灰狼”
1、談話(huà)激趣：小朋友，你們扮演你們喜歡的小兔子，我當兔媽媽?zhuān)袉�？不過(guò)在玩的時(shí)候，我可要看兔寶寶在玩的時(shí)候是不是耳朵豎得直直的，小腳落在地上輕輕的，像媽媽一樣，前腳掌先著(zhù)地（老師示范，幼兒模仿）。喔，對了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，那就是大灰狼在睡覺(jué)，我們千萬(wàn)不敢大聲，否則會(huì )被大灰狼抓住的。好，我們開(kāi)始玩吧。（給幼兒戴頭飾）
2、游戲內容
老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著(zhù)小兔在張望，小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后走過(guò)，有的搬椅子，有的.喝水，還有的畫(huà)畫(huà)，如果發(fā)出較大的
響聲，大灰狼就轉身去抓小兔。
3、內化遷移
師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠了，你們不用害怕了�？斓綃寢屔磉厑�(lái)吧。讓我數一數：1、2、3、4、5、6、7……唉，怎么少了幾只媽媽的小寶貝，誰(shuí)能告訴我他們到哪里去了？對，他們一定是沒(méi)有好好保護自己，結果被大灰狼抓走了。媽媽真傷心，你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì )保護自己，不要被別人傷害啊。好了，我們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家去。
四、在音樂(lè )《輕輕》中結束
活動(dòng)延伸：
學(xué)習歌曲《輕輕》
效果分析：
小小班幼兒情感外露，不穩定，他們學(xué)習活動(dòng)的特點(diǎn)是：只關(guān)心活動(dòng)的過(guò)程，不關(guān)心活動(dòng)的結果。因此，在此次活動(dòng)中注意游戲化、情景化。強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè )，玩中學(xué)，玩中獲得發(fā)展。
托班的健康教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、在游戲中認識日常生活中高興和生氣的表情。
2、學(xué)習用語(yǔ)言表達感受，用適當的方式表達自己的情緒。
3、體驗關(guān)愛(ài)、親情、共享的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
紅星娃娃、笑娃娃和哭娃娃、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙重點(diǎn)：
正確認知自己的情緒，學(xué)習控制自己的情緒。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示紅星娃娃教師：“今天紅星娃娃邀請我們去它家做客，我們開(kāi)不開(kāi)心呀!”幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。幼兒和老師去笑娃娃和哭娃娃的家。
二、認識高興和生氣的表情
1、說(shuō)說(shuō)笑娃娃和哭娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）
2、做做笑和哭的樣子。
三、說(shuō)說(shuō)高興與不高興的事
1、“平時(shí)有什么高興的'事?高興的時(shí)候你會(huì )怎么樣?”
2、“不開(kāi)心時(shí)可以做些什么?”介紹幾種表達自己情緒的方式：
�。�1）可以獨自呆一會(huì )兒消消氣
�。�2）可以對別人說(shuō)出生氣的原因
�。�3）為別人想一想
�。�4）或者輕輕的哭一哭、睡一覺(jué)、看看書(shū)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、做做游戲等等，這樣很快就沒(méi)事了。
3、問(wèn)幼兒“你們喜歡笑娃娃還是哭娃娃?為什么呢?你們想和誰(shuí)做好朋友?”
四、做做高興的游戲小兔跳跳，給皮球打氣，老狼老狼幾點(diǎn)了等。
五、我們都做笑娃娃幼兒按意愿選擇材料制作笑娃娃，我們都當笑娃娃。
托班的健康教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于在集體面前用動(dòng)作來(lái)表現生活中洗澡的過(guò)程。
2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
樂(lè )意模仿洗澡的過(guò)程。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽的`用動(dòng)作來(lái)表現洗澡的過(guò)程。
活動(dòng)準備：
錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動(dòng)。
師：我們一起來(lái)刷牙、洗臉、梳頭好嗎？
我們刷牙、洗臉洗好了，現在我們來(lái)洗澡，好嗎？
師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？
2、引導幼兒講述并模仿洗澡的過(guò)程。
師請個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導幼兒一起跟做。
3、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）
4、剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？
5、以游戲化的口吻，請小動(dòng)物來(lái)檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。
小結：
小朋友洗澡洗的真干凈，現在，我們和小狗一起來(lái)跳舞，好嗎？
活動(dòng)活動(dòng)放《晚安》的音樂(lè )，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。
托班的健康教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、能按指令迅速且正確地調整自己的行為。
2、發(fā)展思維的靈敏性。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)有黃色綠色的兩個(gè)圈。
2、幼兒每人貼一個(gè)黃色或綠色的標記。
活動(dòng)重點(diǎn)：
根據指令進(jìn)入對應的圈中。
活動(dòng)難點(diǎn)：
聽(tīng)指令能迅速調整自己的行為。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲——請朋友進(jìn)圈
師：“今天老師要和小朋友們一起玩“跳進(jìn)圈圈”，現在每個(gè)小朋友身上都貼了一張卡片，你們瞧一瞧是什么顏色的？（幼兒回答）�？吹降厣系膬蓚�(gè)大圈圈了嗎，這個(gè)是黃色圈圈（老師用手示意，并重復一遍顏色），這個(gè)是綠色圈圈（老師用手示意，并重復一遍顏色）�！�
明確地上圈圈的顏色及身上卡片的顏色后，幼兒按指令調整行為玩游戲
師：“接下來(lái)我們要開(kāi)始玩游戲了，小朋友們你們要小耳朵聽(tīng)仔細了，要按照老師的口號進(jìn)圈圈哦！”
師：“請男孩子進(jìn)入黃色的圈圈，請女孩子進(jìn)入綠色的圈圈�！�
“請貼有黃色卡片的`小朋友進(jìn)入黃色圈圈中，請貼有綠色卡片的小朋友進(jìn)入綠色的圈圈中�！�
“請貼有黃色卡片的小朋友進(jìn)入綠色圈圈中，請帖有綠色卡片的小朋友進(jìn)入黃色圈圈中�！�
游戲反復進(jìn)行幾次。
�。ㄟ@一環(huán)節結束時(shí)，老師很據當場(chǎng)玩的情況，進(jìn)行有針對性的評價(jià)，為進(jìn)一步開(kāi)展好后面的游戲做鋪墊。）
2、游戲——躲貓貓
�。�1）分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。明確游戲規則。
師：“接下來(lái)，我們要玩躲貓貓，老師扮演大貓，小朋友扮演小老鼠寶寶，貓和老鼠是要干嘛的？（幼兒回答）小老鼠餓了要在外面找吃的，大貓也餓了出來(lái)抓老鼠吃，如果大貓說(shuō)：“馬上就要找到嘍！喵~”小老鼠們要趕快躲好，男孩子鼠寶寶躲進(jìn)綠色圓圈里，女孩子鼠寶寶躲進(jìn)黃色的圓圈里，（帶黃色卡片的小老鼠躲進(jìn)黃色圈圈里，帶綠色卡片的小老鼠躲進(jìn)綠色圈圈里）這樣就不會(huì )被大貓抓住了。如果有哪知小老鼠躲進(jìn)了不對的圈圈里，那就會(huì )被大貓抓住當午餐吃，所以，小朋友們一定小耳朵聽(tīng)仔細，躲得又對又快！明白了嗎？（如果有幼兒說(shuō)不明白，就先集體嘗試一遍，若幼兒回答明白了，那就開(kāi)始游戲。）
�。�2）開(kāi)始游戲
教師和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為勝利。 （重復2-3次，變換幼兒身上的顏色卡片）
教師和幼兒一起檢查躲得對不對。
游戲結束：表?yè)P表現好的小朋友，休息。
托班的健康教案 篇10
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒雙手，雙膝著(zhù)地爬和跨的能力。
2、激發(fā)幼兒積極嘗試參與活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)
練習幼兒雙手，雙膝著(zhù)地爬的能力。
整個(gè)活動(dòng)的設計都是以這個(gè)重點(diǎn)為主的，主要是通過(guò)“小烏龜學(xué)搬家”的游戲，讓幼兒學(xué)習手膝著(zhù)地向前爬。
活動(dòng)難點(diǎn)
能跨過(guò)一定高度的障礙物。
對于托班的幼兒來(lái)說(shuō)，有很多幼兒走樓梯都還不怎么會(huì )，讓他們跨過(guò)一定的高度，非常具有挑戰性，為此，我就在活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒多次進(jìn)出家門(mén)跨門(mén)檻的方式來(lái)引導他們做跨的動(dòng)作，鞏固練習了本次活動(dòng)的難點(diǎn)，也提高了他們的活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準備
1、烏龜的胸飾與幼兒人數相等，教師（媽媽?zhuān)┑慕叹邞芗ぐl(fā)幼兒嘗試活動(dòng)的'欲望，幼兒一戴上胸飾，就能很快展開(kāi)想象，投入到烏龜寶寶的角色當中。
2、各類(lèi)娃娃家中得生活道具，以此來(lái)提高幼兒參加活動(dòng)的積極性。
3、烏龜的家，并在門(mén)口系上橡皮筋做門(mén)檻，讓寶寶來(lái)練習跨的動(dòng)作。
4、磁帶、錄音機、圍裙。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、創(chuàng )設情境、引出主題。
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)
師：“寶寶，今天的天氣真好，和媽媽一起來(lái)做做操，出來(lái)鍛煉一下身體好嗎?我們出來(lái)的時(shí)候要先跨過(guò)家門(mén)檻，跨的時(shí)候要把腳抬高點(diǎn)，小心別摔跤了”。
�。�2）跟著(zhù)媽媽爬一爬。
師：“我們都是可愛(ài)的烏龜寶寶，今天寶寶要跟媽媽學(xué)走路了，你們知道烏龜是怎么走路的嗎?”
評析：給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、井然有序的活動(dòng)氛圍，既愉悅幼兒的情感，豐富幼兒的知識，也為下一個(gè)環(huán)節做好了鋪墊。
二、基本部分。
1、烏龜寶寶爬啊爬。
師：“我的寶寶們真能干，爬的可真好，現在我們爬回家吧�！保ㄔ俅戊柟虒殞毰�、跨的技能）
2、烏龜寶寶學(xué)搬家。
師：“冬天馬上要來(lái)到了，我們的家又暗又冷，怎么辦呀?”
“等媽媽找到了一處新的好地方，我們要搬家了，今天我們一起來(lái)練習學(xué)搬家吧�！�
讓寶寶嘗試背著(zhù)物品往前爬，提示保持身體平衡，物品不掉落。
�。�1）示范引導幼兒游戲。
四肢著(zhù)地，背上物品，慢慢往前爬。
�。�2）請個(gè)別幼兒游戲。
游戲結束時(shí)，和寶寶共同討論，找尋搬運物品成功或掉落的原因。
�。�3）請全體幼兒共同練習搬運物品。
評析：此環(huán)節是活動(dòng)的重點(diǎn)，同時(shí)也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，在這一環(huán)節中，我運用了直觀(guān)法、提問(wèn)法、游戲法等教學(xué)方法。為什么要采用以上方法呢?采用直觀(guān)法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。而采用提問(wèn)法是因為提問(wèn)能引導幼兒有目的地、仔細地觀(guān)察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，游戲能增強幼兒參與活動(dòng)的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
三、結束部分。
師：“寶寶們搬東西搬的全身都是泥，現在我們來(lái)洗洗澡吧�！保ㄟ吢�(tīng)音樂(lè )邊做洗澡動(dòng)作）
師：“寶寶洗的真干凈，和媽媽一起到外邊去曬曬太陽(yáng)，休息下好嗎?”（在愉悅的情緒中，自然結束本次活動(dòng)。）
托班的健康教案 篇11
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒初步認識食物金字塔，養成均衡飲食營(yíng)養的習慣。
2、幼兒通過(guò)本次活動(dòng)后要明白吃飯不能挑食，能對他人的飲食行為進(jìn)行評價(jià)。
二、活動(dòng)準備
1、各種水果、蔬菜、主食
2、教學(xué)課件《飯菜噴噴香》
3、各種營(yíng)養美食的圖片
4、彩筆、畫(huà)紙若干
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示各種水果、蔬菜以及主食，請幼兒交流和討論，產(chǎn)生參加活動(dòng)的興趣。
�。�1）你們認識這些食物嗎？
�。�2）你們最喜歡吃哪種食物？為什么？
2、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入快樂(lè )探索環(huán)節，請幼兒欣賞畫(huà)面中的飯菜，并和同伴進(jìn)行交流，自由作答。
�。�1）這些飯菜都用了哪些材料？
�。�2）你認為這些飯菜有營(yíng)養嗎？為什么？
3、結合課件，引導幼兒了解食物金字塔的形狀，食物種類(lèi)及意義。使幼兒初步具有均衡飲食的意識。
�。�1）這個(gè)金字塔是什么形狀的？
�。�2）食物金字塔中都有哪些食物？
�。�3）哪一層的食物最多？哪一層的食物最少呢？
食物金字塔底層的食物，主要就是我們人一天中攝入比例較大的主食部分，米和面。食物金字塔頂層的食物，油脂、甜品類(lèi)是我們每天攝入比例較小的食物。而其余的蔬菜水果求偶，奶制品和肉制品，還有蛋類(lèi)都需要適量的攝入，這樣才能保證我們每日所需的營(yíng)養以及能量。
4、引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面中小朋友們的行為，并做出準確的判斷。
�。�1）畫(huà)面中的小朋友在說(shuō)什么？
�。�2）她這樣的`說(shuō)法和做法是對的嗎？
四、活動(dòng)延伸
用餐結束后，師幼共同評選出班級里的吃飯小明星。
五、資料庫
兒歌：飯菜噴噴香
叔叔阿姨本領(lǐng)強，做的飯菜噴噴香。
有魚(yú)有肉還有蝦，有菜有蛋還有瓜。
米飯饅頭真好吃，葷菜素菜都不差。
吃完飯后表?yè)P他，不挑食的好娃娃。
托班的健康教案 篇12
活動(dòng)目的：
1、練習走平衡的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
2、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
三座高低、長(cháng)短不同的獨木橋；小魚(yú)若干圈三只；木偶小鴨一只，小鴨不干膠人手一只；音樂(lè )《小鴨》
活動(dòng)過(guò)程：
1、 引題
出示木偶小鴨，提問(wèn)：
1）小朋友，我是誰(shuí)？
2）我喜歡吃什么？
3）我有什么本領(lǐng)？
“今天我請你們和我一起玩好嗎？”
2、 教師扮鴨媽媽?zhuān)變喊缧▲?/strong>
1）教師示范把不干膠貼在額頭上
2）幼兒貼頭飾
3、小鴨早鍛煉（配音樂(lè )）
幼兒跟著(zhù)教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動(dòng)作
4、小鴨學(xué)本領(lǐng)
1）小黃鴨：“今天我要帶你們去看我的外婆，路上要走過(guò)小橋。讓我們先來(lái)練練過(guò)小橋的本領(lǐng)吧！”
幼兒自選小橋練習，鼓勵幼兒走不同的'橋
2）個(gè)別幼兒示范走不同的橋
3）幼兒再次練習，走走剛才沒(méi)走過(guò)的橋
5、小鴨捉魚(yú)
小鴨們跟著(zhù)小黃鴨鉆過(guò)山洞（體操圈），走過(guò)小橋，來(lái)到池塘捉魚(yú)。把魚(yú)放入筐中一起抬到外婆家。
6、小黃鴨：外婆家到了，我們一起吃魚(yú)吧！
托班的健康教案 篇13
活動(dòng)目標：
1. 練習原地向上跳起頂球，發(fā)展彈跳能力。
2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗。
3. 能積極參與游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
氣球若干，分別綁在繩子上，吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習原地向上跳起頂球。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 介紹玩法，孩子示范。
教師："場(chǎng)地上吊了許多球，它是給小朋友頂球玩的。每個(gè)小朋友站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來(lái)，跳起來(lái)時(shí)要對準球頂，落地時(shí)輕。誰(shuí)愿意來(lái)做給大家看？"請一名孩子給大家表演，教師在旁指導，保護
2.孩子頂球。
每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球，站在球下，孩子雙腳跳起頂球，跳一下，頂一下，連續跳，連續頂，孩子頂到了，教師要鼓勵，還可指導孩子用力跳起將球頂高一些。
活動(dòng)延伸：
教師還可將繩子調高，讓幼兒跳起擊球，發(fā)展手眼協(xié)調能力和彈跳能力。
活動(dòng)反思：
幼兒興趣很濃，也跳得不錯，但是個(gè)別幼兒還是碰不到球，教師應提醒他雙腳離地跳，該活動(dòng)也比較適合家庭玩。幼兒在多次游戲后，教師可對能力強的'幼兒增加高度。
托班的健康教案 篇14
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒練習半蹲走，反戰幼兒下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調性、平衡性。
2、培養幼兒自己的協(xié)作意識，增強幼兒的注意力和模仿能力。
二、活動(dòng)準備
1、與活動(dòng)搭配的背景音樂(lè )
2、與幼兒人數相等的毛毛蟲(chóng)頭飾和紗巾
3、毛毛蟲(chóng)圖片
4、兒歌《可愛(ài)的.毛毛蟲(chóng)》
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放背景音樂(lè )，請幼兒自由模仿小動(dòng)物行走，活動(dòng)身體。
�。�1）小朋友們平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，現在請你嘗試模仿一下你自己喜歡的小動(dòng)物走路的樣子吧。
�。�2）幼兒在原地自由地模仿各種小動(dòng)物走路，教師巡視點(diǎn)評。
2、教師出示毛毛蟲(chóng)頭飾，激發(fā)幼兒練習半蹲走的興趣。
�。�1）小朋友你喜歡毛毛蟲(chóng)嗎？毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的呢？
�。�2）請一名幼兒嘗試學(xué)習毛毛走路的樣子，其他幼兒點(diǎn)評。
�。�3）教師演示毛毛蟲(chóng)走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒要雙腿彎曲半蹲走。
�。�4）教師請幼兒戴上毛毛蟲(chóng)頭飾，能跟隨音樂(lè )在活動(dòng)場(chǎng)地自由地練習毛毛蟲(chóng)走路，教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作，適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導。
3、教師請幼兒組成毛毛蟲(chóng)隊列，團隊協(xié)作練習半蹲走。
�。�1）教師領(lǐng)讀兒歌，指導幼兒把握好朗讀的節奏和發(fā)音。
�。�2）兒歌：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)
毛毛蟲(chóng)，真有趣，我們學(xué)你做游戲。
排成一隊蹲著(zhù)走，動(dòng)作協(xié)調又整齊。
走呀走呀走呀走，大家一起蹲著(zhù)走。
�。�3）請兩名幼兒嘗試配合走，教師強調幼兒步伐要盡量的一致，跟著(zhù)兒歌的節奏走。
�。�4）鼓勵幼兒自由組合成六節長(cháng)的毛毛蟲(chóng)，練習協(xié)調一致的走，音樂(lè )停止時(shí)，幼兒回到教師身邊。
�。�5）請幼兒進(jìn)行毛毛蟲(chóng)走路比賽，看看哪一條毛毛蟲(chóng)配合的最好，能夠走到設定的終點(diǎn)。
4、毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲
�。�1）小朋友們，你們知道毛毛蟲(chóng)長(cháng)大以后是什么樣子的嗎？
�。�2）教師請幼兒將紗巾當做翅膀，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，并要求每組幼兒步伐一致、動(dòng)作一致。
四、活動(dòng)延伸
教師還可以設置毛毛蟲(chóng)與紗巾的游戲，大家一起玩。如：毛毛蟲(chóng)一節一節接起來(lái)，頂著(zhù)紗巾走路�；蛘呷棵x(chóng)圍成一個(gè)圈，右手拿紗巾走路。
托班的健康教案 篇15
活動(dòng)目標
1、感知秋天許多樹(shù)葉發(fā)生了變化，有采集、欣賞樹(shù)葉的興趣。
2、介紹自己找到的樹(shù)葉，對其形狀進(jìn)行聯(lián)想。
活動(dòng)準備
馬甲袋、小筐
活動(dòng)過(guò)程
一、園內散步感受樹(shù)葉的變化
孩子們，上次我們在幼兒園的操場(chǎng)上尋找秋天的時(shí)候發(fā)現了什么？（幼兒自由發(fā)言討論）
二、外出撿落葉
�。�1）幼兒討論外出注意事項。
現在，我們帶上馬甲袋要到外面的小區里去撿落葉，請朋友們來(lái)討論一下，你覺(jué)得外出活動(dòng)時(shí)應該注意哪些問(wèn)題？
�。ㄔ诶蠋熞幎ǖ膿炻淙~，不亂跑，不去濕的地方，在干的地方撿，聽(tīng)到老師說(shuō)排隊的時(shí)候馬上過(guò)來(lái)排隊，注意安全。）
�。�2）幼兒外出撿落葉。
教師引導幼兒采集不同形狀大小的樹(shù)葉。
三、討論、交流自己采集的樹(shù)葉
1、看看說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是怎么樣的？
幼：圓圓的，橢圓形的，有點(diǎn)枯掉了。
師：有的小朋友撿到的葉子是橢圓形的；秋天到了，葉子變黃掉下來(lái)了，時(shí)間久了就枯掉了，所以有的小朋友撿到了枯黃的葉子。
2、聞聞你撿來(lái)的樹(shù)葉有什么味道？
幼1：有樹(shù)葉的味道。（師：那是什么味道呢？……）幼2：有股香味。
師：樹(shù)葉有股淡淡的清香。
3、摸摸你的樹(shù)葉是怎么樣的？
師小結：有的樹(shù)葉滑滑的，有的樹(shù)葉毛毛的，有的干干的，一碰就會(huì )碎掉了，有的.軟軟的……
4、想一想你的樹(shù)葉像什么？
師小結：樹(shù)葉的形狀真多啊，有的像小船，有的像小床，有的像螞蟻的家，真有趣。 今天撿到了這么多漂亮的樹(shù)葉，你們開(kāi)不開(kāi)心��？
托班的健康教案 篇16
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)音樂(lè )做雪花飄的動(dòng)作。
2、學(xué)習走跑交替，并會(huì )聽(tīng)信號做相應的動(dòng)作。
3、鼓勵幼兒進(jìn)行紙的多種玩法，體驗游戲與創(chuàng )造的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、在教室里布置好“雪花掛飾”。
2、廢報紙折好若干。
3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂(lè )）。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒對雪花的興趣
提問(wèn)：（1）冬爺爺給我們教室里送來(lái)了許多新朋友，它們是誰(shuí)？（小雪花）
�。�2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來(lái)，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）
�。�3）小雪花有幾個(gè)小花瓣？一起來(lái)數一數。
�。�4）小雪花有六個(gè)瓣，跟著(zhù)風(fēng)兒跑，飄到這兒，飄到那兒，可高興了，小朋友我們來(lái)學(xué)學(xué)小雪花飄起來(lái)好嗎？
�。�5）小雪花飄的這段音樂(lè )好聽(tīng)嗎？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。小朋友這段音樂(lè )的前面部分和后面部分一樣嗎？你覺(jué)的在前面的音樂(lè )中小雪花該怎么飄？后面的音樂(lè )中小雪花又該怎么飄？
�。ǘ┯變郝�(tīng)節奏慢的音樂(lè )做動(dòng)作
提問(wèn)：（1）小耳朵聽(tīng)的真仔細，讓小雪花跟著(zhù)音樂(lè )飄起來(lái)吧！
�。�2）誰(shuí)愿意把你學(xué)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習做）
�。ㄈ┯變郝�(tīng)節奏快的音樂(lè )做動(dòng)作
提問(wèn)：（1）千朵花、萬(wàn)朵花，開(kāi)在藍天下，飄飄灑灑（放音樂(lè )），哎呀！大風(fēng)吹來(lái)了，小雪花會(huì )怎樣飄呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�2）誰(shuí)愿意把大風(fēng)來(lái)小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習）
�。�3）學(xué)小雪花飄來(lái)飄去可真美，現在讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，學(xué)著(zhù)小雪花飄起來(lái)吧�。ㄍ暾硌菀魳�(lè )）
�。ㄋ模┯變核貉┗�
提問(wèn)：（1）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？
�。�2）老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的'小手來(lái)撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個(gè)別能力弱的幼兒）
�。ㄎ澹┖托⊙┗ㄗ龅挠螒�
提問(wèn)：（1）小朋友你們都變好了嗎？準備游戲。
�。�2）小雪花說(shuō)：小朋友們，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？
�。�3）鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）
托班的健康教案 篇17
活動(dòng)目標
通過(guò)引導使幼兒掌握看書(shū)的正確方法，激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。
培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力及語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
各種好看的.圖書(shū)。
小朋友看書(shū)的圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師講故事。
師：小朋友們，老師講的故事好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）你們還想聽(tīng)嗎？（想）你們知道老師講的故事從哪看到的嗎？（書(shū)）對，小圖書(shū)里有很多動(dòng)聽(tīng)的故事，我最喜歡看書(shū)了。小朋友們都喜歡看什么樣的書(shū)啊，你愛(ài)看書(shū)嗎？你都知道什么故事��？
2、引導幼兒討論，幼兒自由發(fā)言：
小朋友你們聽(tīng)誰(shuí)在哭��？（教師出示破損的小圖書(shū)）小圖書(shū)為什么哭了？（原來(lái)是小圖書(shū)被撕壞了，所以哭了）你們看，這兩個(gè)小朋友在做什么（爭搶圖書(shū)的圖片）小朋友們說(shuō)說(shuō)我們怎樣保護書(shū)，（幼兒：不撕書(shū)、不搶書(shū)、不破壞書(shū)、不在書(shū)上亂寫(xiě)等）。教師總結：書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)讀書(shū)我們可以學(xué)到很多知識，所以我們要愛(ài)護圖書(shū)。
3、今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字是：小圖書(shū)不要哭，你們想學(xué)嗎？幼兒：想。
4、教師示范演唱一遍歌曲，幼兒欣賞。
5、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒跟唱。
6、小朋友知道圖書(shū)為什么哭了，我們一起把破損的圖書(shū)修補好吧。
7、幼兒大膽討論怎樣看圖書(shū)，引出兒歌《圖書(shū)》內容；
師：小朋友小圖書(shū)好看嗎？（好看）師：小圖書(shū)，真好看，小朋友怎樣翻看圖書(shū)��？（一張一張翻）師：一張張，往下翻，師：書(shū)看完應該放在哪�。〞�(shū)架上）師：看完輕輕放原處，明天再來(lái)細細看。
8、幼兒跟老師學(xué)兒歌，并讓幼兒邊讀書(shū)邊說(shuō)兒歌。
9、今天小朋友知道圖書(shū)是我們的好朋友，都知道愛(ài)護它，大家比一比看誰(shuí)最?lèi)?ài)你的好朋友——小圖書(shū)。
活動(dòng)延伸
請幼兒和老師或爸爸媽媽修補幼兒園和家里破損的圖書(shū)。
托班的健康教案 篇18
【活動(dòng)目標】
1、能用鼻子聞氣味并區分香臭。
2、知道要愛(ài)護自己的鼻子。
【活動(dòng)準備】
1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著(zhù)香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚(yú)鱗和魚(yú)內臟等香香的和臭臭的東西。
2、已認識過(guò)五官，知道鼻子的用處。
3、請家長(cháng)收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、感知并表達各種氣味。
教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西？
不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么？
請幼兒打開(kāi)蓋子聞一聞瓶子里的氣味。
二、擴展知識經(jīng)驗。
你還聞到過(guò)什么東西是香香的？什么東西是臭臭的？
先把卡片中香香的東西找出來(lái)，再把臭臭的東西找出來(lái)。
你喜歡聞什么樣的氣味？不喜歡聞什么樣的氣味？（教師幫助幼兒作初步統計）
不想聞臭臭的氣味時(shí)怎么辦？（捂上鼻子或離開(kāi)）
除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎？
把準備好的其他氣味的`東西拿出來(lái)給幼兒聞一聞。
三、討論。
鼻子的用處可真大，我們應該怎樣保擴鼻子？（不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）
【活動(dòng)建議】
1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。
2、沒(méi)有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。
3、每天的進(jìn)餐活動(dòng)可引導幼兒聞一聞各種食物的氣味。
托班的健康教案 篇19
教學(xué)目標
1.培養幼兒對小動(dòng)物的愛(ài)心及觀(guān)察動(dòng)物的.興趣。
2.通過(guò)游戲，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。
教學(xué)準備
1.趣味練習：動(dòng)物拼圖
2.環(huán)境布置：小橋、山洞。
教學(xué)過(guò)程
1.教師以游戲口吻：
今天天氣真好！老師帶小朋友到動(dòng)物園去玩好嗎？走嘍，上車(chē)啦，滴滴！
2.播放音樂(lè )
教師帶領(lǐng)幼兒走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞。
�。�1）走小橋
教師：請注意了，汽車(chē)上橋了，橋面很窄，有危險，請把車(chē)速放慢一點(diǎn)。
�。�2）鉆山洞
教師：請注意，汽車(chē)鉆山洞了，請小朋友低下頭。
�。�3）動(dòng)物園門(mén)口
教師：汽車(chē)到站了，“咝—”
3.在動(dòng)物園里
�。�1）教師：小朋友，動(dòng)物園里又來(lái)了一些動(dòng)物，需要做動(dòng)物標志，
叔叔阿姨們忙不過(guò)來(lái)了，我們幫幫忙好不好��？
�。�2）動(dòng)物拼圖
請小朋友一起合作，把動(dòng)物拼圖完整的拼出來(lái)。
4.教學(xué)評價(jià)
教師：小朋友長(cháng)大了！真能干！
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