《有趣的干電池》幼兒園大班科學(xué)教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的《有趣的干電池》幼兒園大班科學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒在玩的過(guò)程中，嘗試操作，了解干電池的外形、型號和簡(jiǎn)單的功能。

　　2、通過(guò)嘗試、操作、探索，學(xué)會(huì )正確使用電池的方法，即認識正負極。

　　3、提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和環(huán)保意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　各種電動(dòng)玩具若干，各種大小型號不一的電池若干。電池槽示意圖和模擬電池兩個(gè)，供幼兒操作的示意圖和模擬電池每人一份，獎?wù)氯舾桑ōh(huán)保小衛士）白盒子若干。垃圾桶3個(gè)，垃圾標志圖3張。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動(dòng)玩具和物品的嘗試中，感知玩具和物品的無(wú)電池狀態(tài)。

　　1、放音樂(lè )（玩具兵進(jìn)行曲），幼兒進(jìn)電動(dòng)玩具城。

　　2、幼兒按意愿分散選擇玩具，進(jìn)行擺弄和嘗試，教師巡回觀(guān)察。（引導幼兒知道剛才玩的玩具里面沒(méi)有電池）

　　二、第二次嘗試：給電動(dòng)玩具配上電池。

　　1、認識電池。

　　2、幼兒嘗試：自己裝電池。

　　“現在就請小朋友們?yōu)槟愕耐婢哐b上合適的電池吧！”“裝好電池的小朋友就把開(kāi)關(guān)打開(kāi)看能不能動(dòng)”。

　　發(fā)現問(wèn)題：1、有的不會(huì )裝。2、裝反了。

　　三、第三次嘗試：通過(guò)電池模型引導幼兒認識正負極和正確安裝電池。

　　1、看電池上的有什么標記符號。（“+”正極，“—”負極）。

　　2、兩端不一樣平，鼓出來(lái)的一端是正極，平的一端是負極。

　　3、教師邊示范邊講解如何安裝。

　��！重點(diǎn)介紹雙向電池排列的方法。還有單向電池排列的方法。

　　4、幼兒嘗試安裝示意圖。

　　5、實(shí)踐操作安裝真正的電池。

　　6、安裝好后一起打開(kāi)進(jìn)行驗證。

　　“小朋友們是不是都把電池裝好了？那李老師數三聲，我們一起把開(kāi)關(guān)打開(kāi)……

　　7、小結。

　　六、討論：

　　1、除了我們的電動(dòng)玩具需要電池，還有哪些東西也需要電池呢？

　　2、用完的電池應該怎么辦？（激發(fā)幼兒的環(huán)保意識）

　　七、結束。

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