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大班主題秋游教案

時(shí)間:2025-11-20 09:03:36 教案 我要投稿

大班主題秋游教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據,有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編收集整理的大班主題秋游教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班主題秋游教案

  活動(dòng)總目標:

  通過(guò)一系列的活動(dòng),引導幼兒討論、制定秋游計劃,激發(fā)秋游欲望.

  活動(dòng)(一)商量秋游海報

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)討論,讓孩子們明確在“海報”上要寫(xiě)明哪些內容。對秋游情況更加了解。

  活動(dòng)指導:

  1.“我們要怎樣讓爸爸、媽媽了解秋游的情況?”

  2.與孩子們討論在秋游“海報”上要寫(xiě)明哪些內容?

  活動(dòng)反饋:

  通過(guò)討論,孩子們認為在“海報”上要寫(xiě)明:

  1. 秋游時(shí)間(幾月幾日,幾點(diǎn)出發(fā)、幾點(diǎn)回來(lái))

  2. 秋游地點(diǎn)。

  3. 什么時(shí)候去永輝超市購物。

  4. 秋游活動(dòng)參加人員。

  5. 該帶哪些東西。

  活動(dòng)(二)制作秋游海報

  活動(dòng)目標:

  引導按自己的意愿大膽設計制作海報。

  活動(dòng)準備:水彩筆,圖畫(huà)紙,色卡紙一張

  活動(dòng)指導:

  1. 秋游的時(shí)間可以怎么表示?秋游的地點(diǎn)呢… …

  2. 幼兒自愿分組分工,制作海報的其中一部分。

  活動(dòng)反饋:

  通過(guò)分組分工負責,孩子們已完成了“海報”的初稿,教師整理后,明天可以進(jìn)行展示了。

  活動(dòng)(三)討論秋游愿望和心情

  活動(dòng)目標:

  通過(guò)討論、繪畫(huà)引導幼兒表達秋游的各種愿望和心情,區分哪些是不能實(shí)現的,從而了解哪些事是不能做的。

  活動(dòng)準備:紙、筆

  活動(dòng)指導:

  1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)去西湖公園、動(dòng)物園想做什么?

  2、你的心情怎么樣,用一種標志來(lái)表示。

  3、請大家評一評哪些事是可以大家一起做的,哪些不行?

  活動(dòng)反饋:

  1、教師在孩子繪畫(huà)過(guò)程中,把孩子的話(huà)記錄下來(lái),寫(xiě)在孩子的畫(huà)上。

  2、將幼兒討論的能實(shí)現和不能實(shí)現的愿望分開(kāi),并進(jìn)行展示。

  3、孩子在離園活動(dòng)中向家長(cháng)介紹,家長(cháng)對孩子們的秋游愿望十分感興趣。

  活動(dòng)(四)討論并制作秋游倒計時(shí)

  活動(dòng)目標:

  1. 引導幼兒用“倒計時(shí)”的方法直觀(guān)地知道距離秋游還有幾天;并自主地對“秋游倒計時(shí)”進(jìn)行管理。

  2. 通過(guò)“秋游倒計時(shí)”感知順倒數的含義。

  活動(dòng)準備:水彩筆,圖畫(huà)紙,數字卡

  活動(dòng)指導:

  1.師:“每天總是有許多小朋友來(lái)問(wèn)老師,還有幾天才去秋游呀?” 引導幼兒討論:“怎樣讓小朋友自己、每天一來(lái)幼兒園就知道離秋游還有幾天,不要再問(wèn)老師了呢?”

  2.跟孩子一起設計“秋游倒計時(shí)” 。

  3.孩子自愿分組分工制作“秋游倒計時(shí)”中每一頁(yè)的數字。

  4.選擇畫(huà)得最好的數字0—9、用于制作“秋游倒計時(shí)”。

  5.討論“秋游倒計時(shí)”的管理。

  活動(dòng)反饋:

  1. 教師將幼兒選出的畫(huà)得最好的數字0—9裝訂成“秋游倒計時(shí)”。

  2. 孩子們通過(guò)討論、決定倒計時(shí)由每一天最早來(lái)的值日生來(lái)管理。

  3. 孩子在這個(gè)活動(dòng)中對順倒數的含義感受不深。

  活動(dòng)(五)擬訂購物清單

  活動(dòng)目標:引導幼兒根據愿望畫(huà)出適宜的食品,有計劃地購物。

  活動(dòng)準備:紙、筆。

  活動(dòng)指導:

  1、請幼兒說(shuō)說(shuō)想買(mǎi)那些食品。

  2、與幼兒討論買(mǎi)哪些食品合適,買(mǎi)幾樣好?

  3、引導幼兒根據討論的結果畫(huà)出購物清單。

  活動(dòng)反饋:

  1. 孩子們對要準備的食品都有自己的想法,因此購物清單非常豐富。

  2. 孩子們畫(huà)的購物清單普遍缺少主食,可建議孩子們加以修改。

  活動(dòng)(六)討論超市購物的注意事項

  活動(dòng)目標:

  引導孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項.

  活動(dòng)準備:水彩筆,圖畫(huà)紙

  活動(dòng)指導:

  1. 教師提出以下問(wèn)題,引導孩子們討論、回答。

  (1)永輝超市里有哪些設施?

  (2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí),要怎樣注意安全?

  (3)買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。

  2. 孩子們將自己的想法畫(huà)下來(lái)。

  活動(dòng)反饋:

  1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個(gè)方面的注意事項:

  (1)路上的安全 (2)使用電梯時(shí)的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買(mǎi)東西要誠實(shí),排隊。

  2.由于是孩子自己制定的注意事項,孩子都能清楚地向家長(cháng)介紹。

  活動(dòng)(七)到永輝超市購物

  活動(dòng)目標:

  引導孩子們自主地制定超市購物時(shí)的注意事項,并嘗試獨立購物。

  活動(dòng)準備:每人十元錢(qián)、請幾名家長(cháng)參與、協(xié)作。

  活動(dòng)指導:

  1. 教師提出以下問(wèn)題,引導孩子們討論、回答。

  (1)永輝超市里有哪些設施?

  (2)我們這么多小朋友去永輝超市購物時(shí),要怎樣注意安全?

  (3)買(mǎi)東西時(shí)要注意哪些事情。

  2.家長(cháng)及老師分別帶領(lǐng)一組幼兒購物。

  活動(dòng)反饋:

  1.孩子們考慮比較全面,討論出以下幾個(gè)方面的注意事項:

  (2)路上的安全 (2)使用電梯時(shí)的安全 (3)超市中的人很多要注意安全 (4)買(mǎi)東西要誠實(shí),排隊。

  2.購物活動(dòng)基本完成,大部分幼兒都能按照老師的要求購物,有兩名幼兒買(mǎi)了一大堆的東西,有十名左右的幼兒購物超過(guò)了10元。

  活動(dòng)(八)討論秋游的準備工作

  活動(dòng)目標:

  激發(fā)幼兒秋游欲望,引導幼兒制定活動(dòng)計劃、及活動(dòng)注意事項。

  活動(dòng)指導:

  1、教師提出問(wèn)題引導幼兒思考;

  “我們要去秋游了,該做哪些準備呢?”

  “我們去秋游時(shí)要注意些什么?

  活動(dòng)反饋:

  1. 由于小、中班幼兒參加過(guò)秋游,所以他們很快說(shuō)出了要準備食品、毛巾、衣服、垃圾袋等。食品可以去超市購買(mǎi)。

  2. 對秋游活動(dòng)的注意事項孩子們的設想也比較全面,具體情況根據當日活動(dòng)安排進(jìn)行修改。

  活動(dòng)(九)我們去秋游

  活動(dòng)目標:

  1. 帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)動(dòng)物園,觀(guān)賞各種動(dòng)物。

  2. 帶領(lǐng)孩子們到西湖博物館,參觀(guān)脫胎漆器展覽及恐龍館中的恐龍化石展覽。

  活動(dòng)準備:

  食物、衣服、雨衣、垃圾袋、毛巾等。

  活動(dòng)指導:

  1. 教育幼兒來(lái)回路上和排隊時(shí)跟緊隊伍,以免丟失。

  2. 引導孩子們認真傾聽(tīng)介紹員阿姨的講解,觀(guān)看恐龍化石展覽,了解恐龍的生長(cháng)歷程和神秘滅亡。

  3. 引導孩子們認真觀(guān)察各種動(dòng)物的外型、形態(tài)、動(dòng)作、叫聲、愛(ài)吃的食物等等。

  活動(dòng)反饋:

  孩子們在秋游活動(dòng)的過(guò)程中、對恐龍館中的恐龍化石十分感興趣,希望有更深入的了解。

  活動(dòng)(十)討論秋游里最喜歡的××

  活動(dòng)目標:

  1. 引導孩子們回憶秋游時(shí)的愉快情景,并通過(guò)交談與同伴分享自己當時(shí)快樂(lè )的心情。

  2. 與同伴們說(shuō)說(shuō)秋游里最喜歡的。

  活動(dòng)準備:

  水彩筆,圖畫(huà)紙。

  活動(dòng)指導:

  1. 引導孩子們主動(dòng)地與同伴交流、分享秋游時(shí)最愉快的事和快樂(lè )的心情。

  2. 鼓勵能力較弱的孩子到集體面前講述自己的想法和感受。

  3. 讓孩子們將自己的想法和感受用繪畫(huà)的形式來(lái)表達。

  活動(dòng)反饋:

  1. 孩子們說(shuō)起秋游活動(dòng)都十分開(kāi)心,能大膽地表達自己的想法、感受。

  2. 在繪畫(huà)作品中、發(fā)現孩子們大部分畫(huà)的是恐龍館中發(fā)生的事?梢(jiàn)孩子們對恐龍的秘密十分感興趣。

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