初中生考試檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)反省，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧！以下是小編為大家收集的初中生考試檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生考試檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
前不久我在考試中掛科的事實(shí)從某種程度上來(lái)說(shuō)并非是我的意愿造成的，實(shí)際上光從成績(jì)上來(lái)說(shuō)便能夠看出我在這學(xué)期的學(xué)習之中并沒(méi)有做得很好，或許這也是因為自己平時(shí)的積累不夠所造成的教訓之一吧，至少當我看到這張不及格的試卷的時(shí)候已經(jīng)能夠感受到內心的慘淡與惆悵了，此時(shí)的我除了針對這次考試掛科的現象進(jìn)行檢討以外已經(jīng)別無(wú)他法。
其實(shí)在考試之前我便很少注意加強自己在學(xué)習上的不足之處，或者說(shuō)每天在上課的`時(shí)候錯過(guò)一些知識點(diǎn)都能夠讓我內心產(chǎn)生諸如反正還有時(shí)間可以以后再去學(xué)的錯誤觀(guān)點(diǎn)，殊不知我這樣錯誤的學(xué)習態(tài)度所導致的后果只能是讓堆積的問(wèn)題變得越來(lái)越多甚至無(wú)從下手的地步。而且在考試之前的我并沒(méi)有做好相應的科目復習工作，或許當時(shí)的我還在安慰自己考試的試題不會(huì )如同我想象中的那般困難，但是最后在考場(chǎng)上看到試卷的時(shí)候我才發(fā)現這些試題比我想象中的還要困難得多。
可以說(shuō)我從進(jìn)入考場(chǎng)之前的氣定神閑在試卷分發(fā)下來(lái)以后便成為了不知所措，看著(zhù)試卷上那些貌似平時(shí)被老師講解過(guò)的題型卻因為自己沒(méi)有好好學(xué)過(guò)從而導致無(wú)從下手，可笑的是即便是考試之前的一段時(shí)間我也沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)好好學(xué)習過(guò)，或者說(shuō)是即便拿著(zhù)書(shū)我也不知道應該從哪方面先復習起來(lái)，畢竟我那幾本嶄新的教材上面可謂是一點(diǎn)筆記都沒(méi)有，將其當成新書(shū)的話(huà)也絕對不會(huì )讓部分同學(xué)看出問(wèn)題來(lái)的�；蛟S這場(chǎng)考試的結果便是對我平時(shí)沒(méi)有好好學(xué)習的一種懲罰吧，實(shí)在難以想象考場(chǎng)中的我除了東張西望企求瞟到答案以外竟然不知道如何動(dòng)筆。
此刻的我在得知自己考試掛科的結果以后除了懊惱自己平時(shí)沒(méi)有按照老師的叮囑好好學(xué)習以外，也就只能夠堅定決心并利用接下來(lái)的這段時(shí)間來(lái)將平時(shí)知識上的薄弱面打造得更為牢固一些。在這其中我應該要端正好自己的學(xué)習態(tài)度才能夠懷著(zhù)一顆虛懷若谷的心來(lái)主動(dòng)向身邊的同學(xué)進(jìn)行請教，或許以后的我不管再怎么努力也比不上那些在課堂上用心學(xué)習的學(xué)生，但是至少我能夠堅持下去的話(huà)絕對不會(huì )像現在這般獲得一個(gè)考試掛科的結果。
一旦想起自己需要將這份掛科的成績(jì)單帶回去給父母簽字就令我感到惶恐和不安，但是事到如今我除了懊惱過(guò)去的自己沒(méi)有好好學(xué)習以及保證以后用心學(xué)習以外并沒(méi)有更好的辦法，一切只希望父母在看到這份慘淡的成績(jì)單以后不會(huì )太過(guò)于斥責我并給我一些勉勵。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生考試檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
由于我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知老師，希望老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代初中生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不再告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，又可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。
望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的`人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)3
尊敬的老師：您好！
我是xxx，我真的非常的自責，非常的慚愧，這是我考試的時(shí)候沒(méi)有去缺考了，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可原諒的，也是非常惡劣的，這是我的態(tài)度，實(shí)在是非常不好，想了想自己，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候都沒(méi)有認真態(tài)度，也不是特別好，對自己的學(xué)習也不怎么上心，這樣下去是不行的，也不能夠在未來(lái)的學(xué)習當中，能夠成為拔尖分子，我不希望這樣的情況發(fā)生在我身上，今天的事情我已經(jīng)很自責了，考試沒(méi)有去，讓自己對不起自己，對不起，老師也是浪費了時(shí)間，真的很難受，我應該深刻的反省自己。
對于這次發(fā)生的事情，我抱著(zhù)深深地慚愧，心里不知道自己什么時(shí)候對學(xué)習態(tài)度這么差了，我的行為已經(jīng)影響到了今后的一個(gè)狀態(tài)，繼續這么下去，影響會(huì )非常不好，造成的后果也是很惡劣的，我當然不愿意看到這種情況發(fā)生，作為一名初中學(xué)生，對自己就應該嚴格，對學(xué)習就應該認真認真與嚴格這兩個(gè)詞，陪伴在生活當中，才能夠讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，這是一個(gè)基礎，現在我真的意識到了這個(gè)問(wèn)題，我再也不能這么消極下去了，我是一名學(xué)生，也是應該對自己的學(xué)習負責的，我這樣的態(tài)度肯定是很不好的，我真的不希望事情繼續的發(fā)酵下去，我應該當召態(tài)度跟所有同學(xué)說(shuō)明情況，也更你好好的反省一下，對自己對自己的行為做一個(gè)深刻的檢討，有的事情是不能去觸碰的，特別是我這次缺考的行為，真的不是一名學(xué)生，應該有的樣子。
我很是自責，初中三年的時(shí)間，其實(shí)說(shuō)快過(guò)的`也很快，我正耽誤時(shí)間，消磨時(shí)間是很不好的，對自己也沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的認識過(guò)去，我一直都對自己的要求比較低，也對，學(xué)習不是非常上心，一直以來(lái)都有一種貪玩的行為，真的狀態(tài)是非常不好的，以后真的不能再發(fā)生了，我是一名學(xué)生，一名學(xué)生就應該認真的去學(xué)習，這是我現階段的本職工作，最應該去努力的，我的行為影響到了自己，也影響到了班級，我不希望別的同學(xué)跟我一樣，在考試的時(shí)候缺考，這種行為嚴重影響到了自己，非常惡劣，我再也不想讓自己這樣下去了，消耗自己的時(shí)間，真的是在浪費時(shí)間，浪費時(shí)間，以后學(xué)習的時(shí)間還很，我還會(huì )繼續的端正好態(tài)度，這次是給我的一個(gè)教訓，對于學(xué)校給我的處罰，我都會(huì )虛心的接受，因為有了痛的教訓，才會(huì )記憶深刻，我的行為很惡劣，這一點(diǎn)我也很清楚，我也知道我不能再這么下去了，今后的學(xué)習生活當中，我一定會(huì )好好的反省自己，堅持自己想做的事情，做一名合格的初中學(xué)生，請您給我這個(gè)機會(huì )，讓我改過(guò)自新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)4
親愛(ài)的老師：
您好！
首先，我對于我在期末考試的時(shí)候作弊向您鄭重的說(shuō)一聲對不起，其次，我為了得到您的原諒特此寫(xiě)下這份寫(xiě)滿(mǎn)了我的后悔和難過(guò)的關(guān)于我期末考試作弊的檢討書(shū)，希望得到您的原諒，以及在未來(lái)重新獲得您的認可。
考試作弊是一種非常不好的行為，是違反了學(xué)校的制度，違反了班級的紀律，也違反了考試的紀律，還給班級抹黑了，所有對于不應該考試作弊的道理我都懂，可是我就是控制不住自己，其實(shí)我一開(kāi)始沒(méi)有想著(zhù)要作弊的，可是當我拿到這張試卷的時(shí)候，我發(fā)現很多題目我都不會(huì )做，所以我才選擇了作弊，其實(shí)我也想考出一個(gè)好的成績(jì)，畢竟期末了，馬上就要放寒假了，我也希望能有個(gè)好成績(jì)，能考個(gè)高分回到家里也好給父母，給家人一個(gè)交代，雖說(shuō)我是好意，我的目的是好的，但是我用錯了方法，我走錯了路，我不該選擇作弊這種方式去獲得優(yōu)秀的成績(jì)，對于作弊獲得的再優(yōu)異的成績(jì)，再漂亮的成績(jì)都是不光明的，也不會(huì )是父母家人們想要看見(jiàn)的，就像之前老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，作弊得到的一百分也不會(huì )有自己認真考的五十分光榮，漂亮。老師，我當時(shí)真的是鬼迷心竅了才會(huì )選擇作弊，我也知道自己這樣獲得的好成績(jì)絕對是不光榮的，我自己拿到這種成績(jì)也是非常心虛的，我現在也已經(jīng)認識到自己的錯誤了。
我也深刻且認真的反省了自己的這個(gè)錯誤，我認為造成這個(gè)錯誤的主要原因還是在于我的.不自信，我認為自己考不好認為自己不會(huì )做，就想著(zhù)自己肯定不會(huì )，就想走捷徑，去靠作弊獲得好的成績(jì)，還有就是自己的復習不到位，平時(shí)的上課知識沒(méi)有徹底掌握到位，所以才會(huì )導致自己很多題目都不會(huì )，才會(huì )導致自己的不自信，其次就是自己的心態(tài)和對于考試的心態(tài)不端正，沒(méi)有正視到考試作弊的嚴重性，總是抱著(zhù)一種僥幸的心理。
對于這件事的發(fā)生，不管是對老師，家長(cháng)，還是對我自己我都覺(jué)得很對不起，所以在以后，我一定會(huì )改正自己的學(xué)習態(tài)度，在平時(shí)就把自己所要掌握的知識點(diǎn)掌握到位，對于考試認真復習，認真對待考試的紀律，不管成績(jì)如何，都要做個(gè)光明磊落的人。老師，請相信我。我一定可以做到的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
初中生考試檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
考試的落幕對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是對近期學(xué)習成果的有效檢驗，然而通過(guò)不及格的成績(jì)可以得知自己也許并沒(méi)有將老師的教導放在心上，但凡曾經(jīng)用心學(xué)習過(guò)的話(huà)都不會(huì )面臨如此慘淡的成績(jì)，因此我得反思近期的學(xué)習狀況并在老師的批評下進(jìn)行自我反省。
雖然我自認為在學(xué)習上的表現還算不錯卻不得不承認在細節方面做得不夠好，在上課聽(tīng)講的時(shí)候僅僅滿(mǎn)足于對老師講授內容的學(xué)習，除此之外無(wú)論是課堂筆記還是對問(wèn)題的深入剖析都沒(méi)能夠做好，也許對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)能夠做到認真聽(tīng)講便已經(jīng)算得上是努力學(xué)習了，殊不知有些科目的知識若是不做課堂筆記或者解答大量的習題是無(wú)法做到銘記于心的，更何況老師平時(shí)也強調過(guò)應該要做好筆記并在下課后做好復習工作，然而太容易自滿(mǎn)的我覺(jué)得能夠做到上課認真聽(tīng)講便已經(jīng)足夠了，這種自以為是的想法導致的結果便是這次考試因為自身積累不夠從而難以取得理想的成績(jì)。
可以肯定的是這次不及格的成績(jì)將會(huì )很大幅度地拉低班級平均分，面對如此巨大的分數缺口導致班級評比受到影響著(zhù)實(shí)令我感到很愧疚，雖然老師向來(lái)比較寬容卻也在這件事情上對我進(jìn)行了嚴厲的批評，但是我也明白這種批評是希望自己能夠改正不認真學(xué)習的過(guò)失并爭取做得更好，否則的話(huà)既沒(méi)有做到認真學(xué)習又沒(méi)有絲毫的自知之明只會(huì )導致今后的成績(jì)變得越來(lái)越差罷了，捫心自問(wèn)老師教導我們如此用心又怎能因為這般慘淡的成績(jì)讓對方失望。
不得不說(shuō)這次考試不及格的問(wèn)題的確令我的初中生涯多了些許遺憾，重要的是若非老師批評的話(huà)可能自己還沉浸在學(xué)習表現不錯的幻想之中，等到幻想破滅以后才明白自己無(wú)論是努力的程度還是學(xué)習的表現都是不如其他人的'，尤其是考試不及格的結果讓我明白所謂的學(xué)習還算努力不過(guò)是自欺欺人的表現，事實(shí)上像我這種不思進(jìn)取的學(xué)生很容易導致成績(jì)下降的問(wèn)題產(chǎn)生，長(cháng)時(shí)間的學(xué)習應該能夠弄懂自身需要得到加強的地方，而我要做的便是制定合理的計劃并通過(guò)努力洗刷考試不及格的恥辱。
須知面對自身的不足卻無(wú)動(dòng)于衷只會(huì )導致自身的學(xué)習狀況變得越來(lái)越差，而且考絲不及格本就是令人感到恥辱與愧疚的事情應當將其謹記在心，接下來(lái)我會(huì )努力學(xué)習并注重審視自身的不足從而加以改進(jìn)，希望通過(guò)后續學(xué)習的努力能夠讓自身的成績(jì)有所提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在這次我們初二學(xué)生開(kāi)學(xué)考試，我成績(jì)還下降了，因此好很是讓老師難過(guò)了一把，對此我致歉和檢討。
這次寒假放完，我們回歸學(xué)校，學(xué)校老師為了檢驗我們學(xué)生在寒假學(xué)習的怎樣，就舉辦了因此開(kāi)學(xué)考試。對于這次考試我是完全沒(méi)把握的，當時(shí)想著(zhù)不退步就不錯了，但是成績(jì)出來(lái)之后，我才發(fā)現我連穩定都保持不了，我竟然還下降了。這結果我自己都是崩潰的，本來(lái)之前上學(xué)期為了把成績(jì)提上去，花費了不少的.精力學(xué)習，好不容易在期末考試拿到好成績(jì)，以為可以穩定下來(lái)，可過(guò)了一個(gè)寒假，我這成績(jì)竟然還下降了，我只要想到我可能又要花費幾倍的努力才能把成績(jì)提高一點(diǎn)，心里面就不爽了，可是現在結局已定，無(wú)法更改，只能怪自己蹉跎時(shí)光，白白浪費掉了寒假那么好的復習時(shí)間。
檢討自己完，大概有三點(diǎn)原因。一是我一放寒假，就徹底放飛了自己，完全沒(méi)有學(xué)習，所有時(shí)間都用去睡覺(jué)和玩了，每天睡到中午才起床，這些時(shí)間全部都浪費在睡覺(jué)上了。二是老師布置的寒假作業(yè)，我先前一個(gè)都沒(méi)動(dòng)，更別說(shuō)看了。把作業(yè)擱置在房間就不管了，之所以能夠完成任務(wù)，還是在最后一禮拜實(shí)在著(zhù)急了，怕進(jìn)不去學(xué)校，所以才抄的同學(xué)的，我本身就急，所以只管抄完答案，哪還管內容是個(gè)啥樣。后面抄完就省事了，書(shū)是一本都沒(méi)看，所以考試都忘的差不多了。三是考試的時(shí)候，因為太久沒(méi)有動(dòng)腦，很多題目看著(zhù)熟悉，但是最后還是胡亂做的，都沒(méi)有認真思考答題，整個(gè)人當時(shí)還渾噩著(zhù)呢。
以上就是我檢討的結果，這讓我理清了自己的心緒，但也著(zhù)實(shí)讓我后悔了，如果寒假里沒(méi)有使勁的玩和睡覺(jué)，而是自己做了作業(yè)，看了書(shū)，我想我成績(jì)不至于下降了�？墒乾F在為時(shí)已晚，什么都補救不回來(lái)了，只能靠這學(xué)期努力了，要比之前學(xué)習還辛苦，才有可能把成績(jì)弄上來(lái)，本身自己就把笨拙，所以學(xué)習起來(lái)才吃力，為此之前的努力我又都白費了，這學(xué)期我一定要把握好機會(huì )把所有科目跟上來(lái)，不僅不讓老師您失望，還要讓您為我驕傲，作為您學(xué)生，我不想辜負您待我的那份關(guān)心，已經(jīng)初二的我，需要自己全力以赴了，我一定會(huì )加油的，望原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)7
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
很抱歉這次考試讓您失望了。作為您心目中的優(yōu)等生，也作為您心目中還有很大進(jìn)步空間的好學(xué)生，這次沒(méi)能如您所愿的進(jìn)步，反而退步了好幾個(gè)名次，我感到非常抱歉，而對于這次的退步，我自己其實(shí)是心里有數的，我知道這次我會(huì )考成這樣，只是我沒(méi)敢在考前跟您通氣……
之所以我會(huì )考成這樣，是我最近學(xué)習到了瓶頸期，無(wú)論我怎么學(xué)，怎么努力都還是沒(méi)有效果，我自己也急得“生病亂投醫”了，我請教了班上成績(jì)比我好的那幾個(gè)同學(xué)，他們的方法也許是很好的，但是通過(guò)這次實(shí)驗，我知道他們的方法是他們的方法，實(shí)際操作起來(lái)，或許并不適合我，反而讓我在操作中導致了更大的失誤，也就出現了期中考試退步好幾個(gè)名次這樣的事情了！
等到寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我才想到，要是我之前直接是去請教您，或許就不會(huì )出現這樣的情況了，瓶頸期，至少還是可以保證成績(jì)有個(gè)平時(shí)的水平，而不是退步了。老師，您還會(huì )喜歡我這個(gè)學(xué)生嗎？
我覺(jué)得我好像問(wèn)了一個(gè)傻問(wèn)題，老師又怎么會(huì )因為學(xué)生一次考試退步而再也不喜歡一個(gè)本身很喜歡的學(xué)生呢？最多就是讓老師感到失望而已吧？我知道老師您的失望一定是有的，我看見(jiàn)過(guò)您對我和對其他同學(xué)的微小區別，說(shuō)實(shí)話(huà)您對我是有偏心的，這樣更容易在我考試退步的'情況下看到您對我的失望比對別人的大。老師，實(shí)在是對不住您！
這次期中考試，我分析了一下，我在數學(xué)上面失分太多，這些失分都是我自己粗心造成的，還不牽扯到我的學(xué)習瓶頸期影響，下次考試，我只要用心細致的答題，一定還是可以把這些分都拿回來(lái)的。英語(yǔ)上面的失分情況就需要您的幫助了，您是我的班主任，也是我的英語(yǔ)老師，您看了我的英語(yǔ)試卷就可以明白我的英語(yǔ)問(wèn)題在哪了，這些問(wèn)題我有想過(guò)克服，但是最后還是失敗了，希望您課余時(shí)間可以準許我去找您咨詢(xún)這方面的問(wèn)題，讓我這段時(shí)間打擾一下您，我相信我還是可以通過(guò)努力把這些分數都提上來(lái)的。其他的科目，暫時(shí)還是沒(méi)有什么問(wèn)題，我的具體問(wèn)題可能是心理上的問(wèn)題吧？一進(jìn)初二下學(xué)期，我的壓力就比平時(shí)大了很多，怎么樣給自己做工作還是會(huì )有些緊張，那種莫名的緊張讓我感到有心無(wú)力，對于學(xué)習的前途會(huì )出現模糊的情況，非得要給自己加油打氣很久才可以重新恢復過(guò)來(lái)。您如果知道這樣的癥狀怎么樣辦才好，您一定要告訴我，我不想我再在這樣的狀態(tài)下待下去了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)8
尊敬的：
您好！
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的.表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害，“中國地質(zhì)大學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，我們應該去維護這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代大學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說(shuō)明：
老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不在 告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會(huì )的同學(xué)掌握了沒(méi)有學(xué)會(huì )的同學(xué)，幫助老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì ).老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對我們的無(wú)私精神去發(fā)揚，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達的作用.我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)9
您好！
我是xxx，我非常的自責，非常的慚愧，這是我考試的時(shí)候沒(méi)有去缺考了，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可原諒的，也是非常惡劣的，這是我的態(tài)度，實(shí)在是非常不好，想了想，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校的時(shí)候都沒(méi)有認真態(tài)度，也不是特別好，對自己的學(xué)習也不怎么上心，這樣下去是不行的，也不能夠在未來(lái)的學(xué)習當中，能夠成為拔尖分子，我不希望這樣的情況發(fā)生在我身上，今天的事情我已經(jīng)很自責了，考試沒(méi)有去，讓自己對不起自己，對不起，老師也是浪費了，真的很難受，我深刻的反省自己。
對于這次發(fā)生的事情，我抱著(zhù)深深地慚愧，心里不知道自己什么時(shí)候對學(xué)習態(tài)度這么差了，我的行為已經(jīng)影響到了今后的一個(gè)狀態(tài)，繼續這么下去，影響會(huì )非常不好，造成的后果也是很惡劣的，我當然不愿意看到這種情況發(fā)生，作為一名初中學(xué)生，對自己就應該嚴格，對學(xué)習就應該認真認真與嚴格這兩個(gè)詞，陪伴在生活當中，才能夠讓自己變得優(yōu)秀起來(lái)，這是一個(gè)基礎，現在我真的意識到了這個(gè)問(wèn)題，我再也不能這么消極下去了，我是一名學(xué)生，也是應該對自己的學(xué)習負責的，我這樣的態(tài)度肯定是很不好的，我真的不希望事情繼續的發(fā)酵下去，我應該當召態(tài)度跟所有同學(xué)說(shuō)明情況，也更你好好的反省一下，對自己對自己的行為做一個(gè)深刻的檢討，有的事情是不能去觸碰的，特別是我這次缺考的行為，真的不是一名學(xué)生，應該有的樣子。
我很是自責，初中三年的時(shí)間，其實(shí)說(shuō)快過(guò)的也很快，我正耽誤時(shí)間，消磨時(shí)間是很不好的，對自己也沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的認識過(guò)去，我一直都對自己的要求比較低，也對，學(xué)習不是非常上心，一直以來(lái)都有一種貪玩的`行為，真的狀態(tài)是非常不好的，以后真的不能再發(fā)生了，我是一名學(xué)生，一名學(xué)生就應該認真的去學(xué)習，這是我現階段的本職工作，最應該去努力的，我的行為影響到了自己，也影響到了班級，我不希望別的同學(xué)跟我一樣，在考試的時(shí)候缺考，這種行為嚴重影響到了自己，非常惡劣，我再也不想讓自己這樣下去了，消耗自己的時(shí)間，真的是在浪費時(shí)間，浪費時(shí)間，以后學(xué)習的時(shí)間還很，我還會(huì )繼續的端正好態(tài)度，這次是給我的一個(gè)教訓，對于學(xué)校給我的處罰，我都會(huì )虛心的接受，因為有了痛的教訓，才會(huì )記憶深刻，我的行為很惡劣，這一點(diǎn)我也很清楚，我也知道我不能再這么下去了，今后的學(xué)習生活當中，我一定會(huì )好好的反省自己，堅持自己想做的事情，做一名合格的初中學(xué)生，請您給我這個(gè)機會(huì )，讓我改過(guò)自新。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
盡管對于我們學(xué)生而言考試有起有落是比較正常的事情，無(wú)論是誰(shuí)也不會(huì )認為自己絕對能夠在考試之中獲得高分，但是在這種難度較低的考試之中還出現成績(jì)下降的問(wèn)題可就需要進(jìn)行批評了，尤其是其他同學(xué)的分數都比較高的情況下更顯得自己的成績(jì)比以往下降了很多，自知對不起老師教導的我在考試成績(jì)下降以后寫(xiě)下了這篇檢討書(shū)。
在我看來(lái)這次考試成績(jì)下滑主要還是平時(shí)的時(shí)候沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性，甚至課堂上都沒(méi)有用心聽(tīng)講才會(huì )造成自身的自處沒(méi)有打牢，而且通過(guò)老師對試卷的分析可以得知這次考試的難度其實(shí)算得上是比較低的，可即便如此自己也未能在這場(chǎng)低難度的考試之中獲得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，不得不說(shuō)出現這樣的情況絕非粗心大意等原因所能夠掩飾的，捫心自問(wèn)這段時(shí)間以來(lái)自己是否在課堂上用心聽(tīng)過(guò)老師講過(guò)的知識點(diǎn)呢？無(wú)論是筆記還是錯題集上的寥寥數言都可以證明自己在學(xué)習上面懈怠了不少。
考試之前未能做好相應的復習工作也是導致成績(jì)下降的重要因素，猶記得那段時(shí)間里老師每天都會(huì )和我們強調這次考試的重要性，而且從平時(shí)大家積極背誦課文的緊張氛圍便可得知任何一場(chǎng)考試都是不可小覷的，然而自己在復習的那段時(shí)間里面卻從未將心思全部放在學(xué)習之中，甚至于每天僅僅背誦了一兩篇課文便在內心產(chǎn)生自滿(mǎn)懈怠的想法，這般不靠譜的毅力想要在考試之中獲得較高的成績(jì)自然是不可能辦到的事情，若非復習工作沒(méi)有做好的.話(huà)又怎么會(huì )讓自己的考試成績(jì)下降得這么嚴重呢？
另外課余時(shí)間沒(méi)有做到有效利用才是自己被其他同學(xué)拉開(kāi)距離的主要原因，每當同學(xué)利用下課時(shí)間請教老師甚至周末在家學(xué)習的時(shí)候，自己卻只顧玩耍而沒(méi)有想過(guò)究竟有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有弄明白，當比自己成績(jì)更好的人付出了更多的努力以后自然便會(huì )在考試之中獲得很好的成績(jì)，而沒(méi)有一點(diǎn)自知之明的我卻整日將心思放在玩耍上面以至于很多重要的知識都沒(méi)有完全弄懂，可以說(shuō)這次考試成績(jì)下降也是自作自受導致的惡果罷了。
面對考試下降的問(wèn)題應當盡快振作起來(lái)才能認清自身的不足，至少對于以往在學(xué)習上無(wú)比懈怠的自己而言這類(lèi)教訓實(shí)在是來(lái)得太及時(shí)了，若非成績(jì)下降到令人觸目驚心的地步又怎么會(huì )懂得知恥而后勇呢？接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì )將心思全部放在學(xué)習上面并爭取在下次的考試中以?xún)?yōu)異的成績(jì)洗刷恥辱。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)11
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，期末考試結束了，這段時(shí)間的緊張的學(xué)習告一段落，每次的考試都是這么的緊張，但是這次的考試讓我重新的認識到了自己，考試在什么時(shí)候都是一場(chǎng)很緊張的經(jīng)歷，這次的考試我考的很不好，自從其中考試以來(lái)我就一直狀態(tài)不好，因為這個(gè)學(xué)期期中考試結束后，我就一直覺(jué)得自己很厲害，就是因為我這樣的錯誤想法，這次的期末考試讓我考砸了，根本原因就是我驕傲的了，驕傲是一種常見(jiàn)的現象，但是我這次驕傲過(guò)頭了，期中考試那次考試到了全班第五，我覺(jué)得自己的成績(jì)很好了，開(kāi)始怠慢學(xué)習，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我就驕傲了，讓我這次的成績(jì)倒退了這么多，這的很慚愧。
上次期中考試之后我就一直在退步，考試是一個(gè)學(xué)期的以來(lái)對自己的一個(gè)證明，不是我哪來(lái)炫耀的東西，當時(shí)適當的滿(mǎn)足自己一下是可以的，但是期中考試進(jìn)步了那么一點(diǎn)點(diǎn)后我就開(kāi)始走下坡路了，非常的幼稚，在正是因該努力學(xué)習的時(shí)候我選擇了怠慢學(xué)習，真的很錯誤，期中考試本來(lái)就只是一個(gè)考試而已，而且只是半個(gè)學(xué)期的考試，在一個(gè)學(xué)期沒(méi)有結束之前我是沒(méi)有資格驕傲的，這是一場(chǎng)堅持到底的戰斗，我在中途就驕傲了，我在中途就讓自己選擇了安逸，這是思想非常的錯誤。
在期中考試之后我每天就死一種愛(ài)玩的狀態(tài)，我自傲了，我從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始就覺(jué)得自己很厲害，沒(méi)有把別人的努力看在眼里，我在玩的時(shí)候比我優(yōu)秀的同學(xué)依然在學(xué)習，我那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得沒(méi)什么，心里就想著(zhù)反正他們比我優(yōu)秀，我再努力也不一定能追上別人，這次的考試之后我的這種心態(tài)越來(lái)越盛，其實(shí)那些在期中考試考的沒(méi)我好的同學(xué)也在學(xué)習，我當時(shí)心里就想著(zhù)他們一下子也追不上我，半個(gè)學(xué)期以來(lái)我就抱著(zhù)這樣的心態(tài)在學(xué)習，我就一直抱著(zhù)這樣的心態(tài)在浪費時(shí)間，那么多的`時(shí)間就這樣被我浪費掉了。
在快期末考試的時(shí)候我還在自以為是，覺(jué)得自己能夠考好，不知道是哪里來(lái)的盲目自信，不知道是哪里的這種想發(fā)，我在考試之前還在玩，沒(méi)有把這次的考試重視起來(lái)，到了考試的時(shí)候我才知道自己的的斤兩，很多的東西都已經(jīng)忘記了，十個(gè)題目一半都忘記了，這樣的情況讓我這次考試考的很差，大家都在學(xué)習就我一個(gè)人在考試之前還那么隨便，就只有我還是這樣的心態(tài)，我真的后悔了，不應該自以為是，不應該覺(jué)得自己成績(jì)很好，這樣的幼稚想法，我一定好接受教訓，以后努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
這次我懷著(zhù)萬(wàn)分的抱歉給你寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。因為期末考試我考的很不理想，和半期比起，下降了百位之多，讓我非常的驚訝，所以我在這份檢討書(shū)中說(shuō)明了成績(jì)靠差了的原因。我首先從英語(yǔ)說(shuō)起，在英語(yǔ)課上，我經(jīng)常走神，而且還在你的不注意時(shí)偷偷做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，你布置的作業(yè)我也經(jīng)�！巴倒p料”，而且組詞、造句我經(jīng)常借用“步步高”學(xué)習機或“電腦”來(lái)完成作業(yè)，這樣不經(jīng)過(guò)大腦而完成的作業(yè)，根本沒(méi)有一點(diǎn)作用，有時(shí)還不按時(shí)完成。您要求的單詞、筆記，多讀，多背，多寫(xiě)，我經(jīng)常都只是毫不在意的讀讀，而且都沒(méi)讀好。特別是寫(xiě)英語(yǔ)短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。
語(yǔ)文課上，由于認為自己的語(yǔ)文基礎在七科中最好，所以經(jīng)常在語(yǔ)文課上不在意老師講的知識重點(diǎn)，課后自己胡亂猜想其中意思，課上除了老師說(shuō)書(shū)上那些總要筆記要劃線(xiàn)之外，其他手寫(xiě)筆記我嫌字多，常常都不認真完成。課后老師布置的作業(yè)，比如：解釋詞語(yǔ)的意思，我會(huì )經(jīng)常嫌解釋的'意思太長(cháng)，于是自己異想天開(kāi)的剪裁掉一部分，往往經(jīng)常把被剪裁了的詞語(yǔ)意思理解一半。我自以為平時(shí)作文寫(xiě)得還可以，但在考試的時(shí)候，寫(xiě)的作文不是很理想，所以考的成績(jì)也比較差。
數學(xué)課上，由于我覺(jué)得那些數字太“繚亂”了，所以我經(jīng)�？粗�(zhù)看著(zhù)就走神，有時(shí)甚至一上課就不認真聽(tīng)講，課后看看例題，類(lèi)似的題雖然很快就會(huì )做了，但是如果類(lèi)似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。如果數學(xué)老師講比較深奧的題，我常常會(huì )打瞌睡，作業(yè)也經(jīng)常覺(jué)得“難”而多次不完成數學(xué)作業(yè)。很多內容都是一知半解。
歷史課上，當歷史老師講到神秘的遠古歷史時(shí)，我會(huì )緊繃著(zhù)心詳細聽(tīng)著(zhù)歷史的進(jìn)展會(huì )是怎么樣的，但是老師想說(shuō)又不想說(shuō)，讓我等待不及，于是自己翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)上找到了相關(guān)知識，就覺(jué)得也沒(méi)什么，老師何必大驚小怪的，于是就自己做其他作業(yè)或做小動(dòng)作和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，不在聽(tīng)從歷史老師講的內容，歷史老師布置的作業(yè)全事卷子或單元測試，我們都有答案，根本連題都沒(méi)看，就抄上去了。
地理課上，由于自己覺(jué)得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會(huì )學(xué)會(huì )，所以在老師講課的時(shí)候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)，但是一離開(kāi)圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認真聽(tīng)講，只希望快點(diǎn)打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著(zhù)，沒(méi)有用心去學(xué)習，只是想聽(tīng)最后幾分鐘的小故事。
生物課上，由于書(shū)上說(shuō)的那些器具，老師都沒(méi)讓我們看過(guò)一樣，所以我慢慢對生物學(xué)科失去了興趣，所以在生物課上，我不認真聽(tīng)講，課后也不跟同學(xué)請教，結果生物知識只有一點(diǎn)點(diǎn)影響。
政治課上，由于政治老師十分嚴厲，所以我每次都會(huì )認真背，讀，記會(huì )兒，但是不能持之以恒，過(guò)一會(huì )就松懈了，而且有時(shí)候會(huì )乘老師不注意的時(shí)候做做小動(dòng)作或和同學(xué)說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點(diǎn)：
一、按照要求上交內容深刻的檢討書(shū)一份，對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
二、用心克服生活、學(xué)習上的懶散、服從學(xué)校的規定，努力為學(xué)校、班級爭光。絕不給學(xué)校抹黑、班級拖后腿。
三、和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì )干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。
四、在上課時(shí)一定認真聽(tīng)講，積極回答思考問(wèn)題，把精力用在學(xué)習上。
五、每天老師布置的作業(yè)按時(shí)按量完成，做到準確無(wú)誤。
六、上課不再和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)、偷做小動(dòng)作，主動(dòng)維護好班上的紀律。
七、老師講課時(shí)，都要認真聽(tīng)講，認真做好筆記，不偏科。
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)13
親愛(ài)的老師：
這次英語(yǔ)考試，我的成績(jì)很不理想，沒(méi)有考到老師要求的分數以?xún)�，我反省了許多，感到十分愧疚。這次沒(méi)達到老師的要求，我覺(jué)得主要是我的態(tài)度不好。在平時(shí)的學(xué)習中，我不太重視英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)不是太重要，于是上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)課，作業(yè)沒(méi)有好好做，考試前也沒(méi)有認真復習。于是，這次考試的成績(jì)自然就差了。其實(shí)，英語(yǔ)是一門(mén)很重要的.學(xué)科，不僅從小學(xué)到高中都是主科，在每次考試中都占很大比重，而且英語(yǔ)對我們未來(lái)的生活和發(fā)展也有著(zhù)至關(guān)重要的作用，以后如果要出國，說(shuō)一口好的英語(yǔ)能讓自己更加方便。即使不出國，在國內英語(yǔ)也有許多要用的地方。
而且，其實(shí)老師要求的分數并不難達到，我沒(méi)有達到，只能是自己的錯。老師每天為我們批改作業(yè)，認真給我們備課，而我卻辜負了老師的期望，我感到十分羞愧。從這次考試中，我也看到了我基本功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，而導致考試成績(jì)的不理想。
在以后的英語(yǔ)學(xué)習中，我會(huì )認真聽(tīng)課，認真預習、復習，做好老師布置的所有作業(yè)，多總結，有問(wèn)題一定要弄懂，只有這樣，我才能在以后的英語(yǔ)考試中取得好的成績(jì)。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，我保證，在下一次英語(yǔ)考試中，一定能取得更好的成績(jì)，不讓老師失望。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
這一次的期末考試成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，相比于上個(gè)學(xué)期的期末考試的成績(jì)，這次的成績(jì)真的非常的差，這是我進(jìn)入初中以來(lái)考得最差的一次。我自己看到這個(gè)成績(jì)的時(shí)候，也非常的驚訝，我并沒(méi)有覺(jué)得自己這半個(gè)學(xué)期有多放松。我認為自己一直都在認真的學(xué)，上課也沒(méi)有開(kāi)小差，不知道為什么會(huì )考得這么的差。
我自認為，這個(gè)學(xué)期上課的時(shí)候我一直都在認真的聽(tīng)，作業(yè)也有在認真的完成，但成績(jì)是這么的差，我也想不清楚。唯一與上個(gè)學(xué)期不同的是，這個(gè)學(xué)期我自己要求想寄宿，所以這個(gè)學(xué)期我是住在學(xué)校的。其實(shí)我家里離學(xué)校住得不遠，交通也比較的方便，沒(méi)有寄宿的需要。但我也不知道為什么，就是想寄宿，家里也并不支持我，但因為我強烈的要求，所以還是同意了。
在期中考試的時(shí)候，我已經(jīng)出現了一點(diǎn)退步的趨勢，但我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有在意，覺(jué)得只是沒(méi)有考好。但到了這次期末考試，我的成績(jì)退步了非常多，已經(jīng)不能用沒(méi)考好來(lái)解釋了，只能說(shuō)我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有認真的學(xué)習。在成績(jì)出來(lái)之后，我思考了很久，自己為什么會(huì )退步，最后，我想出來(lái)了。這個(gè)學(xué)期我寄宿了，以前在家里的時(shí)候，我在寫(xiě)完作業(yè)之后還會(huì )看一會(huì )書(shū)。但寄宿之后，因為多了很多的伙伴，每天都只想著(zhù)玩，在寫(xiě)完作業(yè)之后就沒(méi)有做過(guò)與學(xué)習有關(guān)的事了。
因為在學(xué)校晚上需要上三節晚自習，所以睡得比較晚，要到十點(diǎn)多才可以睡覺(jué)。在家里的時(shí)候，爸爸規定了我睡覺(jué)的時(shí)間，我每天都是九點(diǎn)鐘就睡覺(jué)了。雖然睡覺(jué)的'時(shí)間不一樣，但起床的時(shí)間一樣，都是七點(diǎn)鐘起床。這就造成了我睡眠時(shí)間不充足，上課有的時(shí)候會(huì )打瞌睡，精力不集中。我還以為自己上課都有在認真的聽(tīng)，但反省的時(shí)候才發(fā)現自己有些時(shí)候分心的很厲害。我上個(gè)學(xué)期的作業(yè)都是認真完成的，但這個(gè)學(xué)期因為想快點(diǎn)寫(xiě)完然后去玩，所以作業(yè)的質(zhì)量就比較的差，做錯之后也不會(huì )再去想自己為什么會(huì )做錯。
總而言之，這次考試成績(jì)差的原因就是我的學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題。下個(gè)學(xué)期我不會(huì )再寄宿了，假期我也不會(huì )用來(lái)好好的休息。在完成假期作業(yè)的同時(shí)，我會(huì )好好的復習，把我沒(méi)學(xué)會(huì )的地方補回來(lái)。我爭取在下個(gè)學(xué)期的期中考試進(jìn)步到我原來(lái)的名次，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中生考試檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母（老師）能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講，導致我考試沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它能分為很多小原因。早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此決定以后少聽(tīng)歌）。上課時(shí)，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂。然后，我不清楚何時(shí)有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病。特別是上了初中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學(xué)習的孩子＂。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的`。
現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我清楚，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且清楚如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
現在我對自己的學(xué)習也有了新的要求。
因為我發(fā)現我竟然有一點(diǎn)＂為了現在玩的痛快不管以后＂的征兆。所以，現在我要把這些所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。還有一點(diǎn)，就是要減少吃東西的時(shí)間。每天都要花半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間吃零食。而其他人都用這半小時(shí)學(xué)習了。人總是不見(jiàn)棺材不落淚的。我已經(jīng)看到了事態(tài)的嚴重性，不會(huì )再下滑了。
只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在沒(méi)有任何借口，任何理由能為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由考試不考好了，我一定不會(huì )在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學(xué)習更是一樣，不能夠半途而廢。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請父母和老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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