大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板，希望對大家有所幫助。
大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板1
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察點(diǎn)與線(xiàn)構成的空間關(guān)系，并能找出同樣位置的構成。
2、認識點(diǎn)陣式的空間對應。
3、培養專(zhuān)注力。
重點(diǎn)：能根據圖示找出相應的位置。并真確的標示出來(lái)。
難點(diǎn)：通過(guò)操作掌握正確的空間對應。
教學(xué)準備：帶有圓點(diǎn)的操作卡每人一張。數塊每人一個(gè)。
幼兒操作用書(shū)及水彩筆每人一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1復習數數1—20。
2出示坐標圖，引導幼兒觀(guān)察并了解橫列與數列的數序關(guān)系。
以小旗為起點(diǎn)，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向右數，每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾？
以小旗為起點(diǎn)，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向上數每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾？
�。ㄐ∑斓奈恢�，由老師自由來(lái)定）
二、基本部分：
1、游戲：玩具<蹦蹦跳>幼兒每人一張帶有規則圓點(diǎn)的卡片，每人一個(gè)數塊。
師：，老師的小數塊跳到哪里，小朋友也跳到和老師一樣的格子里。
提問(wèn)：你的數塊放到了第幾行的第幾格？
2、游戲：<模仿秀>：電腦課件制作的圓點(diǎn)圖卡。
圖卡上有圖案造型，引導幼兒觀(guān)察并能在自己的圖卡紙上按照圖卡上的造型連出來(lái)。
3。幼兒操作，教師指導，幫助個(gè)別幼兒建立數列的關(guān)系。
4、幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第35頁(yè)，引導幼兒根據左圖中圓點(diǎn)的位置，找出右圖中相應的位置，進(jìn)行標示和連接。
教師提問(wèn)：畫(huà)面上出現的是什么圖形？圖形左邊最上面的一點(diǎn)是落在第幾排？；本文第幾個(gè)點(diǎn)的'位置上？其他的頂點(diǎn)呢？是落在第幾排？第幾個(gè)點(diǎn)的位置上？
5、教師引導幼兒利用這種方式找到正確的頂點(diǎn)并利用色筆先在頂點(diǎn)上點(diǎn)顏色、做記號、再畫(huà)線(xiàn)將圖案完成。
6、完成后教師引導幼兒自行比較，看看完成的圖形是否和左邊的圖形完全符合。
三、結束部分：
教師講評幼兒操作情況。收拾操作材料。
大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板2
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察點(diǎn)與線(xiàn)構成的空間關(guān)系，并能找出同樣位置的構成。
2、認識點(diǎn)陣式的空間對應。
3、培養專(zhuān)注力。
4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
5、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
重點(diǎn)：
能根據圖示找出相應的位置.并真確的標示出來(lái).
難點(diǎn)：
通過(guò)操作掌握正確的空間對應。
教學(xué)準備：
帶有圓點(diǎn)的操作卡每人一張.數塊每人一個(gè).幼兒操作用書(shū)及水彩筆每人一套.
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1復習數數1-20.
2出示坐標圖,引導幼兒觀(guān)察并了解橫列與數列的數序關(guān)系.
以小旗為起點(diǎn),引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向右數,每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾?
以小旗為起點(diǎn),引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向上數每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾?
(小旗的位置,由老師自由來(lái)定)
二、基本部分：
1、游戲:玩具<蹦蹦跳>幼兒每人一張帶有規則圓點(diǎn)的卡片,每人一個(gè)數塊.
師:,老師的小數塊跳到哪里,小朋友也跳到和老師一樣的格子里.
提問(wèn):你的數塊放到了第幾行的第幾格?
2、游戲:<模仿秀>:電腦課件制作的圓點(diǎn)圖卡.
圖卡上有圖案造型,引導幼兒觀(guān)察并能在自己的圖卡紙上按照圖卡上的造型連出來(lái).
3.幼兒操作,教師指導,幫助個(gè)別幼兒建立數列的關(guān)系.
4、幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第35頁(yè),引導幼兒根據左圖中圓點(diǎn)的位置,找出右圖中相應的位置,進(jìn)行標示和連接.
教師提問(wèn)：畫(huà)面上出現的是什么圖形?圖形左邊最上面的一點(diǎn)是落在第幾排?第幾個(gè)點(diǎn)的位置上?其他的頂點(diǎn)呢?是落在第幾排?第幾個(gè)點(diǎn)的位置上?
5、教師引導幼兒利用這種方式找到正確的頂點(diǎn)并利用色筆先在頂點(diǎn)上點(diǎn)顏色、做記號、再畫(huà)線(xiàn)將圖案完成。
6、完成后教師引導幼兒自行比較，看看完成的圖形是否和左邊的圖形完全符合。
三、結束部分：
教師講評幼兒操作情況。收拾操作材料。
活動(dòng)反思：
在美術(shù)活動(dòng)中，不外乎導入、指導、評價(jià)三個(gè)部分。為了讓整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)起來(lái)，我創(chuàng )設了點(diǎn)點(diǎn)和線(xiàn)條舉行舞會(huì )的情境。在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，孩子們將點(diǎn)線(xiàn)隨意的進(jìn)行連接，一整卷白紙上赫然跳出了一支支動(dòng)人的“點(diǎn)線(xiàn)之舞�！彼械暮⒆觽冊谝徽淼陌准埳献杂傻睦L畫(huà)，有的還和別人的點(diǎn)線(xiàn)相互連接，這樣的一種氛圍是十分自由而快樂(lè )的，孩子們也很享受這樣的過(guò)程。接著(zhù)我出示了大師米羅的作品《星空》。對于這樣的一幅抽象畫(huà)，孩子們的欣賞興趣特別濃，參與的積極性也高很。他們能夠用自己獨特的眼光在畫(huà)中找出許多有意思的東西。記憶深刻的是有個(gè)孩子說(shuō)看到了眼睛，于是我馬上引導，“它是誰(shuí)的'眼睛呢，找找看它的嘴巴、鼻子在哪里，頭、身、手、腳……”。層層深入的引導孩子有針對性的欣賞。接著(zhù)巧妙的問(wèn)猜猜這個(gè)人在干嘛，孩子的回答也很精彩。他說(shuō)“這個(gè)人好像在看天空，因為晚上的星空是很神秘的，他也許在找哪一顆星星吧!”通過(guò)與大師作品的直接對話(huà)，孩子們潛在的藝術(shù)潛能被調動(dòng)了，他們敢說(shuō)、想說(shuō)、勇于說(shuō)出自己的想法。最后，我們又回到了點(diǎn)線(xiàn)舞會(huì )，讓孩子們通過(guò)添畫(huà)的形式，將點(diǎn)線(xiàn)連接出的各種圖像變成各種有意思的東西，孩子們變出了兔子、獅子、刺猬等許許多多的動(dòng)物朋友，還有輪船、房子、燈、桌子等物品，這讓點(diǎn)線(xiàn)舞會(huì )變得更加生動(dòng)有趣。我想這樣“盡情的玩”、“用情去賞”、“激情創(chuàng )作”的美術(shù)活動(dòng)一定會(huì )帶給孩子們或多或少的啟發(fā)和感悟。
大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板3
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察點(diǎn)與線(xiàn)構成的空間關(guān)系，并能找出同樣位置的構成。
2、認識點(diǎn)陣式的空間對應。
重點(diǎn)：
能根據圖示找出相應的位置。并真確的標示出來(lái)。
難點(diǎn)：
通過(guò)操作掌握正確的空間對應。
教學(xué)準備：
帶有圓點(diǎn)的操作卡每人一張。數塊每人一個(gè)。
幼兒操作用書(shū)及水彩筆每人一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1復習數數1—20。
2出示坐標圖，引導幼兒觀(guān)察并了解橫列與數列的數序關(guān)系。
以小旗為起點(diǎn)，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向右數，每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾？
以小旗為起點(diǎn)，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從小旗向上數每一個(gè)點(diǎn)分別代表第幾？
�。ㄐ∑斓奈恢�，由老師自由來(lái)定）
二、基本部分：
1、游戲：玩具《蹦蹦跳》幼兒每人一張帶有規則圓點(diǎn)的卡片，每人一個(gè)數塊。
師：，老師的小數塊跳到哪里，小朋友也跳到和老師一樣的格子里。
提問(wèn)：你的數塊放到了第幾行的第幾格？
2、游戲：《模仿秀》電腦課件制作的圓點(diǎn)圖卡。
圖卡上有圖案造型，引導幼兒觀(guān)察并能在自己的圖卡紙上按照圖卡上的造型連出來(lái)。
3。幼兒操作，教師指導，幫助個(gè)別幼兒建立數列的關(guān)系。
4、幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)第35頁(yè)，引導幼兒根據左圖中圓點(diǎn)的'位置，找出右圖中相應的位置，進(jìn)行標示和連接。
教師提問(wèn)：畫(huà)面上出現的是什么圖形？圖形左邊最上面的一點(diǎn)是落在第幾排？第幾個(gè)點(diǎn)的位置上？其他的頂點(diǎn)呢？是落在第幾排？第幾個(gè)點(diǎn)的位置上？
5、教師引導幼兒利用這種方式找到正確的頂點(diǎn)并利用色筆先在頂點(diǎn)上點(diǎn)顏色、做記號、再畫(huà)線(xiàn)將圖案完成。
6、完成后教師引導幼兒自行比較，看看完成的圖形是否和左邊的圖形完全符合。
三、結束部分：
教師講評幼兒操作情況。收拾操作材料。
【大班數學(xué)教案：點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)板】相關(guān)文章：
點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)飛小班數學(xué)教案08-23
小班數學(xué)教案《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)蟲(chóng)飛》11-20
大班數學(xué)教案11-17
大班數學(xué)教案12-10
大班數學(xué)教案10-17
(精選)大班數學(xué)教案09-16
大班數學(xué)教案08-05
大班數學(xué)教案（精選）10-10