《認識工具》大班教案
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的《認識工具》大班教案，希望對大家有所幫助。
《認識工具》大班教案1
活動(dòng)目標：
1、了解生活中經(jīng)常接觸的一些工具，感知工具與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習正確使用卷筆刀、刨筆器、訂書(shū)機、掃帚、簸箕等工具。
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、探索、發(fā)現生活中工具的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、與幼兒共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子等。
2、和幼兒一起準備分組活動(dòng)資料：小訂書(shū)機6只、刨筆器3只、卷筆刀若干、掃帚6把、簸箕6把、紙、鉛筆若干、起子、小榔頭、木板、鐵釘等。
3。 課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)工具與人們生活的關(guān)系。請幼兒介紹自己帶來(lái)的工具：它叫什么名字？有什么用？討論：人們?yōu)槭裁匆l(fā)明工具？
2、使用課件，讓幼兒知道不同的工具有不同的操作方法。和幼兒一起看看幾種工具，討論這些工具的正確使用方法，重點(diǎn)了解卷筆刀、刨筆器、訂書(shū)機的.正確使用方法。
3、幼兒分組活動(dòng)，聯(lián)系使用各種工具。
�。�1）用訂書(shū)機修補圖書(shū)或制作圖書(shū)。
�。�2）練習刨鉛筆。
�。�3）練習用掃帚掃地。
�。�4）練習用鞋刷為同伴刷皮鞋。
�。�5）練習使用起子，榔頭等工具進(jìn)行木工小制作。
4、教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，予以幫助指導，注意安全。
活動(dòng)反思：
幼兒天生具有強烈的好奇心，對周?chē)挛锏奶剿骱颓笾蔡貏e強，因此，新綱要強調“科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現象作為科學(xué)探索的現象”。日常生活中，幼兒已接觸很多工具（鉛筆、橡皮、水果刀等）對它們十分感興趣，但幼兒對工具的認識僅是一些感性經(jīng)驗，對工具的具體用途、種類(lèi)還不是很了解。本次活動(dòng)我讓孩子通過(guò)操作、觀(guān)察及其講述等手段，讓孩子在自主活動(dòng)中增添一些科學(xué)知識。
《認識工具》大班教案2
活動(dòng)目標:
1．組織幼兒觀(guān)察和學(xué)習使用部分工具，使他們對經(jīng)常使用的一些工具產(chǎn)生興趣。
2．讓幼兒知道日常小工具（起子、卷筆刀、剪刀、指甲鉗）的名稱(chēng)、用途以及它給人們生活帶來(lái)的主便。
3.培養操作能力，對幼兒進(jìn)行安全教育。
4．豐富詞匯：卷筆刀、起子、指甲鉗。
活動(dòng)準備:
1.卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗、打蛋器、多功能切菜器、削蘋(píng)果機等小工具。
2.整支鉛筆、彩色紙、汽水、黃瓜、雞蛋、胡蘿卜、萵苣、筇一姜、土豆、蘋(píng)果、碗等。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入，引起幼兒興趣。
1．師：今天老師要帶小朋友到一個(gè)工具王國去，在那里有許多有趣的工具�，F在我先請小朋友們到工具王國來(lái)用你們的亮眼睛看一下，在工具王國里有哪些工具？（帶幼兒到工具王國）
2．引導幼兒操作教師提供的小工具。并提問(wèn)：
�。�1）你使用了什么工具？
�。�2）你是怎樣使用的？
二、認識小工具
1．認識卷筆刀
�。�1）師：剛才小朋友都講得很好，所以我用鉛筆畫(huà)一幅畫(huà)送給小朋友做禮物好嗎？（教師作畫(huà)畫(huà)狀）
師：咦，怎能么畫(huà)不出來(lái)呢？我該怎么辦呢？
師：我請一位小朋友幫老師到工具王國找一件能削鉛筆的工具，我們看他找得對不對？（幼兒找出卷筆刀）
�。�2）出示卷筆刀。
提問(wèn)：這是什么？它有什么用？
�。�3）豐富詞：卷筆刀。
�。�4）請一幼兒示范操作削鉛筆。
提問(wèn)：你是怎么削的？
�。�5）教師用削好的鉛筆畫(huà)畫(huà)。
2．認識起子
�。�1）師：剛才這個(gè)小卷筆刀幫了我們的大忙，為了表示感謝，我們請它喝汽水好嗎？咦，怎么開(kāi)瓶呀？這瓶蓋用手扳扳不動(dòng)？教師又要請小朋友來(lái)幫忙了，請一位小朋友到工具王國找一件能開(kāi)瓶蓋的.工具。
�。�2）出示起子。
提問(wèn)：這是什么？（豐富詞：起子）它有什么用處？它怎么用？
�。�3）請一位小朋友用起子打開(kāi)汽水瓶。
3．認識剪刀、指甲鉗。
�。�1）師：小朋友手指甲長(cháng)了該怎么辦？用什么來(lái)剪指甲？（剪刀）還有什么可以剪指甲？我們?yōu)槭裁床欢加眉舻都糁讣啄�？（進(jìn)行安全教育）
�。�2）師：剪刀還有什么用處？
4．小結卷筆刀、起子、剪刀、指甲鉗的簡(jiǎn)單構造和功能（請大班小朋友扮演這些工具，自我闡述）。
5．向幼兒介紹一些新的工具
在教師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)習使用新工具：削蘋(píng)果機、打蛋器、切片切碎機等，教幼兒正確的使用方法，并提醒幼兒注意安全。
三、結束
請幼兒把切好的蘋(píng)果送給小班小弟弟、小妹妹吃，把切好的菜磅給炊事員叔叔。（幼兒離開(kāi)活動(dòng)室）
《認識工具》大班教案3
活動(dòng)目標：
1、能運用已有的經(jīng)驗，大膽地嘗試在不同情況下選擇適宜于運水的工具和材料，解決運水中遇到的問(wèn)題。
2、初步掌握統計的方法。
3、了解有趣的科學(xué)現象，激發(fā)幼兒對水的探索欲望，在動(dòng)手中動(dòng)腦。
活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備：各種運水工具（瓶子、杯子、漏斗、有孔的瓶子、勺子、碗、湯匙、茶葉罐、海綿、洗碗巾、毛巾），人手一塊圍裙、雨鞋、袖套。
�。ǘ┲R經(jīng)驗準備：幼兒已認識運水工具，對水的流動(dòng)性有了一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩绞志毩�，激發(fā)興趣
1、師以問(wèn)題引入活動(dòng)，提出第一次的運水要求：
�、胚\水時(shí)要很小心，盡量不讓水漏出來(lái)，看誰(shuí)最棒。
�、撇灰阉疂姷叫∨笥训纳砩虾湍_上。
2、幼兒嘗試徒手練習，教師觀(guān)察幼兒的'表現。
3、教師提問(wèn)：剛才你們用手運水的時(shí)候發(fā)現了什么？有沒(méi)有遇到什么困難？捧起來(lái)的水能不能全部運到森林里去呢？
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