《裝飾大樹(shù)》小班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的《裝飾大樹(shù)》小班教案,希望能夠幫助到大家。

【教材分析】
這是一幅小班幼兒生活中常見(jiàn)的景物圖片——藍色的天空,伸展著(zhù)枝條的大樹(shù)。再仔細看,景物中似乎缺少了點(diǎn)什么。原來(lái),大樹(shù)上沒(méi)有葉子,光禿禿的,顯得有些冷清,F在是冬天,我們北方的孩子就置身于這樣一個(gè)場(chǎng)景,熟悉的生活經(jīng)驗加上畫(huà)家用色彩營(yíng)造的氛圍,很容易喚起幼兒的情感以及想要動(dòng)手做一做的創(chuàng )作愿望。
對于動(dòng)手能力比較弱的小班幼兒,有底圖的作品更能喚起他們創(chuàng )作的熱情。在這樣一幅底圖上,幼兒根據自己的喜好涂涂、畫(huà)畫(huà)、粘貼、撕貼、團紙貼……就可以創(chuàng )作出一幅很漂亮的作品,他們也會(huì )在成功的喜悅中建立起對美工活動(dòng)更為持久的興趣,并樂(lè )此不疲。
【活動(dòng)目標】
1、欣賞冬季的自然美:湛藍的天空、伸展有力的大樹(shù)枝干、枯黃的落葉。
2、積極嘗試,用自己喜歡的方式裝飾大樹(shù)。
3、了解老師提供的多種材料,按照自己的意愿去使用。
4、欣賞自己及同伴裝飾的大樹(shù)。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備:教師在體育活動(dòng)或日常戶(hù)外活動(dòng)(如散步)時(shí)間帶幼兒欣賞冬天的自然美,感受湛藍的天空,觀(guān)察掉光葉子的大樹(shù)有力伸展的枝干,撿拾落葉等,讓幼兒感受到不同季節的大自然都有獨特的美。
場(chǎng)地準備:四個(gè)操作區,分別放四種操作材料;一個(gè)幼兒作品展示區。
物質(zhì)準備:第一組廣告紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第二組皺紋紙(五厘米見(jiàn)方)、膠棒;第三組水粉、棉簽、抹布;第四組油畫(huà)棒。幼兒每人系一個(gè)圍裙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà),共同分享冬天的美。
師:我們散步時(shí)觀(guān)察了冬天,你們喜歡冬天嗎?
師:說(shuō)一說(shuō)冬天哪些地方很美?
師:你們撿到落葉了嗎?落葉是什么顏色的?
二、欣賞圖片,激發(fā)創(chuàng )作愿望。
師:圖片上有什么?這是什么季節的大樹(shù)?
師:這些大樹(shù)的枝條和我們在外面看到的一樣嗎?
師:大樹(shù)上的樹(shù)葉哪兒去了?
三、了解材料,掌握創(chuàng )作基本技能。
師:我們一起來(lái)把大樹(shù)裝扮得更美麗、更暖和吧?匆豢炊加行┦裁床牧。
教師分別出示四組材料,請幼兒談一談這些材料可以怎么用,還可以請個(gè)別幼兒先嘗試,集體觀(guān)察并總結操作經(jīng)驗?紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團皺紋紙的方式,教師可著(zhù)重示范:撕紙時(shí),用兩只手的食指、拇指捏住紙,一點(diǎn)一點(diǎn)撕開(kāi);團皺紋紙時(shí),把皺紋紙放在兩手手心,合掌壓住,順著(zhù)一個(gè)方向團。
四、自主創(chuàng )作,用不同的方式裝飾大樹(shù)。
師:請小朋友選擇自己喜歡的東西來(lái)裝飾大樹(shù),每個(gè)小朋友的大樹(shù)都會(huì )是很特別、很漂亮的。
此環(huán)節重點(diǎn)是支持幼兒的創(chuàng )作,請幼兒自由選擇操作區域活動(dòng),并允許幼兒更換操作材料。教師應欣賞每一位幼兒的創(chuàng )作思路,不要打斷幼兒的創(chuàng )作。
五、作品欣賞,分享各自的感受。
教師將所有的幼兒作品懸掛在展示區,和幼兒一起欣賞作品?梢哉埲了拿變褐v一講自己喜歡的大樹(shù)。
師:你喜歡哪一棵大樹(shù)?說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。
師:今天我們一起裝飾出了多種多樣的大樹(shù),每一棵都很漂亮,老師喜歡每一個(gè)小朋友的想法,大家都非常棒!
活動(dòng)延伸:
1、將幼兒創(chuàng )作的大樹(shù)裝飾在教室里?梢杂寐槔K懸掛,還可以沿輪廓剪下來(lái)組成森林。
2、在美工區繼續提供多種材料以及大樹(shù)圖片,供幼兒進(jìn)行再創(chuàng )意。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
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