初中生考試作弊檢討書(shū)
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)犯錯的原因要描述清楚。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編整理的初中生考試作弊檢討書(shū)，希望對大家有所幫助。
初中生考試作弊檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對課程考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生年度知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了在遠方遙望著(zhù)我學(xué)業(yè)有成的父母，對我等諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中，是第一個(gè)錯誤；在沒(méi)有學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，而是采取投機取巧的方式來(lái)應付考試，忽視學(xué)校的校規校紀是我所犯的第二個(gè)錯誤；在我犯錯之后，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學(xué)生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒(méi)有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無(wú)視了對自身考核評定的大好機會(huì )，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開(kāi)小差，更是我成長(cháng)路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，在我將得到應有的處罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操心費神，我知道自己錯了，錯的那樣的無(wú)知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學(xué)校不要因為我的一時(shí)犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯誤的機會(huì )，讓我在以后的學(xué)習中用更多的努力來(lái)彌補。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己一年學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )，我因為一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會(huì )是我一生的教訓，更會(huì )是我在以后成長(cháng)中的`一個(gè)警鐘，以后我會(huì )在這個(gè)警示牌下認認真真學(xué)習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì )以此為鑒，為我以后的學(xué)習生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì )再退縮，我會(huì )勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，用更多的努力來(lái)彌補我所犯下的錯。
再次，希望學(xué)校給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )。
都說(shuō)“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)校能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。正所謂“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來(lái)改正自己的錯誤，希望學(xué)院能夠幫助我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習道路中得到改正，在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)院領(lǐng)導能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生考試作弊檢討書(shū)2
您好！
這次在其中考試中發(fā)生的事的確是我犯下了非常大的錯誤，從中我也是越發(fā)的這件事帶給我的影響，我內心是明白老師對我傷透了心，同時(shí)我也相當地我能在這樣的時(shí)間里反復的思考，去為找尋到更好的改正方式與方法。
作弊的事情確實(shí)是我發(fā)生了錯誤，是我一時(shí)間的糊涂，所以我也是下定了決心要就此改正，也希望自己在接下來(lái)的時(shí)間中收獲到成長(cháng)，也讓自己能夠在下一段時(shí)間中有所改變。發(fā)生如此的事之后，我也是漸漸的明白過(guò)來(lái)自己的問(wèn)題，所以期待著(zhù)自己能夠立馬做出改變，也是希望能夠通過(guò)自己的方式、方法來(lái)讓自己變得更加的優(yōu)秀起來(lái)。
犯下錯誤之后的我，對我的事做了非常深刻的反省與檢討，而我也是在這樣的情況下越發(fā)的明白自己的問(wèn)題，也是堅定了自己想要改邪歸正的信心，現在我也是有期待著(zhù)自己能擁有更大的成長(cháng)與改變，就是希望能通過(guò)自己更好的成長(cháng)與發(fā)展來(lái)促成我更好的轉變，當然我也是非常地期待著(zhù)自己能夠在學(xué)習上變得優(yōu)秀起來(lái)。
我深深的明白考試中的我犯下了一個(gè)甚是嚴重的錯誤，所以我也是愿意為了自己的未來(lái)去做更多的改變，也是希望能夠在中變得優(yōu)秀起來(lái)。這次的錯誤讓我對自己的人生都警醒起來(lái)，這才逐漸地明白在我的思想上還有非常多的事情都是需要我去改變與多多思考的。對于我自己來(lái)說(shuō)，我自然是非常的慶幸自己能夠有這樣的收獲，畢竟在這次的事情中我需要去成長(cháng)，去反思的方面還是有非常多的。我對自己的人生抱有非常多的期待，也是希望自己能夠有更好的發(fā)展，所以對于未來(lái)的人生，我還是想要更加用心地去對待，我相信自己的未來(lái)一定是能夠變得更加的'優(yōu)秀。
感謝老師對我不斷的教誨，現在的我是完全的明白了自己的問(wèn)題，也希望自己能夠在全新的生活中去成長(cháng)，為自己的人生做更多的努力與奮斗。我相信自己的這一次的努力也是可以讓我優(yōu)秀起來(lái)，再也不會(huì )由于一些思想上的問(wèn)題而再次犯下錯誤。當然以后的每一天都希望老師可以更加的關(guān)注我，讓我可以明白更多不好的方面，這樣我便是能夠在自己的生活中得到成長(cháng)，也收獲到更大的改變。我向老師承諾，以后的我一定會(huì )循規蹈矩，認真的做好自己的工作，讓自己在接下來(lái)的人生中去奮斗，為往后的生活作更多的努力與奮斗。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
初中生考試作弊檢討書(shū)3
在考試的時(shí)候我將小紙條扔給同學(xué)，幫助他人作弊，結果不慎扔的太遠，被老師看到了。這次我意識到自己錯誤的嚴重性。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。
我對于考試作弊感到非常羞愧；老師已經(jīng)將學(xué)校的規定和原則告訴我，我知道考試作弊是可恥的，對于自己犯下的錯誤不該再找任何理由，一時(shí)的虛榮心作祟，讓我悔恨終生！
我犯了錯誤，學(xué)校的老師還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會(huì )，是沒(méi)有人來(lái)提醒我的`錯誤所在，這會(huì )使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我把這次違紀事件作為一面鏡子，以后時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己。從作弊被處分之后，我及時(shí)改正錯誤的心態(tài)，積極參加學(xué)校組織各項活動(dòng)，并小有成績(jì)，努力學(xué)習，還自覺(jué)學(xué)習黨的道德品質(zhì)知識，向先進(jìn)分子他們的思想上靠攏，從而加強自己的道德修養，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，熱心幫助老師與班委處理班級事務(wù)，上課積極與老師互動(dòng)，從不遲到早退。我想從實(shí)際行動(dòng)上來(lái)彌補我的過(guò)錯！
初中生考試作弊檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
本次的期末考試已經(jīng)結束了，但是這也意味著(zhù)我的考試完蛋了，因為我在考試的時(shí)候作了弊且被監考老師給發(fā)現了，隨后我的試卷就被沒(méi)收了，這宣告著(zhù)我這一門(mén)科目的成績(jì)是被作廢了。我這次之所以會(huì )選擇在考試中作弊，主要是想在期末的時(shí)候能考一個(gè)好成績(jì)，然后安安穩穩的度過(guò)這個(gè)假期，只不過(guò)我的這種自私行為還是沒(méi)能逃過(guò)老師們的法眼�，F在錯誤已經(jīng)犯下，我只能通過(guò)檢討自己的過(guò)錯來(lái)表明自己的懊悔之意。
老師您也知道，我在平日里的成績(jì)一向都不是很好，這和我的學(xué)習態(tài)度有著(zhù)很大的關(guān)系，要是我能在學(xué)習中多花一點(diǎn)心思的話(huà)，那么我也不會(huì )走上作弊的這條路，總之就是因為我太不努力了，讓老師和家長(cháng)們失望了。這一次期末考試，我知道自己的xx科目是弱項，所以這一門(mén)科目要是考差了的話(huà)，那么我的成績(jì)排名一定不會(huì )好到哪里去，所以在考試之前，我就動(dòng)起了作弊的心思，我也不敢太過(guò)囂張，我覺(jué)得只要把這門(mén)科目給考好一點(diǎn)就足夠了。
等到了期末考試開(kāi)始后，我和其他同學(xué)一樣奮力的書(shū)寫(xiě)著(zhù)題目，這一次的考試難度有點(diǎn)超出我的預料，因為出的題型不僅比較陌生而且難度也不小，這就更加堅定了我要作弊的決心。于是，在考xx這門(mén)科目的時(shí)候，我準備好了自己的手機，并調成了靜音的模式，在考試開(kāi)始之后，我先是把試卷上面會(huì )寫(xiě)的題目都快速的完成了，然后就趁著(zhù)老師不注意的時(shí)候掏出了手機，開(kāi)始查詢(xún)那些難題和不確定的題目的答案了�；蛟S是因為我一直低著(zhù)頭，又或許是因為我的眼神暴露了我的想法，有一名監考老師在巡查的時(shí)候看出了我的不對勁，隨后他快速的走到了我的身邊，將我全身檢查了一下，這也就發(fā)現了我一直捏在手上的手機……
最后，我在班上同學(xué)驚疑的目光中離開(kāi)了考場(chǎng)，這讓我覺(jué)得分外的丟臉，這種滋味可真是不好受啊，我都不知道該如何去面對我的.同學(xué)和老師們了�，F在的我，已經(jīng)深刻地悔悟了自己的行為，我知道在考試中作弊，不僅對自己的學(xué)業(yè)沒(méi)有任何的幫助，反而會(huì )讓自己的內心受到不小的負面影響，同時(shí)還是對其他同學(xué)的不公平，如果人人都通過(guò)作弊的手法來(lái)提高自己的成績(jì)，那么這必然會(huì )讓咱們班級大亂套的，所以作弊這種行為一定要及時(shí)且嚴厲的制止！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生考試作弊檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我由于在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給我別的同學(xué)，造成了作弊行為，當時(shí)監考老師對我進(jìn)行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著(zhù)自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì )監考老師的感受。這也是不對的，人是社會(huì )的人，大家不應該只是想著(zhù)自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著(zhù)我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認識到這點(diǎn)。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著(zhù)一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。雖然我在考試的時(shí)候寫(xiě)答案給別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我幫忙，當時(shí)不忍心和僥幸心理之下量成了現在的后果。雖然助人為樂(lè )是中華民族的優(yōu)良傳統美德，是當代中學(xué)生理應具備的品質(zhì)�，F在我才深刻的意識到這不是助人為樂(lè )。
我在考試的時(shí)候將答案寫(xiě)在小紙條上，還傳給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對的，違背了做學(xué)生的原則。當然，我不能說(shuō)我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績(jì)才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。
我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的'本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫(xiě)在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時(shí)對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會(huì )我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗我們學(xué)的如何，通過(guò)考試來(lái)看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無(wú)私的教給我們的老師，我現在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性。
老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護我，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學(xué)不會(huì )，我不再告訴他，而是在考完后主動(dòng)的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu)也給班里營(yíng)造了互幫互學(xué)的氣氛。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生考試作弊檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xx班級的一名學(xué)生，我叫xx，在參加xx考試中作弊，現在我面對大家做最為深刻的檢討書(shū)。
針對此次我的考試作弊，完全是因為一時(shí)的僥幸心理和對自己沒(méi)有自信導致，并不是因為學(xué)習中的困難和專(zhuān)業(yè)知識的匱乏導致，對于這件事，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問(wèn)題的嚴重性，影響的廣泛性和對學(xué)校的負面影響深度，現在我將我的認識和體會(huì )向大家做一個(gè)匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時(shí)，給予我幫助和支持，讓我能在以后的學(xué)習和工作生活中，摒棄惡習，扎實(shí)學(xué)好xx課，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
首先，是我對考試的認識不夠。
在此次考試中，我沒(méi)有認識到考試的重要性和對學(xué)生知識考核的嚴肅性，針對考試評估，我沒(méi)有端正自己的態(tài)度，采用了投機取巧的方式來(lái)應付，完全忽視了學(xué)校對學(xué)生在德治上的引導和教育，同時(shí)也辜負了希望我學(xué)業(yè)有成的父母，對我諄諄教誨的師長(cháng)的教育，在生活中耐心幫助過(guò)我的學(xué)長(cháng)和同學(xué)。正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來(lái)，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，我在得到那么多人的幫助下，沒(méi)有將老師所教授的課程學(xué)習好，沒(méi)有將所學(xué)知識融會(huì )貫通到我自己的思想中。
其次，是我對作弊考試的僥幸心理。
在這種綜合考核學(xué)生整體能力和學(xué)習成績(jì)效率的時(shí)候，我沒(méi)有擺正自己的位置，沒(méi)有很好的認識考試的`重要性。而是采取了作弊方式來(lái)應對，而且在作弊中存在著(zhù)僥幸心理，以為這樣做無(wú)人知曉，想以虛假的方式騙取對自己學(xué)習的評估，這是對自己的不負責任，同時(shí)也傷害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不可能通過(guò)對個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對自己評價(jià)的機會(huì )，更加失去了對個(gè)人道德的考核機會(huì )。
再次，希望學(xué)院給我一個(gè)能夠改正錯誤的機會(huì )。
我雖然犯下了極為嚴重的錯誤，但是我想請求學(xué)校能夠給我一個(gè)機會(huì )，讓我來(lái)改正我所犯下的錯誤。在以后的學(xué)習生活中我會(huì )好好努力，不會(huì )再做出如此令人不齒的行為，我不光會(huì )將學(xué)習成績(jì)提高上去，更要好好的學(xué)習，練好扎實(shí)基本功，在離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì )后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì )做出積極的貢獻，所以我懇請學(xué)校能夠給我這個(gè)機會(huì )，讓我在以后的表現來(lái)證明我的決心。
最后，我要重申一下我決心和保證。
我保證：在以后的學(xué)習生活中，認真、努力、刻苦、超越。認真就是認真對待學(xué)習，爭取學(xué)好所有知識。努力就是付出更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補我在以前的學(xué)習中所落下的課程和進(jìn)度�？炭嚆@研，讓各門(mén)課程和知識能夠更好的理解和運用到實(shí)際生活當中。我相信我用認真，努力、刻苦的自我完善精神一定會(huì )得要一個(gè)超越的過(guò)程，超越自我，樹(shù)立良好的自信心，摒棄自身壞毛病，在學(xué)習中勇于向前，奮發(fā)努力，爭取用知識來(lái)武裝自己，這樣在以后的人生道路上才不會(huì )留有遺憾。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學(xué)院領(lǐng)導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態(tài)度上，能夠給我這樣一個(gè)機會(huì )，我一定會(huì )倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來(lái)完成我今后的學(xué)業(yè)。
檢討人：
20xx年x月x日
初中生考試作弊檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
本人因在學(xué)校的期末考試中作弊了，嚴重影響了學(xué)校的考風(fēng)考紀，特寫(xiě)次檢討書(shū)承認并檢討自己這種不規范的行為。
首先我承認在考試中確有作弊行為。其原因是擔心自己會(huì )不及格，究其根本是因為平時(shí)學(xué)習不努力，考試前沒(méi)有認真復習。這種行為于己，于學(xué)校，于社會(huì )都是不對的。首先這樣的僥幸心理誤導我平時(shí)學(xué)習懶散，不腳踏實(shí)地的'學(xué)好。對于學(xué)校敗壞了學(xué)校的考風(fēng)。對于社會(huì )，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )也會(huì )成為社會(huì )發(fā)展的累贅。
其次，我要感謝監考老師嚴格監考，感謝學(xué)校對自己不規范的行為嚴懲不貸。這樣才更加讓我一意識到問(wèn)題的嚴重性。這次經(jīng)歷過(guò)后，我認真反省自己，分析問(wèn)題。我大徹大悟的認識到自己是不對的�？荚嚨哪康脑谟跈z驗自己的能力和學(xué)習成果。我應該認真對待，嚴格遵守考紀考規，通過(guò)考試發(fā)現自己所存在的缺陷。
最后我在這里向學(xué)校保證，下不為例。一定遵守考場(chǎng)紀律。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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