《拔蘿卜》幼兒園大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《拔蘿卜》幼兒園大班教案，希望能夠幫助到大家。

《拔蘿卜》幼兒園大班教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能初步理解故事的內容，熟悉角色的出場(chǎng)順序。

　　2、能認真觀(guān)看大班幼兒表演，并簡(jiǎn)單模仿拔蘿卜動(dòng)作。

　　3、讓幼兒知道人多力量大的道理，并體驗獲得成功的歡快情感。

　　4、理解故事內容，能認真傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習慣。

　　5、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。

　　活動(dòng)準備：

　　已熟悉拔蘿卜的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè )導入，故事《拔蘿卜》

　�。�1）小朋友剛才聽(tīng)到了什么歌曲呀？（拔蘿卜）

　�。�2）這首歌曲里面還藏著(zhù)一個(gè)有趣的`故事呢！我們一起來(lái)聽(tīng)吧！”

　　二、觀(guān)看貼絨教具演示故事情節，熟悉角色的出場(chǎng)順序

　�。�1）老公公種了個(gè)大蘿卜，他一個(gè)人拔的動(dòng)嗎？

　�。�2）老公公（……）叫誰(shuí)來(lái)幫忙？（教師依次進(jìn)行提問(wèn)，并逐一出示貼絨教具。）

　　三、觀(guān)看大班幼兒表演，并討論表演情節

　　1、師：“小朋友們瞧，誰(shuí)來(lái)了？”（老公公出場(chǎng)與幼兒?jiǎn)?wèn)好。）

　　2、觀(guān)看表演“拔蘿卜”，看后提問(wèn)：“怎么才能把蘿卜拔出來(lái)呀？”（大家一起拔）

　　3、師進(jìn)行小結：大蘿卜一個(gè)人拔不動(dòng)要x大家一起用力拔才能拔出來(lái)。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。

　　不足之處：

　　活動(dòng)過(guò)程中有混亂現象。在以后的活動(dòng)中，應安排更加仔細，讓幼兒在活動(dòng)中能收獲更多。

　　體育游戲兼具運動(dòng)功能和游戲功能，是幼兒教育的一個(gè)重要方面，通過(guò)體育游戲教育，不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗，促進(jìn)心理健康打下良好基礎，而且可以最大限度刺激幼兒大腦，促進(jìn)大腦機能完善，形成良好的心理品質(zhì)。體育游戲在幼兒成長(cháng)中起著(zhù)重要作用，對幼兒生理和心理健康具有重要影響。

《拔蘿卜》幼兒園大班教案2

　　活動(dòng)目標

　　1. 初步嘗試畫(huà)出人物的外形結構，表現人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2. 進(jìn)一步理解故事中人多力量大的道理。

　　3. 感受活動(dòng)的樂(lè )趣，提高對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　4. 培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

　　5. 培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　初步學(xué)習兩兩合作、協(xié)商作畫(huà)，體驗合作作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　課件，頭飾，掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激趣導入

　　1.播放課件《拔蘿卜》的MTV，吸引幼兒的`注意力。

　　2.讓幼兒佩戴頭飾，玩拔蘿卜的游戲，邊玩游戲，邊唱“拔蘿卜”的兒歌，了解故事的人物次序和對話(huà)。激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣。通過(guò)游戲使幼兒懂得人多力量大的道理并體驗獲得成功的歡快情感。

　　二、新授

　　1.課件展示，展示教師范畫(huà)。

　　2.展示掛圖，又幼兒粘貼故事中的人物和動(dòng)物，及時(shí)提醒幼兒粘貼中出現的問(wèn)題，距離、遠近、高低的問(wèn)題。

　　課件展示集中了幼兒的注意力，提高幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　三、鞏固應用

　　1.幼兒將拔蘿卜的畫(huà)面畫(huà)在教科書(shū)上。

　　2.提示幼兒繪畫(huà)過(guò)程中應注意的問(wèn)題，輔助幼兒繪畫(huà)。

　　幼兒在作畫(huà)時(shí)能做到干凈、整潔，并且充分發(fā)揮自己的想象力。

　　四、展示提高

　　引導幼兒將繪畫(huà)完的作品展示給其他幼兒看。

　　五、總結

　　總結本課的收獲。

　　教學(xué)反思

　　這節課對于幼兒來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，難易適度，比較樂(lè )于接受。在授課過(guò)程中，我注意對幼兒養成習慣的培養，使幼兒能以排為單位分發(fā)準備的材料，并注意繪畫(huà)過(guò)程中保持畫(huà)面平整、潔凈。在課堂上，幼兒能做到有禮貌地發(fā)言，積極展示自己的作品，課堂氣氛活躍。

　　我對自己的這節課并不滿(mǎn)意，在課件展示過(guò)程中如果能多強調以下，并引導幼兒多觀(guān)察一會(huì )，效果會(huì )更好，而且，在繪畫(huà)之前如果能夠示范繪畫(huà)步驟，幼兒在作畫(huà)的過(guò)程中將更容易作畫(huà)，以后加以學(xué)習。

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