《學(xué)習1-5的序數》幼兒園中班優(yōu)秀數學(xué)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的《學(xué)習1-5的序數》幼兒園中班優(yōu)秀數學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認識序數第一至第五。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。
3、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
4、讓幼兒體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設超市小貨架的環(huán)境。
2、動(dòng)物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)游戲“為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”理解序數。（序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同）
1、自由探索：
�。�1）引導幼兒以“到動(dòng)物食品超市為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”的游戲形式到“超市”購物。（要求記住在什么顏色的貨架上買(mǎi)到貨物的）
�。�2）請個(gè)別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買(mǎi)到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買(mǎi)到的東西。
2、交流討論：
�。�1）師：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì )得出不同的結論？
�。�2）師引導幼兒發(fā)現序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同。
�。�3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個(gè)方向數第幾格中買(mǎi)的東西。
�。ǘ┯螒颉敖o小動(dòng)物送禮物”，鞏固認識序數。
1、以“將超市買(mǎi)到的東西送給小動(dòng)物”引題。
2、引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的房子有幾層，每層有幾個(gè)房間。
3、師請一幼兒說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)的東西（動(dòng)物食品）是給誰(shuí)吃的？它住在房子的哪一層，哪一個(gè)房間？并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動(dòng)物
�。�1）要求將小動(dòng)物的房間號寫(xiě)在禮物卡上，然后送到房間。
�。�2）引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視指導。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
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