幼兒園小班科學(xué)教案《種種子》及教學(xué)反思
身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案《種種子》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
嘗試種植，提高探索興趣和持續觀(guān)察的興趣，培養初步的勞動(dòng)意識和競爭意識。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)過(guò)程
1、種植活動(dòng)
�。�1）激起幼兒種種子的愿望：你想知道它們是怎樣長(cháng)大的嗎？出示教師為幼兒準備的小盆、小鏟子及各種種子。
�。�2）請幼兒選一種種子，和種子標本圖對比，確認是什么種子。
�。�3）教師講解示范種植過(guò)程：在小盆內挖開(kāi)土，放入種子，然后蓋上土，最后澆上適量的水。
�。�4）幼兒嘗試種植，在盆上貼上相應的種子圖標和自己的姓名（教師隨機提供指導和幫助）。
大部分幼兒選擇了蔬菜類(lèi)種子，能按正確的步驟進(jìn)行種植，但挖土深淺、澆水量不易掌握。
�。ǚN植活動(dòng)不作為本系列活動(dòng)的重點(diǎn)，旨在激發(fā)幼兒繼續觀(guān)察。）
2、觀(guān)察、管理
一兩周后，部分種子出土了，有的還沒(méi)有動(dòng)靜。
�。�1）教師和幼兒一起每天觀(guān)察，比較種子的生長(cháng)情況。
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(cháng)出了兩片小葉子。
幼2：我的蠶豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(cháng)得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢？
�。�2）與幼兒一起挖開(kāi)土觀(guān)察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
有的種子，如毛豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
�。�3）幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注關(guān)趣。
反思：
幼兒自己種植、自己管理，體現了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養了幼兒觀(guān)察力、比較能力及初步的競爭意識。
【幼兒園小班科學(xué)教案《種種子》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
幼兒園小班《種子》教案03-16
幼兒園小班科學(xué)教案《吸管移水》及教學(xué)反思09-16
小班科學(xué)教案：打電話(huà)教案及教學(xué)反思11-29
小班教學(xué)反思01-13
種子在哪里幼兒園中班科學(xué)教案10-13
小班科學(xué)教案水果飲料反思09-30
幼兒園小班科學(xué)教案11-07
- 相關(guān)推薦