《好玩的泡泡》大班健康教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《好玩的泡泡》大班健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)意圖：

　　孩子利用塑料袋做成泡泡玩各種游戲，為了滿(mǎn)足孩子們的欲望，為此設計了這次體育活動(dòng)《好玩的泡泡》。

　　教學(xué)目標：

　　1、泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等能力。

　　2、一物多玩，體驗創(chuàng )新玩法帶來(lái)的成功體驗。

　　3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。

　　4、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。

　　5、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。

　　教學(xué)準備：

　　1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

　　2、手、腳標記各一個(gè)，畫(huà)好的線(xiàn)路、大圓圈一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　(一)熱身運動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

　　1、齊步走。

　　2、跑步走。

　　(二)以猜謎，引出課題。

　　謎語(yǔ)

　　看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，不香不臭沒(méi)味道，天天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

　　二、基本部分

　�、逵螒颍号菖蒿w飛飛

　　1、出示泡泡，教師提問(wèn)

　�、叛b滿(mǎn)了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)

　�、戚p輕一頂，泡泡會(huì )怎么樣?(會(huì )飛起來(lái))

　�、浅�了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個(gè)方法最好?請你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。

　　2、自主嘗試頂泡泡。

　　3、討論交流。

　　用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大，瞄得準)

　　4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰(shuí)的泡泡飛得高。

　　那誰(shuí)的力氣最大，誰(shuí)瞄的最準呢，我們來(lái)分組比試一下。

　　教師總結：玩的方法有很多種，試過(guò)之后我們才能找到最好的。

　�、嬗螒颍簼L泡泡

　　1、以提問(wèn)的方式來(lái)引出泡泡會(huì )滾的特征。

　　泡泡沒(méi)頂住，掉在地上會(huì )怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽(tīng)話(huà)的在地上滾起來(lái)呢?(用手趕、用腳踢……)現在我們就來(lái)試一下吧。

　　2、探索滾泡泡的方法

　　這些方法里，你覺(jué)得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說(shuō)用手趕，有的小朋友說(shuō)用腳踢，有問(wèn)題了，讓我們來(lái)試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記處排好隊伍。選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記處排好隊伍。

　　3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

　　4、試過(guò)之后，你覺(jué)得你選擇的方法怎么樣?

　　教師小結：在直線(xiàn)上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過(guò)之后才知道。

　�、缬螒颍号榕榕�

　　1、把泡泡弄破，發(fā)出“砰”的一聲提問(wèn)：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來(lái)玩個(gè)砰砰砰的游戲吧!

　　2、游戲的玩法、規則及注意事項

　　(1)根據手中口袋的顏色依次站到相應的點(diǎn)子上，分成兩隊。

　　(2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，游戲開(kāi)始時(shí)，用最快的速度踩爆對方的泡泡，可以主動(dòng)攻擊對方的泡泡，也可以靈活地躲閃，但是不能跑出圈外，跑出去就算犯規。

　　(3)在這個(gè)游戲中，還需要注意些什么?(看好跑動(dòng)方向，不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡，不是腳……)

　　3、幼兒游戲，教師指導

　　4、請贏(yíng)家介紹經(jīng)驗

　�、趴纯磧申牱謩e還剩下幾個(gè)泡泡?哪個(gè)隊伍獲勝了?

　�、朴變航榻B游戲經(jīng)驗：

　　在剛才的游戲中，你踩爆了幾個(gè)泡泡?(兩個(gè)，五個(gè)……)你踩爆了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，你是怎么做到的?(別人不注意時(shí)，我就用力踩，別人踩我的泡泡時(shí)，我就想辦法躲開(kāi))。

　　教師總結：既踩破了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡，攻擊和防御同時(shí)兼顧，這才是真正的游戲大贏(yíng)家，還有哪些人也是這個(gè)游戲的大贏(yíng)家?讓我們來(lái)給游戲大贏(yíng)家放個(gè)大爆竹，慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

　　三、結束部分

　　1、小結評價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運動(dòng)結束。

　　2、教師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。

　　3、師幼列隊踏步回教室。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開(kāi)心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿(mǎn)了興趣與好奇�；顒�(dòng)中幼兒自由大膽的玩，讓幼兒真正體會(huì )到游戲給他們帶來(lái)的樂(lè )趣，讓每個(gè)幼兒快樂(lè )健康的成長(cháng)。

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