《身體》幼兒園教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《身體》幼兒園教案，歡迎大家分享。
《身體》幼兒園教案1
活動(dòng)目標：
1、知道我們身體的各個(gè)部位都能幫我們運動(dòng)身體，并嘗試體驗。
2、培養幼兒的合作意識和責任感。
3、能夠積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，體驗成功的喜悅。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
5、喜歡參與游戲，體驗。
活動(dòng)準備：
幼兒穿上輕便的服裝和鞋子，一塊干凈的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
“今天我們一起來(lái)玩一玩，在玩之前我要提三個(gè)要求：1、要保護好自己；2、要保護好同伴；3、要聽(tīng)從我的.口令�！薄敖裉熘牢覀円媸裁磫�？”
“今天我們要玩自己。我們身上有很多器官和部位都可以運動(dòng)，它們可以幫助我們運動(dòng)身體�！�
二、基本部分。
1、通過(guò)對身體各部位的活動(dòng)起到熱身和提升參與活動(dòng)積極性的作用。
2、兩人合作，擺弄身體不同部位。
3、分成男女兩隊分別進(jìn)行嘗試體驗。
A、男女輪流鉆山洞。
B、男孩子躺地上，女孩子從男孩子身上跨過(guò)去、跳過(guò)去、側身跳過(guò)去。
C、女孩子躺地上，男孩子從女孩子跳過(guò)去——從趴著(zhù)的兩個(gè)女孩子身上跳過(guò)去——嘗試從三個(gè)女孩子身上跳過(guò)去。
4、幼兒任意選擇自己的方式從老師的腳部、上身部越過(guò)，從老師的身體拱形造型上過(guò)去。
三、結束部分。
1、放松活動(dòng)：以下雪——堆雪人——擺造型——雪融化——雪變水——水受熱變水蒸氣——水蒸氣變云。
2、請幼兒對自己今天的表現做個(gè)評價(jià)，并有禮貌地詢(xún)問(wèn)客人老師，請客人老師做個(gè)評價(jià)。
《身體》幼兒園教案2
活動(dòng)目標：
1、了解身體里的“洞”，對“洞”的好奇，知道一些洞的用處。
2、自主探索，合作解決問(wèn)題。
3、萌發(fā)保護“洞”的意識。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
1、ppt“我們身體里的洞”。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)“小娃娃”圖、記號筆、五角星標記。
3、紙制背心、短褲。
活動(dòng)過(guò)程：
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1、出示ppt1：一個(gè)洞
這是什么洞？（下水道）
2、出示ppt2：許多洞
這些洞是怎樣的？會(huì )是什么洞？（洗澡噴頭上的洞，長(cháng)得像蓮蓬，因此我們叫它“蓮蓬頭”）
3、出示ppt3：兩個(gè)洞
這兩個(gè)洞是什么？
�。ǘ⿲ふ疑眢w里的“洞”，了解這些“洞”的本領(lǐng)。
1、找“洞”游戲：分組找身體里的“洞”，并記錄，講述自己的發(fā)現，了解這些“洞”的本領(lǐng)。
2、自主閱讀，發(fā)現身體里更多的`“洞”，集體講述“洞”的本領(lǐng)。
�。ㄈ┙o“洞洞”分類(lèi)，學(xué)習自我保護的方法。
1、把哪些“洞”藏起來(lái)，不被別人發(fā)現？哪些動(dòng)要露在外面？為什么？
2、哪些“洞”要藏起來(lái)，為什么？
3、幫娃娃藏“洞”。（為娃娃"穿"背心短褲）要藏起來(lái)的"洞洞"，我們要特別地保護好它們，不能讓別人看見(jiàn)，也不能讓別人摸。
4、教師小結。
活動(dòng)延伸：
1、和同伴繼續閱讀圖書(shū)，找身體里的“洞”。
2、鉆洞游戲。
活動(dòng)反思：
根據幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞"，以及保護身體里的"洞"作為重點(diǎn)內容設計了四個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節為"洞洞大猜想"第二環(huán)節為找洞洞，第三環(huán)節為分類(lèi)環(huán)節，讓幼兒結合自己的已有經(jīng)驗將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類(lèi)，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護的重要性，掌握一些自我保護的方法。
《身體》幼兒園教案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)果實(shí)培養孩子早起的生活習慣。
2、能借助圖片簡(jiǎn)單描述畫(huà)面情景，學(xué)習說(shuō)完整的話(huà)。
活動(dòng)準備：
1、圖片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各一個(gè)。
3、圖畫(huà)紙。
活動(dòng)步驟：
1、講故事《最勤快的`和最懶惰的》：
2、大森林中誰(shuí)起的最早？最起的最晚？
3、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)公ji是怎么叫的？數一數公ji叫了幾聲？
手指游戲：大拇指醒來(lái)了，你早，你 早；
食 指醒來(lái)了，刷牙，刷刷牙；
中 指醒來(lái)了，洗臉，洗洗臉；
無(wú)名指醒來(lái)了，梳頭，梳梳頭；
小拇指醒來(lái)了，一起做早操！
4、出示早晨、晚上的圖片：
5、幼兒簡(jiǎn)單描述畫(huà)面的情景，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面上都有什么？
6、游戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼兒做睡覺(jué)的動(dòng)作，唱完后，教師學(xué)一聲大公ji的叫聲，幼兒做起床動(dòng)作。請幼兒模仿大公ji，反復進(jìn)行游戲。
7、學(xué)一學(xué)公ji叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創(chuàng )造聲音，并說(shuō)一說(shuō)聲音象什么。
8、繪畫(huà)：早晨、晚上（老師畫(huà)好小朋友起床、睡覺(jué)的圖片，幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、月亮）
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