幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家一定沒(méi)少看到過(guò)簡(jiǎn)報吧，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那么你有了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編精心整理的幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報1

　　朗晴之愛(ài)，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長(cháng)更有力量。為守護青少年兒童健康成長(cháng)，抵制有害出版物及信息，構建純凈的的綠色閱讀環(huán)境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，xx高新區xx幼兒園開(kāi)展了主題為“綠書(shū)簽伴我行”的綠色閱讀倡議活動(dòng)。

　　課程實(shí)施

　　01、認識綠書(shū)簽

　　”綠書(shū)簽”的寓意為”有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”，綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的`勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的意愿。

　　02、宣傳綠書(shū)簽

　　各班積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看公益宣傳片等多種形式，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的安全意識和網(wǎng)絡(luò )素養。

　　為讓幼兒從小樹(shù)立“綠色、文明、健康”的閱讀意識，中班組老師和小朋友們在第一時(shí)間開(kāi)展自查自糾，從班內開(kāi)展了“閱讀區”排查活動(dòng)，檢查有無(wú)不符合幼兒身心發(fā)展的書(shū)籍。

　　小朋友在老師的帶領(lǐng)下向爸爸媽媽們進(jìn)行綠書(shū)簽的宣傳活動(dòng)。

　　03、制作綠書(shū)簽

　　孩子們還親手制作了“心愿綠書(shū)簽”，每一枚小書(shū)簽代表一個(gè)小小的心愿，在孩子們幼小的心靈中，一顆顆“綠色”的種子在悄悄發(fā)芽。

　　04、親子共讀

　　為了讓小朋友們認識正版圖書(shū)并愛(ài)惜正版圖書(shū)，在家長(cháng)朋友的引導下，他們不僅了解了一本書(shū)有封面、封底、目錄、作者等內容組成，還懂得了看書(shū)時(shí)要輕輕的翻閱，防止由于力氣過(guò)大而損壞圖書(shū)。

　　閱讀，猶如把一�；ǚN播種在心間，每每閱讀一本好書(shū)，就如同為花種施肥、澆水、培土，慢慢地，種子發(fā)芽、生長(cháng)，在心間開(kāi)出最絢麗的花……歡欣歲月，唯有書(shū)香使人靜好！

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報2

　　朗晴之愛(ài)，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長(cháng)更有力量。為守護青少年兒童健康成長(cháng)，抵制有害出版物及信息，構建純凈的的綠色閱讀環(huán)境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，xx縣xx鄉幼兒園開(kāi)展了主題為“小小綠書(shū)簽，護苗在行動(dòng)”主題宣傳活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造文明綠色的文化環(huán)境。

　　“護苗·綠書(shū)簽”活動(dòng)進(jìn)課堂

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，各班積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，通過(guò)為孩子們推薦有益書(shū)籍，帶領(lǐng)孩子們閱讀書(shū)籍、觀(guān)看公益宣傳片，講述從編碼、扉頁(yè)等信息鑒別正版圖書(shū)，以及購買(mǎi)正版圖書(shū)的重要性等形式，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的關(guān)于知識產(chǎn)權的意識和網(wǎng)絡(luò )閱讀素養。

　　圖書(shū)自查工作

　　兒童精神的`成長(cháng)依賴(lài)于閱讀適合年齡發(fā)展的優(yōu)秀作品。兒童的閱讀有許多關(guān)鍵期，在生活中的每一個(gè)時(shí)期，兒童都會(huì )自然而然地產(chǎn)生不同的精神饑餓感，需要閱讀不同的作品來(lái)豐富自己的精神世界。為了正確引導孩子，給孩子提供健康優(yōu)質(zhì)的精神食糧，xx縣xx鄉幼兒園組織教師對園內讀物進(jìn)行了全面的自查自糾。

　　多讀書(shū)，讀好書(shū)

　　孩子們在班級圖書(shū)角挑選自己感興趣的書(shū)籍，在知識的海洋遨游，感受閱讀的魅力，享受著(zhù)讀書(shū)帶來(lái)的喜悅和收獲，培養良好的讀書(shū)習慣，勤讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍。

　　制作“綠色書(shū)簽”

　　綠書(shū)簽的寓意為有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境�；顒�(dòng)中，孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手，在綠書(shū)簽上畫(huà)上各種造型的樹(shù)木。這些樹(shù)從小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)，象征著(zhù)孩子們在綠色讀書(shū)環(huán)境中茁壯成長(cháng)，幫助他們在“潤物細無(wú)聲”中愛(ài)上閱讀。

　　此次活動(dòng)不僅使幼兒了解了“綠書(shū)簽”活動(dòng)的意義，更使學(xué)校、教師、家長(cháng)共同為幼兒的健康成長(cháng)、綠色閱讀保駕護航。讓我們一起攜起手來(lái)，自覺(jué)抵制盜版制品和不健康讀物，大力倡導健康閱讀，積極推崇高雅文化，創(chuàng )建精神文明凈土；讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極參與到“綠書(shū)簽”的行動(dòng)中，同心協(xié)力營(yíng)造健康、文明、和諧的社會(huì )文化環(huán)境。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報3

　　閱讀，猶如把一�；ǚN播種在心間，每每閱讀一本好書(shū)，就如同為花種施肥、澆水、培土，慢慢地，種子發(fā)芽、生長(cháng)，在心間開(kāi)出最絢麗的花……歡欣歲月，唯有書(shū)香使人靜好！

　　一、什么是綠書(shū)簽？

　　”綠書(shū)簽”的寓意為”有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”，綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的'意愿。

　　二、綠書(shū)簽的由來(lái)

　　綠書(shū)簽行動(dòng)是我國2009年提出的，以“4·26世界知識產(chǎn)權日”為契機，以特別設計制作的綠書(shū)簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，倡導公眾尊重創(chuàng )意、支持正版，在全社會(huì )掀起營(yíng)造繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境熱潮的主題行動(dòng)。

　　三、“綠書(shū)簽”主題活動(dòng)

　　各班開(kāi)展了“抵制有害出版物，守護兒童健康成長(cháng)”的活動(dòng)，倡導養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好習慣，樹(shù)立自覺(jué)抵制、遠離有害出版物和信息的意識，讓孩子們從小受到優(yōu)秀文化的滋養。

　　四、閱讀真快樂(lè )

　　班級創(chuàng )設閱讀區，提供并定期更換內容健康、積極向上的正版書(shū)籍，培養幼兒綠色閱讀的好習慣，為幼兒的成長(cháng)筑起一道精神“防護林”。

　　孩子們暢游在圖書(shū)的海洋里，在這里他們發(fā)現原來(lái)小學(xué)的生活與幼兒園大有不同；他們了解到一秒有多長(cháng)；他們知道了二十四節氣的來(lái)源；他們發(fā)現原來(lái)土豆是這樣生長(cháng)的……

　　五、我是小小宣傳員

　　向小朋友宣傳

　　孩子們紛紛拿出畫(huà)筆，描繪自己心中的“綠書(shū)簽”。

　　我們化身小小宣傳員，大聲告訴弟弟妹妹綠書(shū)簽的行動(dòng)，真誠呼吁大家熱情投入到“綠書(shū)簽行動(dòng)”中，攜手一起進(jìn)入書(shū)的海洋！

　　“創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，盜版是文明沙化的禍因�！弊屛覀兎e極加入“綠書(shū)簽行動(dòng)”，從我做起，從現在做起，讓小小的綠書(shū)簽在手中傳遞、在心中點(diǎn)亮，共筑抵御精神毒品的心靈防線(xiàn)。用實(shí)際行動(dòng)傳承人類(lèi)文明、傳播善良與美好，引導兒童青少年健康、茁壯成長(cháng)。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報4

　　綠書(shū)簽寓意為有生命力的、純凈的，充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境，綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的意愿。

　　為響應20xx年護苗。綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)的號召，進(jìn)一步加強出版物市場(chǎng)監管，規范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，凈化網(wǎng)絡(luò )文化空間，營(yíng)造有利于青少年、兒童健康成長(cháng)的文化環(huán)境，建立一個(gè)綠色規范的校園閱讀環(huán)境。xx市xx鎮第三幼兒園號召各位大朋友與小朋友們一同開(kāi)展了此次20xx年護苗。綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)。

　　為讓幼兒從小樹(shù)立“綠色、文明、健康”的閱讀意識，各班級老師們在第一時(shí)間開(kāi)展自查自糾，首先從班內開(kāi)展了“圖書(shū)角”排查活動(dòng)，檢查有無(wú)不符合幼兒身心發(fā)展的書(shū)籍，并進(jìn)一步完善了班級圖書(shū)角。

　　各班教師和家長(cháng)朋友帶孩子們了解正版的紙質(zhì)書(shū)籍的特點(diǎn)，封面、作者、印刷字跡清晰、正規出版社、正版書(shū)有條形碼，并且網(wǎng)上可查等信息，引導幼兒知道書(shū)是人類(lèi)的好朋友，要愛(ài)讀書(shū)。

　　“最是書(shū)香能致遠，唯有讀書(shū)方寧靜”。閱讀是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè )，分享書(shū)中的智慧，帶來(lái)閱讀歡樂(lè )。我園開(kāi)展了教師好書(shū)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以書(shū)為友，聆聽(tīng)彼此的'讀書(shū)心得，感悟讀書(shū)與分享的快樂(lè )。通過(guò)讀書(shū)，不斷給自己充電，還能擁有源源不斷的活水。

　　為促進(jìn)家園共育，共同為孩子營(yíng)造文明健康的文化環(huán)境，我們將讀書(shū)月活動(dòng)和“護苗20xx綠書(shū)簽宣傳活動(dòng)”相結合，鼓勵營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，持續推進(jìn)閱讀打卡好習慣養成活動(dòng)，在培養幼兒良好的閱讀習慣的同時(shí)，增強幼兒自覺(jué)抵制和遠離有害出版物的意識，共同為孩子營(yíng)造文明健康的文化環(huán)境。

　　綠書(shū)簽行動(dòng)是我國20xx年提出的，以“4·26世界知識產(chǎn)權日”為契機，以特別設計制作的綠書(shū)簽為載體，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，倡導公眾尊重創(chuàng )意、支持正版，在全社會(huì )掀起營(yíng)造繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境熱潮的主題行動(dòng)。

　　在此，xx鎮第三幼兒園向全體師生、家長(cháng)倡議：

　　一、倡議青少年兒童要從我做起，遠離盜版制品。

　　要對不良信息說(shuō)“不”，從我做起，遠離盜版書(shū)，遠離有害口袋書(shū)、遠離有害卡通畫(huà)冊、遠離不良游戲，自覺(jué)做到不購買(mǎi)、不閱讀、不使用、不傳播盜版制品。

　　二、倡議教師家長(cháng)們要形成合力，互助青少年兒童健康成長(cháng)。

　　教師們要護助學(xué)生健康成長(cháng)，增強他們對圖書(shū)的過(guò)濾篩選能力，引導他們多讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)，為幼兒健康閱讀保駕護航。家長(cháng)們要拒絕盜版，護助孩子健康成長(cháng)，自覺(jué)抵制非法出版物和網(wǎng)絡(luò )不良信息，指導他們健康文明上網(wǎng)，為孩子成長(cháng)樹(shù)立榜樣。

　　三、倡議社會(huì )各界要攜手同行，凈化社會(huì )文化環(huán)境。

　　廣大干部職工要凈化文化環(huán)境，堅守誠信底線(xiàn)，堅守職業(yè)道德，做到不制造、不出版、不銷(xiāo)售非法出版物，給未成年人打掃出一片純凈的文化天地，廣大群眾要拒絕盜版，做到不使用、不傳播盜版侵權作品，不制造、不出版、不銷(xiāo)售非法出版物，自覺(jué)凈化文化環(huán)境。

　　此次活動(dòng)，既激發(fā)了幼兒們的閱讀興趣，也讓他們學(xué)會(huì )自覺(jué)遠離和抵制有害出版物。通過(guò)宣傳呼吁家長(cháng)積極參與，為幼兒健康成長(cháng)筑起一道綠色屏障！

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報5

　　朗晴之愛(ài)，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長(cháng)更有力量。為守護幼兒健康成長(cháng)，抵制有害出版物及信息，構建純凈的綠色閱讀環(huán)境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，xx幼兒園開(kāi)展了護苗“綠書(shū)簽”主題活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造文明綠色的文化環(huán)境。

　　認識“綠書(shū)簽”

　　各班教師通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看圖片、公益宣傳片等多種形式，讓孩子了解“綠書(shū)簽”的意義，普及非法盜版書(shū)籍的'危害，引導幼兒養成良好的閱讀習慣。

　　制作”綠書(shū)簽”

　　“綠書(shū)簽”寓意為“有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”。孩子們充分發(fā)揮想象力，繪制出一個(gè)個(gè)新穎有創(chuàng )意的書(shū)簽，將自己對“綠書(shū)簽”的認識展現了出來(lái)。

　　宣傳“綠書(shū)簽”

　　老師們利用家長(cháng)群，推送“綠書(shū)簽”倡議書(shū)，強化幼兒及家長(cháng)的安全意識。

　　“綠書(shū)簽”行動(dòng)

　　為了讓小朋友們認識正版圖書(shū)并愛(ài)惜正版圖書(shū)，在教師的引導下，他們不僅了解了一本書(shū)有封面、封底、目錄、作者等內容組成，還懂得了看書(shū)時(shí)要輕輕的翻閱，防止由于力氣過(guò)大而損壞圖書(shū)。

　　教師還引導家長(cháng)與孩子共同閱讀正版書(shū)籍，將閱讀變成家庭中的常態(tài)，積極為孩子營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，影響孩子從小喜歡閱讀。抵制有害出版物，促進(jìn)親子之間的情感交流，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報6

　　為響應“護苗20xx·綠書(shū)簽”行動(dòng)號召，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，構建純凈的綠色閱讀環(huán)境，使師幼養成閱讀正版出版物、支持和自覺(jué)參與打擊盜版的良好行為習慣，營(yíng)造寬松和諧的文化氛圍和穩定安全的綠色閱讀學(xué)習環(huán)境。近日，xx幼兒園開(kāi)展了以“護苗潤童心，攜手向未來(lái)”為主題的宣傳教育活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造文明綠色的文化環(huán)境。

　　綠書(shū)簽行動(dòng)

　　“綠書(shū)簽行動(dòng)”，寓意全方位“護苗”“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養，安全、健康、陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)�；顒�(dòng)以“護助少年兒童健康成長(cháng)，抵制有害出版物和信息”為主題，旨在通過(guò)持續、廣泛宣傳，顯著(zhù)增強“護苗”行動(dòng)社會(huì )影響，有效倡導廣大家長(cháng)朋友和孩子們綠色閱讀、文明上網(wǎng)，養成良好閱讀習慣，樹(shù)立保護知識產(chǎn)權理念，增強抵制有害出版物及不良信息的.意識。

　　組織會(huì )議，部署工作

　　為進(jìn)一步做好“綠書(shū)簽行動(dòng)”工作，xx幼兒園開(kāi)展了會(huì )議，會(huì )議上，畢園長(cháng)向老師們介紹什么是“綠書(shū)簽”以及“綠書(shū)簽行動(dòng)”的意義，并帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習法律條文、瀏覽宣傳海報，掌握相關(guān)知識，正確識別有害出版物和信息。引導老師們綠色閱讀，抵制盜版出版物，養成良好的上網(wǎng)習慣，不做網(wǎng)絡(luò )“鍵盤(pán)俠”；同時(shí)遇到不良信息，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報。最后，號召大家一起加入“綠書(shū)簽行動(dòng)”，共同營(yíng)造和守護綠色健康的文化環(huán)境。

　　集中宣傳，營(yíng)造氛圍

　　利用LED顯示屏，展播宣傳標語(yǔ)，開(kāi)展宣傳教育引導，將綠書(shū)簽行動(dòng)海報在園內張貼，大力倡導全園師幼及家長(cháng)綠色閱讀、文明上網(wǎng)，遠離有害信息。

　　“護苗20xx·綠書(shū)簽”活動(dòng)的開(kāi)展，讓教幼們自覺(jué)形成抵制盜版書(shū)籍、保護知識產(chǎn)權的意識，為孩子健康成長(cháng)筑起一道“綠色防火墻”。讓我們一起加入“護苗綠書(shū)簽”行動(dòng)，從我做起，從現在做起，護助幼兒健康成長(cháng)，守護孩子們心中的一片凈土，同心協(xié)力營(yíng)造健康文明、和諧有序的校園文化環(huán)境，讓我們的每一棵幼苗都能享受中華優(yōu)秀文化的滋養，“閱”享成長(cháng)！

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報7

　　朗晴之愛(ài)，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長(cháng)更有力量。為守護青少年兒童健康成長(cháng)，抵制有害出版物及信息，構建純凈的的綠色閱讀環(huán)境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，xx鎮第二幼兒園開(kāi)展了主題為“綠書(shū)簽”護苗主題活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造文明綠色的文化環(huán)境。

　　什么是“綠書(shū)簽行動(dòng)”？

　　綠書(shū)簽行動(dòng)是以特別設計制作的綠書(shū)簽為載體，倡導公眾尊重創(chuàng )意、支持正版，在全社會(huì )掀起營(yíng)造繁榮健康有序文化市場(chǎng)環(huán)境熱潮的年度主題行動(dòng)。

　　綠書(shū)簽行動(dòng)，寓意全方位“護苗”“育苗”，讓少年兒童受到優(yōu)秀文化滋養，安全、健康、陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)。

　　共守一片綠苗

　　通過(guò)電子屏、公眾號等通過(guò)持續、廣泛宣傳，顯著(zhù)增強“護苗”行動(dòng)社會(huì )影響，有效倡導廣大家長(cháng)朋友和孩子們綠色閱讀、文明上網(wǎng)，養成良好閱讀習慣，樹(shù)立保護知識產(chǎn)權理念，增強抵制有害出版物及不良信息的意識。

　　“有一些童書(shū)，會(huì )幫你放飛關(guān)在籠子里的想象；有一些童書(shū)，會(huì )讓你想要成為一個(gè)有創(chuàng )造力的人；有一些童書(shū)，會(huì )讓你的心柔軟、善良、有悲憫情懷；有一些童書(shū)，會(huì )讓你想要成為一個(gè)有趣的.人，幽默、樂(lè )觀(guān)的人；有一些童書(shū)，會(huì )讓你思考生命和世界的本質(zhì)……”。

　　共上一節“綠”課

　　結合幼兒年齡特點(diǎn)，各班積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，通過(guò)為孩子們推薦有益書(shū)籍，帶領(lǐng)孩子們閱讀書(shū)籍、觀(guān)看公益宣傳片，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的關(guān)于知識產(chǎn)權的意識和網(wǎng)絡(luò )閱讀素養。

　　共讀一本好書(shū)

　　閱讀，猶如把一�；ǚN播種在心間，每每閱讀一本好書(shū)，就如同為花種施肥、澆水、培土，慢慢地，種子發(fā)芽、生長(cháng)，在心間開(kāi)出最絢麗的花……歡欣歲月，唯有書(shū)香使人靜好。

　　在老師的引導下，他們不僅體驗了讀書(shū)的樂(lè )趣，了解了一本書(shū)有封面、封底、目錄、作者等內容組成，還懂得了看書(shū)時(shí)要輕輕的翻閱，防止力氣過(guò)大而損壞圖書(shū)。

　　共享親子閱讀

　　讓我們傳遞綠書(shū)簽

　　根植美好在心間

　　一起引導孩子文明閱讀

　　共同守護孩子健康成長(cháng)

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報8

　　文化，華夏文明傳承之根基，五千年綿延更迭，薪火相傳。少年，民族復興偉業(yè)之曙光，讀書(shū)立世，壯我中華脊梁。一葉“綠書(shū)簽”為孩子點(diǎn)亮守護的光，有愛(ài)為土壤，凈化文化環(huán)境。欣欣勃發(fā)生長(cháng)，執著(zhù)初心，終得馥郁傳香

　　為推動(dòng)“綠書(shū)簽行動(dòng)”深入開(kāi)展，大力營(yíng)造保護知識產(chǎn)權、保護未成年人健康成長(cháng)的良好文化環(huán)境，xx縣第二幼兒園各班級積極開(kāi)展了“護苗在行動(dòng)，一起向末來(lái)”系列宣傳活動(dòng)。

　　什么是護苗“綠書(shū)簽”

　　護苗·綠書(shū)簽”行動(dòng)是以特別設計制作的綠書(shū)簽為載體，以“護助少年兒童健康成長(cháng)，拒絕有害出版物及信息”為主題，倡導公眾尊重創(chuàng )意、支持正版，營(yíng)造健康有序文化市場(chǎng)的主題行動(dòng)。

　　綠書(shū)簽系列活動(dòng)

　　發(fā)放“綠書(shū)簽”

　　瞧！寶貝們多高興！小小的樹(shù)苗就像孩子們一樣，讓我們一起攜手保護這棵稚嫩的小樹(shù)苗，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　“綠書(shū)簽”寓意為“有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”。綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，并以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲。

　　好書(shū)共讀

　　“讓孩子多讀書(shū)，善讀書(shū)，讀好書(shū)”

　　我們的寶貝看起書(shū)來(lái)格外專(zhuān)心，還能給同伴們相互講故事，交流。

　　在教師的引導下，孩子們不僅了解了一本書(shū)由封面、封底、目錄、作者等內容組成，還懂得了看書(shū)時(shí)要輕輕的.翻閱，愛(ài)護書(shū)籍。

　　“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”，閱讀能夠增長(cháng)見(jiàn)識、陶冶情操。老師每天與小朋友們進(jìn)行一本好書(shū)共讀，讓孩子們在安全、健康的閱讀環(huán)境中陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)。

　　綠書(shū)簽行動(dòng)倡議書(shū)

　　向爸爸媽媽和所有的小朋友們發(fā)起倡議，讓我們一起在綠色規范的校園閱讀環(huán)境中成長(cháng)！

　　尊敬的家長(cháng)和小朋友們：

　　為了響應“20xx年護苗綠書(shū)簽”行動(dòng)的號召，凈化網(wǎng)絡(luò )文化空間，營(yíng)造有利于青少年、兒童健康成長(cháng)的文化環(huán)境，建立一個(gè)綠色規范的校園閱讀環(huán)境，在此xx縣第二幼兒園幼兒園向家長(cháng)和小朋友們發(fā)出如下倡議：

　　1、好讀書(shū)，讀好書(shū)，抵盜版，遠離不健康書(shū)刊。

　　2、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，健康上網(wǎng)，做到綠色閱讀。

　　3堅持購買(mǎi)、使用正版書(shū)籍、音像制品和電腦軟件。

　　4、自覺(jué)做到不購買(mǎi)、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物。

　　5、規勸身邊的親友和其他人不使用盜版制品。

　　6、積極舉報校園周邊及社會(huì )銷(xiāo)售、出租不健康出版物的不法行為。

　　7、積極參加幼兒園組織的各項比賽活動(dòng)，如講故事、朗誦、書(shū)簽設計等等。

　　淡雅的墨香傳承我們悠久的文明，綠色的書(shū)海承載我們美好的夢(mèng)想，讓我們攜起手來(lái)，拒絕盜版，倡導綠色閱讀，從自己做起，以己及人，共創(chuàng )書(shū)�；ㄩ_(kāi)心相惜，花落心不驚，得之坦然，失之淡然。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報9

　　文化，華夏文明傳承之根基，五千年綿延更迭，薪火相傳。孩子，民族復興偉業(yè)之曙光，讀書(shū)立世，壯我中華脊梁。一枚“綠書(shū)簽”，為孩子點(diǎn)亮守護的光。健康文化環(huán)境，欣欣純凈滋長(cháng)，執著(zhù)初心，終得，馥郁傳香。

　　什么是綠書(shū)簽？

　　”綠書(shū)簽”的寓意為”有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”，綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的意愿。

　　觀(guān)看公益宣傳片

　　通過(guò)觀(guān)看公益宣傳片，講述從編碼、扉頁(yè)等信息鑒別正版圖書(shū)，以及購買(mǎi)正版圖書(shū)的'重要性等形式，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的安全意識和閱讀素養。

　　“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)

　　各班級積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，教師通過(guò)談話(huà)、共讀一本書(shū)等多種形式，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的安全意識和網(wǎng)絡(luò )素養。

　　共讀一本書(shū)

　　“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”，閱讀能夠增長(cháng)見(jiàn)識、陶冶情操。每天小朋友們進(jìn)行一本好書(shū)共讀，讓孩子們在安全、健康的閱讀環(huán)境中陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)。

　　親子閱讀

　　我們還開(kāi)展了“尋找身邊最美的閱讀瞬間”活動(dòng)，引導家長(cháng)與幼兒共同閱讀正版書(shū)籍，將閱讀變成家庭中的常態(tài)，積極為幼兒營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，讓幼兒從小喜歡閱讀。抵制有害出版物，促進(jìn)親子之間的情感交流，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　共繪綠色新風(fēng)尚

　　為深入開(kāi)展“護苗20xx·綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)，引導幼兒綠色閱讀，有效幫助幼兒健康成長(cháng)。中大班的孩子們還一起動(dòng)手制作了“綠書(shū)簽”“好書(shū)推薦”，從小就在孩子的心中種下一顆“綠色”的種子。

　　“綠書(shū)簽”行動(dòng)倡議書(shū)

　　親愛(ài)的家長(cháng)和小朋友們：

　　為響應20xx年“綠書(shū)簽行動(dòng)”的號召，大力營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(cháng)的良好氛圍，凈化網(wǎng)絡(luò )文化空間，營(yíng)造有利于青少年、兒童健康成長(cháng)的文化環(huán)境，建立一個(gè)綠色規范的校園閱讀環(huán)境，xx幼兒園向家長(cháng)和小朋友們發(fā)出如下倡議：

　　1、好讀書(shū)，讀好書(shū)，抵制盜版，遠離不健康書(shū)刊。

　　2、自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò )不良信息，健康上網(wǎng)，做到綠色閱讀。

　　3、堅持購買(mǎi)、使用正版書(shū)籍、音像制品和電腦軟件。

　　4、自覺(jué)做到不購買(mǎi)、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物。

　　5、規勸身邊的親友和其他人不使用盜版制品。

　　6、積極舉報校園周邊及社會(huì )銷(xiāo)售、出租不健康出版物的不法行為。

　　淡雅的墨香傳承我們悠久的文明，綠色的書(shū)海承載我們美好的夢(mèng)想，讓我們攜起手來(lái)，拒絕盜版，倡導綠色閱讀，從自己做起，從現在做起，共創(chuàng )書(shū)香校園！

　　xx區xx幼兒園

　　20xx年xx月xx日

　　通過(guò)此次護苗行動(dòng)，希望幼兒能從自身做起，成為“綠書(shū)簽”的宣傳者、倡議者，向父母和身邊的朋友們宣傳“綠書(shū)簽”的意義，為綠色閱讀筑起一道“防護林”。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報10

　　綠書(shū)簽的寓意為有生命力的、純凈的，充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境，綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲，以及同心協(xié)力共同營(yíng)造一個(gè)繁榮健康有序的文化市場(chǎng)環(huán)境的意愿。

　　為響應20xx年護苗。綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)的號召，進(jìn)一步加強出版物市場(chǎng)監管，規范市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序，凈化網(wǎng)絡(luò )文化空間，營(yíng)造有利于青少年、兒童健康成長(cháng)的文化環(huán)境，建立一個(gè)綠色規范的校園閱讀環(huán)境。xx幼兒園號召各位大朋友與小朋友們一同開(kāi)展了此次20xx年護苗。綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)。

　　多渠道宣傳

　　為了積極響應20xx年護苗。綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)，xx幼兒園也特此開(kāi)展了“拒絕有害讀物，快樂(lè )健康成長(cháng)”的活動(dòng)。

　　小一班

　　生活除了詩(shī)和遠方，還有認真看繪本小小的我，去揭秘繪本故事里的奇妙事跡發(fā)現新的小樂(lè )趣。接下來(lái)，讓我們在小一班寶貝們的帶領(lǐng)下去探索繪本故事里的樂(lè )趣吧！

　　小二班

　　下面是小二班的寶貝們開(kāi)展的書(shū)籍漂流活動(dòng)，寶貝們與小伙伴們一同分享自己最?lèi)?ài)的繪本故事。將快樂(lè )進(jìn)行傳遞！

　　小三班

　　小三班的寶貝們通過(guò)周末的閑暇時(shí)間與爸爸媽媽共同閱讀好物書(shū)籍，并度過(guò)了美好且愉快的親子時(shí)光。通過(guò)悠閑地親子獨處時(shí)光讓讓寶貝們認識到閱讀的重要，漸漸的讓讀書(shū)成為一種習慣。

　　小四班

　　春天，已來(lái)得格外分明了。為了更好地讓孩子們感受春天的魅力，暢游語(yǔ)言天際，盡享母語(yǔ)之美，小四班的寶貝們開(kāi)展了一場(chǎng)“天作春天讀書(shū)會(huì )”。讀書(shū)不覺(jué)已春深，邀你共做春天讀書(shū)人。

　　中一班

　　中一班的小朋友們也利用周末時(shí)間與爸爸媽媽一起去圖書(shū)館進(jìn)行了書(shū)籍的閱讀，在一個(gè)美好而又靜謐的陽(yáng)光午后，度過(guò)了一段暖暖的親子時(shí)光。

　　除此之外，中一班的寶貝們也在班級內開(kāi)展了制作綠色環(huán)保的創(chuàng )意書(shū)簽行動(dòng)。接下來(lái)，讓我們一起跟隨中一班小朋友們的`腳步去看看寶貝們綠色環(huán)保創(chuàng )意書(shū)簽的制作過(guò)程吧！

　　小朋友們的創(chuàng )意書(shū)簽已經(jīng)大功告成啦，讓我們一起去看看作品展示吧！

　　教師好書(shū)分享

　　“最是書(shū)香能致遠，唯有讀書(shū)方寧靜”。閱讀是一種分享，分享書(shū)中的歡樂(lè )，分享書(shū)中的智慧，帶來(lái)閱讀歡樂(lè )。我園開(kāi)展了教師好書(shū)分享活動(dòng)。本次活動(dòng)，教師們以書(shū)為友，聆聽(tīng)彼此的讀書(shū)心得，感悟讀書(shū)與分享的快樂(lè )。通過(guò)讀書(shū)，不斷給自己充電，還能擁有源源不斷的活水。

　　一棵樹(shù)的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露和土壤的滋養。孩子們的成長(cháng)也一樣，需要從閱讀中汲取大量的營(yíng)養，為孩子們找好書(shū)，讓孩子們讀好書(shū)，努力凈化閱讀環(huán)境，抵制盜版，遠離不健康書(shū)刊。xx幼兒園此次綠書(shū)簽活動(dòng)的開(kāi)展引導著(zhù)孩子們關(guān)注“綠書(shū)簽”，自覺(jué)形成良好的閱讀習慣，增強孩子們自覺(jué)抵制和遠離有害出版物和信息的能力，拒絕盜版書(shū)籍，用實(shí)際行動(dòng)共同營(yíng)造健康向上的文化環(huán)境。這個(gè)世界等著(zhù)孩子們去發(fā)現，有“綠書(shū)簽”的陪伴，孩子們快樂(lè )閱讀，健康成長(cháng)！

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報11

　　“綠書(shū)簽行動(dòng)”是全國部署實(shí)施的保護未成年人健康成長(cháng)的一項重要活動(dòng)，寓意全方位“護苗、育苗”。為激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，遠離和抵制有害出版物，讓其健康成長(cháng)，20xx年xx月xx日-xx日，xx縣實(shí)驗小學(xué)附屬幼兒園開(kāi)展“護苗20xx綠書(shū)簽行動(dòng)”系列活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造文明綠色的文化環(huán)境。

　　各班先開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，引導幼兒觀(guān)看學(xué)習“綠書(shū)簽”公益宣傳片，認識“綠書(shū)簽”形象標識，提升幼兒的安全意識和網(wǎng)絡(luò )知識。

　　各班更積極地為小朋友營(yíng)造閱讀的氛圍。每天午睡前，老師們都會(huì )為幼兒分享一本好書(shū)，繪本色彩繽紛，記錄著(zhù)美好的故事，老師們輕柔的話(huà)語(yǔ)，帶著(zhù)孩子們緩緩進(jìn)入美好的.夢(mèng)鄉。

　　老師們帶領(lǐng)孩子動(dòng)手制作“綠色書(shū)簽”，幫助幼兒進(jìn)一步理解綠書(shū)簽的意義所在，還組織幼兒為綠植澆水，在孩子的心中種下一顆“綠色”的種子，促進(jìn)他們心靈健康成長(cháng)。

　　此外，各班還認真地給孩子們講解書(shū)的“構造”，講述如何從編碼、扉頁(yè)等信息鑒別正版圖書(shū)，以及購買(mǎi)正版圖書(shū)的重要性。讓孩子們了解到一本書(shū)有封面、封底、目錄、作者等內容組成，看書(shū)時(shí)要輕輕翻閱以防損壞圖書(shū)，更懂得了抵制有害盜版書(shū)籍，健康成長(cháng)的重要性。

　　利用午間、幼兒離園等空余時(shí)間，老師們開(kāi)展了自查自糾活動(dòng)，細致地排查了“閱讀區、圖書(shū)閱覽室、中廳圖書(shū)角”等區域，檢查有無(wú)不符合幼兒身心發(fā)展的書(shū)籍，讓幼兒從小樹(shù)立“綠色、文明、健康”的閱讀意識，有健康的閱讀環(huán)境。

　　為促進(jìn)家園共育，共同為孩子營(yíng)造文明健康的文化環(huán)境，在老師們的倡議下，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒去圖書(shū)館、正規書(shū)店購買(mǎi)圖書(shū)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。孩子們也將喜歡的圖書(shū)帶來(lái)，在班內開(kāi)展“好書(shū)推薦”分享活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè )。

　　小小綠書(shū)簽，傳遞著(zhù)尊重知識、尊重文化創(chuàng )意的心聲。通過(guò)此次小手拉大手的宣傳活動(dòng)，呼吁家長(cháng)們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，共同為幼兒的健康成長(cháng)筑起一道綠色屏障。實(shí)小附幼的老師也將繼續用實(shí)際行動(dòng)傳承人類(lèi)文明，傳播善良與美好，為孩子們營(yíng)造潔凈的文化環(huán)境而努力。

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報12

　　朗晴之愛(ài)，讓生命更有方向；綠色閱讀，讓成長(cháng)更有力量。

　　為守護未成年兒童健康成長(cháng)，抵制有害出版物及信息，構建純凈綠色閱讀環(huán)境，養成閱讀正版出版物的良好習慣，xx市實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了以“護助健康成長(cháng)，拒絕有害內容”為主題的“綠書(shū)簽行動(dòng)”系列活動(dòng)。

　　宣傳活動(dòng)

　　利用電子屏、宣傳欄、倡議書(shū)、發(fā)放宣傳彩頁(yè)、贈送綠書(shū)簽等多種宣傳方式向全園師幼、家長(cháng)宣傳“綠書(shū)簽行動(dòng)”，希望廣大師幼、家長(cháng)都能夠遠離有害出版物和信息，多讀書(shū)、讀好書(shū)。

　　主題教育活動(dòng)

　　教師積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，培養幼兒良好的閱讀習慣，增強幼兒自覺(jué)抵制和遠離有害出版物的意識，帶領(lǐng)孩子綠色閱讀。

　　幼兒活動(dòng)

　　各班組織開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題繪畫(huà)、手抄報、詩(shī)歌朗誦、語(yǔ)言游戲等活動(dòng)，調動(dòng)幼兒積極性，激發(fā)幼兒閱讀興趣，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行綠色閱讀的同時(shí)感受語(yǔ)言文化的魅力。

　　小小的樹(shù)苗就像孩子們一樣，讓我們一起攜手保護這棵稚嫩的小樹(shù)苗，一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　教師活動(dòng)

　　教師們對班級圖書(shū)角進(jìn)行排查，并積極開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、講好小故事、書(shū)法展示等豐富多彩的活動(dòng)，倡導“與好書(shū)交朋友”的.思想，踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”的理念。

　　家園共育

　　“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才”，閱讀能夠增長(cháng)見(jiàn)識、陶冶情操�！坝H子共讀”活動(dòng)引導家長(cháng)與幼兒共同閱讀正版書(shū)籍，將閱讀變成家庭中的常態(tài)，積極為幼兒營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，家長(cháng)每天與小朋友們進(jìn)行一本好書(shū)共讀，讓孩子們在安全、健康的閱讀環(huán)境中陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)。

　　通過(guò)“護苗·綠書(shū)簽”系列活動(dòng)，增強孩子及家長(cháng)自覺(jué)抵制盜版書(shū)籍和有害信息的意識，號召家長(cháng)購買(mǎi)正版書(shū)籍、正版文化制品，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)“有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的”綠色健康文化環(huán)境。

　　閱讀，猶如把一�；ǚN播種在心間，每每閱讀一本好書(shū)，就如同為花種施肥、澆水、培土，慢慢地，種子發(fā)芽、生長(cháng)，在心間開(kāi)出最絢麗的花……歡欣歲月，唯有書(shū)香使人靜好！

幼兒園開(kāi)展護苗綠書(shū)簽行動(dòng)宣傳活動(dòng)簡(jiǎn)報13

　　最是書(shū)香能致遠，健康的讀物和綠色的閱讀空間能為我們帶來(lái)心靈上的享受，為深入開(kāi)展“護苗20xx·綠書(shū)簽”專(zhuān)項行動(dòng)，引導幼兒及家長(cháng)綠色閱讀、文明上網(wǎng)，有效幫助幼兒健康成長(cháng)，xx市第一幼兒園開(kāi)展了“護苗綠色行·花開(kāi)向陽(yáng)時(shí)”系列主題活動(dòng)。

　　轉發(fā)“綠書(shū)簽”倡議書(shū)

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，書(shū)籍的概念在不斷地發(fā)生變化。如今，圖書(shū)、報刊、音像制品和電腦軟件都已成為少年兒童閱讀的載體和獲取知識的渠道。所以，希望家長(cháng)朋友們重視對孩子的教育和守護，引導孩子自覺(jué)拒絕非法出版物和盜版書(shū)，給孩子一個(gè)健康的閱讀世界。

　　“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)

　　各班積極開(kāi)展“綠書(shū)簽”主題教育活動(dòng)，通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看公益宣傳片等多種形式，讓孩子學(xué)習正確分辨正版書(shū)籍和盜版書(shū)籍，進(jìn)一步提升幼兒的安全意識和網(wǎng)絡(luò )素養。

　　在教師的引導下，他們不僅了解了一本書(shū)有封面、封底、目錄、作者等內容組成，還懂得了看書(shū)時(shí)要輕輕的翻閱，愛(ài)護書(shū)籍。

　　閱讀，是你最美的.樣子

　　各班級開(kāi)展“尋找身邊最美的閱讀瞬間”活動(dòng)，引導家長(cháng)與幼兒共同閱讀正版書(shū)籍，將閱讀變成家庭中的常態(tài)，積極為幼兒營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍，讓幼兒從小喜歡閱讀。抵制有害出版物，促進(jìn)親子之間的情感交流，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。

　　共繪綠色新風(fēng)尚

　　“綠書(shū)簽”寓意為“有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的綠色文化環(huán)境”。綠色象征的是文化創(chuàng )意帶給人類(lèi)的勃勃生機，以書(shū)簽的形式充分傳遞出人們尊重知識、尊重創(chuàng )意的心聲。

　　孩子們充分發(fā)揮想象力，繪制出了一幅幅主題突出、色彩明艷、新穎有創(chuàng )意的書(shū)簽，將自己對“綠書(shū)簽”的認識展現了出來(lái)。

　　推薦幼兒書(shū)籍，增強“護苗”使命

　　在“綠書(shū)簽推薦優(yōu)秀育兒書(shū)籍”活動(dòng)中，老師、幼兒和家長(cháng)們積極推薦自己喜歡的圖書(shū)，希望通過(guò)視頻分享，讓孩子們在安全、健康的閱讀環(huán)境中陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)。

　　頒發(fā)“閱讀小達人”獎品

　　在”貝享閱讀”活動(dòng)，黃園長(cháng)親自為愛(ài)閱讀、堅持閱讀的孩子們頒發(fā)獎狀和獎品，希望孩子們把閱讀活動(dòng)堅持到底，將閱讀作為學(xué)習生活中不可缺少的部分。

　　通過(guò)“護苗·綠書(shū)簽”系列活動(dòng)，增強孩子及家長(cháng)自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò )文化垃圾和有害信息的意識，號召家長(cháng)購買(mǎi)正版書(shū)籍、正版文化制品，為幼兒健康成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)“有生命力的、純凈的、充滿(mǎn)希望的”綠色健康文化環(huán)境。

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