班級建設建議書(shū)
在我們平凡的日常里，建議書(shū)應用范圍愈來(lái)愈廣泛，當建議書(shū)是面對群體時(shí)，可以宣傳、鼓動(dòng)對方去開(kāi)展某項工作或進(jìn)行某種活動(dòng)，具有一定的號召性。相信許多人會(huì )覺(jué)得建議書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的班級建設建議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級建設建議書(shū)1
王校長(cháng)：
您好!
我是六(5)班的一名學(xué)生，知道您工作繁忙，只好這份建議書(shū)來(lái)與您交談。
我在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了5年多了!每當我進(jìn)廁所，每次耳邊都會(huì )聽(tīng)到水龍頭沒(méi)關(guān)的“嗞嗞……”聲，而導致廁所發(fā)了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關(guān)掉水。經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察，發(fā)現導致水龍頭沒(méi)關(guān)掉的原因是：有些同學(xué)很會(huì )忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關(guān)掉，這一點(diǎn)是有情可原的。關(guān)鍵是有些同學(xué)眼睜睜的看著(zhù)如潑似倒的水往下撒，還若無(wú)其事;更可惡的是，他們竟然還把水當作玩具來(lái)潑灑。我走過(guò)去關(guān)掉，有些同學(xué)還對我吼：“你關(guān)什么關(guān)，我們還要玩呢!”聽(tīng)完這些話(huà)我很生氣。關(guān)水是一種好習慣，你們不關(guān)水，我關(guān)了，這有什么錯呀!
您也應該知道，要是讓我一個(gè)天天去關(guān)掉水龍頭，這是不可能的`，畢竟我也要上課。如果我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都養成這個(gè)好習慣，要是無(wú)法個(gè)個(gè)都養成這個(gè)習慣的。要是學(xué)校每個(gè)廁所都安裝一個(gè)自動(dòng)感應水龍頭，只要手一照，就會(huì )有水淋下來(lái)，手一拿開(kāi)，水便會(huì )停止。為了我們的美麗的校園，請校長(cháng)叔叔請一些人把我們學(xué)校的廁所安裝上自動(dòng)感應水龍頭，不要再讓我們學(xué)校的水源白白流失。謝謝!痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。
我倡導大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護環(huán)境的意識。為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為，保護環(huán)境，刻不容緩!
建議人：
日期：
班級建設建議書(shū)2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
有一種美，令人神往，令人驚艷，令人趨之若鶩。它凝練了銀河的靈魂，它——似水溫柔。
有一種美，令人迷惘，令人贊嘆，令人想入非非。它匯聚了日月的精華，它——似山巍峨。
有一種美，令人沉醉，令人不禁，令人豁然開(kāi)朗。它結合了星斗的璀璨，它——似云繚繞。
這種美就是和諧，譯為：和睦，協(xié)調。
所以，今天，我演講的題目就是：請把這里當做家。
正如人們一樣，聽(tīng)到和諧的音樂(lè )，會(huì )為之旋律的完美而起舞;看到和諧的畫(huà)作，會(huì )為之絕妙的構思而驚嘆;讀到和諧的文章，會(huì )為之細密的層次而品味。
因此說(shuō)：和諧班級，也有如此大的魅力。
為班級和諧，老師該做什么?
老師，是一班之主。學(xué)校中，老師既是導演，又是演員。講臺上，老師把自己的知識傾囊而訴;下課了，老師又是同學(xué)們的大朋友。所以，老師對構建和諧班級有重要影響。那么作為老師，該如何為班級出力呢?
其實(shí)，我覺(jué)得老師們都有很強的責任感，他們把學(xué)生視為自己的孩子，愿意付出一切甚至自己的健康，只為讓孩子們學(xué)到知識，強化知識，做孩子們成長(cháng)之路的燈塔。老師的這些付出，我們不僅要予以肯定，還要對之感謝。但是，老師在教育學(xué)生的同時(shí)，還缺乏一些平等觀(guān)念。老師們不由自主的把學(xué)生貼上各種標簽，“好學(xué)生，三好學(xué)生，優(yōu)秀生，尖子生”或許有些同學(xué)從小就被罩著(zhù)這樣奪目的光環(huán)，他們得到了額外的.呵護和照顧，被老師們當做心頭肉�？墒�，有沒(méi)有想過(guò)一些“差生，壞學(xué)生”?他們難道甘愿被貼上這樣的標簽?不!他們是無(wú)奈的。當所有人把目光聚集在光環(huán)下，他們只能獨自躲在角落，利用各種手段排解憤懣，甚至破壞班級紀律，以求別人的注意。所以，老師不應該把學(xué)生分為三六九等，不應該讓他們在偏向中學(xué)習，不應該讓他們在歧視中成長(cháng)。要想構建和諧班級，老師要做到這點(diǎn)是很重要的，這會(huì )帶來(lái)學(xué)生的傾向力和愛(ài)戴。能與學(xué)生融為朋友的老師，才會(huì )做構建和諧班級的領(lǐng)導者。
為班級和諧，440班的同學(xué)們該做什么?
眾人常說(shuō)：“人心齊，泰山移�！蔽覀冋螘�(shū)上也提到過(guò)班集體的含義。集體，顧名思義，不是個(gè)人所組成的，亦不是個(gè)人所能支配的。要想為班級奪得榮譽(yù)，也不是一個(gè)人的力量能完成的。我覺(jué)得，咱們440的同學(xué)們，都很有干勁，都很聰明，很活潑，我并不贊同別人為我們班貼上的壞標簽，我覺(jué)得咱們都是最可愛(ài)的，我們具有花季應有的活力。具有青春應有的朝氣
但是，就如老師們所說(shuō)：“成也在此，敗也在此�！�440每個(gè)同學(xué)都有自己的獨特之處，都有自己的過(guò)人之處，正如生活所告訴我們的，每個(gè)人都是不一樣的。就像樹(shù)上的葉子，不會(huì )有一片是完全相同的。所以，我認為發(fā)揮長(cháng)處是有必要的�？墒�，如果每個(gè)人都想展現自己，通過(guò)一些方式讓別人注意到自己，那么班集體就會(huì )出現分歧，好像參差不齊的小樹(shù)，雖然枝杈多，卻不會(huì )引人注意。這樣，我們就應該意識到，萬(wàn)事都要懂得和諧。班級和諧就是這樣。拿衛生，紀律來(lái)說(shuō)吧!學(xué)校的流動(dòng)紅旗一出臺，班里有些同學(xué)就說(shuō)“咱班沒(méi)希望了�！蔽矣X(jué)得并非如此。
440!多響亮的名字!我們是誰(shuí)?是440班的一員。說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)去值日我也不認真�？墒俏乙捕脼榘嗉墵幍脴s譽(yù)。同學(xué)們，班主任勞心焦思的關(guān)心我們的學(xué)習，專(zhuān)注我們的成長(cháng)，60個(gè)人啊!他要為我們操多少心?或許我們的父母很辛苦，因為他們有我們這樣淘氣的孩子�？墒窍胂肜蠋焸儼�。他們有多少個(gè)孩子要關(guān)心。多少屆孩子要關(guān)心。這不僅是個(gè)龐大的數字，更代表一種偉大的奉獻。老師是什么?是我們未來(lái)的指路人�？墒乾F在，我們卻依然不懂事的去犯錯，去搗亂。是的，老師會(huì )原諒我們。只不過(guò)，我們對得起老師們嗎?
班主任除了幫助我們獲取知識，還要管衛生，管紀律。其他科老師除了講課，還要認真的為我們看作業(yè)。他們完全可以敷衍了事，可是為什么他們要如此用心?這是責任。人們常說(shuō)：老師，父母。老師就是我們在學(xué)校最親的人。所以，當自己不懂事的時(shí)候，我們要想想老師�？纯醋约簩Σ粚Φ米±蠋�。
現在，我覺(jué)得自己像是就收成人禮一般，突然變得嚴肅了。說(shuō)實(shí)話(huà)，為班級，我做得很少，要求卻很多。不知道理會(huì )老師的良苦用心，一味的不聽(tīng)話(huà)，不接受教導。這個(gè)，我應該深刻反思和檢討。當然，不僅是我。是我，我想同學(xué)們也是如此。紀律，衛生!真的這么難么?我們要相信自己。我們要把自己真正當作440的一員，把同學(xué)們當作自己的兄弟姐妹，這就是“一個(gè)集體，一家人�！�
所以說(shuō)，班級和諧是要靠大家努力的，班級和諧是要靠時(shí)間磨練的，大家有事多謝謙讓?zhuān)嘈├斫�。平時(shí)多關(guān)心下老師，多緊張下學(xué)習。正如所學(xué)的“權利與義務(wù)的一致性”。我們有權利在440班學(xué)習，就有義務(wù)讓它成為一個(gè)完整的集體，有義務(wù)讓它掛上榮耀的光環(huán)，有義務(wù)讓它成為本屆最璀璨的畢業(yè)班!
我相信，構建班級和諧，對我們440班來(lái)說(shuō)，是小case。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們真正讓440成為我們的家。不要辜負老師和父母的期望。不要辜負我們440班這個(gè)響亮的稱(chēng)號!
我的演講完畢，謝謝大家!
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日期：
班級建設建議書(shū)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：;人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的根基，良好的紀律是我們學(xué)習的'保障。這對個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養的外在表現，對社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。我們作為新時(shí)代的高中生，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風(fēng)，是我們義不容辭的責任。
然而，在我們美麗的校園里，在少數學(xué)生中仍然存在著(zhù)言不美、行不端等違紀違規、不講文明的現象，為此，學(xué)校開(kāi)展了;遵規守紀、文明自律;主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，為了使全體學(xué)生都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)，形成一種;人人守紀律，處處講文明;的校園氛圍，我代表高一全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、遵規守紀、自制自律，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，不打架斗毆、不吸煙喝酒，不迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲、不與異性超長(cháng)交往;不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;確保自身安全，確保校園平安，誠實(shí)守信，杜絕考試作弊，踏踏實(shí)實(shí)做事，真誠友善待人。
二、明禮修身，修德養性。自重自律、自尊自愛(ài);儀表端莊、舉止得體;相互尊重，相互禮讓?zhuān)f(shuō)文明話(huà)，行文明事，做文明人;講究衛生，愛(ài)護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺(jué)養成尊重他人的好習慣。
三、刻苦學(xué)習，勤于思考。端正學(xué)風(fēng)：刻苦、自律、求索、篤志。遵守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，認真聽(tīng)講，專(zhuān)心學(xué)習，勤思勤記，上課不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事;積極實(shí)踐，善于動(dòng)手，勤學(xué)苦練，建設學(xué)習型校園。
四、孝敬父母，尊敬師長(cháng);關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體;互助友愛(ài)，共同進(jìn)步;嚴于律己、寬以待人;積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，培養良好的團結協(xié)作能力和動(dòng)手創(chuàng )新能力。
同學(xué)們，播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。向往崇高，崇尚美德，是我們的愿望;腳踏實(shí)地，身體力行，是我們的職責。讓我們手挽手，肩并肩，從現在做起，從我做起，做一個(gè)守紀律，講文明的平中人，無(wú)負于未來(lái)，無(wú)負于這教育我們的美麗的校園。
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