大班教案《熱鬧的大街》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班教案《熱鬧的大街》，歡迎大家分享。
大班教案《熱鬧的大街》1
一、活動(dòng)目標：
初步感受民歌的特點(diǎn)。
2. 學(xué)習采茶舞的基本動(dòng)作，樂(lè )意用舞蹈的形式表現情感。
二、活動(dòng)準備：
1. 樂(lè )曲：《采茶撲蝶》
2. 能表現采茶情景的圖片或音像資料
三 活動(dòng)過(guò)程：
1.請幼兒欣賞樂(lè )曲《采茶撲蝶》，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完之后的感覺(jué)。
2.結合有關(guān)的圖片或音像資料，講述舞蹈動(dòng)作及其所表現的采茶情景。
3.示范采茶舞，鼓勵幼兒用不同的`動(dòng)作表現采茶、拔樹(shù)枝、背著(zhù)茶籃回家等情景。
4.在教師的提示下，想象蝴蝶出現的情景，討論如何用舞蹈動(dòng)作表現蝴蝶出現和撲蝶的情景。（如蝴蝶飛得高，蝴蝶停下來(lái)，蝴蝶有飛走了等）
5.鼓勵幼兒隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地舞蹈。
大班教案《熱鬧的大街》2
一、活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
�。�.體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面
二、活動(dòng)準備：
1.PPT課件（大街照片）、音樂(lè )（秋日私語(yǔ)鋼琴曲）
2.大街背景圖
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣
氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛
1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的.場(chǎng)面）
2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！
(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
1.比較課件和背景圖的異同。
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼兒說(shuō)出背景圖冷清的場(chǎng)面。）
(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）
�。ㄈ�、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。
�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。
1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。
2．教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。
大班教案《熱鬧的大街》3
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，引導幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。
2、引導幼兒會(huì )看歌詞圖譜學(xué)認歌詞，能理解歌詞。
3、復習認讀詞組：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。
4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
5、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
活動(dòng)準備：
1、熱鬧的大街的照片、歌詞圖譜
2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧
3、磁帶、錄音機、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)《郊游》音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。
教師：今天我們一起到大街上去看一看。
二、利用課件進(jìn)行教學(xué)
1、出示大街上的照片，提問(wèn)：
這是什么地方？
上面都有什么？
人們看起來(lái)怎樣？
街上的人很多，車(chē)也很多，看起來(lái)怎樣？
2、學(xué)習歌曲《熱熱鬧鬧的大街上》
�。�1）欣賞歌曲一遍。
提問(wèn)：這首歌聽(tīng)起來(lái)怎樣？
歌曲里唱了些什么？
�。�2）再次欣賞，幼兒跟音樂(lè )拍節奏。
提問(wèn)：為什么說(shuō)你們是小太陽(yáng)？
�。�3）出示歌詞圖譜。
A、復習認讀學(xué)過(guò)的'字、詞。重點(diǎn)復習：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、熱鬧。
B、按節奏朗誦歌詞。
�。�4）整體跟唱。
A、提醒幼兒用較小的聲音跟唱。
B、要求幼兒會(huì )邊看圖譜邊唱，提醒幼兒用活潑、輕快的聲音演唱。
3、鼓勵幼兒根據歌詞大膽地邊唱邊表演。
活動(dòng)反思：
在本節活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現，在各個(gè)環(huán)節中孩子們的積極性都非常高。通過(guò)這種形式讓他們知道要遵守交通規則，初步養成良好的習慣，孩子在親身體驗的同時(shí)更容易掌握這些方面的知識，而且積極性很高，所以此次活動(dòng)組織得比較成功。
大班教案《熱鬧的大街》4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)欣賞照片感知大街的熱鬧氣氛，大膽想象創(chuàng )作，促進(jìn)幼兒動(dòng)手操作的能力。
2.體驗創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣，合理布局畫(huà)面。
3.在想象創(chuàng )作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗成功的樂(lè )趣。
4.根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準備：
1.PPT課件（ 大街照片）、音樂(lè )
2.大街背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p圖片，用談話(huà)的形式引導幼兒感受大街的熱鬧氣氛。播放PPT課件，讓幼兒通過(guò)對照片的觀(guān)察，調動(dòng)已有知識經(jīng)驗，感受大街的熱鬧氣氛
1.師：星期天老師逛街，還拍了照片，小朋友看看，這條大街上你們看到了什么？你覺(jué)得怎么樣？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出大街熱鬧的場(chǎng)面）
2.師小結：大街上有各種各樣的商店，汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，路邊還種了許多花草樹(shù)木，有許多人在高高興興地逛街，真熱鬧��！
(二)出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
比較課件和背景圖的異同。
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，畫(huà)上也是一條大街，小朋友和剛才照片上的大街相比有什么不一樣？（引導幼 兒說(shuō)出 背景圖冷清的場(chǎng)面。）
(2)師：那你有什么辦法使大街熱鬧起來(lái)呢？（引導幼兒想象、討論使大街熱鬧的方法。）
�。ㄈ�、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，繪畫(huà)大街熱鬧的場(chǎng)景。
�。ㄋ模┰u價(jià)欣賞幼兒作品。
1．幼兒介紹自己的作品，共同欣賞，體驗自我創(chuàng )作畫(huà)的樂(lè )趣。
2．教師小結，表?yè)P鼓勵幼兒。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)很適合我大班幼兒的`年齡特點(diǎn)，這節教學(xué)活動(dòng)最適合幾天教學(xué)，在組織活動(dòng)中每位幼兒都很積極，并積極舉手回答問(wèn)題，原來(lái)不愛(ài)表現的幼兒也都樂(lè )意融入到活動(dòng)中去，看見(jiàn)他們的積極與開(kāi)心，我感到無(wú)比的欣慰。在活動(dòng)中使用PPT課件，使幼兒有一種身臨其境的感覺(jué)，都爭著(zhù)發(fā)表自己的想法。本次活動(dòng)遵循生活化原則，貼近幼兒生活，我先讓幼兒觀(guān)察大街的熱鬧畫(huà)面，讓幼兒充分感受大街的熱鬧和繁華，了解大街上的景物在畫(huà)面上的布局，為幼兒創(chuàng )作時(shí)埋下伏筆，有效的提高幼兒的創(chuàng )作欲望。
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