中班美術(shù)《彩色的世界》教案

　　作為一名老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的中班美術(shù)《彩色的世界》教案，希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)《彩色的世界》教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試構思單色畫(huà)的色彩，培養一定的審美能力。

　　2、學(xué)習使用鑷子夾蛋殼。

　　3、體驗制作蛋殼畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、已經(jīng)染色的碎片蛋殼并晾曬干凈，分裝在不同的小盒子里。

　　2、已經(jīng)復印好的`單色畫(huà)若干張。

　　3、漿糊、毛筆、鑷子若干。

　　4、聽(tīng)過(guò)故事《小老鼠做蛋糕》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶故事《小老鼠做蛋糕》的結尾內容，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

　　1、師：小老鼠用雞蛋做出了香噴噴的蛋糕，最后，它還把蛋殼做成了什么？（小汽車(chē)）如果你是小老鼠，會(huì )把蛋殼做成什么呢？

　　2、（出示碎片蛋殼）看！這里有很多的蛋殼，可惜已經(jīng)破碎了，想想看，這些破碎的蛋殼可以用來(lái)做什么呢？（引導幼兒與同伴交流自己的想法）

　　二、嘗試對單色畫(huà)的色彩構思活動(dòng)，培養一定的審美能力。

　　1、師：碎片蛋殼五顏六色真漂亮，讓白色世界里的東西羨慕極了。

　　2、（出示幾張單色畫(huà)）假如你是白色世界里的某一樣東西，你想在自己的身上添加什么顏色呢？今天我們就一起來(lái)用蛋殼裝飾它們，好嗎？

　　三、學(xué)習使用鑷子夾蛋殼的方法。

　　1、（出示鑷子）師：我們到北京去玩可以乘飛機，蛋殼到白色世界里去要坐“鑷子”呢，怎么坐“鑷子”呢？大家一起來(lái)看看吧！

　　2、觀(guān)察老師使用鑷子夾蛋殼，再請幾位幼兒模仿，其他幼兒空手空中模仿。

　　3、現在就讓我們一起和蛋殼到白色世界里去裝扮他們吧，看誰(shuí)裝扮得最漂亮！

　　4、幼兒參觀(guān)桌子上白色世界中的各種單色畫(huà)，說(shuō)說(shuō)自己想裝飾那一張？

　　三、講解制作方法：

　　1、先想一想、構思單色畫(huà)的各部分顏色。

　　2、再用毛筆給單色畫(huà)涂上漿糊，注意漿糊要涂得均勻，不超過(guò)線(xiàn)。

　　3、最后用鑷子夾起相應顏色的碎片蛋殼，把蛋殼粘在圖案上，一幅美麗的蛋殼畫(huà)就完成了。

　　四、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，教師巡回指導。

　　1、提醒幼兒一定要先想一想使用什么顏色。

　　2、漿糊使用的不要太多。

　　3、如果能很快的制作完一張，還可以制作第二張。

　　五、幼兒相互參觀(guān)“白色世界”變成了“彩色世界”，說(shuō)說(shuō)覺(jué)得哪里的顏色搭配地最漂亮。集體歡慶，唱一唱歌曲《彩色世界》。

中班美術(shù)《彩色的世界》教案2

　　設計意圖：

　　《指南》指出，“學(xué)前教育課程設計要充分注意每一種活動(dòng)的綜合教育作用，以及不同活動(dòng)之間的互動(dòng)與滲透�！庇變旱哪挲g特點(diǎn)決定了他們對事物的認識是表面的、缺乏概括能力的，因此，為幼兒設計開(kāi)展的活動(dòng)應該是具有啟蒙性、整合性、開(kāi)放性特征的課程體系。學(xué)習《指南》后，我在活動(dòng)設計時(shí)努力打破學(xué)科界限，突出活動(dòng)的有效整合。在上學(xué)期《花兒朵朵》主題活動(dòng)開(kāi)展以后，孩子們不僅認識了花兒的朋友，同時(shí)他們也發(fā)現了“花有哪些顏色呢？”的問(wèn)題，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，孩子們對顏色產(chǎn)生了濃厚的探索欲望，他們對各種各樣的顏色表現出了極大的興趣。于是我嘗試著(zhù)開(kāi)展一個(gè)關(guān)于顏色的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)是以小動(dòng)物為線(xiàn)索層層推進(jìn)，整合了科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的內容，活動(dòng)以孩子的參與和操作探索為主，試圖讓孩子全面系統地了解色彩。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)給小動(dòng)物送禮物的游戲鞏固幼兒對各種顏色的認識。

　　2、能利用色彩進(jìn)行各種藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。

　　3、在活動(dòng)中體驗游戲的樂(lè )趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　各種顏色的頭飾、地上畫(huà)好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、6種小動(dòng)物及小動(dòng)物的家。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。小朋友們今天咱們玩一個(gè)好玩的游戲——顏色大風(fēng)吹，把小朋友們分成六組，每組戴不同顏色的頭飾，我們先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的，然后老師說(shuō)：“大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友”紅色頭飾的小朋友就站在圈內，其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹，老師檢查有沒(méi)有錯，再替換不同的顏色。

　　2、這個(gè)游戲好玩嗎？小朋友們表現的那么好，現在請你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。

　　3、小動(dòng)物們熱情地邀請咱們去做客，那咱們帶什么禮物叱？噢，有了，老師教你們染色，每位小朋友染一幅漂亮的染畫(huà)送給小動(dòng)物們。幼兒進(jìn)行染色游戲。

　　4、利用染好的“小手絹”進(jìn)行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

　　5、小朋友們戴著(zhù)自己的禮物到小動(dòng)物家做客——進(jìn)行區域游戲。

　　科學(xué)區進(jìn)行調色游戲，觀(guān)察顏色的變化。

　　美工區進(jìn)行涂色各種顏色的水果，各種顏色的碎紙來(lái)添色

　　語(yǔ)言區提供有關(guān)于紅色的圖片，想一想，紅色的物體并說(shuō)出它的作用。

　　6、延伸活動(dòng)：進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，各種顏色的隊伍進(jìn)行比賽

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)能根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣進(jìn)行設計，在科學(xué)活動(dòng)中整合了美工活動(dòng)染紙和舞蹈表演。幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進(jìn)行染色活動(dòng)，孩子們深深地融入了這彩色的世界，感受著(zhù)色彩的豐富多彩。

　　活動(dòng)以生動(dòng)有趣的游戲開(kāi)始《顏色大風(fēng)吹》，孩子滿(mǎn)足于游戲的快樂(lè )，不知不覺(jué)地復習了紅色、黃色、藍色、橙色、綠色、紫色。接下來(lái)的游戲是色彩的辨別操作，孩子們根據小動(dòng)物家的顏色給他們配上相同的玩具。第二個(gè)環(huán)節和第三個(gè)環(huán)節過(guò)渡得較好以給小動(dòng)物送玩具為由引入染紙活動(dòng)。染紙活動(dòng)簡(jiǎn)單且色彩鮮艷，孩子容易完成，達到了很好的效果。在染紙這個(gè)環(huán)節接近尾聲時(shí)響起了《彩色世界真奇妙》的音樂(lè )，有些較快完成的孩子已經(jīng)拿起自己的作品，跟著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，過(guò)了一會(huì )兒一些做得較慢的'孩子也來(lái)了，大家一起跳起了歡快的舞蹈。接下來(lái)的區域活動(dòng)是讓孩子到小動(dòng)物家做客，通過(guò)交流、探索感受顏色的變化規律，了解顏色的用處，孩子們認真地操作著(zhù)，互相交流著(zhù)�；顒�(dòng)的各環(huán)節清晰，銜接自然。孩子的作品展示中，教師及時(shí)將幼兒的介紹及對顏色的認識記錄下來(lái)，作為活動(dòng)的資料進(jìn)行展示，供幼兒觀(guān)察和欣賞。

　　每個(gè)活動(dòng)都存在一些不足，本次活動(dòng)的不足就在于教師試圖把所有的事情交代清楚，所以語(yǔ)言煩瑣了一些，就怕孩子做不好，部分思想還停留在替孩子包辦上，在染紙環(huán)節，交代過(guò)于細致，完全可以讓孩子自己探索，染色的方法，比較哪種方法染出來(lái)的效果最好。這樣的經(jīng)驗是孩子自己獲得的，對他們的成長(cháng)更有利。另外教師應及時(shí)捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，并生成新的活動(dòng)，效果會(huì )更深入和顯著(zhù)。

【中班美術(shù)《彩色的世界》教案】相關(guān)文章：

10-07

10-09

10-07

10-07

10-07

10-07

10-07

10-07

10-07

10-07