《收起來(lái)》小班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的《收起來(lái)》小班語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1.欣賞繪本，在閱讀和操作中學(xué)習收拾整理玩具。

　　2.懂得愛(ài)惜玩具，體驗整理玩具的樂(lè )趣。

　　3.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4.領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　5.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　活動(dòng)準備

　　場(chǎng)景準備：地墊、各種玩具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入部分

　　1.T：聽(tīng)，誰(shuí)在哭呀?

　　2.出示畫(huà)面：玩具在哭。

　　3.T：玩具為什么哭呀?是誰(shuí)的玩具呀?

　　4.白板拉幕功能：出示小熊。T：原來(lái)是小熊的玩具。

　　二、故事欣賞

　　(一)出示封面，教師講述，與幼兒一起欣賞到第八頁(yè)。

　　1.T：小熊有很多玩具，看看有些什么玩具呀?

　　2.T：看，小熊玩得多開(kāi)心呀!玩具也很開(kāi)心，瞧他們的臉上都是笑瞇瞇的。

　　3.T：咦，他們快要哭了，怎么回事呀?現在你們知道玩具為什么要哭了嗎?

　　4.T：小熊會(huì )把他們送回家嗎?(幼兒猜測)

　　(二)欣賞故事后半段

　　1.T：小熊是怎么把玩具送回家的?

　　2.幼兒猜測，如何送玩具回家?

　　3.教師示范，邊念邊送玩具回家。

　　4.幼兒集體念兒歌，教師操作畫(huà)面，送玩具回家。

　　5.個(gè)別幼兒上前操作。

　　6.T：小熊的玩具都送回家了，他們很高興!聽(tīng)，怎么還有哭聲呀?原來(lái)是我們的玩具在哭，把他們也送回家吧!

　　三、整理玩具

　　幼兒整理自己的玩具：書(shū)本放在書(shū)架上，玩具放在貨柜上。

　　活動(dòng)反思

　　這個(gè)活動(dòng)的意義和價(jià)值，讓孩子在家中甚至是在別人家，玩具城等地方都能養成將玩具收起來(lái)的好習慣。拓寬孩子的視界。另外我覺(jué)得讓孩子在最后收自己亂堆亂放的玩具時(shí)他們會(huì )覺(jué)得更真實(shí)，是自己生活中的一部分，比教師刻意制造一個(gè)亂的場(chǎng)景來(lái)得更有效，更真實(shí)。真正的做到了場(chǎng)景是從他們的生活中來(lái)的，又最后將習得的本領(lǐng)用于自己生活中制造的問(wèn)題中去，源于生活又服務(wù)于生活。

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