敬愛(ài)的姚老師：

　　您好!

　　老師，我們這組有很多不聽(tīng)話(huà)的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽(tīng)話(huà)的還是依舊不聽(tīng)話(huà)，我現在已經(jīng)覺(jué)得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒(méi)我，跟他們勢不兩立，與其看著(zhù)心煩，不如把他們調走!

　　可能大家跟我們老師想的一樣，覺(jué)得能忍就忍吧。

　　但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開(kāi)玩笑，但我們還是不能接受。

　　每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續您的講課。您可能覺(jué)得這樣做會(huì )傷了其自尊。所謂“教不嚴，師之惰�！蹦�雖然如實(shí)的把書(shū)中的.知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認真聽(tīng)課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語(yǔ)調。

　　祝您：

　　身體健康，平平安安!

關(guān)于班級建設的建議書(shū)3

　　1、課堂有紀律，認真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師

　　2、課間有秩序，不喧嘩打鬧

　　3、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話(huà)，語(yǔ)氣和藹

　　4、心中有他人，不自私，多為他人著(zhù)想

　　5、后進(jìn)生和學(xué)困生要爭取進(jìn)步，要不甘落后，奮起直追

　　6、講究個(gè)人衛生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃

　　7、勤儉節約，不浪費學(xué)習用品，不浪費水電資源

　　8、同學(xué)之間相互幫助，相互理解，團結友愛(ài)，不告狀

　　9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽(tīng)父母的.教導，在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)

　　10、嚴格要求自己，每天都有進(jìn)步

關(guān)于班級建設的建議書(shū)4

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：;人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學(xué)習的保障。這對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養的外在表現，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責任。

　　然而，在我們美麗的校園里，在少數學(xué)生中仍然存在著(zhù)言不美、行不端等違紀違規、不講文明的.現象，為此，學(xué)校開(kāi)展了;遵規守紀、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)，形成一種;人人守紀律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、遵規守紀、自制自律，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、不與異性超長(cháng)交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安，誠實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠友善待人。

　　二、明禮修身，修德養性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓?zhuān)�說(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人;講究衛生，愛(ài)護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養成尊重他人的好習慣。

　　三、刻苦學(xué)習，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，勤思勤記，上課不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設學(xué)習型校園。

　　四、孝敬父母，尊敬師長(cháng);關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體;互助友愛(ài)，共同進(jìn)步;嚴于律己、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，培養良好的團結協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng )新能力。

　　同學(xué)們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現在做起，從我做起，做一個(gè)守紀律，講文明的平中人，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗的校園.

關(guān)于班級建設的建議書(shū)5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律;

　　2、同學(xué)們要認真完成作業(yè)，保持好教室內衛生; 2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

　　3、各組組長(cháng)起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學(xué); 4、執勤班長(cháng)加強管理，增強責任心，采取有效措施。 為了同學(xué)們學(xué)習的`進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

　　搞好班級紀律，共建和諧班級!

關(guān)于班級建設的建議書(shū)6

　　老師們，同學(xué)們，所謂無(wú)規矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開(kāi)朗，就導致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話(huà)，開(kāi)小差等。針對這幾點(diǎn)問(wèn)題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

　　一、 希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

　　二、 可以叫班干部輪流“站崗”，每節課派一至兩名班干部在座位上“監視”上課開(kāi)小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

　　三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們去操場(chǎng)跑步，做一天的'值日勞動(dòng)，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來(lái)對他們教育，讓他們記住這個(gè)教訓以后要認認真真地聽(tīng)老師講課。

　　四、 對做得好的同學(xué)也應當進(jìn)行獎勵和表?yè)P，比如：在班會(huì )課或者隊活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表?yè)P;用“校訊通”發(fā)短信給家長(cháng)，表?yè)P遵守紀律的同學(xué)。

　　五、 可以建立一個(gè)“紀律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內都遵守課堂紀律的話(huà)，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒(méi)有貼到星星的同學(xué)繼續努力。

　　春種夏長(cháng)，秋收冬藏,不知不覺(jué)地新年又來(lái)臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說(shuō)一聲;"老師,您辛苦了".

　　以上就是我的建議，希望大家能自覺(jué)遵守課堂紀律。謝謝大家。

　　建議人：

關(guān)于班級建設的建議書(shū)7

敬愛(ài)的張老師：

　　您好!

　　您可能會(huì )很驚訝，我，一個(gè)六年級的小學(xué)生給一位老師寫(xiě)建議書(shū)?我們同在一個(gè)班集體，每天在校時(shí)間8小時(shí)，接觸最多的，就數老師和同學(xué)了，把老師當做長(cháng)輩，同學(xué)當做兄弟姐妹，我想，給您寫(xiě)建議書(shū)，您應該不會(huì )介意吧?

　　我已經(jīng)在這個(gè)大家庭里生活了四年多了，四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，四年的喜怒哀樂(lè )，四年的吵吵鬧鬧，四年的美好回憶，使班級里的每一個(gè)同學(xué)都把大家當成了自己的親人，每個(gè)同學(xué)都十分熱情，關(guān)心集體。如果，水跌倒了，同學(xué)們都會(huì )過(guò)去扶起她，拍去他身上的塵土，并多說(shuō)幾句安慰的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到十分親切，心中不禁起了幾分暖意，是我忘記了所有的不愉快!同學(xué)們互幫互助，團結同學(xué)，關(guān)心集體才會(huì )有了這樣一個(gè)美好的大集體!但是在這個(gè)團結友愛(ài)，充滿(mǎn)和諧氣息的大集體里，我們不難發(fā)現，它或多或少還存在一些不盡人意的地方……

　　每天早晨，我踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到學(xué)校，踏入教室門(mén)，一陣陣吵鬧聲震耳欲聾，雖然值日班長(cháng)在講臺上站著(zhù)，可是，那些調皮的學(xué)生仍然不聽(tīng)值日班長(cháng)的話(huà)，繼續吵鬧，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)朗朗讀書(shū)聲的校園就這樣被我們班破壞了….您可能感到奇怪，您每天早晨來(lái)，不都懶到同學(xué)們在位置上認真讀書(shū)么，那是因為，同學(xué)們每天早上，只要一聽(tīng)到腳步聲，就回到位置上，坐在門(mén)口的同學(xué)，只要看到老師來(lái)了，就一定會(huì )用暗號告訴其他人，中午的時(shí)候也是同樣。除了造山和中午是這樣，商智能課的時(shí)候也是這樣，再一次英語(yǔ)課上，我的同桌和一個(gè)男生在趁老師寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，用紅領(lǐng)巾在互相甩對方，還連累了我，罰站了一節課!

　　親愛(ài)的張老師，我想你一定也被我們班的`紀律搞得十分頭痛，所以，我給您想了一些辦法您可以參考：

　　1. 每天讓值日班長(cháng)維持紀律，并讓他們把那些不遵守紀律的學(xué)生名字記下來(lái)。

　　2. 你可以暗中找一些您比較信任的學(xué)生，讓他們悄悄記名字，不讓其他人發(fā)現。

　　3. 對不遵守紀律者的學(xué)生進(jìn)行處罰，一次寫(xiě)檢查，三次給家長(cháng)打電話(huà)，五次以上，請家長(cháng)。

　　4. 對表現好的學(xué)生給予獎勵，一次一顆紅太陽(yáng)，三次校訓通表?yè)P。

　　張老師，我非常希望您能在百忙之中抽出時(shí)間觀(guān)看我寫(xiě)的建議書(shū)!希望六一班這個(gè)大集體愈來(lái)愈好!變成一個(gè)和諧的大家庭!

關(guān)于班級建設的建議書(shū)8

親愛(ài)的'同學(xué)們：

　　初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了，我班的紀律問(wèn)題也顯露出來(lái)。為此班主任、班委向大家倡議：

　　1、同學(xué)們要自覺(jué)遵守紀律，課前兩分鐘坐好，等待老師上課。課代表要負起責，維持好紀律;

　　2、同學(xué)們要認真完成作業(yè)，保持好教室內衛生;

　　2、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

　　3、各組組長(cháng)起好帶頭作用，嚴格管理違規違紀同學(xué);

　　4、執勤班長(cháng)加強管理，增強責任心，采取有效措施。

　　為了同學(xué)們學(xué)習的進(jìn)步，班委再一次向同學(xué)們倡議：

　　搞好班級紀律，共建和諧班級!

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