《上學(xué)的早晨》大班教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的《上學(xué)的早晨》大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《上學(xué)的早晨》大班教案1
活動(dòng)目標：
1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同，理解上學(xué)要守時(shí)的道理。
2、初步知道做事要有計劃，感受時(shí)間的寶貴。
重點(diǎn)：在看看、說(shuō)說(shuō)、比比中發(fā)現上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同，知道上學(xué)要守時(shí)。
難點(diǎn)：引導幼兒初步理解時(shí)間的概念。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：事先帶幼兒參觀(guān)小學(xué)，和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。
環(huán)境準備：多媒體一套（自制PPT、錄象、音樂(lè )等）、計劃表、書(shū)包文具、筆、紙張、翻翻牌等
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流與分享——解決合理不合理的問(wèn)題
1、個(gè)別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。
2、引導幼兒交流對計劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問(wèn)，鼓勵孩子大膽表述自己的想法。（預計幼兒會(huì )就早晨看書(shū)、拖拉等題提出自己的疑問(wèn)，發(fā)表自己的看法。）
小結：如果我們能合理安排自己的生活，養成良好的生活習慣，那么我們就能成為生活的小主人。
此環(huán)節的設計意圖：
此環(huán)節通過(guò)交流分享的方式，對個(gè)別化活動(dòng)中的記錄結果進(jìn)行有選擇的交流，幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習慣”的問(wèn)題。
在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注孩子收集信息的能力和對形成良好生活習慣的認識。
二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學(xué)早晨的不同，知道要遵時(shí)。
1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象
�。ㄐW(xué)生早上做了什么，每個(gè)環(huán)節花了幾分鐘，當中蘊含不少小學(xué)生的相關(guān)信息，如校服、早讀、營(yíng)養、整理書(shū)包等）
2、開(kāi)展錄象形式的記憶游戲，提出聽(tīng)記要求，并請幼兒一起猜出表格。
�。ɑ貞浶W(xué)生的早晨，做了什么？花了幾分鐘？算算一共花了多長(cháng)時(shí)間？幾點(diǎn)小朋友要起床了呢？）
3、討論交流：小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同？為什么要準時(shí)上學(xué)？如何才能準時(shí)到校不遲到？
�。ㄖ攸c(diǎn)引導幼兒發(fā)現小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的.地方，安排好時(shí)間、提早出門(mén)，預留時(shí)間等）
此環(huán)節的設計意圖：“閱讀”、游戲
觀(guān)看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景，并玩記憶與推算游戲---比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同準備
幼兒觀(guān)看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。
幼兒通過(guò)記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。
幼兒推算游戲，算算小學(xué)生要幾點(diǎn)起床。
在互動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注對表現時(shí)間數量的敏感性。
三、游戲與感受——了解時(shí)間的寶貴
1、討論：你覺(jué)得時(shí)間象什么？一分鐘是長(cháng)還是短？（大部分孩子會(huì )覺(jué)得時(shí)間短）
2、用一分鐘來(lái)整理書(shū)包，開(kāi)展一分鐘競賽，讓自己一分鐘成為一個(gè)小學(xué)生的樣子。（體驗一分鐘到底有多長(cháng)，了解一分鐘能做很多事情）
3、看錄象，聽(tīng)阿姨、警察、醫生、球員、劉翔等說(shuō)說(shuō)一分鐘對他們而言的重要性。（感受一分鐘的重要性，知道要珍惜時(shí)間）
此環(huán)節的設計意圖：
通過(guò)游戲比一分鐘整理書(shū)包誰(shuí)快，感性的體驗時(shí)間的長(cháng)短。通過(guò)“閱讀” 感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事，了解時(shí)間對于人們來(lái)說(shuō)多么的重要與寶貴。
互動(dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注對時(shí)間問(wèn)題的情感體驗。
《上學(xué)的早晨》大班教案2
設計意圖
別看我們小，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的，基于這種情況，開(kāi)展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內容對身體健康有不同的幫助，從而引導他們正確選擇活動(dòng)內容，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
組織形式集體。
活動(dòng)目標：
1、討論并制定晨間計劃，知道哪些事可以快快地做，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習合理安排自己的時(shí)間，養成做事不拖拉的好習慣。
2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)？這些活動(dòng)對我們有什么好處？
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
孩子們知道要珍惜時(shí)間。
環(huán)境準備
每人一張調查表、白紙若干、筆若干。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習合理安排自己的時(shí)間，養成做事不拖拉的好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)活動(dòng)引入課題
你每天早晨幾點(diǎn)起床？都做了哪些事情？哪些和別人是一樣的，哪些是和別人不一樣的？
二、 通過(guò)與同伴的經(jīng)驗交流和分享，懂得怎樣調整和合理安排時(shí)間
你的晨間活動(dòng)快樂(lè )嗎？為什么？為什么有的小朋友會(huì )很匆忙很著(zhù)急？
三、 通過(guò)討論，幼兒根據自己的情況修改、調整調查表中的內容，為自己制定晨間計劃
早晨的哪些事情是可以快快做的？做事拖拉又會(huì )帶來(lái)什么樣的后果？
你想給自己設計一份怎樣的晨間計劃呢？請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？
四、 教師總結
我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長(cháng)得棒棒的`，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開(kāi)始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計劃行動(dòng)吧!
延伸活動(dòng)：
1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計劃選擇游戲內容。
2、根據幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題,與幼兒共同討論并調整晨間相關(guān)內容。
3、健康角共同收集有關(guān)運動(dòng)后身體發(fā)展的資料。
4、家園共同組織幼兒運動(dòng)會(huì )。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設計出自己的“一周晨間活動(dòng)計劃”，每個(gè)孩子設計的活動(dòng)內容都不單一，合理地調整自己的活動(dòng)。由此可以看出，這個(gè)活動(dòng)很好地達成了預期目標�？傊敬位顒�(dòng)比較*。
《上學(xué)的早晨》大班教案3
教學(xué)目標：
觀(guān)察并講述圖片內容，知道做事要有條理，合理安排時(shí)間。
初步具有按計劃做事的意識，懂得珍惜時(shí)間，保證早晨準時(shí)到校。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）認識了時(shí)鐘，知道自己每天早上來(lái)園前在家做什么
(材料準備)PPT圖片，教師用鐘面，幼兒操作材料包
重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：能比較連貫地講述圖片內容，了解莎莎遲到的原因難點(diǎn)：嘗試合理安排時(shí)間
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)，引出主題：
1、再過(guò)一段時(shí)間，小朋友們就要背上書(shū)包上小學(xué)，成為一名小學(xué)生了，你們心情是怎樣的？為什么？
2、有一個(gè)剛上一年級的小學(xué)生名字叫莎莎，讓我們來(lái)看一看關(guān)于她的故事。
二、觀(guān)看圖片（PPT），講述故事：
1、播放PPT一：·早上媽媽在做什么？
·莎莎有沒(méi)有馬上起床？為什么？媽媽又是怎么說(shuō)的.？
2、播放PPT二、三：
·起床后莎莎想做什么？可是襪子呢？在哪里呢？
·莎莎到哪里去找襪子了？
·最后是在哪里找到襪子的？是怎么找到的？
3、播放PPT四、五：
·襪子穿好了，現在莎莎該做什么了？可是她看到自己的鞋子了嗎？
·她到哪些地方去找鞋子了？找到了嗎？
·結果在哪里找到鞋子了？媽媽在說(shuō)什么？
4、播放PPT六、七：
·你們看莎莎還在找什么？
·媽媽為什么拉著(zhù)莎莎往外走？邊走邊在說(shuō)什么？
5、播放PP八、九：
·莎莎有沒(méi)有跟著(zhù)媽媽走？她在說(shuō)什么？做什么？
·媽媽為什么要看手表？媽媽在說(shuō)什么？莎莎怎么回答的？
·莎莎是怎么出門(mén)上學(xué)的？
·莎莎一邊走一邊吃著(zhù)早飯，她還想起了什么事情沒(méi)有做呢？
·媽媽為什么沒(méi)有讓莎莎做完再去上學(xué)呢？
6、播放PPT十：·今天莎莎會(huì )遲到嗎？你是怎么知道的？
7、幼兒自由結伴講述：將幾張圖片的內容連起來(lái)，編成一個(gè)完整的小故事。
請個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。
●討論：莎莎為什么會(huì )遲到？
三、如果你是莎莎：
1、莎莎每天這么慌慌張張，急急忙忙的，你們是這樣的嗎？
2、你每天是怎么做的呢？
·小結：每天睡覺(jué)前，要把第二天需要的東西都整理好；把自己脫下的衣服疊好，準備好第二天要穿的衣服，放在椅子上；睡覺(jué)以前想一想，第二天有什么活動(dòng)，要帶些什么，準備好，就不會(huì )像莎莎那樣慌慌張張，這個(gè)找不到，那個(gè)找不到，來(lái)不及了。
3、如果早上8:00到學(xué)校，早上幾點(diǎn)鐘起床才不會(huì )遲到？
·想一想每天起床后需要做哪些事情？（穿衣服、上廁所、刷牙洗臉，梳頭，吃早飯）
·做這些事情分別需要幾分鐘？一共需要幾分鐘？提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎？
�。ㄝo助提問(wèn)：還需要加上什么時(shí)間？）（去上學(xué)路上的時(shí)間）
·那么應該幾點(diǎn)鐘起床呢？（運用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間）
·小結：定好了起床時(shí)間，鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床，早上可不能賴(lài)床哦，而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的，要抓緊時(shí)間，要不然還是會(huì )遲到的。
四、延伸活動(dòng)：
1、觀(guān)察畫(huà)面，按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫(xiě)上編號。
2、估算做每一件事情需要的時(shí)間，在橢圓形里記錄下來(lái)。
3、試著(zhù)算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間？
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