《老鼠看戲》教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的《老鼠看戲》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《老鼠看戲》教案1

　　一、活動(dòng)目標

　　1。仔細觀(guān)察畫(huà)面，想象和描述畫(huà)面內容。

　　2。樂(lè )意看圖學(xué)兒歌，感受民間童謠的幽默與風(fēng)趣 。

　　二、活動(dòng)準備

　　1。掛圖：老鼠看戲。

　　2。幼兒用書(shū)。

　　三、指導要點(diǎn)

　　1。 活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè )意看圖學(xué)兒歌，并能通過(guò)想象和講述有趣的畫(huà)面內容。

　　2�；顒�(dòng)難點(diǎn)：能感受歌謠的幽默風(fēng)趣。

　　3。指導要點(diǎn)：仔細觀(guān)察角色的動(dòng)態(tài)、表情，在猜猜、看看、講講的過(guò)程中熟悉兒歌內容感受歌謠的幽默與風(fēng)趣。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1�？磮D說(shuō)話(huà)，理解兒歌內容。

　　出示圖一提問(wèn)；

　�。�1）這是誰(shuí)的家，它們家里有什么高興的事？猜猜，是誰(shuí)過(guò)生日？

　�。�2）鼠媽媽過(guò)生日，老鼠全家會(huì )怎樣慶祝呢？（擴散）小老鼠們還會(huì )對媽媽說(shuō)什么祝賀的話(huà)？

　�。�3）鼠媽媽帶著(zhù)全家去什么地方，后來(lái)發(fā)生了什么事？

　　觀(guān)察圖二、圖三

　�。�1）幼兒三三兩兩邊看邊議論，教師巡回傾聽(tīng)，重點(diǎn)提示幼兒觀(guān)察老鼠看戲時(shí)的表情、動(dòng)態(tài)。

　　提問(wèn)：

　　從哪里看出老鼠很喜歡看戲？

　　這么好看的戲，誰(shuí)卻在臺下打呼嚕？

　　老鼠們會(huì )奇怪地說(shuō)什么？（學(xué)習以疑問(wèn)的口氣來(lái)說(shuō)）

　�。�2）請部分幼兒講述觀(guān)察后的感受，教師隨機以?xún)焊柚械脑~句強化。

　�。�3）老鼠一看是小貓，會(huì )怎么樣？（發(fā)散思維）觀(guān)察圖四：

　　提問(wèn)：

　�。�1）老鼠全家還看戲嗎？為什么不看？

　�。�2）從哪里看出他們又急又怕？

　�。�3）老鼠往外逃時(shí)又急又怕會(huì )發(fā)出什么聲音？

　　小結：老鼠去看戲，結果戲卻沒(méi)看成，真有趣！

　　2。 按兒歌自然句式順序提問(wèn)，引導幼兒看圖學(xué)編兒歌。

　�。�1）以聲音演示，幫助幼兒理解："呼嚕嚕，聲聲高"（打呼嚕，一聲比一聲響）。

　�。�2）讓幼兒各自想象和模仿老鼠見(jiàn)到貓時(shí)驚慌的喊聲，體會(huì )"吱吱哇哇真熱鬧"的意思。

　�。�3）幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單讀起來(lái)要順口。

　�。�4）共同編兒歌，并大聲朗誦3。 欣賞兒歌。

　　4。 鼓勵幼兒邊看幼兒用書(shū)上的圖片邊自練念兒歌。

　�。�1）把發(fā)展水平較快的幼兒吸引在教師周?chē)�，邊看邊學(xué)邊念。

　�。�2）發(fā)展水平較好及一般的幼兒，自己看圖練習，在相互啟發(fā)中，自己練習念兒歌。

　�。�3）全體觀(guān)看圖片，朗讀兒歌。

　　5、討論五、評價(jià)要素是否樂(lè )意看圖學(xué)習兒歌，能否仔細觀(guān)察、大膽想象、勇于表述有趣的.畫(huà)面。

　　五、活動(dòng)建議

　　可在語(yǔ)言區中提供掛圖，讓幼兒繼續學(xué)習，并在此基礎上學(xué)習創(chuàng )編其他動(dòng)物兒歌。

　　附：兒歌老鼠看戲鼠媽媽?zhuān)�過(guò)生日，老鼠全家去看戲。

　　臺上正演"小紅帽"，臺下是誰(shuí)打呼嚕？

　　呼嚕嚕，聲聲高，老鼠一看是小貓。

　　"哎呀呀，不好了！"老鼠嚇得往外逃。

　　跑丟了鞋，跑丟了帽，"吱吱哇哇"真熱鬧。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)過(guò)程中，我首先出示老鼠圖片來(lái)激發(fā)孩子的興趣引入，引導幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠最害怕誰(shuí)？孩子們都能夠根據自己的生活經(jīng)驗并大膽想象積極地回答問(wèn)題，然后教師示范朗讀一首關(guān)于老鼠的兒歌，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題傾聽(tīng)，從而鍛煉幼兒的有意識傾聽(tīng)，提高幼兒的傾聽(tīng)能力及有意注意。在幼兒進(jìn)行完整欣賞兒歌——教師通過(guò)多媒體課件幫助幼兒理解兒歌內容——通過(guò)提問(wèn)的方式讓幼兒在理解兒歌的基礎上，學(xué)習兒歌，從而鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力——引導幼兒再次完整地傾聽(tīng)兒歌——以小組和個(gè)別表演的形式——最后情境表演進(jìn)行鞏固和復習。

　　在這次兒歌教學(xué)過(guò)程中，教師做到了放下架子，把自己看得與幼兒平等；要充分為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)的條件，包括良好的環(huán)境和活動(dòng)材料；教師和孩子打成一起，從而使幼兒真正能夠動(dòng)起來(lái)，能夠在愉快地說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩、演演的“活動(dòng)”中體驗、探索、思考、發(fā)展。

《老鼠看戲》教案2

　　目標：１．仔細觀(guān)察畫(huà)面，想象和講述富有情趣的內容。

　�。玻�初步培養自學(xué)兒歌和歌曲的能力

　�。常�培養觀(guān)察力，想象力和自編能力

　　準備：圖四幅，小老鼠指偶人手一個(gè)，小貓頭飾一個(gè)

　　過(guò)程：一．理解兒歌內容

　�。�、出示圖一．提問(wèn)：①小朋友猜猜這是誰(shuí)的家？它們家里有什么高興的事？猜猜是誰(shuí)過(guò)生日

　�、谑髬寢屵^(guò)生日老鼠全家怎樣慶祝呢？

　�、坌±鲜筮�會(huì )對媽媽說(shuō)什么祝賀的話(huà)呢？

　�。玻�出示圖二，圖三．提問(wèn)：

　�、偈髬寢寧е�(zhù)全家去什么地方，你覺(jué)得喜歡看戲嗎？從哪里看出來(lái)．

　�、诤鋈宦�(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在打呼嚕，猜猜是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？

　　這時(shí)老鼠們會(huì )說(shuō)什么呢？

　�、劾鲜笠豢词切∝垼畷�(huì )怎么樣呢？（圖三）

　�、吵鍪緢D四

　�、倮鲜笕�家還看戲嗎？為什么不看了呢？

　�、趶哪睦锟梢钥闯鏊鼈冇旨庇峙履�？

　�、圻吿永鲜罂赡苓�會(huì )發(fā)出什么聲音來(lái)？

　　二、引導幼兒學(xué)編兒歌

　�。�、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的.語(yǔ)言要簡(jiǎn)單讀起來(lái)要順口．

　�。�、、共同編兒歌，并大聲朗誦

　　三．嘗試演唱歌曲

　�。�、教師帶來(lái)小朋友熟悉的音樂(lè )，請小朋友把兒歌配入音樂(lè )中輕輕的演唱。

　�。玻�幼兒大聲演唱．

　　四．游戲活動(dòng)

　　交待游戲規則，進(jìn)行游戲。

《老鼠看戲》教案3

　　目標

　�。�、仔細觀(guān)察畫(huà)面，想象和講述富有情趣的內容。

　�。�、初步培養自學(xué)和歌曲的'能力

　�。�、培養觀(guān)察力，想象力和自編能力

　　準備：圖四幅，小老鼠指偶人手一個(gè)，小貓頭飾一個(gè)

　　過(guò)程：

　　一、理解內容

　�。�、出示圖一、提問(wèn)：①小朋友猜猜這是誰(shuí)的家？它們家里有什么高興的事？猜猜是誰(shuí)過(guò)生日

　�、� 鼠媽媽過(guò)生日老鼠全家怎樣慶祝呢？

　�、� 小老鼠還會(huì )對媽媽說(shuō)什么祝賀的話(huà)呢？

　�。�、出示圖二，圖三、提問(wèn)：

　�、� 鼠媽媽帶著(zhù)全家去什么地方，你覺(jué)得喜歡看戲嗎？從哪里看出來(lái)、

　�、� 忽然聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在打呼嚕，猜猜是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？

　　這時(shí)老鼠們會(huì )說(shuō)什么呢？

　�、� 老鼠一看是小貓、會(huì )怎么樣呢？（圖三）

　�、吵鍪緢D四

　�、倮鲜笕�家還看戲嗎？為什么不看了呢？

　�、� 從哪里可以看出它們又急又怕呢？

　�、� 邊逃老鼠可能還會(huì )發(fā)出什么聲音來(lái)？

　　二、引導幼兒學(xué)編

　�。�、幼兒自己自由編，教師提醒幼兒編的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單讀起來(lái)要順口、

　�。�、共同編，并大聲朗誦

　　三、嘗試演唱歌曲

　�。�、教師帶來(lái)小朋友熟悉的音樂(lè )，請小朋友把配入音樂(lè )中輕輕的演唱。

　�。�、幼兒大聲演唱、

　　四、活動(dòng)

　　交待規則，進(jìn)行。

《老鼠看戲》教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1.仔細觀(guān)察畫(huà)面，想象和講述富有情趣的內容。

　　2.初步培養自學(xué)兒歌和歌曲的能力。

　　3.培養觀(guān)察力，想象力和自編能力。

　　4.鼓勵幼兒大膽的'猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　圖四幅，小老鼠指偶人手一個(gè)，小貓頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、理解兒歌內容

　　1、出示圖一.提問(wèn)：①小朋友猜猜這是誰(shuí)的家?它們家里有什么高興的事?猜猜是誰(shuí)過(guò)生日

　�、谑髬寢屵^(guò)生日老鼠全家怎樣慶祝呢?

　�、坌±鲜筮�會(huì )對媽媽說(shuō)什么祝賀的話(huà)呢?

　　2.出示圖二，圖三.提問(wèn)：

　�、偈髬寢寧е�(zhù)全家去什么地方，你覺(jué)得喜歡看戲嗎?從哪里看出來(lái).

　�、诤鋈宦�(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在打呼嚕，猜猜是誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的?

　　這時(shí)老鼠們會(huì )說(shuō)什么呢?

　�、劾鲜笠豢词切∝�.會(huì )怎么樣呢?(圖三)

　�、吵鍪緢D四

　�、倮鲜笕�家還看戲嗎?為什么不看了呢?

　�、趶哪睦锟梢钥闯鏊鼈冇旨庇峙履�?

　�、圻吿永鲜罂赡苓�會(huì )發(fā)出什么聲音來(lái)?

　　二、引導幼兒學(xué)編兒歌

　　1、幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單讀起來(lái)要順口.

　　2、共同編兒歌，并大聲朗誦

　　三.嘗試演唱歌曲

　　1、教師帶來(lái)小朋友熟悉的音樂(lè )，請小朋友把兒歌配入音樂(lè )中輕輕的演唱。

　　2.幼兒大聲演唱.

　　四、游戲活動(dòng)

　　交待游戲規則，進(jìn)行游戲。

《老鼠看戲》教案5

　　一、活動(dòng)目標

　　1．仔細觀(guān)察畫(huà)面，想象和描述畫(huà)面內容。

　　2．樂(lè )意看圖學(xué)兒歌，感受民間童謠的幽默與風(fēng)趣。

　　3．鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。

　　4．體驗兒歌游戲的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1．掛圖：老鼠看戲。

　　2．幼兒用書(shū)。

　　三、指導要點(diǎn)

　　1．活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè )意看圖學(xué)兒歌，并能通過(guò)想象和講述有趣的畫(huà)面內容。

　　2．活動(dòng)難點(diǎn)：能感受歌謠的幽默風(fēng)趣。

　　3．指導要點(diǎn)：仔細觀(guān)察角色的動(dòng)態(tài)、表情，在猜猜、看看、講講的過(guò)程中熟悉兒歌內容感受歌謠的幽默與風(fēng)趣。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1．看圖說(shuō)話(huà)，理解兒歌內容。

　　出示圖一提問(wèn);

　�。�1）這是誰(shuí)的家，它們家里有什么高興的事？猜猜，是誰(shuí)過(guò)生日？

　�。�2）鼠媽媽過(guò)生日，老鼠全家會(huì )怎樣慶祝呢？（擴散）小老鼠們還會(huì )對媽媽說(shuō)什么祝賀的話(huà)？

　�。�3）鼠媽媽帶著(zhù)全家去什么地方，后來(lái)發(fā)生了什么事？

　　觀(guān)察圖二、圖三

　�。�1）幼兒三三兩兩邊看邊議論，教師巡回傾聽(tīng)，重點(diǎn)提示幼兒觀(guān)察老鼠看戲時(shí)的表情、動(dòng)態(tài)。

　　提問(wèn)：

　　從哪里看出老鼠很喜歡看戲？

　　這么好看的戲，誰(shuí)卻在臺下打呼嚕？

　　老鼠們會(huì )奇怪地說(shuō)什么？（學(xué)習以疑問(wèn)的口氣來(lái)說(shuō)）

　�。�2）請部分幼兒講述觀(guān)察后的感受，教師隨機以?xún)焊柚械脑~句強化。

　�。�3）老鼠一看是小貓，會(huì )怎么樣？（發(fā)散思維）觀(guān)察圖四：

　　提問(wèn)：

　�。�1）老鼠全家還看戲嗎？為什么不看？

　�。�2）從哪里看出他們又急又怕？

　�。�3）老鼠往外逃時(shí)又急又怕會(huì )發(fā)出什么聲音？

　　小結：老鼠去看戲，結果戲卻沒(méi)看成，真有趣！

　　2．按兒歌自然句式順序提問(wèn)，引導幼兒看圖學(xué)編兒歌。

　�。�1）以聲音演示，幫助幼兒理解："呼嚕嚕，聲聲高"（打呼嚕，一聲比一聲響）。

　�。�2）讓幼兒各自想象和模仿老鼠見(jiàn)到貓時(shí)驚慌的喊聲，體會(huì )"吱吱哇哇真熱鬧"的意思。

　�。�3）幼兒自己自由編兒歌，教師提醒幼兒編兒歌的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單讀起來(lái)要順口．

　�。�4）共同編兒歌，并大聲朗誦3．欣賞兒歌。

　　4．鼓勵幼兒邊看幼兒用書(shū)上的圖片邊自練念兒歌。

　�。�1）把發(fā)展水平較快的幼兒吸引在教師周?chē)�，邊看邊學(xué)邊念。

　�。�2）發(fā)展水平較好及一般的`幼兒，自己看圖練習，在相互啟發(fā)中，自己練習念兒歌。

　�。�3）全體觀(guān)看圖片，朗讀兒歌。

　　5、討論五、評價(jià)要素是否樂(lè )意看圖學(xué)習兒歌，能否仔細觀(guān)察、大膽想象、勇于表述有趣的畫(huà)面。

　　六、活動(dòng)建議

　　可在語(yǔ)言區中提供掛圖，讓幼兒繼續學(xué)習，并在此基礎上學(xué)習創(chuàng )編其他動(dòng)物兒歌。

　　附：兒歌老鼠看戲

　　鼠媽媽?zhuān)�過(guò)生日，老鼠全家去看戲。

　　臺上正演"小紅帽"，臺下是誰(shuí)打呼嚕？

　　呼嚕嚕，聲聲高，老鼠一看是小貓。

　　"哎呀呀，不好了！"老鼠嚇得往外逃。

　　跑丟了鞋，跑丟了帽，"吱吱哇哇"真熱鬧。

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)過(guò)程中，我首先出示老鼠圖片來(lái)激發(fā)孩子的興趣引入，引導幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠最害怕誰(shuí)？孩子們都能夠根據自己的生活經(jīng)驗并大膽想象積極地回答問(wèn)題，然后教師示范朗讀一首關(guān)于老鼠的兒歌，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題傾聽(tīng)，從而鍛煉幼兒的有意識傾聽(tīng)，提高幼兒的傾聽(tīng)能力及有意注意。在幼兒進(jìn)行完整欣賞兒歌——教師通過(guò)多媒體課件幫助幼兒理解兒歌內容——通過(guò)提問(wèn)的方式讓幼兒在理解兒歌的基礎上，學(xué)習兒歌，從而鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力——引導幼兒再次完整地傾聽(tīng)兒歌——以小組和個(gè)別表演的形式——最后情境表演進(jìn)行鞏固和復習。

　　在這次兒歌教學(xué)過(guò)程中，教師做到了放下架子，把自己看得與幼兒平等；要充分為幼兒創(chuàng )造活動(dòng)的條件，包括良好的環(huán)境和活動(dòng)材料；教師和孩子打成一起，從而使幼兒真正能夠動(dòng)起來(lái)，能夠在愉快地說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩、演演的“活動(dòng)”中體驗、探索、思考、發(fā)展。

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