大班科學(xué)活動(dòng)有趣的魔法數字教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)有趣的魔法數字教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、能運用相關(guān)數經(jīng)驗積極發(fā)現魔法數字表中的秘密。
2、嘗試玩數字魔法游戲，體驗數活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
硬幣、魔術(shù)用的數字表、鉛筆和橡皮、PPT、眼罩、1——7的數字卡片四套
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣，進(jìn)入活動(dòng)主題.1.出示劉謙的PPT,讓幼兒討論：他是誰(shuí)？他在干什么？
2.教師魔術(shù)表演硬幣不見(jiàn)了
3.提問(wèn)：剛才的魔術(shù)是真的嗎？
4.小結：魔術(shù)表演并不都是真實(shí)的，每個(gè)魔術(shù)都有背后的秘密，揭密之后我們也會(huì )成為魔術(shù)師。
二、觀(guān)看魔術(shù)，常識揭密
1.出示數字表和1——7的數字卡片，表演魔術(shù)
1）提問(wèn)：今天的魔術(shù)和什么有關(guān)？
2）魔術(shù)表演：教師抽取一張數字卡片，幼兒不要說(shuō)出卡片上的數字。魔術(shù)師提問(wèn)：表格的第一行有這個(gè)數字嗎？第二行有嗎......答案揭曉：你手中的撲克牌是......
2.再次表演，請一位小朋友抽取一張數字卡片
3.請幼兒當魔術(shù)師，表演魔術(shù)。
1）提問(wèn)：看完表演，你有什么感受？這是真的嗎？
4.幼兒自由討論：這個(gè)魔術(shù)的秘密在哪里？
一起記錄，找規律揭密：出現目標數字的那一行中的頭一個(gè)數字相加就是目標數字。
5.請幾位小朋友上臺來(lái)為大家表演。
6.分組游戲，獨自表演
1）同桌的四人進(jìn)行這個(gè)游戲，看看誰(shuí)能最先成為魔法師？
2）教師講解游戲規則：自己找好伙伴，4個(gè)人一組，商量誰(shuí)當魔法師，魔法師要坐在其他三個(gè)小朋友的對面，還要戴上眼罩哦。小朋友可以輪換著(zhù)當魔法師。
三、小結
1.說(shuō)說(shuō)今天變魔術(shù)的感受。（雖然還有其它揭密的辦法，但是計算的辦法讓我們感覺(jué)最快。）
2.剛才的魔術(shù)只能變出1——7個(gè)數字，我現在有一張圖可以變出更多的數字，出示PPT,幼兒觀(guān)察，這個(gè)魔術(shù)等我們下次再來(lái)玩好嗎。
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