小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》1
設計意圖：
健康對幼兒的成長(cháng)來(lái)說(shuō)是最重要的，而運動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育增強體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒喜愛(ài)的運動(dòng)入手，我設計了“動(dòng)一動(dòng)真有趣”這節活動(dòng)。通過(guò)去郊游觀(guān)看課件，讓幼兒模仿動(dòng)物走路，探索身體能動(dòng)的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對各種運動(dòng)有所了解，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，又增強了幼兒的體質(zhì)。
活動(dòng)目標：
1.愿意探索身體能動(dòng)的部位。
2.喜歡模仿動(dòng)物和生活中有趣的動(dòng)作。
3.體驗運動(dòng)的`快樂(lè )，知道運動(dòng)能使人健康。
4.使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
5.學(xué)習游戲的玩法及規則。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、ppt課件等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 音樂(lè )活動(dòng)導入，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
1.走一走，做一做。
小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。
播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，師幼一起做熱身運動(dòng)。
2.看一看，學(xué)一學(xué)。
看大屏幕。
小朋友看這兒多漂亮，誰(shuí)來(lái)了?(長(cháng)頸鹿)它是誰(shuí)?(小鳥(niǎo))看誰(shuí)又來(lái)了?(小象)小白兔是怎樣來(lái)的?聽(tīng)，喵喵喵，它是誰(shuí)?現在讓我們一邊說(shuō)兒歌一邊做動(dòng)作。
二、探索身體能動(dòng)的部位
小朋友，剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路時(shí)，我們的身體都動(dòng)起來(lái)了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)?頭上哪個(gè)地方能動(dòng)?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)
小朋友說(shuō)了這么多能動(dòng)的地方，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧(隨音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)身體)
三、模仿小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)
動(dòng)一動(dòng)，真有趣，你們還能學(xué)小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲(chóng))
四、借助東西運動(dòng)起來(lái)
你們知道用什么東西能幫助我們的身體動(dòng)起來(lái)嗎?(皮球、跳繩、滑板車(chē)、自行車(chē)……)
五、分享動(dòng)一動(dòng)對身體的好處
小朋友，動(dòng)一動(dòng)可真舒服，運動(dòng)能給我們身體帶來(lái)哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開(kāi)心，身體棒?不感冒?不生病?長(cháng)的高?長(cháng)的壯)
六、放松游戲——煮湯圓
幼兒拉成一個(gè)大圓圈，隨音樂(lè )做煮湯圓游戲。
水開(kāi)了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動(dòng)起來(lái)了，動(dòng)動(dòng)頭，動(dòng)動(dòng)手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來(lái)了，慢慢變大了，兩個(gè)小湯圓抱一抱，三個(gè)小湯圓抱一抱，轉一圈，小湯圓變的更大了，開(kāi)鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來(lái)，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!
七、結束
隨音樂(lè )，師生一起學(xué)小鳥(niǎo)飛，繼續去郊游(出教室)。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》2
活動(dòng)目標：
1.模仿有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2.能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3.知道運動(dòng)能使人健康。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《身體妙妙妙》 《火車(chē)開(kāi)了》 鈴鼓一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 音樂(lè )活動(dòng)導入，引發(fā)幼兒的積極性，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
1、師：小朋友，今天的`天氣可真好，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
師幼一起做熱身運動(dòng)，播放《身體妙妙妙》音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
2、教師總結。讓幼兒說(shuō)出剛才的運動(dòng)中自己身體的哪些部位動(dòng)了，還有哪些地方可以動(dòng)。
師:小朋友,剛才的運動(dòng)中,你身體的哪些部位動(dòng)了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)
你想一想還有哪些地方可以動(dòng)?
3、教師根據幼兒說(shuō)的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著(zhù)教師做動(dòng)作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）
二、引導幼兒開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái),并讓幼兒知道運動(dòng)使人健康。
�。�1）小動(dòng)物們看到小朋友這么愛(ài)運動(dòng)，也來(lái)湊熱鬧了。
教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來(lái)》。
提問(wèn):剛才兒歌里提到了哪些小動(dòng)物?他們是怎樣走路的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（師幼一起邊念兒歌邊做動(dòng)作）
兒歌：動(dòng)起來(lái)
我是一只長(cháng)頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛的高。
我是一頭小小象，摔著(zhù)鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
�。�2）鼓勵幼兒聽(tīng)兒歌做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)部位。（教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好）
教師拍鈴鼓，說(shuō)一句兒歌，幼兒做一個(gè)動(dòng)作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動(dòng)作。
(3) 引導幼兒說(shuō)出運動(dòng)給我們身體帶來(lái)的好處
玩了這么長(cháng)時(shí)間,小朋友都累了,我們休息一下.(示意幼兒坐下)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),運動(dòng)能給我們身體帶來(lái)哪些好處呀? 如身體棒ú桓忻藹ú簧病ǔさ母擢ǔさ淖
三、游戲結束。
師幼開(kāi)火車(chē)一起走出教室。
師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來(lái)，小腳走起來(lái)，出發(fā)吧。 放音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》師幼一起出教室。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》3
設計意圖:
小班幼兒對爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣，根據這一特點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )以及各種運動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)觀(guān)察身邊運動(dòng)的事物，讓幼兒了解運動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提高運動(dòng)的興趣，了解運動(dòng)對我們身體的`好處。
活動(dòng)目標：
1.模仿幾種有趣的動(dòng)作，積極參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2.知道運動(dòng)能使人健康。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
模仿幾種有趣的動(dòng)作，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )《健康歌》
2.幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來(lái)》。
3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導入主題師：來(lái)，寶貝們，我們一起跳起來(lái)運動(dòng)一下吧!
活動(dòng)開(kāi)始播放《兔子舞》音樂(lè )，教師帶幼兒一起運動(dòng)。
二活動(dòng)過(guò)程
1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位剛才小朋友跟老師做運動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了，還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng)，請小朋友說(shuō)一說(shuō)，做一做，學(xué)一學(xué)。
2.開(kāi)開(kāi)心心動(dòng)起來(lái)我們班的小朋友真棒，會(huì )做這么多運動(dòng)，小動(dòng)物們著(zhù)急了，也要來(lái)跟我們比一比呢。
(1)出示長(cháng)頸鹿頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只長(cháng)頸鹿，抬頭挺胸走。
(2)出示小鳥(niǎo)頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛得高
(3)出示大象頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象，甩著(zhù)鼻子走。
(4)出示小白兔頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小白兔，輕呀輕輕跳
(5)出示小花貓頭飾問(wèn)：看誰(shuí)來(lái)了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。
3.出示體育器材，探索玩法
(1)師：我們除了自己身體的運動(dòng)，還可以用一些東西來(lái)鍛煉我們的身體，你們知道哪些東西能使我們身體動(dòng)起來(lái)嗎?今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?
(2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動(dòng)器械，讓幼兒自由選擇
(3)幼兒玩運動(dòng)器械，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)結束放《健康歌》的音樂(lè )，教師和小朋友一齊做動(dòng)作
教師小結：
運動(dòng)可以使我們開(kāi)心、快樂(lè )。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動(dòng)的小朋友不會(huì )生病。所以我們一定要多做運動(dòng)。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》4
活動(dòng)來(lái)源：
小班幼兒對爬、滾、跳等動(dòng)作特別感興趣，根據這一特點(diǎn)，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車(chē)、小推車(chē)等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )以及各種運動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)觀(guān)察身邊運動(dòng)的事物，讓幼兒了解運動(dòng)的多樣性，進(jìn)一步提高運動(dòng)的興趣，了解運動(dòng)對我們身體的好處。
活動(dòng)目標：
1、模仿幾種有趣的動(dòng)作，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能根據兒歌內容快速作出反應。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )：開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )、全身律動(dòng)音樂(lè )、模仿蟲(chóng)子音樂(lè )、湯圓音樂(lè )、花瓣音樂(lè )。
2、視頻：蟲(chóng)子爬、湯圓滾、花瓣飄落。
3、彩色辮子一根、滑板車(chē)、跳袋、沙包、小推車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)入場(chǎng)
教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )，說(shuō)兒歌，做動(dòng)作，音樂(lè )停的時(shí)候保持不動(dòng)
二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動(dòng)
1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動(dòng)起來(lái)了，那我們身上都有哪些地方可以動(dòng)起來(lái)呢？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下）
2、師：現在就和袁老師一起把身體動(dòng)起來(lái)吧�。ㄈ砺蓜�(dòng)，音樂(lè )）
律動(dòng)內容：眨眨眼，動(dòng)動(dòng)手，打開(kāi)胳膊，扭扭扭；點(diǎn)點(diǎn)頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；（嗯�。。�
三、出示體育器材，探索玩法
師：我們除了自己身體的運動(dòng)，還可以用一些東西來(lái)鍛煉我們的身體，你們都知道哪些能使我們身體動(dòng)起來(lái)嗎？今天老師為大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎？
小結：運動(dòng)不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂(lè )。所以我們一定要多做運動(dòng)。
四、用身體模仿有趣的動(dòng)作
1、模仿毛毛蟲(chóng)爬行。
師：除了我們人的身體可以動(dòng)起來(lái)，我們周?chē)�有哪些事物可以動(dòng)起來(lái)？小動(dòng)物�？�，誰(shuí)來(lái)了？（欣賞毛毛蟲(chóng)爬行的視頻）他的身體是怎樣動(dòng)的？（爬）讓我們一起學(xué)學(xué)吧�。úシ乓魳�(lè )）
2、模仿湯圓滾動(dòng)。
師：（播放湯圓煮熟滾動(dòng)的視頻）咦？這個(gè)白白的、滾動(dòng)的東西是什么？（湯圓）讓我們變成大湯圓滾動(dòng)起來(lái)吧�。úシ乓魳�(lè )）
3、師：看，好漂亮的花瓣��！讓我們也變成小花瓣隨風(fēng)飄舞吧�。ㄞD圈，扭動(dòng)）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)主要是針對小班幼兒設計的'，所涉及的領(lǐng)域有健康、語(yǔ)言。通過(guò)活動(dòng)孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動(dòng)作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。運動(dòng)的強度也很大，基本上達到了運動(dòng)效果。通過(guò)觀(guān)看體育運動(dòng)項目，讓幼兒了解了基本的動(dòng)作要領(lǐng)，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹(shù)立從小鍛煉身體，長(cháng)大為國爭光的信念。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
體育對幼兒健康成長(cháng)的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規律，在游戲中讓身體得到運動(dòng)，在玩中鍛煉這是應該堅持的正確理念。這個(gè)案例給我們的啟發(fā)是：
一、不要忽略幼兒的體育活動(dòng)，幼兒的身體健康是最重要的，要利用各種機會(huì )重視幼兒的生理發(fā)育；
二、要根據不同的年齡時(shí)間段，根據幼兒的發(fā)育特點(diǎn)，有目的的進(jìn)行肢體等活動(dòng)訓練；
三、是體育活動(dòng)游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進(jìn)其心理的發(fā)展和能力的提高（語(yǔ)言、合作能力等）。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》5
教學(xué)理論依據
《幼兒園教育指導綱要》指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性�！毙“嘤變夯顫姾脛�(dòng)，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動(dòng)作水平較低，運動(dòng)能力相對較差且不穩定。因此，我選擇《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)探索自身各部位的運動(dòng)，模仿幾種有趣的運動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)的心理需要。
實(shí)施策略
本活動(dòng)運用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問(wèn)法、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的游戲環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗、積累基本的運動(dòng)經(jīng)驗，實(shí)現自主、協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)目標
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
4、體驗模仿的樂(lè )趣。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
難點(diǎn)：根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )：入場(chǎng)熱身音樂(lè )、運動(dòng)身體音樂(lè )、器械運動(dòng)音樂(lè )、毛毛蟲(chóng)爬行音樂(lè )、放松離場(chǎng)音樂(lè )
視頻：毛毛蟲(chóng)爬行視頻
器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng)，營(yíng)造運動(dòng)氛圍，在輕松的環(huán)境中引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。
二、身體各部位的運動(dòng)
1、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來(lái)，誰(shuí)知道我們的身
體都有哪些地方能動(dòng)?
教師小結：哦，原來(lái)我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢，讓我們隨音樂(lè )一起運動(dòng)起來(lái)吧!
2、跟隨音樂(lè )做身體各部位的動(dòng)作，感受動(dòng)一動(dòng)的.快樂(lè )。
三、借助器械的運動(dòng)
1、教師：“除了自己的身體能運動(dòng)，老師還能和球一起做運
動(dòng)呢�！苯處煴硌菖那�，“你會(huì )和什么做運動(dòng)?”
2、介紹運動(dòng)器械，提醒幼兒注意安全，選擇一種自己喜歡的東西做運動(dòng)。
四、模仿動(dòng)物的運動(dòng)
1、教師：“哇，運動(dòng)的感覺(jué)真好啊，小動(dòng)物們也想跟我們一起運動(dòng)呢，聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了?播放音樂(lè )，引導幼兒根據兒歌內容做相應的動(dòng)作。
2、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢，仔細觀(guān)察它是怎么運動(dòng)的。
播放毛毛蟲(chóng)爬行的視頻，請幼兒觀(guān)察并模仿。
3、你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長(cháng)得高)
教師小結：運動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體，少生病更健康!
五、放松結束
教師：“做了這么多有趣的運動(dòng)，我們都累了，放松一下吧�！�
帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉轉頭、捏捏胳膊、敲敲腿，做放松運動(dòng)離場(chǎng)。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》6
設計意圖：
健康對于幼兒成長(cháng)來(lái)說(shuō)是最重要的。運動(dòng)是促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的重要手段。我發(fā)現小班幼兒對模仿動(dòng)物做運動(dòng)的興趣，遠遠超過(guò)了對傳統體育運動(dòng)的興趣。為了讓幼兒對模仿動(dòng)物做運動(dòng)有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動(dòng)。激發(fā)幼兒大膽，自由做運動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)中將最大限度的為幼兒創(chuàng )設模仿運動(dòng)的空間，提供自我展現的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1. 模仿幾種動(dòng)物做運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2. 知道運動(dòng)能使人健康。
活動(dòng)準備：
1. 課件：老虎，長(cháng)頸鹿等動(dòng)物PPT。
2. 錄音機，“健康歌”音樂(lè )帶，“火花”音樂(lè )帶，“動(dòng)起來(lái)”兒歌帶。
3. 長(cháng)頸鹿，小鳥(niǎo)，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、放健康歌音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒邊做運動(dòng)，邊進(jìn)入活動(dòng)室。
2、“小朋友，你們喜歡做運動(dòng)嗎？”“咱們一起聽(tīng)著(zhù)健康歌樂(lè )曲做運動(dòng)吧！”
3. 今天，咱們的活動(dòng)室來(lái)了一位動(dòng)物朋友，看它是誰(shuí)？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動(dòng)物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!
4. 虎大王說(shuō)，它的動(dòng)物王國里有許多可愛(ài)的動(dòng)物，它們也來(lái)了。但是動(dòng)物不愛(ài)做運動(dòng)，不愛(ài)鍛煉身體，它們的身體一點(diǎn)也不健康，經(jīng)常生病。小朋友，咱們一起幫助動(dòng)物好嗎？看，它們來(lái)了：
這是誰(shuí)？（出示長(cháng)頸鹿PPT）長(cháng)頸鹿怎么做運動(dòng)呢？引導幼兒大膽模仿。
咦，誰(shuí)又來(lái)了？（出示小鳥(niǎo)PPT）小鳥(niǎo)怎么做運動(dòng)呢？引導幼兒大膽模仿。
看，這是誰(shuí)？（出示小象PPT）小象的鼻子長(cháng)得怎么樣？它怎么做運動(dòng)呢？引導幼兒大膽模仿。
誰(shuí)又來(lái)了？（出示小白兔PPT）小白兔怎么做運動(dòng)呢？引導幼兒大膽模仿。
瞧，這是誰(shuí)呢？（出示小花貓PPT）小花貓怎么做運動(dòng)呢？引導幼兒大膽模仿。
5. 虎大王看見(jiàn)小朋友這么熱心的幫助不愛(ài)做運動(dòng)的動(dòng)物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動(dòng)物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧�。ㄓ變鹤赃x，幫助幼兒戴好頭飾。）
小白兔在哪兒？請你們運動(dòng)這兒。
小鳥(niǎo)在哪兒？請你們運動(dòng)這兒。
長(cháng)頸鹿在哪兒？請你們運動(dòng)這兒。
小花貓在哪兒？請你們運動(dòng)這兒。
小象在哪兒？請你們運動(dòng)這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）
6. 哈哈，小朋友現在都變成可愛(ài)的動(dòng)物了�；⒋笸醢研∨笥褌儙椭鷦�(dòng)物做運動(dòng)的事情，編成了一首好聽(tīng)的`兒歌。兒歌的名字叫“動(dòng)起來(lái)”。它請小朋友做游戲：聽(tīng)兒歌做運動(dòng)。（游戲2-3遍）
7. 小朋友，剛才運動(dòng)的時(shí)候高興嗎？做運動(dòng)有什么好處呢？（請幼兒自由討論。）好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
8. 虎大王說(shuō)，它回到動(dòng)物王國一定告訴動(dòng)物們：向小朋友學(xué)習，多做運動(dòng)，多鍛煉身體，運動(dòng)能使身體健康。
9. 好，今天的天氣真好。下一節活動(dòng)，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動(dòng)，咱們出發(fā)吧!(放火花音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒運動(dòng)出活動(dòng)室。)
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》7
活動(dòng)目標：
1、探索幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、通過(guò)探索去發(fā)現身體的哪些部位可以動(dòng)，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應。
3、知道運動(dòng)能使人健康，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
4、初步了解預防疾病的方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件（體育運動(dòng)圖片）舞蹈視頻（卓均達人秀）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p舞蹈視頻導入，引發(fā)幼兒學(xué)習積極性
1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？（自由回答）
2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動(dòng)？（幼兒自由探討）
3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè )做運動(dòng)，體驗身體部位的運動(dòng)。
�。ǘ┨剿饔腥さ倪\動(dòng)，體驗運動(dòng)的`快樂(lè )，讓幼兒知道運動(dòng)使人健康
1、談話(huà)：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運動(dòng)呢，你們知道能做哪些運動(dòng)嗎？
2、看ppt讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
�。�1）跑步
小朋友他在做什么運動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運動(dòng)吧。（請小朋友學(xué)一學(xué)）
�。�2）跳繩、舉重、游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué)。
3、師：剛才你們做了這么多的運動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎么樣？
4、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè )。所以小朋友們一定要多參加運動(dòng)。
�。ㄈ�、滲透兒歌內容，根據兒歌內容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應
1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？（教師請幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內容。請小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運動(dòng)）
2、游戲：比一比誰(shuí)反應快
教師說(shuō)兒歌內容小朋友快速反應做動(dòng)作。
�。ㄋ模�、聽(tīng)音樂(lè )模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運動(dòng)吧。
�。ㄎ澹�、教學(xué)活動(dòng)反思
運動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng)，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動(dòng)"。我班孩子特別活潑，在整個(gè)活動(dòng)中，即讓孩子們在快樂(lè )中運動(dòng)，老師又能和孩子們增進(jìn)感情一起來(lái)體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
在這次活動(dòng)中，我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標。主要是從引導孩子喜愛(ài)運動(dòng)方面入手，我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂(lè )、運動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣。我發(fā)現孩子們比較喜歡運動(dòng)，而且能跟著(zhù)老師的思路，認真回答問(wèn)題，特別是孩子們在模仿跳繩。舉重等運動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛(ài)。當我出示舉重的圖片時(shí)，他們竟然不知道這種體育運動(dòng)，這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節，我總覺(jué)得孩子們應該知道這種運動(dòng)。所以，我及時(shí)調整了教學(xué)環(huán)節，讓小朋友到前面來(lái)模仿了舉重的運動(dòng)，讓他們獲得更多的運動(dòng)經(jīng)驗。
通過(guò)本次活動(dòng)，我總結出：
1、教師要注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調，最好語(yǔ)調要具有童趣化。
2、在備課時(shí)，要把孩子應該出現的問(wèn)題仔細想一想。如果我是孩子我會(huì )怎么說(shuō)或怎么做，在對待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理。
3、學(xué)習別人的長(cháng)處，注重教學(xué)細節，總結一句：細節體現重點(diǎn)。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》8
活動(dòng)目標：
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
4、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
模仿有趣的運動(dòng)，能根據兒歌內容快速做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《健康歌》、《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，運動(dòng)項目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )活動(dòng)導入，引發(fā)幼兒的學(xué)習積極性。
1、師：孩子們，讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。
2、放音樂(lè )《健康歌》，師幼隨音樂(lè )做動(dòng)作。
二、模仿有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，讓幼兒知道運動(dòng)使人健康。
1、談話(huà)：剛才你們做運動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動(dòng)嗎？喜歡什么運動(dòng)？見(jiàn)過(guò)什么運動(dòng)？
2、讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3、逐一出示運動(dòng)項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說(shuō)出是什么運動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運動(dòng)）
4、師：剛才你們做了這么多運動(dòng)，身上一定熱呼呼的.，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎樣？
5、教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂(lè )……所以小朋友一定要多參加運動(dòng)。
三、教師模仿有趣的動(dòng)作，為學(xué)兒歌做準備。
1、師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)�？凑l(shuí)來(lái)了？教師模仿長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒(méi)有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
1、教師：我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌，看老師做一遍，一定要仔細看喲！教師邊說(shuō)兒歌邊完整示范一遍（慢）。
附兒歌：
我是一只長(cháng)頸鹿，抬頭挺胸走。
我是一只小小鳥(niǎo)，飛呀飛得高。
我是一頭小小象，甩著(zhù)鼻子走。
我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
2、教幼兒做一遍，對不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。
3、再次練習。（速度可快些）
五、以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動(dòng)作，進(jìn)一步體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
1、教師擊手鼓，例如說(shuō)出長(cháng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應的動(dòng)作�？捎陕娇爝M(jìn)行練習。
2、進(jìn)行擴展：教師說(shuō)出兒歌內容以外的動(dòng)物，如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著(zhù)模仿。
六、游戲結束：
師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。
教師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)排隊了，我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo)，我們一起到院子里做運動(dòng)吧！放音樂(lè )《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，師幼一起出教室。
教學(xué)反思：
孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，他們喜歡像小鳥(niǎo)一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。
小班健康教案《動(dòng)一動(dòng) 真有趣》9
活動(dòng)目標：
1、模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2、能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3、知道運動(dòng)能使人健康。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
(長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾若干，音樂(lè )《健康歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引導幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、“小朋友們，今天動(dòng)物園要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，想讓我們一起去參加，你們想去嗎?”引導幼兒自由回答
2、“那我們去之前先活動(dòng)活動(dòng)，做好準備”播放音樂(lè )《健康歌》
二、引導幼兒一起運動(dòng)，并請幼兒說(shuō)說(shuō)運動(dòng)的部位。
1、“小朋友們，剛才我們都做運動(dòng)了，誰(shuí)知道自己都用身體的哪些部位做運動(dòng)了?”引導幼兒思考并發(fā)言。
2、教師小結：根據幼兒所說(shuō)的，鼓勵幼兒一起動(dòng)一動(dòng)頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。
三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
1、“其實(shí)，不光小朋友喜歡運動(dòng)，小動(dòng)物們也喜歡運動(dòng)，你看，運動(dòng)會(huì )馬上就要開(kāi)始了，它們都做為運動(dòng)會(huì )做準備，我們一起來(lái)看看都有哪些小動(dòng)物參加?”引導幼兒觀(guān)察。
2、出示(長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓)等動(dòng)物頭飾，引導幼兒根據這些動(dòng)物的`特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)他們會(huì )做什么運動(dòng)?并模仿他們的動(dòng)作。
3、想一想，除了這些小動(dòng)物，還有哪些小動(dòng)物喜歡做運動(dòng)，它們優(yōu)勢怎樣做運動(dòng)的并學(xué)一學(xué)。
四、引導幼兒動(dòng)起來(lái)一起去參加運動(dòng)會(huì )。
1、教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創(chuàng )編動(dòng)作。
2、幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾戴好，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。
3、做游戲《聽(tīng)信號》：老師說(shuō)出哪種動(dòng)物，幼兒就模仿哪種動(dòng)物。
4、教師小結：小動(dòng)物們愛(ài)運動(dòng)，我們小朋友更愛(ài)運動(dòng)，請幼兒說(shuō)說(shuō)運動(dòng)的好處，引導幼兒自由回答(做運動(dòng)可以長(cháng)得高、身體強壯、不感冒等)。
五、活動(dòng)結束：小動(dòng)物們的運動(dòng)會(huì )舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動(dòng)會(huì )了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動(dòng)項目，引導幼兒根據已有的經(jīng)驗自由回答。帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室，一起去參加運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)反思：
這節活動(dòng)是根據小班孩子的年齡特點(diǎn)和喜好設計的，活動(dòng)中孩子們非常喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作，每一個(gè)動(dòng)作都模仿的很形象，主要是我們平時(shí)的間操活動(dòng)中都有模仿小動(dòng)物的，對孩子而言這并不難，所以在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的很順利，而且通過(guò)活動(dòng)讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動(dòng)內容我們組織了一次運動(dòng)會(huì )，孩子們也都有參加，在運動(dòng)會(huì )中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態(tài)表現的很出色。
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