小兔過(guò)生日中班數學(xué)教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的小兔過(guò)生日中班數學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、能正確判斷9以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　2、知道相鄰數之間的關(guān)系(后面一個(gè)數比前面一個(gè)數大，前面一個(gè)數比后面一個(gè)數小)。

　　3、能按要求進(jìn)行操作，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒對數字的認識能力。

　　5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教具：課件快樂(lè )的瓢蟲(chóng)

　　2、學(xué)具：幼兒操作材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：幼兒聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)小兔子蹦蹦跳跳入場(chǎng)。

　　(一)正確判斷9以?xún)鹊臄盗俊?/p>

　　1、看課件p1：

　　(1)今天草地上真熱鬧，你聽(tīng)是什么聲音?(播放生日歌)是誰(shuí)過(guò)生日呢?放大鏡，猜一猜。

　　(2)這么多小兔子一起過(guò)生日，有幾只小兔子?看這些小兔子長(cháng)的都一樣嗎?哪里不一樣?

　　2、引導幼兒觀(guān)察兔子手里的點(diǎn)子，幼兒一一準確地說(shuō)出點(diǎn)子的數目。

　　3、教師出示房子，引導幼兒觀(guān)察。

　　(1)這些房子就是小兔子的家，你能幫助它們找到自己的家嗎?

　　(2)一個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)小兔子的家，提問(wèn)：你怎么知道這是它的家。理解點(diǎn)子和數字匹配起來(lái)。

　　(3)教師引導幼兒把幫助其他兔子按胸口的點(diǎn)數尋找相應的家。提問(wèn)：為什么ⅹ號房子是這只兔子的家。幼兒闡述自己的理由。(運用路徑設計，讓兔子回家)

　　(二)理解相鄰兩數之間的關(guān)系。

　　1、教師出示花環(huán)、小鳥(niǎo)：今天是兔子們過(guò)集體的生日，小鳥(niǎo)們準備了許多的大花環(huán)送給它們，請一個(gè)孩子送一個(gè)花環(huán)給隨便一只兔子。(運用包含的操作，發(fā)現花環(huán)彈回來(lái)了)

　　2、教師說(shuō)：你送錯了，我要比氣球上的點(diǎn)子少一(多一)的號碼。

　　3、提問(wèn)：剛才兔子說(shuō)了什么?再請幼兒送一送4、聽(tīng)其他兔子的要求，分別把"少一"和"多一"的花環(huán)送一送。教師請幼兒闡述自己的想法，并說(shuō)明理由。(運用包含的操作)小結：5個(gè)點(diǎn)子添上一個(gè)點(diǎn)子是6個(gè)點(diǎn)子，有6個(gè)點(diǎn)子的小兔子住在6號家，所以花環(huán)應該送給6號家的兔子。其他數字依次類(lèi)推。

　　(三)幼兒操作：給兔子送賀卡。

　　1、講解操作規則：兔子的朋友們知道今天小兔子過(guò)生日寄來(lái)了許多賀卡，可粗心的朋友寫(xiě)錯了門(mén)牌號碼，請小朋友幫忙把錯的改過(guò)來(lái)，讓每個(gè)信封上的點(diǎn)子和數字一樣多，然后在信和兔子之間連線(xiàn)表示。

　　2、講評：介紹自己的操作結果。教師根據幼兒的講述進(jìn)行演示。

　　3、結束：一起為兔子唱生日歌，幼兒拍手唱生日歌。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對數學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數學(xué)感興趣，我準備在以后的數學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂(lè )、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

【小兔過(guò)生日中班數學(xué)教案】相關(guān)文章：

中班主題教案《小兔子過(guò)生日》11-12

給小兔過(guò)生日教案11-09

小兔子過(guò)生日教案11-16

小兔拔蘿卜數學(xué)教案08-27

小兔過(guò)生日作文（通用52篇）12-11

逃家小兔中班教案12-07

快樂(lè )的小兔中班健康教案05-28

小兔分蘿卜中班教案11-24

中班逃家小兔教案11-28