幼兒園社會(huì )教案范文
作為一名老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的幼兒園社會(huì )教案范文，希望對大家有所幫助。
幼兒園社會(huì )教案范文1
活動(dòng)目標：
�、敝涝诠妶�(chǎng)所看演出要遵守秩序，不能大聲喧嘩，學(xué)做文明小觀(guān)眾。
�、材軌虮鎰e看演出時(shí)不正確的行為，能夠根據實(shí)際需要設計合理的文明觀(guān)眾條約。
�、丑w驗做文明小觀(guān)眾的重要性，樹(shù)立做文明觀(guān)眾的意識。
活動(dòng)準備：
�、苯�(jīng)驗準備：幼兒有去電影院/話(huà)劇院看演出的經(jīng)驗。
�、参镔|(zhì)準備：教師自備課件、視頻、繪畫(huà)紙、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請幼兒觀(guān)看《不按秩序進(jìn)場(chǎng)》視頻，感受文明行為在生活中的重要性。提問(wèn)：你覺(jué)得這個(gè)人對嗎？為什么？
小結：一個(gè)人在公共場(chǎng)所中的不文明行為，會(huì )給他人帶來(lái)不便。
二、請幼兒觀(guān)看課件，了解在公共場(chǎng)合的不文明行為。
�、笔崂碓诠矆�(chǎng)所看演出所見(jiàn)到的不文明行為。
提問(wèn)：你在公共場(chǎng)所見(jiàn)到過(guò)什么樣的不文明行為？你覺(jué)得應該怎么做？
�、采钪胁晃拿鞯男袨�，學(xué)做文明小觀(guān)眾。播放視頻1：看電影的時(shí)候大聲笑。
提問(wèn)：這種行為文明嗎？為什么？打電話(huà)可以嗎？大聲談?wù)摽梢詥幔?/p>
小結：看演出的時(shí)候不要發(fā)出聲音影響別人。
播放視頻2：不對號入座。
提問(wèn)：視頻中誰(shuí)的'行為是對的？為什么？
小結：看演出要按照自己手中的票上的序號就座，一人一個(gè)座位。播放視頻3：演出結束后，地上有垃圾。
提問(wèn)：這個(gè)人的行為對嗎？你會(huì )怎么告訴他？
小結：應該收拾好垃圾，保證公共場(chǎng)所干凈整潔。
三、引導幼兒為六一演出會(huì )場(chǎng)制定“文明小觀(guān)眾公約”。
�、闭堄變悍纸M為六一演出會(huì )場(chǎng)制定“文明小觀(guān)眾公約”。
�、卜窒�、交流：請每個(gè)小組選一個(gè)代表交流自己小組的建議。
�、辰處煄椭崂�/提升，幼兒共同制定“文明小觀(guān)眾公約”。
四、請幼兒將公約張貼到會(huì )場(chǎng)中，向同伴進(jìn)行宣傳，鼓勵大家做文明小觀(guān)眾。
幼兒園社會(huì )教案范文2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)了解環(huán)境污染，并逐漸形成保護環(huán)境的意識。
2、能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解。
3、能積極地參與活動(dòng)。
4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
5、引導幼兒快樂(lè )的參與游戲，認真遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
教學(xué)課件《認識地球》
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄�
猜謎語(yǔ)導入活動(dòng)。（地球）
�。ǘ┎シ呕脽羝�，認識地球的外形及特點(diǎn)
今天我想請你們看一看這些圖，想一想地球是什么樣子的？地球上哪些地方是美的？”
“你們去過(guò)哪些地方也是很美的？”
請幼兒講述對地球的認識及自己見(jiàn)到美的東西
總結：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因為被一些人不好的做法而遭到破壞，所以地球爺爺就生病了，周末的時(shí)候你們和爸爸媽媽一起去找過(guò)地球上哪些地方生病了？能不能告訴我們，你找到了什么？
�。ㄈ┝私獾厍蛘谠馐艿姆N種危害
1、請幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了
總結：原來(lái)汽車(chē)排放的廢氣、破壞綠化等會(huì )使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)地球是怎么說(shuō)的？
2、出示頭飾，
講述“我是一個(gè)生病的地球爺爺，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多的細菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水都變了顏色，不再是藍藍的大海，清潔的`河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹(shù)葉也長(cháng)不出來(lái)了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀！”
�。ㄋ模⿲ふ覟榈厍驙敔斨尾〉姆椒ǎǔ鍪旧〉牡厍驋靾D）
我們有什么方法可以讓地球爺爺的病好起來(lái)？
幼兒分兩組進(jìn)行比賽。
“每個(gè)人想一種，最好和前面的小朋友說(shuō)得不一樣，你們每說(shuō)一種，老師就拿掉一塊被污染的地球，看哪一組的小朋友為地球爺爺治好的病多�！�
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球上還有好多好多的病，也有好多的治病方法是我們不知道的，請你們回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)屛覀兇蠹乙黄鸢训厍驙敔數牟≈魏�，好嗎�?/p>
活動(dòng)反思
教學(xué)應當來(lái)源于生活，還原于生活，貼近學(xué)生的生活，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。是帶著(zhù)學(xué)生走向知識，還是帶著(zhù)知識走向學(xué)生。怎樣做到教師少動(dòng)，學(xué)生多動(dòng)；教師引導，學(xué)生實(shí)踐；這是我設計“地球和地球儀”這一節時(shí)一直思考的問(wèn)題。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“讓學(xué)生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣”。改變地理學(xué)習方式是新課程標準倡導的基本要求。這就要求教師在教學(xué)中倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，以培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力�！暗厍蚝偷厍騼x”一課從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確立課堂教學(xué)的設計理念；以學(xué)生為主體，設計符合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)；貼近學(xué)生生活，挖掘學(xué)生身邊的教學(xué)素材。這節課沒(méi)有沿襲以教師講授為主的傳統的教學(xué)方式。而是采取學(xué)生探究活動(dòng)、小組合作及教師啟發(fā)性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習的興趣，使學(xué)生初步建立經(jīng)緯網(wǎng)的空間概念，培養了學(xué)生的空間思維能力。學(xué)生在探究中學(xué)習，在合作中培養分工協(xié)作的意識。這樣的教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)認知過(guò)程，也成為學(xué)生學(xué)習交往和合作的過(guò)程，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意愿得到極大的提高。需要改進(jìn)的地方有：
1 、習題選擇要與時(shí)俱進(jìn)；
2 、問(wèn)題銜接過(guò)渡要自然；
3 、充分體現學(xué)生的自主學(xué)習。
小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星，距離太陽(yáng)1、5億公里。
幼兒園社會(huì )教案范文3
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。
3、訓練幼兒的觀(guān)察力和辨別能力。
4、通過(guò)小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
5、能積極參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。
活動(dòng)過(guò)程
1、引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
請小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的.中國人，我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片，觀(guān)察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說(shuō)說(shuō)他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫(huà)面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。
請幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認識。
2、引導幼兒了解中國的地理位置。
請幼兒看世界地圖，，找出中國在當天上的位置，并觀(guān)察中國地圖的輪廓。
3、讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
4、讓幼兒了解中國的語(yǔ)言文字。
放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話(huà)。
請幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書(shū)畫(huà)面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
幼兒園社會(huì )教案范文4
活動(dòng)目標
知道接待客人時(shí)應注意的禮節。
體驗接待客人的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒家里有來(lái)過(guò)客人或去別人家做過(guò)客。
課件準備：“客人來(lái)了”圖片。
活動(dòng)過(guò)程
討論“做客”的相關(guān)話(huà)題，激發(fā)幼兒興趣。
——你們家經(jīng)常有人來(lái)做客嗎？都是誰(shuí)呀？
——客人到家里做客，我們應該做些什么呢？
——你喜歡去別人家里做客嗎？
出示圖片“客人來(lái)了—1、2”，引導幼兒理解接待客人時(shí)不太得體的行為。
1、出示圖片“客人來(lái)了—1”。
——客人來(lái)了，小女孩躲在爸爸身后，你覺(jué)得她為什么要躲起來(lái)？
——她怎么可以做得更好呢？
小結：家里有客人來(lái)了，我們要有禮貌地打招呼。
2、出示圖片“客人來(lái)了—2”。
——好朋友來(lái)了，把家里玩得這么亂，他們這樣做對嗎？
——怎么做才比較好呢？
小結：不管是在自己家，還是朋友家，玩完玩具都要及時(shí)整理。
出示圖片“客人來(lái)了—3、4”，引導幼兒理解客人來(lái)時(shí)正確的接待禮節。
1、出示圖片“客人來(lái)了—3”。
——爸爸媽媽和客人聊天，小朋友自己安靜玩玩具。
——他這樣對嗎？
小結：家里來(lái)客人時(shí)，我們可以和客人一起聊天，也可以自己乖乖在一邊玩，都是懂禮貌的好孩子。
2、出示圖片“客人來(lái)了—4”。
——外面有人在敲門(mén)，小主人不認識他，沒(méi)開(kāi)門(mén)。
——小主人做得對不對？為什么？
小結：如果小朋友一個(gè)人在家時(shí)，不能隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
組織玩游戲“客人來(lái)了”，帶領(lǐng)幼兒體驗接待客人的'樂(lè )趣。
1、將幼兒分兩組，一組當小客人，一組當小主人。
2、引導小主人向小客人問(wèn)好，可以說(shuō)“歡迎你來(lái)我家”、“見(jiàn)到你很開(kāi)心”等。
3、鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)小客人來(lái)家里可以怎么接待他們。
4、根據幼兒的意愿，自由選擇接待客人的方式。
5、小客人要走了，引導幼兒用“謝謝你的招待”、“今天我很開(kāi)心”等話(huà)語(yǔ)來(lái)和小主人告別。
活動(dòng)延伸
家園共育
當家里來(lái)客人時(shí)，家長(cháng)鼓勵幼兒參與接待。
幼兒園社會(huì )教案范文5
活動(dòng)目標
1、走不同腳印的小路，發(fā)展走、跑、跳的動(dòng)作技能。
2、大膽探索不同腳印的不同走法，培養肢體動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、增強規則意識和團隊合作意識，體驗挑戰成功帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)準備
1、課件—赤腳感知不同的路
2、音樂(lè )：放你的小腳丫
3、不同腳印排列的小路。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、師生赤腳自由站立在用泡沫板拼成的方形場(chǎng)地上，復習小腳的結構，激發(fā)活動(dòng)的愿望。
2、隨音樂(lè )進(jìn)行小腳熱身運動(dòng)：
小腳走路好神氣（走一走、跑一跑、跳一跳）；
小腳跟兒抬起來(lái)，腳尖輕輕來(lái)走路——長(cháng)高了；
腳尖兒累了歇一歇，翹起腳尖腳跟走——變小丑；
小腳小腳真能干（走一走、跑一跑、跳一跳）。
二、展開(kāi)
1、引導幼兒發(fā)揮想象，猜想出腳的不同部位能踩出的不同腳印。
教師：用小腳的不同部位走路，印在地上的小腳印就會(huì )不一樣，有的是整個(gè)小腳掌，有的是前腳掌，有的只是后腳掌。真是這樣的嗎？我們一起來(lái)驗證吧。
2、出示不同的全掌腳印小路，鼓勵幼兒大膽嘗試用多種方法走過(guò)小路。
�。�1）規整排列的全掌腳印小路
教師總結：這就是全腳掌走路時(shí)印在地上的小腳印，剛才小朋友們用不同的方法走過(guò)了這條全掌腳印小路，有的'大步走，有的跳著(zhù)走，有的跑著(zhù)走，都很平穩。
3、不同腳�。ㄇ澳_掌和后腳掌的腳�。┑男÷�。
教師總結：這條小路上的小腳印，有的是用前腳掌走路留下的，有的是用后腳掌走路留下的，小朋友們用高人走的方法走過(guò)前腳掌腳印，用小丑走的方法走過(guò)后腳掌腳印。
4、組合腳�。ㄈ颇_印、前腳掌腳印和后腳掌腳�。┑男÷�。
教師總結：這條小路上有不同的小腳印，小朋友們看著(zhù)小腳印的模樣變換不同的走路方法，一會(huì )兒走，一會(huì )兒跳，一會(huì )兒高人走，一會(huì )兒小丑走，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢。
5、游戲：比一比，看誰(shuí)快。
教師展示四組由四條小路組合而成的長(cháng)長(cháng)的路，幼兒站成四列縱隊，通過(guò)競賽的方式鞏固走、跑、跳的動(dòng)作技能。
教師小結：今天，小朋友們用不同的方法、變換不同的動(dòng)作，快速走完了不同腳印的小路，真是了不起！我們的小腳真的很能干！
三、結束
1、在音樂(lè )的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動(dòng)
一起背靠著(zhù)坐下來(lái)，伸直小腿——拍一拍；小手向后撐住地——動(dòng)動(dòng)小腳；小腳尖勾一勾，腳背伸直繃一繃，碰一碰；小腳一起向左轉一轉，向右再來(lái)轉一轉左擺右擺，一前一后，動(dòng)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭；慢慢收回小腿，敲一敲，捏一捏；摸摸小腳，撓撓腳底心兒，哈哈——小腳真可愛(ài)！
2、洗干凈小腳，穿好鞋子，結束活動(dòng)。
幼兒園社會(huì )教案范文6
活動(dòng)目標：
1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。
2、學(xué)會(huì )說(shuō)“早上好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
3、愿意與人主動(dòng)打招呼。
活動(dòng)準備：
動(dòng)物頭飾（兔子兩只、羊一只、大公雞一只）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引導幼兒練習打招呼的.語(yǔ)言。
教師：一天早上，小兔醒了，它看見(jiàn)了誰(shuí)？會(huì )說(shuō)什么呢？
引導幼兒說(shuō)出：媽媽?zhuān)缟虾�。（個(gè)別、集體分別練習）
教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門(mén)口小兔看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì )說(shuō)什么？
引導幼兒說(shuō)出：山羊醫生，早上好。
教師：兔媽媽送小兔來(lái)到小班門(mén)口，小兔看見(jiàn)了誰(shuí)？它會(huì )說(shuō)什么？
引導幼兒說(shuō)出：公雞老師，早上好。
教師：媽媽要上班了，小兔會(huì )說(shuō)什么？
引導幼兒說(shuō)出：媽媽?zhuān)僖?jiàn)。
教師小結：這只小兔真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這只有禮貌的小兔。
2、教師與幼兒共同扮演角色，進(jìn)一步練習打招呼的語(yǔ)言。
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞�，請個(gè)別能力強的幼兒扮演羊醫生和公雞老師，并戴上相應的頭飾，與教師一起表演故事。
3、遷移經(jīng)驗，鼓勵幼兒主動(dòng)與成人、小朋友打招呼。
教師：你還會(huì )和誰(shuí)打招呼，怎么打招呼的？快來(lái)告訴我們。
教師小結：你們真能干，會(huì )和許多人打招呼，希望你們做個(gè)會(huì )主動(dòng)打招呼的好寶寶。
幼兒園社會(huì )教案范文7
一、設計意圖：
擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調的身體動(dòng)作是孩子身體發(fā)展的重要內容，我們要發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢，讓孩子感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動(dòng)中來(lái)。在學(xué)會(huì )玩常見(jiàn)的運動(dòng)器械的同時(shí)，努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的'主動(dòng)性、積極性。
二、活動(dòng)目標
1、會(huì )玩常見(jiàn)的簡(jiǎn)單運動(dòng)器械。
2、會(huì )鉆、爬、滾、攀登等動(dòng)作。
3、感受體育活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干，動(dòng)物頭飾若干。
三、過(guò)程建議。
1、創(chuàng )設情境：教師、幼兒均扮演成動(dòng)物。教師提示：森林要開(kāi)運動(dòng)會(huì )啦，小動(dòng)物們和我們一起來(lái)鍛煉身體，準備參加比賽吧。
2、師生共同商議：想一想小兔最喜歡玩什么？（跳躍）小貓、小狗、小猴呢？師生共同商議將適合小動(dòng)物鍛煉的器械放在場(chǎng)地上。
3、場(chǎng)景布置：師生選擇最適合的器械，共同布置場(chǎng)地。
4、集體練習活動(dòng)：
�。�1）分散活動(dòng)：幼兒嘗試各種器械的玩法，教師注意安全保護。
�。�2）集中活動(dòng)：小猴摘桃（攀登架）和小烏龜爬爬（墊子），讓幼兒示范各種不同玩法。
�。�3）分散活動(dòng)：動(dòng)物寶寶們，剛才的哪些器械還沒(méi)玩過(guò)，或想出了和別人不一樣的玩法，可繼續玩！鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。
四、延伸提示。
1、在戶(hù)外活動(dòng)中，教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運動(dòng)器材。
2、要求家長(cháng)在雙休日帶孩子到社區休閑場(chǎng)所嘗試玩一些大型運動(dòng)器械。
幼兒園社會(huì )教案范文8
目標
讓新入園的幼兒及其家長(cháng)初步了解幼兒園生活，熟悉本班教師，消除新生及其家長(cháng)對幼兒園的`陌生感。
準備
1、時(shí)間安排：新生正式入園前某天上午。
2、地點(diǎn)安排：本班教室。
3、參加人員：本班教師、新入園幼兒園及其家長(cháng)或主要看護人。
4、物質(zhì)準備：玩具、圖書(shū)、水杯、記事本等。
過(guò)程
1、邀請家長(cháng)
教師提前通過(guò)各種途徑通知家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )的時(shí)間。各班可邀請家長(cháng)在見(jiàn)面會(huì )的上午，自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來(lái)園，并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。
2、與家長(cháng)和幼兒見(jiàn)面
教師接待不同時(shí)間來(lái)園的家長(cháng)與幼兒時(shí)，首先要與家長(cháng)、幼兒互相見(jiàn)面，彼此認識，然后可帶領(lǐng)家長(cháng)、幼兒參觀(guān)本班教室，向家長(cháng)介紹環(huán)境及功用等。
3、家長(cháng)與幼兒共同游戲
教師鼓勵家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長(cháng)、幼兒相互認識，并鼓勵幼兒與同伴一起游戲。
4、了解幼兒個(gè)別情況
教師可抓住時(shí)機，向家長(cháng)了解幼兒特點(diǎn)、成長(cháng)環(huán)境、特別需要等情況，并注意觀(guān)察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。
5、與幼兒親近
教師在適當的時(shí)候主動(dòng)與幼兒親近，讓每個(gè)幼兒感到被關(guān)注，使幼兒消除陌生感。
6、告別
教師逐個(gè)與幼兒及家長(cháng)告別，請他們開(kāi)學(xué)時(shí)再來(lái)。
建議
消除家長(cháng)與幼兒對幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度，本活動(dòng)要求教師必須熱情、耐心。
幼兒園社會(huì )教案范文9
設計意圖：
《綱要》在科學(xué)目標里明確指出：能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。因此我將生日派對這一真實(shí)的生活情景引入幼兒的學(xué)習生活中，通過(guò)超市購物、開(kāi)火車(chē)、送禮物、統計等環(huán)節，涉及了數的分解組合、排序、量詞的正確運用、分類(lèi)、統計等方面的數學(xué)知識。讓幼兒感受數、量的關(guān)系，提高解決身邊實(shí)際問(wèn)題的能力，彰顯幼兒的數學(xué)意識。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在真實(shí)的生活情境中提高解決身邊實(shí)際問(wèn)題的能力；
2、讓幼兒感受數學(xué)知識的重要性，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣；
3、培養幼兒的合作意識以及與他人分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、小貓頭飾？小貓寫(xiě)給小朋友的信？？小超市及超市商品（根據幼兒人數確定商品數量的多少）？商品標簽？購物劵？1—24的數字胸卡分類(lèi)柜？統計卡？生日派對的用品？樂(lè )曲《開(kāi)火車(chē)》《生日快樂(lè )》？售貨員
2、知識的準備：學(xué)習正確運用數量詞？如：一活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引出話(huà)題，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：今天我收到一封寫(xiě)給我們中四班小朋友的信，你們猜猜這封信是誰(shuí)寄來(lái)的？信里說(shuō)什么了？（教師出示信）
2、教師給幼兒念信，提問(wèn)：小貓請我們去參加他的生日派對，我們該為小貓帶些什么呢？（禮物）
二、超市購物，為小貓送禮物
1、超市購物。交代注意事項：購買(mǎi)禮物的時(shí)候，小朋友要看清楚商品的價(jià)錢(qián)，該用多少錢(qián)去買(mǎi)。
2、小朋友排隊結賬，"售貨員"要注意看幼兒付的款對不對。
三、參加生日派對
1、放音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》，幼兒排成一隊模仿開(kāi)火車(chē)去參加生日派對。要求數字
1當火車(chē)頭，按照從小到大的.順序排隊。
2、給小貓送禮物。每個(gè)幼兒說(shuō)一句"小貓，祝你生日快樂(lè )，我送你一？"
3、統計統計參加生日的人數，男孩子（）人，女孩子（）人；統計各類(lèi)禮物的多少。幼兒按照玩的、吃的和文具統計各類(lèi)禮物的多少
4、慶祝生日，共享美味，分享快樂(lè )全體幼兒為小貓共唱《生日快樂(lè )》歌，慶祝生日，吃生日蛋糕，分享小貓節日的快樂(lè )。
幼兒園社會(huì )教案范文10
教學(xué)目標：
1、了解各種各樣的廣告形式。
2、認識廣告的用途，及其與人們生活的關(guān)系。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
環(huán)境與材料：
1、收集各類(lèi)廣告宣傳單和廣告錄像片。
2、幼兒喜歡的玩具。
一次備課：
1、觀(guān)察廣告宣傳單
引導幼兒仔細觀(guān)察廣告宣傳單。
教師提問(wèn)：知道它們是什么嗎？它們有什么用？
小結：它們叫廣告宣傳單，是為商品做廣告的。
2、廣告的形式
提問(wèn)：你見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告？
小結：很多地方都有廣告，報紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機廣告、商店門(mén)口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。
3、廣告的用途
引導幼兒觀(guān)看廣告錄像片段。
教師提問(wèn)：你看到了什么？知道了什么？
小結：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。
4、設計廣告
讓幼兒也來(lái)做小小廣告設計師，為自己喜歡的玩具設計廣告�？凑l(shuí)設計的畫(huà)面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買(mǎi)它。
幼兒向大家展示自己設計的廣告，教師給以鼓勵，讓幼兒體驗成功的'快樂(lè )。
反思：
1、首先在于多媒體的展示上面，由于我上課是需要展示PPT和播放廣告視頻的，上課時(shí)是最好到多媒體教室去上的，但是由于那天上課的時(shí)候不太好用，于是就只好用電腦播放。雖然為了使他們看清楚，將位置移動(dòng)了，但是效果還是沒(méi)有達到理想的程度。
2、雖然廣告這個(gè)課選的內容是貼近孩子們的生活的，但是由于廣告的種類(lèi)實(shí)在太多，于是也沒(méi)有全部介紹清楚，同時(shí)上完課之后覺(jué)得給孩子們介紹的廣告還是浮在表面上，沒(méi)有讓孩子們有什么深入的了解。
3、原本在設計課程的時(shí)候是在介紹完廣告的構成之后再播放具體廣告設計廣告語(yǔ)，但是在上課的時(shí)候突然發(fā)覺(jué)好像不太妥當，于是就將兩者之間的順序轉換了，因為覺(jué)得改過(guò)之后可能會(huì )更符合邏輯一點(diǎn)，深入了解各種廣告之后再總結廣告的構成。
4、原本在設計的時(shí)候加入了設計廣告語(yǔ)是想要調動(dòng)孩子們的積極性的，但是沒(méi)有想到上的結果不是預期的，孩子們在開(kāi)頭都還挺積極的，反而到了設計廣告語(yǔ)的時(shí)候卻沒(méi)什么反應，或許可能也與我上課的方式有關(guān)，如果在讓孩子們設計之前就做示范設計幾個(gè)廣告語(yǔ)可能對孩子們也有更好的啟發(fā)，結果可能也會(huì )好一點(diǎn)。
總之所選的內容是很好的，但是如何更好的將之設計成適合上的社會(huì )課還是值得我們推敲的，活動(dòng)過(guò)程的安排方面也要繼續改進(jìn)的。
【幼兒園社會(huì )教案】相關(guān)文章：
幼兒園社會(huì )教案11-21
幼兒園社會(huì )小班教案11-30
幼兒園社會(huì )教案02-09
幼兒園小班社會(huì )教案12-16
幼兒園大班社會(huì )教案11-15
社會(huì )課教案幼兒園大班11-04
幼兒園社會(huì )教案【精】12-14
【精】幼兒園社會(huì )教案11-22