幼兒園小班教案《氣味瓶》
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案《氣味瓶》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )用鼻子聞物體的氣味，發(fā)展感知能力。
2、知道鼻子可以聞氣味，要愛(ài)護自己的鼻子。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
4、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備
1、趣味練習，不同的味道
2、趣味練習，觀(guān)察調味顏料
3、每組一套深色的瓶子，里面分別裝有：香水、辣椒粉、麻油、醋、酒、糖漿等。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒對氣味的感知興趣。
教師：小朋友你們知道鼻子有什么用嗎？（呼吸、聞氣味）（拿起一只瓶子）
假如我想知道瓶子里有什么東西，應該怎么辦呢？（看或聞）
二、引導幼兒感知各種各樣的氣味。
1、教師：桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什么嗎？
請小朋友打開(kāi)瓶蓋，聞一聞瓶子里裝的是什么東西。
聞好一個(gè)蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會(huì )兒告訴大家，你聞到了那些氣味？
2、幼兒交流自己剛才聞到了什么氣味。
老師請每組一個(gè)小朋友找出醋的氣味？（或其它氣味）的瓶子，看誰(shuí)先聞出來(lái)。
三、趣味練習，觀(guān)察調味顏料
四、引導幼兒討論、擴展經(jīng)驗。
教師：小朋友你在家里或別的地方還聞到過(guò)什么氣味？請你告訴大家。
教師：你最喜歡聞什么氣味？不喜歡聞什么氣味？為什么？
幼兒討論交流。
五、師幼總結。我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。
怎樣保護鼻子呢？（不挖鼻子、流鼻涕用手）
教學(xué)反思：
小班幼兒的嗅覺(jué)感官經(jīng)驗較少，他們對氣味的概念停留在喜歡聞與不喜歡聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識里積累的，很少有探索各種物品氣味的機會(huì )。通過(guò)這次探索活動(dòng)“氣味瓶”，給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺(jué)經(jīng)驗的機會(huì )，讓幼兒了解各種物品的氣味。
根據我們班小朋友的年齡特點(diǎn)我確定了本節活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習運用鼻子感知不同物體的不同氣味，難點(diǎn)是能夠正確分辨及表達物體的氣味�；顒�(dòng)一開(kāi)始我就采用直接提問(wèn)的方法，把話(huà)題引到：“小瓶子裝有東西，不能打開(kāi)蓋子，你能用什么辦法知道里面是什么？”因為小班幼兒年齡特點(diǎn)，他們的表達可能有一定的局限性，所以這時(shí)老師引導是非常關(guān)鍵的，老師要及時(shí)鼓勵或肯定幼兒的回答，并對幼兒的回答及時(shí)小結。根據幼兒回答，我有針對性的引導幼兒運用更多的形容詞來(lái)形容各種氣味，如：香香的、酸酸的。這樣既增強了這個(gè)環(huán)節的趣味性也潛意識的豐富幼兒的詞匯。老師注意觀(guān)察幼兒活動(dòng)，并及時(shí)給幼兒提供引導。幼兒通過(guò)探索各種氣味，嗅覺(jué)經(jīng)驗方面也得到了相應的提高。
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