樹(shù)葉里的秘密單雙數幼兒園大班數學(xué)教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉里的秘密單雙數幼兒園大班數學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　運動(dòng)目的：

　　1、明白單雙數的現實(shí)意義，造就數數、統計和比力等運用數學(xué)的本領(lǐng)。

　　2、不雅察樹(shù)葉特性，用說(shuō)話(huà)表達本身對樹(shù)葉的熟悉。

　　3、搭檔間相互進(jìn)修，體驗探討的快活。

　　運動(dòng)預備：

　　1、塑封好的樹(shù)葉標本多少(擺設在兩塊展板上)、水筆人手一份。

　　2、相干表格兩張。

　　3、幼兒開(kāi)端學(xué)過(guò)單雙數。

　　運動(dòng)歷程：

　　1、不雅察樹(shù)葉，評論辯論樹(shù)葉特性。

　　師：這里有什么呀?

　　師：樹(shù)葉里藏著(zhù)許多機密呢，我們一路來(lái)看一看、找一找。

　　師：你發(fā)明了樹(shù)葉有什么機密

　　2、葉片的統計與闡發(fā)。

　　(1)數葉片，探討差別的數數要領(lǐng)．感覺(jué)運用數學(xué)中數數要領(lǐng)的多樣性。

　　師：請你數數一根葉柄上有幾多枚小

　　葉片?記載下來(lái)。(幼兒用種種要領(lǐng)開(kāi)端數葉片，西席巡回不雅察。)

　　師：這么多葉片，你是怎么數的?

　　(2)評論辯論哪種要領(lǐng)又快又正確。

　　師：小朋儕用了許多種要領(lǐng)數葉片．你以為哪種要領(lǐng)又快又正確?

　　小結：生存中我們在數目較多的工具時(shí)，幼兒園教育隨筆有許多種要領(lǐng)，小朋儕可以接納最得當你的要領(lǐng)，將工具數得又快又正確。

　　(3)闡發(fā)摸索葉片的單雙數紀律。

　　師：讓小葉片兩片兩片做好朋儕這種要領(lǐng)很風(fēng)趣，我們一升引這種要領(lǐng)再來(lái)數一數�！�(幼兒把葉片兩片兩片聯(lián)絡(luò )在一路，然后數一數，西席巡回引導。)

　　評論辯論闡發(fā)：

　　師：你們發(fā)明了什么?(有的樹(shù)葉，它的葉片兩片兩片都找到了好朋儕：有的還剩下一片沒(méi)找到朋儕。)

　　樹(shù)葉分類(lèi)：

　　師：這里有兩張表格，我們把都能找到好朋儕的葉片送到這張表格里．把還剩下一片沒(méi)有找到朋儕的葉片送到別的的一張表格里，看看會(huì )發(fā)明什么機密。

　　統計數字：

　　師：都能兩片兩片成為好朋儕的葉片，上面小葉片的數目各是幾多?還剩下一片沒(méi)有找到好朋儕的葉片，上面小葉片的數目又各是幾多?

　　闡發(fā)兩類(lèi)數字的特色：

　　師：6、8、10、12、14這些數是什么數?7、9、11、13、15這些數又是什么數呢?

　　師：6、8、10、12、14這些數是雙數，7、9、11、13、15是單數。

　　師：誰(shuí)有差別的看法嗎?(評論辯論10以上的單雙數。)

　　評論辯論發(fā)明：已經(jīng)學(xué)過(guò)的單雙數紀律同樣實(shí)用于10以上的數字，拓展已有履歷。

　　3、竣事運動(dòng)。

　　出示葉片數目是1～5的樹(shù)葉．建構完備的單雙數序列。

　　師：這里另有一些樹(shù)葉呢，請把它們放到單數大概雙數的表格里去。

　　總結：本日我們發(fā)明了樹(shù)葉里的機密，它們的葉片有的是單數，有的是雙數。在我們的生存中另有很多關(guān)于數學(xué)的機密，各人要專(zhuān)心去探求！

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