中班數學(xué)8的組成與分解教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的中班數學(xué)8的組成與分解教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)意圖：

　　數學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在幼兒的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上，興趣是最好的老師。結合低幼個(gè)性特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《8的組成與分解》，激發(fā)幼兒的思維，激起幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、鞏固8的分解與組成，為計算打基礎。

　　2、培養幼兒分析、判斷、推理能力。

　　3、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　演示板、數啟操作盒(雪花片)白紙、鉛筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )有序地取智慧盒入座。

　　二、回憶8的組成

　　1、碰球游戲，碰數字8

　　1球碰幾球?

　　1球碰7球。

　　3球碰幾球?

　　3球碰5球……

　　2、游戲復習8的組成。

　　三、學(xué)習8的分解與組成

　　1、 出示數啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色進(jìn)行擺放。

　　2、 根據不同的分法，將它們念一念。

　　3、在黑板上寫(xiě)出相應的算式，以此類(lèi)推。

　　4、 公園里有8只小兔，被大象請走了3只，剩下來(lái)還有幾只小兔?

　　5、 這道題先告訴我們什么?后告訴我們什么?要我們算什么?用分解怎么去分?8可以分成3和5 請個(gè)別幼兒列式：8 3 5 以此類(lèi)推。

　　6、觀(guān)察8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞增、遞減、互補、互換的關(guān)系。

　　四、幼兒操作，提升經(jīng)驗

　　幼兒開(kāi)始操作，教師巡回指導，嘗試在白紙上記錄自己的操作結果，列出正確的算式。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個(gè)“配角”，把時(shí)間和空間都留給幼兒進(jìn)行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習的過(guò)程中表現出來(lái)的情感、態(tài)度、思維等方面�；顒�(dòng)穿插游戲或組織一些有趣的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的活動(dòng)氛圍中得到提高。

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