幼兒園大班數學(xué)教案《認識10以?xún)鹊膯坞p數》

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班數學(xué)教案《認識10以?xún)鹊膯坞p數》，歡迎大家分享。

　　課題名稱(chēng)

　　認識10以?xún)鹊膯坞p數

　　難點(diǎn)名稱(chēng)

　　理解單數和雙數的含義。

　　難點(diǎn)分析

　　從知識角度分析為什么難

　　單數和雙數這兩個(gè)概念比較抽象，在學(xué)習中幼兒需要把單數和雙數與具體的數字結合起來(lái)，并進(jìn)行拆分，拆分較不容易掌握。

　　從學(xué)生角度分析為什么難

　　由于幼兒園的小朋友以具體形象思維為主，學(xué)習需要結合具體生活經(jīng)驗，單數和雙數這兩個(gè)概念比較抽象，幼兒在生活中較少接觸這兩個(gè)概念。

　　難點(diǎn)教學(xué)方法

　　1、觀(guān)察法

　　2、提問(wèn)法

　　3、探究法

　　4、講解法

　　5、情景游戲法

　　教學(xué)環(huán)節教學(xué)過(guò)程

　　導入

　　一、游戲導入

　　今天上課前我們來(lái)做一個(gè)小游戲放松一下，請兩組小朋友分別到前面來(lái)一組5個(gè)人，一組6個(gè)人，請小朋友觀(guān)察并讓小朋友知道兩個(gè)兩個(gè)在一起的是好朋友的是雙數，剩一個(gè)孤單沒(méi)朋友的是單數（放拉拉勾的音樂(lè )）。初步感知單雙數的概念。

　　知識講解

　�。�難點(diǎn)突破）

　　二、觀(guān)看PPT，認識10以?xún)鹊膯坞p數

　　今天老師請來(lái)了好多客人來(lái)我們大一班和小朋友們玩游戲了，看看都有誰(shuí)？提問(wèn)問(wèn)題。

　　1、XXX東西有幾只呢？

　　2、那可以用數字幾來(lái)表示？

　　3、有沒(méi)有好朋友？

　　師幼小結：可以?xún)蓚�(gè)兩個(gè)圈在一起做朋友的就是雙數（2、4、6、8、10）；兩個(gè)兩個(gè)圈在一起后剩下一個(gè)沒(méi)有朋友的的數字是單數（1、3、5、7、9）。

　　課堂練習

　�。�難點(diǎn)鞏固）

　　三、游戲：

　　1、集體游戲：抱一抱

　　小客人們都找到好朋友了，我們小朋友也來(lái)找好朋友吧�。úシ耪遗笥训母枨�）。游戲規則：當教師說(shuō)出單數（1、3、5、7、9）時(shí)幼兒抱自己，當教師說(shuō)出（2、4、6、8、10）是兩個(gè)小朋友抱在一起。

　　2、分組游戲：數字蹲

　　我們大一班小朋友都很聰明，很快就能區分單雙數了，數字寶寶為了獎勵小朋友們來(lái)和你們做游戲了。游戲規則：請10名小朋友到前面來(lái)，把數字貼在小朋友胸前，老師說(shuō)單數蹲，胸前貼單數的小朋友蹲下，反之，老師說(shuō)雙數蹲，胸前貼雙數的小朋友蹲下。

　　小結

　　整堂課下來(lái)，課堂氛圍很好，幼兒也很投入，回答問(wèn)題也很積極。幼兒在老師的講解和游戲中學(xué)會(huì )了10以?xún)鹊膯坞p數，活動(dòng)中我們也發(fā)現了些問(wèn)題：比如有些幼兒操作還好，但是歸納、表述的能力還欠佳等，這需要我們今后給予更多的鼓勵與幫助，讓他們取得更大的進(jìn)步，在玩游戲環(huán)節常規有些亂，沒(méi)有十全十美的課堂，有好的留下自然會(huì )有不足的存在。有不足，才會(huì )讓我更努力的做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。

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