春如線(xiàn)大班教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的春如線(xiàn)大班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　春如線(xiàn)大班教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞吳冠中作品《春如線(xiàn)》，感受線(xiàn)條的柔美與點(diǎn)的跳躍，并展開(kāi)大膽想象。

　　2、引導幼兒根據音樂(lè )的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行水墨畫(huà)線(xiàn)條與點(diǎn)的練習。

　　3、大膽運用線(xiàn)條與點(diǎn)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT水墨顏料、宣紙、毛筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞美術(shù)作品：春如線(xiàn)。（展現幻燈一：作品）

　　1、用視覺(jué)直觀(guān)欣賞。

　　“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅特別的畫(huà)，讓我們一起來(lái)欣賞這幅畫(huà)吧！”

　　“這幅畫(huà)與我們以前看到的畫(huà)有什么地方不一樣？”

　　小結：這是我們中國特有的中國水墨畫(huà)。

　　“從這幅畫(huà)上，你一下子就能看見(jiàn)什么？”“畫(huà)中是怎樣的線(xiàn)和點(diǎn)呢？看看這些線(xiàn)和點(diǎn)象什么？

　　2、聽(tīng)音樂(lè )作畫(huà)：

　　仔細聽(tīng)聽(tīng)這兩段音樂(lè )都給你什么樣的感受？你認為哪段音樂(lè )在畫(huà)線(xiàn)？哪段音樂(lè )在畫(huà)點(diǎn)？

　　——用手勢書(shū)空，老師示范作畫(huà)

　　——交待要求，幼兒用毛筆試一試。

　　小結：小朋友真能干，轉眼間一幅點(diǎn)和線(xiàn)的畫(huà)就出現在我們面前，就象老師帶來(lái)的這副畫(huà)那樣，真奇妙！更奇妙的是，這副畫(huà)里還藏著(zhù)好聽(tīng)的故事呢？猜一猜，是什么季節的故事？那還是讓畫(huà)家來(lái)告訴我們吧！

　　二、簡(jiǎn)單介紹畫(huà)家吳冠中。（展現幻燈二：畫(huà)家畫(huà)像）

　　1、介紹作家的人文背景。

　　他是中國一位很有名的畫(huà)家，家鄉就在江蘇，是我們江蘇人的驕傲。他的名字叫吳冠中�！八麑Υ笞匀惶貏e喜歡——小鳥(niǎo)的鳴叫、小花的搖曳、小雨的纏綿都能激發(fā)他的靈感。他常喜歡用流動(dòng)的線(xiàn)條和點(diǎn)來(lái)表達對大自然的感受、記錄大自然的美妙，這副畫(huà)就是他對春天的特別感受，被命名為《春如線(xiàn)》

　　三、再次欣賞作品，暢談、分享不同的感受。（回放幻燈一）

　　“剛才聽(tīng)了吳冠中畫(huà)家的介紹，我們再來(lái)看這幅畫(huà)，你覺(jué)得這幅畫(huà)為什么會(huì )叫做春如線(xiàn)？這幅畫(huà)講述的會(huì )是一個(gè)什么樣的故事呢？”（討論）

　　“你發(fā)現這些線(xiàn)條有什么不一樣的地方？粗的線(xiàn)條表示什么？細的又像什么？這些彩色的點(diǎn)又像是誰(shuí)留下來(lái)的呢？”

　　小結：“春天萬(wàn)物復蘇，一切都是新的。小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，細細的。柳樹(shù)發(fā)芽了，被春風(fēng)一吹，搖啊搖，像姑娘的.長(cháng)發(fā)飄啊飄，樹(shù)木都乘著(zhù)春天在使勁的往上竄。桃花開(kāi)了、迎春花開(kāi)了，白色的梨花開(kāi)了。春風(fēng)在輕盈舞蹈、春雨滴答滴答的下著(zhù)，落在池塘里，像頑皮的跳跳蟲(chóng)。小蝌蚪也在水里嬉戲呢。小動(dòng)物們也出門(mén)玩了，看，小兔，小松鼠一蹦一跳，在山坡上留下了一串串的腳印……春天會(huì )發(fā)生許多有趣的故事！春天在我們眼中，春天在優(yōu)美的音樂(lè )里，春天在畫(huà)家神奇的筆下�！�

　　瞧，畫(huà)家多厲害，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、點(diǎn)就把春天那么動(dòng)聽(tīng)的故事表現了出來(lái)，你們喜歡這樣的畫(huà)嗎？

　　四、創(chuàng )作活動(dòng)：我來(lái)學(xué)大師、

　　“你們想不想學(xué)大師，用點(diǎn)和線(xiàn)來(lái)畫(huà)一副特別的畫(huà)呢？今天老師為你們準備了許多材料，請小朋友也來(lái)創(chuàng )作一幅畫(huà)，讓你的線(xiàn)條和點(diǎn)告訴我們好聽(tīng)的故事�！�

　　春如線(xiàn)大班教案 2

　　活動(dòng)目標

　　感知春天里線(xiàn)條的多樣性，如柳條的弧線(xiàn)、春雨的斜線(xiàn)、小草的直線(xiàn)等，理解 “春如線(xiàn)” 的含義。

　　能運用多種繪畫(huà)工具表現不同的春天線(xiàn)條，發(fā)展手部精細動(dòng)作和想象力。

　　體驗用線(xiàn)條表現春天的樂(lè )趣，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)準備

　　材料：各色水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙、棉簽、稀釋的顏料；春天景物圖片（柳條、春雨、迎春花藤、小溪等）。

　　經(jīng)驗：幼兒已在戶(hù)外觀(guān)察過(guò)春天的景色。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入：猜謎引出 “線(xiàn)”

　　教師說(shuō)謎語(yǔ)：“細細長(cháng)長(cháng)像面條，風(fēng)兒一吹搖啊搖，春天來(lái)了它先到，綠綠嫩嫩彎著(zhù)腰�！保ㄖi底：柳條）

　　提問(wèn)：“柳條是什么樣子的？它像什么線(xiàn)呢？” 引導幼兒說(shuō)出 “弧線(xiàn)”“曲線(xiàn)” 等。

　　二、感知：發(fā)現春天的線(xiàn)

　　出示春天景物圖片，引導幼兒觀(guān)察：

　　春雨從天上落下來(lái)，是直直的斜線(xiàn)還是彎彎的弧線(xiàn)？

　　小草從土里鉆出來(lái)，像不像短短的直線(xiàn)？

　　迎春花的藤纏在欄桿上，是什么樣子的線(xiàn)？

　　小結：春天有各種各樣的`線(xiàn)，有的彎，有的直，有的長(cháng)，有的短，就像大自然用線(xiàn)畫(huà)出了美麗的畫(huà)。

　　三、創(chuàng )作：畫(huà)出春天的線(xiàn)

　　教師示范：用棉簽蘸顏料畫(huà)春雨的斜線(xiàn)，用綠色水彩筆畫(huà)柳條的曲線(xiàn)，用黃色油畫(huà)棒畫(huà)迎春花藤的螺旋線(xiàn)。

　　幼兒創(chuàng )作：

　　鼓勵幼兒選擇自己喜歡的工具，畫(huà)出看到的春天的線(xiàn)。

　　提醒幼兒可以給線(xiàn)條加上顏色，讓春天更漂亮。

　　教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

　　四、分享：春天的線(xiàn)條畫(huà)

　　幼兒展示作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么線(xiàn)，像春天的什么。

　　集體欣賞：把所有作品拼在一起，看看像不像一幅春天的大畫(huà)卷。

　　活動(dòng)延伸

　　戶(hù)外游戲：在草地上用樹(shù)枝畫(huà)春天的線(xiàn)，觀(guān)察陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下的線(xiàn)條。

　　區域活動(dòng)：在美工區提供毛線(xiàn)、彩帶，讓幼兒粘貼出春天的線(xiàn)。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)通過(guò)多感官體驗，讓幼兒直觀(guān)感受了春天線(xiàn)條的美。在創(chuàng )作環(huán)節，幼兒能大膽運用不同工具表現線(xiàn)條，部分幼兒還會(huì )給線(xiàn)條添加細節，如在柳條旁畫(huà)小鳥(niǎo)，體現了想象力的發(fā)展。后續可結合音樂(lè )活動(dòng)，讓幼兒跟著(zhù)春天的旋律用身體表現線(xiàn)條，加深對 “春如線(xiàn)” 的理解。

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