水是我們的好朋友小班教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的水是我們的好朋友小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗中，懂得愛(ài)惜水，知道節約用水。
教學(xué)重點(diǎn)
了解水的用途，知道水資源的寶貴
活動(dòng)準備
1、教材、兩盆花（一盆先不澆水葉子有些垂下）、與水有關(guān)的圖畫(huà)一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗：初步了解生活中哪些地方需要水？
活動(dòng)過(guò)程
一、引入
二、了解水的用途
1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過(guò)水的和沒(méi)澆過(guò)水的各一盆，請幼兒觀(guān)察，并引導幼兒發(fā)現兩盆花的不同，了解植物生長(cháng)與水的關(guān)系。
2、利用畫(huà)面的情景，了解水與人類(lèi)生存的關(guān)系。引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，教師提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中小朋友在干什么？魚(yú)生活在什么地方？小朋友用水在做什么？
由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開(kāi)水。
3、結合幼兒對水的認識，引導其說(shuō)說(shuō)水有什么用途。
引導幼兒結合自己的體驗說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要水？
4、請幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒(méi)有水會(huì )怎樣？在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎上，討論：在生活中怎樣節約用水、怎樣愛(ài)惜水？
三、活動(dòng)延伸：
1、利用語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)習兒歌"小水管"，知道要節約用水。
2、日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒節約用水，養成節約用水的習慣。
教學(xué)反思：
興趣是最好的老師，《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話(huà)題，孩子都喜歡學(xué)，通過(guò)學(xué)習，孩子知道了保護水資源的重要性，懂得日常生活中如何節約用水，很好地完成了活動(dòng)目標。
本活動(dòng)設計充分體現了“教師為主導，孩子為主體”的教學(xué)理念，為了調動(dòng)孩子學(xué)習的興趣，我創(chuàng )設了“水是我們的朋友”的教學(xué)情景，孩子非常感興趣，都能積極主動(dòng)投入學(xué)習當中，活動(dòng)問(wèn)題設計層層深入，具有啟發(fā)性，活動(dòng)語(yǔ)言富有兒童色彩，如：如果我們不珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你知道它怎么發(fā)脾氣嗎？在不斷地討論交流中，孩子自己得出了水資源的巨大作用，我們人類(lèi)離不開(kāi)水，我們在日常生活中要節約用水。為了更好地完成教學(xué)計劃，加深孩子的印象，在延伸部分，我設計了三個(gè)問(wèn)題，通過(guò)解決問(wèn)題，孩子不僅加深理解了如何節約用水，還鍛煉了孩子的動(dòng)手、動(dòng)口能力，可謂一舉兩得，我認為這是本活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。
《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話(huà)題，貼近生活，孩子學(xué)習熱情被點(diǎn)燃，就連平時(shí)膽小的孩子，都能主動(dòng)回答問(wèn)題，孩子們各抒己見(jiàn)，沒(méi)想到孩子會(huì )知道這么多，真是另人欣喜，孩子經(jīng)歷了知識的形成過(guò)程，認識到了節約用水的重要性，孩子們徹底改變了，以前浪費水的現象再沒(méi)發(fā)生，孩子還會(huì )監督身邊的親人節約用水，看來(lái)孩子節約用水的好習慣正逐步形成。
活動(dòng)中多處借助多媒體教學(xué)手段，孩子直接從屏幕上獲取比較全面、直觀(guān)的知識，進(jìn)入一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的、生動(dòng)活潑的學(xué)習氛圍，使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)效果得到顯著(zhù)的提高。
不足之處，活動(dòng)中對孩子放手不夠，總擔心孩子答不上來(lái)，在今后教學(xué)中，我會(huì )相信孩子們，他們一定行，放手讓孩子自己探索，這樣，孩子就會(huì )給我們帶來(lái)一個(gè)個(gè)驚喜，必將取得事半功倍的效果。
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