秋葉幼兒園大班語(yǔ)言教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的秋葉幼兒園大班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀與收藏。
秋葉幼兒園大班語(yǔ)言教案1
�。刍顒�(dòng)目的］
1.學(xué)會(huì )用自己的方式表達對秋天的認識和感受。
2.從文學(xué)作品中感受秋天的美麗景色，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。
3.能在創(chuàng )造性的表演中想出和作出大家都感到快樂(lè )的動(dòng)作，能自然熱情而主動(dòng)地交流感情并體驗交流合作的快樂(lè )。
�。刍顒�(dòng)準備］
請家長(cháng)協(xié)助收集一些樹(shù)葉，教學(xué)掛圖，教學(xué)錄音帶，樹(shù)葉頭飾若干。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
1.活動(dòng)導入：全體幼兒按老師彈奏的音樂(lè )走進(jìn)活動(dòng)室，并圍圈坐下。教師可提示幼兒根據老師彈奏的音樂(lè )自主創(chuàng )編音樂(lè )律動(dòng)(跺腳 點(diǎn)頭 等)
2.生進(jìn)行互動(dòng)談話(huà)：現在的天氣有什么變化？天氣為什么轉涼？讓幼兒知道現在已經(jīng)是秋天，秋天是一個(gè)很涼爽的.季節。
3.播放教學(xué)錄音帶，請幼兒欣賞散文<<美麗的秋天>>，讓幼兒能從文學(xué)作品中感受秋天美麗的景色，同時(shí)讓幼兒知道秋天是個(gè)豐收的季節。
4.教師出示收集來(lái)的樹(shù)葉請幼兒欣賞，并引導幼兒觀(guān)察樹(shù)葉的顏色，形狀。
5.組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：你剛剛看到的葉子，它是什么樣的？是什么顏色？通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒知道葉子有各種各樣的，它們的大小不一樣，形狀不一樣，顏色也不一樣，很有趣。
6.對幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結，告訴幼兒秋天一到，很多樹(shù)葉都會(huì )變枯黃飄落下來(lái)，秋風(fēng)一吹，枯黃的樹(shù)葉飄落下來(lái)，就象一只只蝴蝶在飛舞，教師邊講解邊撒下樹(shù)葉。
7.出示教學(xué)掛圖，向幼兒講解掛圖的內容，學(xué)習兒歌——《秋葉》
8.鼓勵幼兒大膽表演兒歌，并在幼兒理解兒歌的基礎上引導幼兒創(chuàng )編兒歌。
9.播放一段背景音樂(lè )，給幼兒戴上小樹(shù)葉頭飾，鼓勵幼兒將自己想象成一張秋葉，隨著(zhù)秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)，慢慢地飄落下來(lái)，引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏自己創(chuàng )編動(dòng)作，學(xué)會(huì )自然熱情而主動(dòng)地交流感情并體驗與同伴交流合作的快樂(lè )。
秋葉幼兒園大班語(yǔ)言教案2
設計意圖：
在"秋天的童話(huà)" 主題活動(dòng)中，我帶領(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹(shù)葉當扇子扇，有的幼兒說(shuō)："我要把樹(shù)葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書(shū)里當書(shū)簽。"有的幼兒干脆把樹(shù)葉丟進(jìn)河里，興奮的說(shuō)："你們看，樹(shù)葉小船。"……原來(lái)，樹(shù)葉會(huì )給幼兒帶來(lái)如此豐富的想象力，而詩(shī)歌《秋葉》文雖短小，卻充滿(mǎn)趣味，想象力豐富而美麗、動(dòng)態(tài)感強。通過(guò)欣賞教學(xué)，可以讓幼兒感受到大自然的美麗和奧妙。詩(shī)中語(yǔ)句簡(jiǎn)短而有重復，也是仿編的好教材，于是我設計了以下活動(dòng)：
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習詩(shī)歌，感覺(jué)秋天的意境和詩(shī)歌的優(yōu)美。
2、理解詩(shī)歌內容，大膽表達自己對詩(shī)歌的理解。
3、培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解詩(shī)歌內容，大膽表達對詩(shī)歌的理解。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)課件。
2、小螞蟻，小老鼠，小刺猬，梅花鹿頭飾各一個(gè)以及圖片若干。
3、每人一張畫(huà)有樹(shù)木的供添畫(huà)用的紙，彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入活動(dòng)
1、 觀(guān)察圖片
師： 小朋友， 你們知道現在是什么季節嗎？ 今天， 和老師一起去秋天看一看。。
2、 談話(huà)
師：你們看到了什么， 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（黃色的葉子）在哪兒有黃色的葉子？（樹(shù)上地上都有）
師：為什么這些葉子是黃色的？（因為秋天來(lái)了）
師小結：對，秋天來(lái)了，天氣冷了，一片片樹(shù)葉變黃，從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，老師覺(jué)得這些葉子很美，忍不住撿了幾張，（貼圖）它們有個(gè)共同的名字叫秋葉，我們大聲地喊一喊它，它們名字相同，可樣子不一樣，你覺(jué)得秋葉像什么？
二、 學(xué)習詩(shī)歌《秋葉》
1、幼兒完整地欣賞教師朗誦的詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌的內容。
師：小朋友，這些秋葉美不美？秋葉的詩(shī)歌更美！請聽(tīng)--
2、出示課件，這首美麗的詩(shī)歌就在這幅圖里，小朋友們仔細觀(guān)察圖片，圖上有什么？（出示動(dòng)物圖）它們臉上的表情是怎樣的？心情如何？那么它們在開(kāi)心地說(shuō)什么呢？跟老師讀一讀。
3、啟發(fā)幼兒大膽表達自己對詩(shī)歌的理解（教師一邊用語(yǔ)言引導， 一邊出示圖片）
師：A秋風(fēng)吹起，樹(shù)葉飄下，小螞蟻要到河對面的小兔子家，它會(huì )怎么去呢？它把秋葉當做了什么？它做什么動(dòng)作能讓渡船劃過(guò)河？所以小螞蟻一邊劃一邊說(shuō)？（老師用動(dòng)作和語(yǔ)言引導幼兒說(shuō)出小螞蟻把落葉當作渡船）還有哪些小動(dòng)物也會(huì )把秋葉當做渡船呢？
B、小老鼠看到秋葉，是怎么想的？（出示雨傘）
C、小刺猬看到秋葉又會(huì )說(shuō)些什么呢？（出示扇子）
D、想想梅花鹿是怎么說(shuō)的？（出示餅干）
E、小朋友看到秋葉，他們會(huì )想到什么呢？你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)郵票？秋葉給我們送來(lái)了秋天的'信息。（出示郵票）
4、請幼兒邊看圖邊朗誦詩(shī)歌。
我們小朋友今天可真聰明，下面我們一起來(lái)讀一讀這首好聽(tīng)的詩(shī)歌吧。（一起讀一起做動(dòng)作）
5、幼兒分角色邊朗誦詩(shī)歌邊表演。
三、啟發(fā)幼兒進(jìn)行聯(lián)想，仿編。
詩(shī)歌里的樹(shù)葉落到了地上、河里，被小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿、小朋友看見(jiàn)了，并且把它們當作了小船、雨傘、扇子、餅干、郵票，如果你是森林里的小動(dòng)物，你想當什么動(dòng)物？你看見(jiàn)了秋葉，你會(huì )說(shuō)什么？（出示動(dòng)物圖片）
引導幼兒相互討論后仿編。小動(dòng)物們來(lái)了，我們用（ ）說(shuō)："這是我的（ ）"來(lái)說(shuō)一句話(huà)。
四、結束活動(dòng)。
小朋友說(shuō)得真好，下面，我們來(lái)把你仿編的詩(shī)畫(huà)出來(lái)然后再講給大家聽(tīng)好嗎？幼兒在小樹(shù)圖上添畫(huà)，畫(huà)出各種各樣美麗的秋葉，也可以畫(huà)上你喜歡的小動(dòng)物。（教師巡回視察）
今天我們學(xué)會(huì )了詩(shī)歌《秋葉》，回去后把詩(shī)歌和畫(huà)講給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
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