蘑菇房子中班主題教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的蘑菇房子中班主題教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒理解故事內容，能清楚地說(shuō)出蘑菇的成長(cháng)過(guò)程。
2、鼓勵幼兒按照故事提供的線(xiàn)索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng )造思維。
活動(dòng)準備：
錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
看，老師帶來(lái)了一棵小蘑菇;你們愛(ài)吃蘑菇嗎?
誰(shuí)也愛(ài)吃蘑菇呢?(小兔子)
二、分段理解故事內容：
1、小兔子看見(jiàn)地里長(cháng)了一棵小蘑菇。提問(wèn)：小兔子會(huì )怎么做呢?(鼓勵幼兒大膽想象，并講述自己的觀(guān)點(diǎn)。)
2、小兔子說(shuō)：“你這么小，等你長(cháng)大了，我再來(lái)采吧�！毙⊥米幼吡�。蘑菇開(kāi)始長(cháng)大。第一天，蘑菇長(cháng)到像蘋(píng)果那么大了。提問(wèn)：小兔子會(huì )不會(huì )去采它呢?
3、小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！钡诙�，蘑菇長(cháng)到像凳子那么大了。提問(wèn)：小兔子會(huì )不會(huì )去采它呢?
4、小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第三天，蘑菇會(huì )長(cháng)
到多大呢?像什么?小兔子會(huì )怎么做?(通過(guò)“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的想象。)
5、第三天，蘑菇長(cháng)到像雨傘那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第四天，蘑菇又會(huì )長(cháng)到多大呢?像什么?小兔子又會(huì )怎么做?
6、第四天，蘑菇長(cháng)到像桌子那么大了。小兔子說(shuō)：“再長(cháng)大一些我來(lái)采�！碧釂�(wèn)：第五天了，蘑菇還會(huì )變大嗎?長(cháng)得像什么呢?小兔子有沒(méi)有把它采下來(lái)呢?(幼兒舉手表決采或沒(méi)采)
7、最后，蘑菇長(cháng)到像房子那么大了。小兔子說(shuō)：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧�！毙⊥米釉谀⒐缴祥_(kāi)了一個(gè)門(mén)，又開(kāi)了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開(kāi)心啊!
提問(wèn)：小兔子最后是怎么做的?
三、完整地欣賞一遍故事(播放錄音)：
提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么?
2、小兔子去看了蘑菇幾次?
3、第一天/第二天……/最后去看蘑菇，看到蘑菇長(cháng)到像什么了?
4、每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說(shuō)的?
5、小兔子住在蘑菇房子里，會(huì )是什么樣的心情呢?(好開(kāi)心啊!)它在蘑菇房子里會(huì )做些什么事情呢?
四、活動(dòng)延伸：
小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點(diǎn)家具，我們畫(huà)一些送給它好嗎?(幼兒離場(chǎng))
活動(dòng)反思：
本課的另一個(gè)重點(diǎn)是培養學(xué)生熱愛(ài)家園的情感，所以?xún)H一間蘑菇房子是遠遠不夠的，讓學(xué)生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無(wú)限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來(lái)。蘑菇家園里可以有著(zhù)許多的蘑菇房子，許多的小動(dòng)物和小花小草。
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