《生氣湯》公開(kāi)課教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的《生氣湯》公開(kāi)課教案，歡迎閱讀與收藏。
《生氣湯》公開(kāi)課教案1
教學(xué)目標
1．知道生氣是正常的情緒反應，了解經(jīng)常生氣會(huì )影響人的健康。
2．能積極交流生氣時(shí)的情感體驗，嘗試用恰當的方式排解情緒。
3．愿意保持自己快樂(lè )的心情。
4．領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備
1．經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)生氣的經(jīng)驗。
2．《生氣湯》故事的PPT。
活動(dòng)過(guò)程
1．圖片引人。
(1)教師出示小主人公霍斯的圖片，提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友，他的名字叫霍斯�？�，他怎么了?(在生氣……)
(2)提問(wèn)：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來(lái)的?
(3)小結：我們從他的表情和動(dòng)作看出來(lái)，霍斯今天真的很生氣。
提問(wèn)：猜猜霍斯為什么會(huì )這么生氣，讓我們一起來(lái)看看吧!
評析：借助提問(wèn)的方式，引起幼兒共鳴，為下一個(gè)環(huán)節作鋪墊。
2．傾聽(tīng)故事。
(1)教師出示PPT，講述故事。
故事：霍斯帶來(lái)的新書(shū)被小朋友弄壞了，他很生氣；在表演節目時(shí)牛牛踩到了霍斯的腳，可是他沒(méi)有對霍斯道歉，霍斯很生氣；今天放學(xué)，爸爸不守信用，請別人來(lái)接他，霍斯很生氣。
提問(wèn)：霍斯是為什么這么生氣呀?你們有過(guò)生氣的時(shí)候嗎?你什么時(shí)候會(huì )生氣?生氣的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)?
小結：經(jīng)常生氣會(huì )影響自己的身體健康。
評析：傾聽(tīng)故事了解主人公生氣的原因，同時(shí)結合親身經(jīng)驗，進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達內心感受的欲望。
(2)提問(wèn)：霍斯生氣了以后，又發(fā)生了哪些事情呢?
故事：霍斯踩壞了花和草地；媽媽跟他打招呼，霍斯叉著(zhù)腰很沒(méi)禮貌地發(fā)出“哼”的`聲音；媽媽想抱抱霍斯，他不要，生氣地走開(kāi)了。
提問(wèn)：霍斯生氣了，他都做了什么事情?霍斯這樣生氣好嗎?為什么?
小結：經(jīng)常生氣除了會(huì )影響自己的身體健康，也會(huì )讓身邊的人不開(kāi)心，更會(huì )讓你失去朋友。
評析：通過(guò)討論引導幼兒換位思考，讓幼兒更深入了解到生氣所產(chǎn)生的消極情緒對自身及他人的負面影響。
(3)提問(wèn)：媽媽看見(jiàn)霍斯生氣了，有沒(méi)有什么好辦法?我們一起看一看!
故事：媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那我們一起來(lái)煮湯吧!”媽媽燒了一鍋水。對著(zhù)鍋里說(shuō)話(huà)：“今天我發(fā)現門(mén)口的草地、花朵不知道被誰(shuí)踩壞了，我很生氣；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生氣；我想要抱抱霍斯，他走開(kāi)了不要我的擁抱，我很生氣�！眿寢寣羲拐f(shuō)：“現在，該你了!把不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)吧�！被羲拐f(shuō)：“今天我的新書(shū)被小朋友弄壞了，我很生氣；表演節目時(shí)，被小朋友踩到了腳，可是他沒(méi)有向我道歉，我很生氣；爸爸今天沒(méi)有來(lái)接我，他不守信用，我更生氣�！�
說(shuō)完不一會(huì )兒，水開(kāi)了。媽媽開(kāi)始大聲說(shuō)：“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂(lè )啦!”霍斯笑了，媽媽也笑了�；羲蛊婀值貑�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兘裉斓降自谥笫裁礈?”“生氣湯�！眿寢尰卮�。最后，他們把湯都倒掉了，也把一天的不開(kāi)心都倒掉了。
提問(wèn)：霍斯媽媽想出了什么辦法呢?(霍斯和媽媽煮湯，然后把生氣的事情對著(zhù)湯大聲地說(shuō)出來(lái))現在霍斯的心情怎么樣了?生氣的時(shí)候我們還會(huì )有什么好辦法讓自己的心情好起來(lái)?
總結：其實(shí)生氣很正常，我們每個(gè)小朋友都有生氣的時(shí)候。所以，我們要學(xué)會(huì )用各種各樣的方法讓自己的心情好起來(lái)。
評析：在這一環(huán)節中，借助媽媽煮生氣湯的巧妙構思，充分調動(dòng)幼兒的積極性，將自己的生活經(jīng)驗遷移到活動(dòng)中，使整個(gè)活動(dòng)達到高潮。
3．“生氣湯”游戲。
提問(wèn)：如果你的朋友生氣了?你可以怎么幫助他?我們一起來(lái)玩一個(gè)可以讓自己和朋友快樂(lè )的游戲“生氣湯”吧!
玩法：我們手拉手，圍成一個(gè)“大鍋”的形狀。每個(gè)人對著(zhù)大鍋大聲說(shuō)出自己一件生氣的事情，然后念兒歌“撒點(diǎn)鹽、放點(diǎn)糖，左左左扭三下，右右右扭三下，噴出一口火龍氣，啊!我快樂(lè )啦!”
小結：我現在開(kāi)心極了，那么你們心情怎么樣啊?如果你的朋友生氣了，可以和他一起玩這個(gè)“生氣湯”的游戲，讓大家的心情都變快樂(lè )�，F在就讓我們把這個(gè)好辦法告訴其他班的小朋友，好不好?
活動(dòng)反思
本活動(dòng)以故事中主人公霍斯生氣所發(fā)生的一系列事情為線(xiàn)索，了解霍斯生氣的原因和表現，借助媽媽煮湯的方式幫助霍斯消除生氣所產(chǎn)生的消極情緒�！吧鷼鉁被顒�(dòng)能貼近幼兒實(shí)際生活的真實(shí)體驗，體察幼兒的內心感受。在活動(dòng)中，教師通過(guò)與幼兒談話(huà)，從尋找霍斯生氣的原因到談?wù)勛约簽槭裁磿?huì )生氣，并尋找正確的宣泄方式等。在交流的過(guò)程中，教師有機地將健康的知識、換位思考的理念、正確排解自己生氣時(shí)產(chǎn)生的消極情緒等方式滲透在教學(xué)活動(dòng)中。
《生氣湯》公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)故事及談話(huà)掌握一些緩解、轉移不良情緒的方法。
2.培養豁達開(kāi)朗的性格。
3.能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。
4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。
活動(dòng)準備：
與故事相關(guān)的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
小朋友，你們平時(shí)遇到過(guò)生氣的事嗎?你用什么方法消氣的？（請個(gè)別幼兒討論）
今天啊，有個(gè)小朋友很不開(kāi)心，媽媽給她想了個(gè)好主意，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，媽媽想了個(gè)什么好辦法。
二、欣賞故事《生氣湯》
�。ń處熆磮D講述）并進(jìn)行相關(guān)的提問(wèn)：
1.霍斯為什么不開(kāi)心，他不開(kāi)心的時(shí)候做了什么？
2.媽媽做了什么？為什么煮湯？
3.最后霍斯還生氣嗎？為什么？
三、談話(huà)討論：怎樣會(huì )讓自己變的快樂(lè )
1.幼兒結合自己的已有經(jīng)驗討論怎樣讓自己變的開(kāi)心，教師加以引導。
2.教師小結：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時(shí)候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )勸你安慰你，你的心里會(huì )好受些，你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時(shí)候，這樣就會(huì )原諒別人，就會(huì )消氣，變得快樂(lè )，身體也就會(huì )更健康了。如果你經(jīng)常生氣又不消氣，就會(huì )影響你的身體健康。
活動(dòng)反思：
生氣是當人遇到不稱(chēng)心、不如意或對不合理現實(shí)的一種情緒反應。一般來(lái)說(shuō)，生氣應該是正常的情緒反應，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應，那就是不正常的'行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當嚴重。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)大班幼兒“生氣”這一現象也比較明顯起來(lái)，關(guān)于“生氣”“不開(kāi)心”這一話(huà)題，大班幼兒已有經(jīng)驗還是比較豐富的。因此，我設計了“生氣湯”這一活動(dòng)，意在教幼兒學(xué)會(huì )緩解、轉移不良情緒的方法，用微笑去面對生活，培養幼兒的自我控制能力。本活動(dòng)以談話(huà)為主，結合幼兒的已有經(jīng)驗，讓幼兒在自己的生活中找話(huà)題。中間穿插故事《生氣湯》意在引導幼兒生氣時(shí)，可以轉移注意力，從而讓自己開(kāi)心起來(lái)。本活動(dòng)目標明確，但活動(dòng)環(huán)節設計趣味性不夠強，因此仍需進(jìn)一步改進(jìn)。
附：故事
《生氣湯》
今天霍斯有一籮筐不如意的事情�；羲箽獾孟氪蛉�！他用力地踩了一朵花。媽媽對他說(shuō)：“嗨！”霍斯發(fā)出“咝”的聲音。媽媽問(wèn)他“今天你過(guò)得好不好��？”霍斯又吼了一聲，還咚的一聲趴在地上�！拔覀儊�(lái)煮湯吧！”媽媽說(shuō)�；羲挂粍�(dòng)也不動(dòng)，他氣得快爆炸了。
媽媽在鍋里裝滿(mǎn)水，放到爐子上，再往鍋里放上鹽。然后，媽媽深深吸了一口氣，對著(zhù)鍋尖叫。然后對霍斯說(shuō)：“該你啦！”于是霍斯也對著(zhù)鍋尖叫起來(lái)。媽媽叫得更大聲，霍斯還對著(zhù)鍋齜牙咧嘴。水開(kāi)了，媽媽對著(zhù)鍋做鬼臉，吐舌頭�；羲鼓闷饻扒弥�(zhù)鍋。然后，他笑了。媽媽也笑了�；羲箚�(wèn)：“我們到底在煮什么湯��？”媽媽回答：“生氣湯�！眿寢尯突羲咕瓦@樣肩并肩站在一起，攪散了一天的不如意。
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