學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結范文（精選10篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 1
加強農村留守兒童工作是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的必然要求，是貫 徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的 若干意見(jiàn)》的必然要求，是建設海峽西岸經(jīng)濟區和社會(huì )主義新農村的'必 然要求。根據相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際情況，認真開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守 兒童工作，現就開(kāi)展情況作以下一番總結：
一、健全組織，加強領(lǐng)導
為了加強對留守兒童工作的統一領(lǐng)導、管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導 高度重視，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導機構。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：全體班主任。
為了切實(shí)加強農村留守兒童教育、管理及跟蹤工作，把關(guān)愛(ài)留守兒 童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形 成了以陳校長(cháng)親自?huà)鞄�，鄭校長(cháng)負責對留守兒童的安全法制教育，總輔 導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。 確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理, 自我保護和自我調節的能力。
二、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛(ài)留守兒童檔案
學(xué)校德育處依據相關(guān)文件精神，及時(shí)作了布置。要求各個(gè)班級的班 主任對班級的留守兒童開(kāi)展了跟蹤調查，對他們的學(xué)習、生活、心理、 安全、健康等狀況進(jìn)行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和 成長(cháng)需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 2
按照省人口計生委《關(guān)于開(kāi)展“六一”慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)通知》及 高新區人口計生委的要求，“六一”兒童節期間，為貫徹落實(shí)國家、省 人口計生委創(chuàng )建幸福家庭活動(dòng)試點(diǎn)工作會(huì )議精神，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的 社會(huì )氛圍，促進(jìn)流動(dòng)人口計劃生育家庭幸福，結合我辦的實(shí)際情況，在 全辦范圍內開(kāi)展“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。具體做了以下幾方面的工 作：
一、成立事處“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)組織機構
為了切實(shí)加強對我辦流動(dòng)人口管理的規范化管理，辦事處成立了流 動(dòng)人口管理領(lǐng)導小組，組長(cháng)由辦事處主任擔任，副組長(cháng)有分管計劃生育 工作的領(lǐng)導擔任，成員由政府辦、計生辦、教育、公安派出所、衛生、 民政、村計劃生育專(zhuān)干等部門(mén)有關(guān)人員組成，具體負責對“六一”慰問(wèn) 留守兒童活動(dòng)的領(lǐng)導，精心組織，深入開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。把關(guān)愛(ài)留守 兒童活動(dòng)與關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、創(chuàng )建幸福家庭活動(dòng)等有機結合起來(lái)，探索和 創(chuàng )新關(guān)愛(ài)行動(dòng)的新途徑，切實(shí)維護流動(dòng)人口計劃生育家庭的合法權益, 促進(jìn)家庭和諧幸福。
二、積極有序開(kāi)展“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
加強宣傳。充分利用簡(jiǎn)報、廣播、人口學(xué)校等宣傳媒介、陣地，圍 繞關(guān)愛(ài)留守兒童這一主題，集中開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造全社會(huì )重視、關(guān)心 留守兒童的濃厚氛圍。與此同時(shí)，做好留守兒童信息摸底工作，要求辦 村干部及時(shí)到各村組及學(xué)校收集留守兒童信息；建立留守兒童檔案，了 的基礎上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應對措施，增強工作的針對 性和實(shí)效性。
三、開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)
為了讓留守兒童健康全面成長(cháng)，我校按照“五個(gè)一”的幫扶方式， 深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。
1、要求黨員、教師與留守兒童建立“一助一”結對幫扶，在生活 上、學(xué)1習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動(dòng)，并做好記錄，掌握他 們的思2想動(dòng)態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長(cháng)。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初、期中、期末與 留守兒3童進(jìn)行家訪(fǎng)，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監護人的培訓制度。我校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家 長(cháng)會(huì )等4形式的活動(dòng)，定期或不定期地對留守兒童的監護人進(jìn)行科學(xué)育兒、 科學(xué)監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價(jià)制度，把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)的開(kāi)展情況作為對各 級各類(lèi)5學(xué)校評價(jià)、檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫(xiě)信或通話(huà)一次，增強他們與父母的 情感交6流。
7、每月與留守兒童的臨時(shí)監護人溝通一次，知曉他們的生活和身 心健康7狀況。
四、開(kāi)展形式多樣的關(guān)愛(ài)主題活動(dòng)
為了讓廣大留守兒童充分感受到集體的溫暖，在集體活動(dòng)中快樂(lè )成、我校少先隊拓展了 “雛鷹爭章”活動(dòng)，1通過(guò)增設自強章、自立章、 親情章等特色獎?wù)�，把對留守兒童的教育融入到爭章活�?dòng)的過(guò)程中。
1、深入開(kāi)展手拉手活動(dòng)，讓優(yōu)秀生與留守兒童結對子。讓他們給 留守兒2童在學(xué)習上的幫助。
2、學(xué)校通過(guò)班隊晨會(huì )等方式多渠道加強對留守兒童的'心理輔導 和安全3教育等。
3、學(xué)校關(guān)工委在留守兒童中充分開(kāi)展了以樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)為重點(diǎn)4的教育活動(dòng)，有報告會(huì )，此舉措提高了青少年特別是農村留守兒童 的思想道德素質(zhì)。
4、開(kāi)展留守兒童心理健康教育。我校要求班主任做到常談心，及 時(shí)了解5留守兒童心理發(fā)展狀態(tài)，并做到交流，做好記錄，這樣讓孩子在 互相幫助互相支持互相鼓勵中健康成長(cháng)。
5、學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)及晨會(huì )渠道大力宣傳關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)， 努力營(yíng)6造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。
總之，我校留守兒童工作步入了正�；能壍�，留守兒童得到了應 有的關(guān)愛(ài)，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工 作中，我校將繼續開(kāi)展好關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂(lè )在成 長(cháng)，推進(jìn)我校教育再上新臺階。
解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數清，情況明。
開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)�！傲弧逼陂g，各村對留守兒童，特別是獨生 子女和雙女戶(hù)中的困難家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，送去慰問(wèn)品，給孩子們帶去 節日的問(wèn)候，對他們的學(xué)習生活給予必要的關(guān)心扶助，使流動(dòng)人口計劃 生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠及時(shí)按照上級的統一部署，積極主動(dòng)，精心組織， 合理安排，明確時(shí)間，明確任務(wù)，明確責任，較好地開(kāi)展了這次活動(dòng)， 取得了較為滿(mǎn)意的效果（統計留守兒童人，慰問(wèn)活動(dòng)形式有走訪(fǎng)、 發(fā)放慰問(wèn)品等，XXX慰問(wèn)人數人，贈送物質(zhì)人、件、次），達到了預 期的目的。但由于流XX動(dòng)人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問(wèn) 題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動(dòng)人口管理 工作不斷邁向新的臺階！
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 3
我校充分認識關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的重要性、緊迫性，加強了對 留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當成了自己的家�，F將工 作總結如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導
學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導 小組。小組定期召開(kāi)會(huì )議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現狀, 制定相關(guān)的措施，安排相應的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、 健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、健全制度，落實(shí)責任、建立留守兒童各項工作制度。
1、通過(guò)調查研究，摸清留守兒童的具體人數和基本情況，建立留守兒 童個(gè)人檔案，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補充、變更相關(guān) 內容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。記錄袋收集學(xué)生學(xué)習、 活動(dòng)、日常行為表現、情感表現等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)評 價(jià)，班主任及時(shí)將有關(guān)情況報告給家長(cháng)。
2、建立“代管家長(cháng)”隊伍，推行“代管家長(cháng)”制度。建立起由班 主任、科任教師和生活指導教師組成的代管家長(cháng)隊伍，負責對留守兒童 的學(xué)習、生活包括生理、心理教育的管理和引導。學(xué)校通過(guò)工會(huì )，發(fā)動(dòng) 全體教師，積極參加到代管家長(cháng)隊伍中去，承擔留守兒童的監護職責, 做留守兒童生活的知情人，學(xué)習的引路人，成長(cháng)的保護人。代管家長(cháng)做 到“四管”（管思想、管學(xué)習、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現、掌握學(xué)業(yè)成績(jì)、掌握日常行為），當 好“五員”（思想品德輔導員、情感交流溝通員、日常行為監護員、生 活起居管理員、健康成長(cháng)指導員），讓留守兒童感受到親人般的關(guān)愛(ài)。 主要工作體現在以下幾方面：掌握留守兒童的基本情況，做到“三個(gè)一”, 每個(gè)月進(jìn)行一次家訪(fǎng)，每個(gè)月與家長(cháng)通一次話(huà)，每學(xué)期給家長(cháng)寫(xiě)一封信； 關(guān)懷學(xué)生的精神成長(cháng)，把學(xué)生的喜怒哀樂(lè )放在心上，注重留守兒童心理 生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守兒童 親情的缺失；提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等； 開(kāi)展“結對子”幫扶，安排班隊干部、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守兒童”鄰 居與其“結對子”，在生活、學(xué)習上給予幫助；矯正不良行為習慣，轉 化“問(wèn)題孩子”。
3、建立“家�！甭�(lián)系制度。
為及時(shí)了解掌握各方面情況，有針對性的對留守兒童進(jìn)行教育和管 理，建立“家�！倍ㄆ诼�(lián)系制度，代管家長(cháng)每月進(jìn)行一次家訪(fǎng)，每月與 家長(cháng)通一次電話(huà)，每學(xué)期給家長(cháng)寫(xiě)一封信。還鼓勵教師多走訪(fǎng)“留守兒 童”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進(jìn)行學(xué)習輔導，指導家長(cháng)或親屬如何關(guān) 心孩子。對“留守兒童”家庭做到“五必訪(fǎng)”，即情緒不好必訪(fǎng)，身體 不佳必訪(fǎng)，成績(jì)下降必訪(fǎng)，遲到早退必訪(fǎng)，與同學(xué)爭吵必訪(fǎng)，通過(guò)家訪(fǎng) 及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，用知識引導孩子，用愛(ài)心溫暖孩子。
三、開(kāi)展各項活動(dòng)，豐富學(xué)生生活、開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。
1、采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守兒童選配了在職教師 與他們結成對子，在生活上給予幫助，進(jìn)行心理輔導，讓留守兒童傾訴 心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復自信，保持良好的`心態(tài)，實(shí)行全 程跟蹤教育。同時(shí)選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守兒童開(kāi)展生活學(xué)習互 幫互助活動(dòng)，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習生活上互相幫助，在品德行 為上互相促進(jìn)，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守兒童到家里 做客或共度周末，感受家庭的溫馨。
2、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
學(xué)校以重大節日為契機，并側重于“留守兒童”開(kāi)展一些切實(shí)有效 的活動(dòng)：舉辦“關(guān)愛(ài)留守兒童見(jiàn)真情”主題班會(huì )，開(kāi)展“為留守兒童獻愛(ài)心”募捐活動(dòng)，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集 全校的留守兒童開(kāi)展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識 與法制觀(guān)念。節假日期間，組織留守兒童開(kāi)展集體活動(dòng)，在學(xué)校設置親 情電話(huà)，定期讓留守兒童與家長(cháng)通話(huà)交流感情；學(xué)校開(kāi)設了心理咨詢(xún)熱 線(xiàn)，設立了心理健康教育咨詢(xún)室，搭建師生心靈溝通的平臺，專(zhuān)門(mén)配備 了心理健康指導教師，對留守兒童進(jìn)行心理健康教育，讓留守兒童健康 成長(cháng)。確保不因家庭貧困而讓一個(gè)留守兒童失學(xué)。
四、加強社會(huì )教育與學(xué)校、家庭構建教育網(wǎng)絡(luò )體系
我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門(mén)及學(xué)校的工作，它需 要全社會(huì )的關(guān)心支持，協(xié)調配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育環(huán)境，我 校堅持以社區教育活動(dòng)為支撐點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì )三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò ), 形成教育合力，從而實(shí)現教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長(cháng)的教育幫扶 工作，經(jīng)常利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、集中家訪(fǎng)日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng) 形式，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正 有效地履行家長(cháng)的監護義務(wù)。這些工作的開(kāi)展，使學(xué)校的教風(fēng)建設再上 新臺階，學(xué)生學(xué)習風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規違紀現象得到了根本抑制, “留守兒童”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳， 收到實(shí)效。
總之，關(guān)于“留守兒童”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了 一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展變化，我們也 感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守兒童”的 教育問(wèn)題將愈來(lái)愈難。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 4
本學(xué)期，我校積極響應國家號召，深入實(shí)施“護苗行動(dòng)”，以構建和諧安全的校園環(huán)境為目標，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康，確保每位“幼苗”在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。通過(guò)一系列精心策劃和實(shí)施的活動(dòng)，我們取得了顯著(zhù)成效，現將工作進(jìn)行總結如下：
一、強化領(lǐng)導，明確責任體系
為確�！白o苗行動(dòng)”順利開(kāi)展，學(xué)校成立了專(zhuān)項工作小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，成員涵蓋教導處、政教處、班主任及科任老師，明確了各自職責與任務(wù)，形成上下聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)同的工作機制。通過(guò)多次專(zhuān)題會(huì )議，確立了以學(xué)生為中心，圍繞網(wǎng)絡(luò )安全、心理健康、法治教育、家校合作四大核心領(lǐng)域開(kāi)展工作。
二、聚焦網(wǎng)絡(luò )安全，打造綠色網(wǎng)絡(luò )環(huán)境
鑒于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對青少年影響日益顯著(zhù)，我們邀請了網(wǎng)絡(luò )安全專(zhuān)家進(jìn)校園，通過(guò)生動(dòng)有趣的講座和案例分析，教育學(xué)生如何識別網(wǎng)絡(luò )陷阱、防范個(gè)人信息泄露，以及正確應對網(wǎng)絡(luò )欺凌。同時(shí)，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )安全小衛士”評選活動(dòng)，激勵學(xué)生主動(dòng)傳播正能量，形成良好的網(wǎng)絡(luò )風(fēng)尚。
三、關(guān)注心理健康，培育陽(yáng)光心態(tài)
心理健康教育是“護苗行動(dòng)”的重點(diǎn)之一。學(xué)校增設了心理咨詢(xún)室，配備了專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，定期為學(xué)生提供心理咨詢(xún)服務(wù)，并開(kāi)展團體輔導和心理健康主題班會(huì )，引導學(xué)生正確認識自我，學(xué)會(huì )壓力管理和情緒調節。此外，通過(guò)“心情日記”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生記錄每日心情，及時(shí)發(fā)現并干預心理問(wèn)題。
四、普及法治教育，樹(shù)立法律意識
法治教育是保障學(xué)生權益、預防校園欺凌的關(guān)鍵。我們組織了“模擬法庭”體驗活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與模擬案件審理，加深對法律程序的理解。結合真實(shí)案例講解，增強了學(xué)生自我保護意識和法律觀(guān)念，特別是關(guān)于隱私權、反欺凌等方面的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在遭遇不法侵害時(shí)如何尋求幫助。
五、深化家校合作，共筑安全防線(xiàn)
家校合作是“護苗行動(dòng)”的重要支撐。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、線(xiàn)上交流群等多種形式，與家長(cháng)保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。組織了“家長(cháng)學(xué)�！毕盗兄v座，邀請專(zhuān)家就家庭教育、網(wǎng)絡(luò )安全、心理健康等話(huà)題進(jìn)行指導，增強了家長(cháng)的教育意識和能力，形成了家校共育的良好氛圍。
六、成效顯著(zhù)，展望未來(lái)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，“護苗行動(dòng)”成效顯著(zhù)。學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全意識明顯增強，心理健康水平提升，法治觀(guān)念深入人心，家校關(guān)系更加和諧。然而，我們也清醒地認識到，學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境建設是一個(gè)持續的過(guò)程，未來(lái)，學(xué)校將繼續優(yōu)化“護苗行動(dòng)”方案，引入更多創(chuàng )新元素，深化與社會(huì )各界的.合作，為孩子們的全面發(fā)展提供更堅實(shí)的保障。讓我們攜手，共同守護好每一顆希望的種子，讓其在愛(ài)與責任的陽(yáng)光雨露下，茁壯成長(cháng)，綻放出最燦爛的花朵。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 5
學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的“護苗行動(dòng)”已圓滿(mǎn)落幕，這項旨在保護未成年人健康成長(cháng)、凈化校園文化環(huán)境的系列活動(dòng)，不僅加深了師生對于網(wǎng)絡(luò )安全、心理健康、法制教育的認識，還促進(jìn)了家校合作，共同筑起了一道堅固的保護墻。以下是對本次“護苗行動(dòng)”工作的總結。
一、強化網(wǎng)絡(luò )安全教育，守護綠色上網(wǎng)空間
面對互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子們的網(wǎng)絡(luò )生活日益豐富，但也面臨著(zhù)諸多挑戰。學(xué)校通過(guò)組織網(wǎng)絡(luò )安全知識講座、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò )安全教育視頻、開(kāi)展“綠色上網(wǎng)”承諾簽名活動(dòng)等形式，提高了學(xué)生們識別網(wǎng)絡(luò )陷阱、防范網(wǎng)絡(luò )欺凌的能力。同時(shí)，邀請專(zhuān)家為家長(cháng)開(kāi)設專(zhuān)題講座，指導家長(cháng)如何監督和引導孩子健康使用網(wǎng)絡(luò )，家校聯(lián)動(dòng)，共同營(yíng)造安全、健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
二、關(guān)注心理健康，構建陽(yáng)光心態(tài)
心理健康是青少年成長(cháng)的基石�！白o苗行動(dòng)”期間，學(xué)校增設了心理健康教育課程，配備了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，定期為學(xué)生提供一對一咨詢(xún)服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展心理健康主題班會(huì )、情緒管理工作坊等活動(dòng)，幫助學(xué)生認識自我，學(xué)會(huì )情緒調節，培養積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。此外，還設立了心理健康宣傳周，通過(guò)海報、廣播等形式，普及心理健康知識，減少心理問(wèn)題的污名化。
三、普及法律知識，增強法制觀(guān)念
法制教育是保護未成年人免受侵害的關(guān)鍵。學(xué)校聯(lián)合當地司法部門(mén)，開(kāi)展了一系列法制宣傳教育活動(dòng)，如模擬法庭、法制知識競賽等，以生動(dòng)有趣的形式讓學(xué)生們了解基本法律知識，增強自我保護意識和遵紀守法的觀(guān)念。特別強調了預防校園暴力、防止性侵害等方面的知識，讓孩子們學(xué)會(huì )在遇到危險時(shí)如何求助、自救。
四、深化家校合作，共筑安全防線(xiàn)
“護苗行動(dòng)”強調家校合作的重要性。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、發(fā)放《致家長(cháng)的`一封信》、建立家校聯(lián)系微信群等方式，加強了學(xué)校與家庭之間的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)環(huán)境。學(xué)校還邀請家長(cháng)參與校園安全監督，形成合力，確保學(xué)生在校內外的安全。
五、活動(dòng)效果與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，“護苗行動(dòng)”取得了顯著(zhù)成效。學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò )安全意識明顯提高，心理健康狀況有所改善，法制觀(guān)念進(jìn)一步增強，家校合作機制更加完善。同時(shí)，我們也意識到，保護未成年人健康成長(cháng)是一項長(cháng)期而系統的工程，需持續關(guān)注、不斷創(chuàng )新教育方式，特別是針對新興的網(wǎng)絡(luò )風(fēng)險和社會(huì )問(wèn)題，需及時(shí)調整策略，確�！白o苗行動(dòng)”與時(shí)俱進(jìn)，真正成為孩子們健康成長(cháng)的堅實(shí)后盾。
總之，本次“護苗行動(dòng)”不僅為學(xué)生們搭建了一個(gè)健康成長(cháng)的平臺，也為全校教職工和家長(cháng)上了一堂生動(dòng)的教育實(shí)踐課，我們將以此為契機，繼續深化各項保護措施，為孩子們的全面發(fā)展保駕護航。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 6
本學(xué)期，我校積極響應國家關(guān)于未成年人保護的號召，深入開(kāi)展了“護苗行動(dòng)”，旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的成長(cháng)環(huán)境。通過(guò)一系列精心設計的活動(dòng)與措施，我們不僅在校園內部筑起了一道堅實(shí)的保護墻，也在學(xué)生心中播下了自尊、自信、自愛(ài)的種子�，F將本學(xué)期“護苗行動(dòng)”工作總結如下：
一、組織架構與制度建設
首先，學(xué)校成立了“護苗行動(dòng)”專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，成員包括各科室負責人、班主任及家長(cháng)代表，確保行動(dòng)的組織協(xié)調與高效執行。我們制定了詳細的工作計劃和應急預案，明確了各部門(mén)職責，建立健全了校園安全管理制度，為“護苗行動(dòng)”的順利推進(jìn)奠定了堅實(shí)基礎。
二、網(wǎng)絡(luò )安全教育
鑒于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對青少年的影響日益增大，我們特別重視網(wǎng)絡(luò )安全教育。通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò )安全知識講座、播放教育視頻、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )安全主題班會(huì )等活動(dòng)，增強了學(xué)生識別網(wǎng)絡(luò )陷阱、防范網(wǎng)絡(luò )欺凌的意識與能力。同時(shí)，我們與家長(cháng)合作，通過(guò)家校共育的方式，引導學(xué)生合理安排上網(wǎng)時(shí)間，培養良好的'網(wǎng)絡(luò )行為習慣。
三、心理健康促進(jìn)
心理健康是“護苗行動(dòng)”的核心之一。我們擴大了學(xué)校心理咨詢(xún)中心的服務(wù)范圍，增加了專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的配備，為學(xué)生提供一對一咨詢(xún)和團體輔導。通過(guò)心理健康教育課、心理健康月等活動(dòng)，普及心理健康知識，引導學(xué)生正視情緒問(wèn)題，學(xué)會(huì )自我調適。我們還特別關(guān)注了特殊群體學(xué)生的心理健康，確保每位學(xué)生都能得到適時(shí)的關(guān)注與幫助。
四、法制教育普及
為了增強學(xué)生的法制觀(guān)念，我們邀請了法制副校長(cháng)和法律顧問(wèn)來(lái)校開(kāi)展法制教育講座，內容涉及未成年人保護法、預防校園暴力、網(wǎng)絡(luò )安全法等。通過(guò)模擬法庭、法制知識競賽等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習法律知識，提升自我保護能力。
五、家校合作深化
家校合作是“護苗行動(dòng)”的重要環(huán)節。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展家訪(fǎng)、設立家長(cháng)學(xué)校等方式，加強與家長(cháng)的溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展。特別是在心理健康、網(wǎng)絡(luò )安全、法制教育等方面，我們鼓勵家長(cháng)參與其中，形成教育合力。
六、成效與反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識顯著(zhù)提高，心理健康狀態(tài)普遍良好，法制觀(guān)念深入人心。家校合作更加緊密，共同為學(xué)生構建了一個(gè)全方位的保護網(wǎng)。然而，我們也認識到，護苗工作是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)，未來(lái)我們將持續優(yōu)化方案，加大對特殊群體學(xué)生的關(guān)注力度，探索更多創(chuàng )新教育模式，確�！白o苗行動(dòng)”取得更深遠的影響。
總之，“護苗行動(dòng)”不僅是對學(xué)生個(gè)體的關(guān)愛(ài)，更是對社會(huì )未來(lái)負責的表現。我們堅信，通過(guò)不斷努力，定能讓每一棵幼苗在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，綻放出屬于自己的光彩。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 7
學(xué)校本學(xué)期開(kāi)展的“護苗行動(dòng)”工作總結如下：
在2024年度春季學(xué)期，我校積極響應國家關(guān)于未成年人保護的號召，深入實(shí)施了“護苗行動(dòng)”。本次行動(dòng)旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、積極的學(xué)習環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，確保每位學(xué)生都能在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。通過(guò)一系列精心策劃的活動(dòng)與措施，我們取得了顯著(zhù)成效，現將主要工作內容及成果總結如下：
一、強化安全教育，提升防護意識 本學(xué)期初，我們組織了“安全伴我行”系列講座，邀請專(zhuān)業(yè)講師就網(wǎng)絡(luò )安全、交通安全、防溺水、防欺凌等多個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了全面而生動(dòng)的教育。通過(guò)情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答等形式，增強了學(xué)生的自我保護意識和應對突發(fā)事件的能力。
二、建立心理健康支持系統 針對青少年心理健康問(wèn)題日益凸顯的'現狀，學(xué)校增設了心理咨詢(xún)室，并聘請了專(zhuān)業(yè)的心理輔導老師，定期為學(xué)生提供一對一咨詢(xún)、團體輔導等服務(wù)。同時(shí)，開(kāi)設心理健康教育課程，普及心理健康知識，引導學(xué)生正確面對學(xué)習壓力、人際關(guān)系等成長(cháng)中的挑戰。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，凈化網(wǎng)絡(luò )空間 “護苗行動(dòng)”中，我們特別重視網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的凈化。聯(lián)合家長(cháng)和教師，共同監督學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用行為，舉辦了“綠色上網(wǎng)”倡議活動(dòng)，鼓勵學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息，培養良好的網(wǎng)絡(luò )素養。此外，還與網(wǎng)絡(luò )安全機構合作，對校園網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了全面檢查，確保網(wǎng)絡(luò )安全無(wú)死角。
四、開(kāi)展法制教育，增強法律意識 通過(guò)組織“法律小講堂”活動(dòng)，邀請法官、檢察官走進(jìn)校園，結合真實(shí)案例，為學(xué)生講解法律法規，特別是《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)內容，讓學(xué)生了解自己的權利與義務(wù)，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
五、家校共育，形成保護合力 我們深知，守護孩子的健康成長(cháng)需要家庭、學(xué)校和社會(huì )的共同努力。因此，學(xué)校定期舉辦家長(cháng)會(huì )，分享“護苗行動(dòng)”的進(jìn)展與成效，同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同探討如何更好地促進(jìn)孩子身心健康。此外，還成立了家長(cháng)志愿者隊伍，參與校園安全巡邏、課外活動(dòng)指導等工作，有效構建了家校合作的橋梁。
六、關(guān)注特殊群體，實(shí)施精準幫扶 對于家庭困難、學(xué)習有障礙、心理脆弱等特殊學(xué)生群體，學(xué)校制定了個(gè)性化幫扶計劃，不僅在學(xué)業(yè)上給予輔導，更注重情感關(guān)懷和心理疏導，確保每個(gè)孩子都不掉隊，感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)懷。
總結而言，本學(xué)期的“護苗行動(dòng)”通過(guò)多維度、全方位的努力，有效提升了學(xué)生的自我保護能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，同時(shí)也加強了家校之間的聯(lián)系，形成了共同呵護下一代健康成長(cháng)的良好氛圍。未來(lái)，我們將繼續深化這一行動(dòng)，不斷創(chuàng )新工作方法，為孩子們的茁壯成長(cháng)保駕護航。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 8
本學(xué)期，我校深入貫徹國家關(guān)于未成年人保護的精神，全面啟動(dòng)并扎實(shí)開(kāi)展了“護苗行動(dòng)”，旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、安全、文明的成長(cháng)環(huán)境，現將本學(xué)期“護苗行動(dòng)”實(shí)施情況總結如下：
一、高度重視，組織保障有力
學(xué)校領(lǐng)導層高度重視“護苗行動(dòng)”，成立專(zhuān)項工作小組，由校長(cháng)親自?huà)鞄�，成員覆蓋德育、教學(xué)、后勤等多個(gè)部門(mén)，確保行動(dòng)的高效組織與實(shí)施。制定詳細實(shí)施方案，明確職責分工，為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了堅強的組織保障。
二、強化教育，多維度提升學(xué)生素養
網(wǎng)絡(luò )安全教育
針對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境復雜多變的特點(diǎn)，學(xué)校舉辦了網(wǎng)絡(luò )安全知識講座，邀請專(zhuān)業(yè)人士講解網(wǎng)絡(luò )安全法律法規、個(gè)人信息保護、識別網(wǎng)絡(luò )欺詐等內容，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全意識和自我防護能力。同時(shí)，開(kāi)展“綠色上網(wǎng)”倡議活動(dòng)，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，遠離不良信息。
法治教育
通過(guò)設置法治教育課程、模擬法庭體驗、法制知識競賽等形式，普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提升學(xué)生的法律意識，教育學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
心理健康教育
建立完善的心理健康教育體系，增聘專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師，開(kāi)展心理健康普查，為學(xué)生提供個(gè)性化咨詢(xún)與輔導服務(wù)。通過(guò)心理健康教育主題班會(huì )、心理健康周活動(dòng)，幫助學(xué)生認識自我，學(xué)會(huì )情緒管理，培養積極向上的生活態(tài)度。
三、家校合作，構建共育橋梁
深化家校合作機制，通過(guò)定期家長(cháng)會(huì )、家校聯(lián)系手冊、家長(cháng)學(xué)校等形式，加強與家長(cháng)的溝通交流，共同關(guān)注學(xué)生的'成長(cháng)環(huán)境與心理健康。舉辦“護苗”主題家長(cháng)講座，普及家庭教育理念和方法，引導家長(cháng)科學(xué)育兒，形成家校共育的良好氛圍。
四、環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造和諧校園
加強對校園周邊環(huán)境的整治，與社區、公安等部門(mén)協(xié)作，排查安全隱患，凈化校園周邊文化市場(chǎng)。在校內，強化校園文化建設，舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，如讀書(shū)節、藝術(shù)節等，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
五、成果與展望
通過(guò)本學(xué)期“護苗行動(dòng)”的實(shí)施，學(xué)生自我保護意識顯著(zhù)增強，法制觀(guān)念和心理健康水平明顯提升，家校合作更加緊密，校園環(huán)境更加和諧安全。然而，未成年人保護工作任重道遠，我們將持續關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)的新需求、新問(wèn)題，不斷優(yōu)化和完善“護苗行動(dòng)”方案，努力構建更加全面、立體的未成年人保護體系，為學(xué)生健康成長(cháng)撐起一片藍天。
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 9
按照省人口計生委《關(guān)于開(kāi)展“六一”慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)通知》及高新區人口計生委的要求，“六一”兒童節期間，為貫徹落實(shí)國家、省人口計生委創(chuàng )建幸福家庭活動(dòng)試點(diǎn)工作會(huì )議精神，營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )氛圍，促進(jìn)流動(dòng)人口計劃生育家庭幸福，結合我辦的實(shí)際情況，在全辦范圍內開(kāi)展“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。具體做了以下幾方面的工作：
一、成立xxx事處“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)組織機構
為了切實(shí)加強對我辦流動(dòng)人口管理的規范化管理，辦事處成立了流動(dòng)人口管理領(lǐng)導小組，組長(cháng)由辦事處主任擔任，副組長(cháng)有分管計劃生育工作的領(lǐng)導擔任，成員由政府辦、計生辦、教育、公安派出所、衛生、民政、村計劃生育專(zhuān)干等部門(mén)有關(guān)人員組成，具體負責對“六一”慰問(wèn)留守兒童活動(dòng)的領(lǐng)導，精心組織，深入開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。把關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)與關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)、創(chuàng )建幸福家庭活動(dòng)等有機結合起來(lái)，探索和創(chuàng )新關(guān)愛(ài)行動(dòng)的新途徑，切實(shí)維護流動(dòng)人口計劃生育家庭的合法權益，促進(jìn)家庭和諧幸福。
二、積極有序開(kāi)展“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
加強宣傳。充分利用簡(jiǎn)報、廣播、人口學(xué)校等宣傳媒介、陣地，圍繞關(guān)愛(ài)留守兒童這一主題，集中開(kāi)展宣傳教育，營(yíng)造全社會(huì )重視、關(guān)心留守兒童的.濃厚氛圍。與此同時(shí)，做好留守兒童信息摸底工作，要求辦村干部及時(shí)到各村組及學(xué)校收集留守兒童信息；建立留守兒童檔案，了解掌握留守兒童家庭基本情況，做到底數清，情況明。
開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)�！傲弧逼陂g，各村對留守兒童，特別是獨生子女和雙女戶(hù)中的困難家庭進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)，送去慰問(wèn)品，給孩子們帶去節日的問(wèn)候，對他們的學(xué)習生活給予必要的關(guān)心扶助，使流動(dòng)人口計劃生育家庭感受到黨和政府的溫暖。
總之，我辦能夠及時(shí)按照上級的統一部署，積極主動(dòng)，精心組織，合理安排，明確時(shí)間，明確任務(wù)，明確責任，較好地開(kāi)展了這次活動(dòng)，取得了較為滿(mǎn)意的效果（統計留守兒童xxx人，慰問(wèn)活動(dòng)形式有走訪(fǎng)、發(fā)放慰問(wèn)品等，慰問(wèn)人數xxx人，贈送物質(zhì)xxx人、件、次），達到了預期的目的。但由于流動(dòng)人口工作的特殊性和廣泛性，我們需要面對的問(wèn)題還有很多，因而要有常抓不懈的思想和措施，確保我辦流動(dòng)人口管理工作不斷邁向新的臺階！
學(xué)校開(kāi)展護苗行動(dòng)工作總結 10
自本學(xué)期初啟動(dòng)“護苗行動(dòng)”以來(lái)，我校致力于構建一個(gè)安全、健康、和諧的校園環(huán)境，為學(xué)生們的成長(cháng)保駕護航。此次活動(dòng)以提升學(xué)生自我保護意識、加強校園安全管理為核心，通過(guò)一系列有針對性的措施，取得了顯著(zhù)成效。
一、活動(dòng)背景與目的
在當前復雜的社會(huì )環(huán)境下，青少年面臨的潛在風(fēng)險日益增多，從網(wǎng)絡(luò )安全到心理健康，從校園欺凌到意外傷害，種種隱患不容忽視�！白o苗行動(dòng)”旨在通過(guò)全方位的`安全教育與防護，為學(xué)生們筑起一道堅固的防線(xiàn)，確保他們在學(xué)習和生活中健康成長(cháng)。
二、組織與實(shí)施
學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的“護苗行動(dòng)”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，涵蓋德育、教務(wù)、后勤等部門(mén)負責人，明確了各自職責，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。我們邀請了法律專(zhuān)家、心理輔導師、網(wǎng)絡(luò )安全講師等專(zhuān)業(yè)人士，為全校師生舉辦了多場(chǎng)專(zhuān)題講座，普及法律法規、網(wǎng)絡(luò )安全、心理健康等知識，增強了師生的安全防范意識。
此外，學(xué)校還組織了校園安全大檢查，對教室、宿舍、食堂等重點(diǎn)區域進(jìn)行了全面排查，及時(shí)整改了安全隱患。同時(shí)，我們建立了校園監控系統，增設了安全巡邏隊，提升了校園的安全管理水平。
三、學(xué)生參與與反饋
學(xué)生們積極參與到“護苗行動(dòng)”中，通過(guò)主題班會(huì )、手抄報比賽、情景劇表演等形式，主動(dòng)學(xué)習和傳播安全知識。家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，讓家長(cháng)們了解了學(xué)校的安全教育舉措，增強了家校合作，共同為孩子們的健康成長(cháng)貢獻力量。
活動(dòng)期間，我們收到了大量來(lái)自學(xué)生和家長(cháng)的正面反饋，他們表示，“護苗行動(dòng)”不僅提高了學(xué)生的自我保護能力，也讓家長(cháng)們更加放心孩子在校的安全。
四、后續計劃
“護苗行動(dòng)”雖然取得了初步成效，但我們深知安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。未來(lái)，我們將繼續深化活動(dòng)內容，定期舉行安全教育周，建立學(xué)生安全大使制度，鼓勵學(xué)生成為校園安全的監督者和傳播者，進(jìn)一步鞏固和拓展“護苗行動(dòng)”的成果。
總之，“護苗行動(dòng)”是學(xué)校對全體學(xué)生安全承諾的體現，我們將不懈努力，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
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