《彩色格子布》中班美術(shù)公開(kāi)課美術(shù)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的《彩色格子布》中班美術(shù)公開(kāi)課美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)欣賞蒙德里安作品，大膽用橫豎直線(xiàn)設計格子布。

　　2、用色塊進(jìn)行裝飾格子布，體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　教學(xué)準備：

　　相關(guān)的PPT、操作畫(huà)紙、調好的顏料、排筆、黑色油畫(huà)棒等

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　用橫豎直線(xiàn)設計格子布，用色塊裝飾格子布

　　教學(xué)方法與手段：

　　多媒體運用法、觀(guān)察法、示范講解法、操作法

　　教師活動(dòng)

　　一、引導幼兒欣賞蒙德里安的作品，引出主題。

　　1、通過(guò)課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍的構成》，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)中的線(xiàn)條和色塊。

　�。�1）老師帶來(lái)了一些特別的圖畫(huà)，請你們看看這幅畫(huà)上有什么？

　�。�2）它們是什么形狀的？（長(cháng)方形和正方形）

　�。�3）你還發(fā)現畫(huà)里有什么？（黑線(xiàn)）

　　2、教師小結

　　師：這些畫(huà)都是一個(gè)名叫蒙德里安的畫(huà)家畫(huà)的，這些畫(huà)上雖然只有黑色的線(xiàn)條和幾個(gè)彩色格子，但看起來(lái)非常漂亮，真神奇！

　　3、組織幼兒欣賞蒙德里安的"格子"在生活中的運用。

　　師：人們都很喜歡蒙德里安的畫(huà)，就把這種繪畫(huà)風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方。（出示他人參考蒙德里安作品風(fēng)格設計的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子）

　　師：你還看過(guò)怎樣的格子物品？

　　二、出示范作，引導幼兒觀(guān)察并討論操作方法。

　　師：許多人把蒙德里安的作品變成了可以穿的、用的東西，老師也設計了幾件衣服，我們一起來(lái)看一看。

　　師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是用了什么方法？怎么畫(huà)的？

　　三、教師示范操作用黑蠟筆打出線(xiàn)條，用色塊進(jìn)行裝飾。

　　四、組織幼兒操作指導幼兒先用油畫(huà)棒設計格子，要求用橫豎直線(xiàn)從最頂端畫(huà)到最末端；涂色塊時(shí)注意不混色及顏色之間的間隔。

　　五、結束活動(dòng)：

　　展示作品，并引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己設計的格子布可以做什么。

　　幼兒活動(dòng)幼兒仔細觀(guān)察大師的作品，并根據教師的提問(wèn)做出回答幼兒聽(tīng)教師的小結幼兒欣賞并根據自己的經(jīng)驗回答問(wèn)題。

　　觀(guān)察老師的范作并進(jìn)行討論和交流。幼兒說(shuō)出用油畫(huà)棒畫(huà)格子，用顏料涂色塊。

　　幼兒觀(guān)察老師的操作方法。

　　幼兒操作幼兒操作幼兒介紹自己設計的格子布可以做什么。

　　設計意圖

　　通過(guò)欣賞幫助幼兒了解大師的作品，激發(fā)興趣，引出主題。

　　進(jìn)一步幫助幼兒了解大師的作品。

　　將大師的作品延伸到生活中，為后面的操作做鋪墊。

　　出示范作，激發(fā)幼兒操作的欲望和興趣。

　　幫助幼兒明確操作步驟及要求。

　　指導幼兒大膽操作，學(xué)習用直線(xiàn)打格子的技能，提高繪畫(huà)水平。

　　拓展經(jīng)驗，體驗創(chuàng )造美的快樂(lè )。

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