寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū)范例13篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。大家知道建議書(shū)的格式嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇1
我叫xx，我是公司的第四批正式骨干，目前就職山東續保2組團隊長(cháng)。在這里我想向你訴求的是4—23日我公司下發(fā)的20xx年四季度10—12月份的考核結果。在這次考核中我被列入降級人員，由于我是骨干所以直接降級為坐席。我誠心的接受這次考核成績(jì)，公司的考核肯定是建立在多個(gè)測評指標的結果上，以結果來(lái)論是公平公正的。但我熱切希望公司能考察到我們這些帶領(lǐng)新人團隊的新團隊長(cháng)的一些實(shí)際情況。接下來(lái)我就向公司具體說(shuō)明一下詳細情況。
我是20xx年8月中旬，被提為代理團隊長(cháng)。山東續保2組于20xx年9月份正式組建，當時(shí)成員有22人而其全部是剛剛從培訓班培訓完基礎知識的新坐席，由于急需人力，他們只在新兵營(yíng)培訓一周后就直接上線(xiàn)了，并且負責分別是德州、臨沂、濰坊三個(gè)地區的續保工作。從撥打話(huà)術(shù)、到地區核保政策、到系統作、再到落地支公司的溝通，他們都需要全面的培訓。9月份上線(xiàn)以后時(shí)間只能允許我們一邊撥打一邊進(jìn)行細化培訓。由于我當時(shí)剛升為
團隊長(cháng)，從一名坐席到一個(gè)既要管理團隊又要完整系統的對他們培訓的綜合管理人來(lái)說(shuō)，我當時(shí)的能力和精力確實(shí)匱乏和不足。這導致了9、10這兩個(gè)月份的業(yè)績(jì)、已經(jīng)各項kpi都不達標，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移11、12有所改善，但是仍然無(wú)法達到一個(gè)優(yōu)秀團隊的標準。
向您訴說(shuō)這個(gè)過(guò)程，我完全沒(méi)有在為自己工作的失職說(shuō)理由找推辭。我真的熱愛(ài)這份工作，我特別感謝公司能夠給我一個(gè)參與管理的機會(huì )，我一直想做到最好，以后還想做的更好，但是像我這樣的新人團隊長(cháng)又帶領(lǐng)新人團隊新字輩真的需要一個(gè)能犯錯的機會(huì )，一個(gè)學(xué)習的階段，一個(gè)積累的過(guò)程，一個(gè)成熟的轉變。 20xx年的第一個(gè)開(kāi)門(mén)紅季度已經(jīng)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)20xx年四季度的落后失敗的磨練，在這這個(gè)季度三個(gè)月里我們山東續保2組分別達成139%，65%，107%，分別名列山東續保兩個(gè)第一，一個(gè)第五的'成績(jì)，各項活動(dòng)量指標和專(zhuān)項均列山東續保前列。
向你訴說(shuō)這個(gè)過(guò)程絕不是向您說(shuō)明我已經(jīng)很優(yōu)秀，只是想讓公司看到我在進(jìn)步，我在成長(cháng)，我正一步一步踏實(shí)的走向優(yōu)秀，我想讓公司放心我真的有能力可以勝任這個(gè)份熱愛(ài)的工作，此時(shí)此刻我敢向任何一個(gè)優(yōu)秀團隊長(cháng)和優(yōu)秀團隊發(fā)起挑戰。最后我想大膽向您說(shuō)：請您體諒一個(gè)新團隊長(cháng)帶領(lǐng)一支新團隊的難處，它和一名老的團隊長(cháng)帶領(lǐng)一支成熟的團隊相比我們起點(diǎn)不一樣，對于我們的考核公司應該考慮到實(shí)際不同之處。再者希望公司在這樣的重大考核之前只能提前一個(gè)季度給我們下達預和詳細考核辦法說(shuō)明。這樣我們新人團隊長(cháng)�？梢栽谝幎ǖ臅r(shí)間內完成最華麗的蛻變，蛻變之后我希望公司用最嚴苛全面的辦法來(lái)考核我們真正的能力。
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇2
尊敬的各位校領(lǐng)導：
您們好！
我是九年級三班的張____，時(shí)間過(guò)的真快呀！我馬上就要離開(kāi)母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛(ài)之情，也希望母校能越來(lái)越好，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。
一：分班
建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗班和平行班，因為學(xué)校的學(xué)生多部分都是外來(lái)務(wù)工我是九年級三班的張____，時(shí)間過(guò)的真快呀！我馬上就要離開(kāi)母校了，真舍不得，在我走之前，出于對母校的熱愛(ài)之情，也希望母校能越來(lái)越好，特此給母校提以下幾點(diǎn)建議。 一：分班
建議從今年九月份初中不要分實(shí)驗班和平行班，因為學(xué)校的學(xué)生多部分都是外來(lái)務(wù)工人員的子女，他們的.自身素質(zhì)本身就有待提高，如果把這些學(xué)生分到一個(gè)班里，那么這個(gè)班的，班風(fēng)就會(huì )受到很大的影響，沒(méi)有好的班風(fēng)哪有好的學(xué)習氛圍，沒(méi)有好的學(xué)習氛圍就不可能有好的升學(xué)率，如果分平行班，什么樣的學(xué)生都有，可以讓好學(xué)生用他們的行為，來(lái)影響其它學(xué)生，我個(gè)人認為這才是一個(gè)好班。
二：值周
建議學(xué)校應該建立健全，值周教師考勤制度，本制度與教師工資掛鉤，建議讓學(xué)生會(huì )干部、少先隊干部與值周教師互相監督，每周上報一次，德育處將值周情況和監督結果在每周一升旗儀式上公布。
三：學(xué)生會(huì )工作
建議學(xué)校德育處、校團委指導學(xué)生會(huì )工作，學(xué)生會(huì )建立健全考勤制度，做到一人一班，不得隨意換班，衛生檢查要徹底，學(xué)生會(huì )主席要領(lǐng)導好，學(xué)生會(huì )工作并經(jīng)常向德育處、校團委匯報工作，配合學(xué)校各部門(mén)迎接各項檢查。
建議學(xué)校應該配合、支持學(xué)生會(huì )工作，建議學(xué)校德育副校長(cháng)聽(tīng)取學(xué)生會(huì )的工作并做出指示，為更好的了解學(xué)校的情況，建議學(xué)生會(huì )主席參加學(xué)校部分會(huì )議。
四：班級建設、團隊建設
建議學(xué)校德育處、校團委、大隊部對各班（支部、中隊）的工作進(jìn)行監督、考評，到學(xué)期末評選出優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級，對工作優(yōu)秀的班級、支部、中隊進(jìn)行表彰并加以宣傳，對不合格的進(jìn)行點(diǎn)名道姓，通報批評，責令其限期整改。尊敬的校領(lǐng)導，以上是我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)建議，供校領(lǐng)導參考，這也是我為母校做的唯一能做的事。
校領(lǐng)導們，我非常感謝您們和老師們，對我的照顧和支持，在此我謝謝學(xué)校給了我一次讀書(shū)的機會(huì )，領(lǐng)導們，母校不但教會(huì )我知識而且教會(huì )我做人的道理，我在母校這九年里使我終身受益，母校對我有恩，我一輩子也忘不了母校，領(lǐng)導們，我在這做出承諾，不管我以后在哪，只要學(xué)校有用得著(zhù)我的地方，我一定回來(lái)！
最后祝母校的明天更加燦爛輝煌！
此致
敬禮！
建議人：xx
xx年xx月xx日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的校長(cháng)：
您好，我是一名五年級的學(xué)生，經(jīng)過(guò)五年級的學(xué)習，讓我增長(cháng)了許多的知識，我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有知識的少年。感謝您們的教導。
在父母與老師的`教育下，我變的愛(ài)讀書(shū)了。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睘榱俗屛覀冇胸S富的知識，我向您提一個(gè)小小的建議：
一、學(xué)校的書(shū)已經(jīng)很久了，希望老師以舊換新。
二、學(xué)�？梢詾橥瑢W(xué)們開(kāi)設一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè )部”，每周活動(dòng)一次。大家可以互相推薦新書(shū)，好書(shū)。也可以為學(xué)校捐書(shū)，讓全校同學(xué)看。
以上就是我對母校的建議，如果適合，請您采納，讓更多喜歡書(shū)的孩子們享受讀書(shū)的快樂(lè )。
此致
敬禮
五年一班XXX
20xx年X月X日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇4
尊敬的校長(cháng)：
你好！
陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)�！�。
但是，我們不難發(fā)現，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時(shí)常出現在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習生活，健康地成長(cháng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造。文明的習慣靠我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴養成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：
1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。節省每一度電，珍惜糧食。
2、不帶不吃零食。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)許多不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì )為我們校園的保潔帶來(lái)很多不便。
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰。
4、主動(dòng)拾撿別人丟在地上的'垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共創(chuàng )一個(gè)美好校園。
5、愛(ài)護公物，不在課桌椅上、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護校園內的一草一木。
6、不浪費紙張，珍惜資源。
7、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境不亂扔廢棄物的班級進(jìn)行表?yè)P，對不良行為做出合理的批評。
尊敬的校領(lǐng)導，我希望你門(mén)、們可以接受我的建議，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)際的行動(dòng)肩負起環(huán)保重任。從自己做起！從小事做起！
此致
敬禮！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇5
親愛(ài)的校長(cháng):
你好!
我是601班的畢業(yè)生劉嘉吉.今天,我很高興能和你書(shū)信交流.我曾經(jīng)也讓我的媽媽給你們提出過(guò)幾次意見(jiàn).但是一直沒(méi)有得到回應.
今天,我再一次給你寫(xiě)信.我非常希望你能將圖書(shū)館再開(kāi)放起來(lái).圖書(shū)館已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)放了.您知道書(shū)對我們是多么的`重要嗎?書(shū)籍可以為我增長(cháng)知識.希望您能開(kāi)放.
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇6
本人已經(jīng)觀(guān)察思考了很久，現在向領(lǐng)導們提出兩項建議：
一、 把課堂紀律和作業(yè)兩個(gè)項目納入年段常規評比規則
且聽(tīng)某年段常規評比的一段早報：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二�！@是關(guān)于某個(gè)班級（在評比實(shí)施后，此班的眼保健操已經(jīng)有極大的進(jìn)步）的，聽(tīng)起來(lái)不錯吧？但實(shí)際上，此班當天的眼保健操就有四個(gè)學(xué)生跑出教室，完全不聽(tīng)老師阻止。至于上課吵鬧（不止一門(mén)課，自習課吵得最厲害）、不寫(xiě)作業(yè)，對此班許多學(xué)生來(lái)說(shuō)是常態(tài)。種種問(wèn)題，在評比中都難以暴露出來(lái)（期中考試算暴露得比較充分：據通報批評，此班已經(jīng)有三個(gè)學(xué)生在不同學(xué)科考試中作弊被發(fā)現），因為現階段的文明常規評比并沒(méi)有包括課堂紀律和作業(yè)兩個(gè)重要項目。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，如果沒(méi)有課堂紀律和作業(yè)完成兩項保障，質(zhì)量便只能是期望。當然，管理好課堂紀律和作業(yè)是任課老師的責任，這毫無(wú)疑問(wèn)，但是責任并不完全在任課老師，學(xué)生作為學(xué)習的主體應該發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性負起責任，年段及學(xué)校中權限更大的管理者們可以發(fā)揮更大的作用，學(xué)校里大家應該齊心協(xié)力管理好學(xué)生。
而且在現實(shí)中應該面對的還有：任課老師的管理能力參差不齊，并非每一位都具備足夠的魄力和魅力，每一位都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有的老師不巧正是在管理紀律上有較大的不足（本人就是如此，應該批評）； 而初中學(xué)生多有規則意識弱（以為老師不兇就不必守紀，以為管紀律只是老師的事情）以及感情用事（在實(shí)習老師離開(kāi)時(shí)可能哭得死去活來(lái)，而對自己老師的辛苦工作可能視而不見(jiàn)，如果相處得久則比較能聽(tīng)從）等特點(diǎn)。
從初一到初三，正常情況下，學(xué)生一般都有漸能明白事理的過(guò)程，與任課老師的配合一般是越來(lái)越好，尤其是到了初三（有的一年就已經(jīng)有很好的關(guān)系，比如我與去年教的兩班學(xué)生，一年過(guò)去我被分到了新年段，我與學(xué)生們相互都很不舍——但這種情況不是每一屆都有）。但是，教學(xué)等不起，要讀書(shū)的好孩子們等不起，必須要有足夠有效的措施促使學(xué)生們主動(dòng)管理好自己，讓他們共同維護較好的學(xué)習環(huán)境、教學(xué)環(huán)境。
所以我建議，每一個(gè)初中年段都把課堂紀律和作業(yè)納入文明常規評比。（本市學(xué)校有不止一所早已開(kāi)始實(shí)施）
具體操作方式：可由任課老師評分，寫(xiě)在年段統一的評比冊上，每節課十分為滿(mǎn)分，學(xué)生有幾次違紀則扣幾分，直到扣完。作業(yè)也可按每天每學(xué)科用類(lèi)似方式計分。至于每天課程及作業(yè)的差異可忽略不計，或者把評比周期延長(cháng)至一周。評比得分較低的班級，應由任課老師、班主任、年段長(cháng)共同協(xié)商進(jìn)一步的處理辦法，有效之法也可形成定律。
可以預見(jiàn)的'效果：學(xué)生有評比之約束，會(huì )盡量避免違紀或不寫(xiě)作業(yè)而扣分；任課老師有更多的信心管理紀律及作業(yè)；班主任及年段長(cháng)能及時(shí)了解班級具體情況，許多問(wèn)題能解決得更為及時(shí)。
二、 把紀律和作業(yè)項目納入德育評價(jià)及懲誡系統
曾在學(xué)生的作文里看到：壞學(xué)生犯了錯，并沒(méi)有受到多大的懲罰……說(shuō)法雖然有些小孩子氣，但涉及的現象在現實(shí)中卻不是沒(méi)有。也難怪，有的學(xué)生，就是在課堂上吵鬧，就是時(shí)不時(shí)地干擾其他學(xué)生，就是不寫(xiě)作業(yè)，幾乎天天都在犯錯，但可能沒(méi)有犯打架、搶錢(qián)之類(lèi)的大錯，可能還沒(méi)有達到讓年段、校方出面處理的程度。我們任課老師的處理辦法，除了講道理、促反思等辦法，還能怎樣？效果不理想，那些學(xué)生就繼續影響課堂、影響教學(xué)，甚至還引發(fā)了效尤現象。
初中生一般都怕處理升級，他們犯了錯以后常說(shuō)的一句話(huà)是“千萬(wàn)別告訴班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段長(cháng)面前往往是小綿羊一只。但是如果沒(méi)有常效機制，那種虛假的乖乖維持不了幾秒鐘，還是犯錯，嚴重的，照樣禍害班級。所以，要把處理升級變成一種規則式的常態(tài)而不是偶然，要讓每一個(gè)學(xué)生每一天都感知到緊箍咒的存在。
也許有人會(huì )說(shuō)，那些平常小事實(shí)在不值得升級處理。頻頻違紀、天天擾亂課堂，對老師的意見(jiàn)聽(tīng)而不聞，完全不尊師守紀，難道不是一種思想品德問(wèn)題？ 天天不寫(xiě)作業(yè)，影響教學(xué)，目無(wú)師長(cháng)，懶惰而不誠實(shí)，難道不是嚴重的思想品德問(wèn)題？ 諸如此類(lèi)的表現，其實(shí)已經(jīng)極大地消耗了我們老師的精力與熱情，嚴重地損害了我們的教學(xué)質(zhì)量。 我們的學(xué)生在學(xué)校要學(xué)知識、學(xué)做人，要全面地提高，但為了維持學(xué)生守紀的底線(xiàn)，我們已經(jīng)要耗費很多時(shí)間，便很難達到更高的目標。
所以我建議，把守紀和完成作業(yè)納入德育評價(jià)及懲誡系統。讓我們的管理者可以做真正的掌握主動(dòng)的消防員，而不是迫不得已的救火隊員。
具體操作方式：由任課老師們觀(guān)察并評價(jià)，學(xué)生不服從老師管理達到第三次（一線(xiàn)的任課老師們仍要做很多工作，負很大責任）即應上報年段處理，報至年段達第三次即上報學(xué)校德育處進(jìn)行處理，按照學(xué)校對違紀學(xué)生的警告、記過(guò)等方式進(jìn)行處理，在觀(guān)察期內接到師生（學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo自己的學(xué)習環(huán)境，也會(huì )愿意舉報）舉報的，可以采取強制休學(xué)等方式。
可以預見(jiàn)的效果：害群之馬將大大收斂，效尤之現象也將幾近絕跡。學(xué)校和老師們的管理將收到更好的效果，任課老師們可以有更多的時(shí)間、更好的條件潛心于教學(xué)，更好地把智慧與熱情奉獻給所有的學(xué)生。
建議人：本校最普通的任課老師
20xx年11月10日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇7
尊敬的校領(lǐng)導
您好！
我是本校六年級的一名學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的校園生活，學(xué)習6年，可謂是我的第二個(gè)家。這里環(huán)境優(yōu)美，書(shū)聲瑯瑯。但是當我們稍微仔細一點(diǎn)觀(guān)察的時(shí)候，還是會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)美中不足之處。有一點(diǎn)瑕疵。使校園的美麗大打折扣。
在走廊上，一彎腰，一低頭�？偰芸匆�(jiàn)地上散落的紙片。這是同學(xué)們養成的不好的習慣，隨手亂扔紙屑，這是很不應該的�？赡苁遣唤�(jīng)意間，一張紙片從手中滑落。紙片雖小，但是我們那整潔美麗的校園卻被這小小的紙屑破壞了。而且，扔掉的基本上是同學(xué)們的空白紙。這不但是亂扔紙屑，而且浪費紙張。
我們都知道，紙是我們生活中必不可少的。地球上的資源不是“取之不盡，用之不竭的”紙是用樹(shù)做的，如果我們節約用紙。一年可以少砍幾萬(wàn)棵樹(shù)，同學(xué)們不可以隨便亂扔。這是為了你們，也是為了未來(lái)。之所以會(huì )有這樣的現象，是因為同學(xué)們的意識還很薄弱。
不浪費，不亂扔。這不僅僅是一句話(huà)，我們應該付出行動(dòng)。所以，我們應該從小事做起，從我做起。養成不亂扔紙屑，節約用紙的好習慣。作為本校的一名學(xué)生，我提出以下建議：
1.在紙屑比較多的地方，貼上標語(yǔ)。時(shí)時(shí)刻刻提醒同學(xué)們，做到要求。
2.在下周一的時(shí)候，開(kāi)展“不浪費，不亂扔�！钡�'主題活動(dòng)，加強意識。
3.讓同學(xué)們寫(xiě)有關(guān)的作文，寫(xiě)寫(xiě)自己的意見(jiàn)，共同參與。
4.學(xué)校的值周班級做好相應的檢查工作，將亂丟者提醒，警告，甚至扣分。
希望每個(gè)學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，使我們的校園越來(lái)越美麗，越來(lái)越干凈。
xxx
20xx-10-27
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導們:
你們好！
我是本校的一名小學(xué)生，我想給你們提幾個(gè)建議。學(xué)校少年宮里有一個(gè)小賣(mài)部，每天都會(huì )有數不勝數的人進(jìn)去購買(mǎi)物品，可以說(shuō)一下課，這里的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會(huì )有不吃早餐就來(lái)學(xué)校的惡習，然后就到小賣(mài)部里買(mǎi)早餐，可大多數人買(mǎi)的早餐不是有營(yíng)養的面包，而是選擇了既不衛生，又會(huì )產(chǎn)生疾病的垃圾食品。這小小的食物里，卻關(guān)乎著(zhù)每個(gè)人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質(zhì)就會(huì )變差，打比賽的時(shí)候不就會(huì )輸得一塌糊涂嗎。所以我建議把小賣(mài)部里的垃圾食品全給退了，再進(jìn)一些有營(yíng)養的.食品，這樣學(xué)生們就能吃到營(yíng)養美味的食物了。還有一個(gè)問(wèn)題就是：夏天天氣炎熱，太陽(yáng)光又很強烈，弄得我們上課的時(shí)候，老師一講到重要的知識時(shí)，突然有一道調皮的光線(xiàn)照到你的眼睛，你就分了神，來(lái)?yè)踝￡?yáng)光，雖然陽(yáng)光是擋住了，但卻損失了這節課重要的知識，這一點(diǎn)都不值得！所以我希望學(xué)校破點(diǎn)費，來(lái)為我們安裝窗簾，這樣陽(yáng)光就不會(huì )滲透進(jìn)來(lái)了，我們也就可以專(zhuān)心聽(tīng)課了。
我希望學(xué)校的領(lǐng)導們的快速解決這些說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的問(wèn)題，讓校園變得跟美好吧！
一名憂(yōu)慮小學(xué)生
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇9
尊敬的校長(cháng)：
您好！
在本校的幾年學(xué)習、生活中，老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與教育。我們學(xué)校有一些美中不足的地方，今天，我在這給學(xué)校提點(diǎn)建議：
1、在朝會(huì )、做操上下樓的時(shí)候，十分擁擠，大家也互不相讓?zhuān)斐啥氯�，甚至有的同學(xué)受傷。我希望同學(xué)們能保持秩序，大家都排隊靠右走，這樣一來(lái)樓道不會(huì )擁擠，不容發(fā)生意外事故。
2、我希望在體育課上多開(kāi)設一些課程，如足球、輪滑等，這樣我們可以多掌握一些技巧。
尊敬的校長(cháng)，為了讓同學(xué)們更好的.成長(cháng)生活，請接受我的建議吧！
建議人：XX
20xx年X月X日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇10
敬愛(ài)的校長(cháng)
你好！
在我即將畢業(yè)時(shí)，我想給母校建議一些我校不足的地方，讓我們的校園變得更加美麗。
1、我們現在體育器材不足，在上體育課時(shí)，一些受傷的.學(xué)生就不能使用，建議學(xué)校買(mǎi)些健身器材和安全設備，這樣不僅能讓受傷同學(xué)的家長(cháng)不對我校指責，而且增強了我校的榮譽(yù)。
2、我校的操場(chǎng)沒(méi)有圍墻，不少同學(xué)會(huì )去買(mǎi)零食，這使我校的環(huán)境造成一定的影響。所以我建議校長(cháng)向上級提出意見(jiàn)，建一道圍墻，讓同學(xué)不再去買(mǎi)零食，學(xué)校的環(huán)境也得到了保障。
3、愛(ài)護花草樹(shù)木是我們大家共同的責任，但是在學(xué)校的花園里會(huì )有很多一年級的小朋友去摘書(shū)上的葉子，從而造成樹(shù)木枯竭，所以我提倡學(xué)校開(kāi)一次“愛(ài)護花草樹(shù)木大會(huì )”讓同學(xué)們知道愛(ài)護花草樹(shù)木對于自然界來(lái)說(shuō)是如此的重要。
我的建議雖然不是很全面，但是我希望母校采納我的意見(jiàn)，讓我校變的美麗而又光彩奪目。
此致
敬禮
建議人：XXX
20xx年X月X日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇11
尊敬的小區物業(yè)辦的領(lǐng)導：
你好！
我是本院x號樓的一位業(yè)主。首先，感謝你們一直以來(lái)的優(yōu)質(zhì)管理和熱情的服務(wù)，使我們一直擁有一個(gè)像花園一樣綠色的、潔凈的、優(yōu)美的生活環(huán)境。我們居住的樓前原來(lái)有一片片的草地、花池，草地的周?chē)吐愤�，生長(cháng)著(zhù)一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，樹(shù)上還開(kāi)著(zhù)粉色的花，景色美極了！
可是，最近新搬來(lái)了一些住戶(hù)，他們中有的是買(mǎi)的房子，有的是租房戶(hù)�？赡苁撬麄兂鮼�(lái)乍到，不懂小區內物業(yè)管理的條例，由于他們自由主義，小區內的整個(gè)環(huán)境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著(zhù)樹(shù)枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹(shù)，靠近下方的大部分樹(shù)枝，被砍的缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。小區內的業(yè)主，各個(gè)都是怨聲載道。
作為小區業(yè)主中的一員，迫切希望你們物業(yè)辦的.領(lǐng)導，能在百忙之中抽出時(shí)間親自到小區走訪(fǎng)，親身體會(huì )一下置身于“自留菜地”間的感受。為了保護綠地，保護我們的生活環(huán)境，我想提幾條建議，供你們參考：
1、應該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復，恢復以前的優(yōu)美環(huán)境。
2、就當前破壞綠地，毀壞花草樹(shù)木的行為，制定一個(gè)合理的獎懲制度。為了以后不再發(fā)生類(lèi)似此類(lèi)的事件，請物業(yè)辦的領(lǐng)導認真監督執行。
3、把管理小區規章制度的文件，復印后由物業(yè)管理人員發(fā)給那些違規的業(yè)主，抽時(shí)間耐心的給他們講解“小區是我家，維護靠大家”的道理。
4、在路邊、樓道、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時(shí)刻提醒大家保護綠色、維護環(huán)境，是每個(gè)業(yè)主應盡的義務(wù)。
5、盡快重新整理、修復小區內被破壞的綠地和花草樹(shù)木，我們迫切希望讓昔日的美景重現在我們的眼前。讓我們的生活環(huán)境更加綠色溫馨，讓我們的小區更加美麗！
x號樓業(yè)主：xx
20xx年10月26日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇12
尊敬的領(lǐng)導：
您們好!
(1)、領(lǐng)導應多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際生活情況，多幫助基層解決實(shí)際困難，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。對職工反映的實(shí)際問(wèn)題，不應推來(lái)推去，應積極協(xié)調解決。建議多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與一線(xiàn)職工的交流。
(2)、建議領(lǐng)導班子在培養年輕領(lǐng)導成員上應加大力度。加強對管理人才、專(zhuān)業(yè)人才的'培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。
(3)、建議領(lǐng)導提拔干部要堅持“四化“標準，事前應將提拔的干部個(gè)人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見(jiàn)，對已經(jīng)提拔的干部應加強績(jì)效考核和監督力度。
(4)、建議領(lǐng)導層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問(wèn)題。
(5)、領(lǐng)導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。
(6)、建議領(lǐng)導對下屬應保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導的威信是靠人格魅力、專(zhuān)業(yè)水平和管理能力所樹(shù)立起來(lái)的。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
寫(xiě)給領(lǐng)導的建議書(shū) 篇13
親愛(ài)的校長(cháng)：
近日，學(xué)校內正在施工，學(xué)校附近交通混亂，這些對學(xué)生的安全造成很大的威脅。我覺(jué)得同學(xué)們缺乏交通安全意識。為此，我建議搞一次關(guān)于少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：
一、舉辦交通安全知識大賽。
二、每班以“遵守交通安全”為主題，出一期板報。
三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動(dòng)的`時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識。
四、發(fā)傳單，宣傳交通安全的重要性�？梢杂纱箨牪炕蛘吣硞�(gè)班級組織起來(lái)，在學(xué)校周?chē)o老人、小孩等發(fā)傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發(fā)生。
我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，并被校長(cháng)采納。
此致
敬禮
建議人：XXX
20xx年X月X日
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