留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報實(shí)用[9篇]

　　在現在的社會(huì )生活中，接觸到簡(jiǎn)報的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。那么你有真正了解過(guò)簡(jiǎn)報嗎？下面是小編為大家收集的留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報1

　　為進(jìn)一步提高留守兒童的心理素質(zhì)，疏解留守兒童心理壓力，幫助留守兒童健康快樂(lè )地成長(cháng)。近日，xx中心理健康教師xxx開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童心理健康專(zhuān)題輔導講座，開(kāi)啟了關(guān)愛(ài)留守兒童的嶄新模式。

　　活動(dòng)中，xxx先讓同學(xué)們觀(guān)看了相關(guān)的心理健康視頻，然后用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，深入淺出地為孩子們介紹了什么是人的心理健康，心理健康的標準等心理學(xué)的基本知識。然后通過(guò)深入細致的交流溝通，了解到孩子們在平時(shí)學(xué)習生活中常見(jiàn)的心理問(wèn)題，如注意異常、情緒反應異常、學(xué)習困難、人際關(guān)系緊張、考試焦慮、意志力薄弱、缺乏自信等等，針對這些問(wèn)題，xxx運用心理學(xué)知識一一分別作了耐心的`解釋與疏導，收到了很好的效果。

　　xxx鼓勵同學(xué)們要肯定自己的能力，相信自己的實(shí)力，要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自己的缺點(diǎn)并加以改正。不要害怕失敗，只要付出努力，最終一定可以實(shí)現自己的美好夢(mèng)想。最后x老師與同學(xué)們相約，心理健康咨詢(xún)的大門(mén)隨時(shí)為他們敞開(kāi)著(zhù)。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報2

　　3月6日紅都義工來(lái)到了美麗的.日東鄉中心小學(xué)。

　　此次活動(dòng)在青少年組長(cháng)賴(lài)虹的組織下共有60名該校學(xué)生和90余名紅都義工參與，通過(guò)結對溝通，個(gè)人才藝和集體展示，我的中國夢(mèng)夢(mèng)想畫(huà)卷簽名等環(huán)節學(xué)生與義工們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而充滿(mǎn)夢(mèng)想的上午。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報3

　　20xx年4月xx、17日兩天我院為留守兒童、困難兒童進(jìn)行免費體檢。體檢前，我院通過(guò)計生人口信息臺賬，民政幫扶信息登記臺賬核對，篩選出本轄區留守兒童及困難兒童基本信息。聯(lián)合社區衛生服務(wù)站(室)入戶(hù)進(jìn)行核對，確認關(guān)愛(ài)人數及信息。

　　本次關(guān)愛(ài)體檢項目有體質(zhì)檢查(身高、體重、視力)，口腔檢查，血常規，尿常規。全年檢測兒童的健康，體檢的同時(shí)還為孩子進(jìn)行心理健康教育，矯正留守兒童心理健康。并為兒童建立健康檔案，時(shí)時(shí)監測孩子的'健康動(dòng)態(tài)。本次共計體檢兒童53人次，其中男生23人。從身體和心理關(guān)愛(ài)留守兒童是我院踐行國家基本公共衛生醫療服務(wù)、是以人為本關(guān)心下一代的重要體現。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報4

　　為進(jìn)一步做實(shí)、做細對留守兒童的關(guān)愛(ài)服務(wù)工作，6月23日下午，我校吳萬(wàn)旭老師集中全校留守兒童在學(xué)校大會(huì )議室上了一堂題為“我們在一起——為孩子開(kāi)啟一扇窗，連接一片藍天”的專(zhuān)題課。課堂上，吳老師滿(mǎn)懷激情，結合實(shí)例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的勵志影視短片——《關(guān)愛(ài)留守兒童，撐起一片藍天》，孩子們從一幅幅畫(huà)面，從一句句感人的歌詞中，去體會(huì )什么是“堅強”;緊接著(zhù)吳老師通過(guò)國家實(shí)施營(yíng)養改善計劃，從近期各級領(lǐng)導對我們的關(guān)懷，身邊老師無(wú)微不至的關(guān)心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`無(wú)私奉獻，讓在座孩子們要學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )自律與自強，并養成積極健康的思維習慣和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，摒棄“任性”的性格，快樂(lè )成長(cháng)。

　　同時(shí)希望同學(xué)們通過(guò)努力，在期末考試中，給遠方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿(mǎn)意的答卷。最后，吳老師根據孩子的.身心特點(diǎn)，對他們進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防詐騙的安全知識宣傳教育，教育孩子們如何提高安全防范意識，保護自己。生動(dòng)的事例，親切的話(huà)語(yǔ)，特別的關(guān)愛(ài)，讓這群特殊的孩子在學(xué)到知識的同時(shí)，也感受到了學(xué)校和教師，乃至社會(huì )的關(guān)愛(ài)，讓他們在成長(cháng)的道路上永遠不會(huì )孤單!

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報5

　　充滿(mǎn)歡樂(lè )的“六一”兒童節即將到來(lái)，在這個(gè)展現美妙歡快童年風(fēng)采，屬于兒童們幸�？鞓�(lè )的節日里，卻有這樣一群特殊的兒童，沒(méi)有父母的作陪、沒(méi)有其樂(lè )融融的幸福，他們就是留守兒童，他們是祖國未來(lái)的花朵，同樣需要關(guān)愛(ài)與呵護。關(guān)心愛(ài)護留守兒童，幫助他們健康快樂(lè )成長(cháng)，是我們共同的`責任。

　　自5月25日以來(lái)，云陽(yáng)縣實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了以“溫暖六一，歡樂(lè )童年”為主題的關(guān)愛(ài)留守兒童系列活動(dòng)，全園56位留守兒童與其他小朋友們一起參加了各段的特色活動(dòng)——小班段的親子同樂(lè )活動(dòng)、中班段的幼兒故事大王比賽、大班段的義賣(mài)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，歡慶自己的節日。此外，幼兒園特意為每位留守兒童送上了一份節日禮包，禮包內裝有油畫(huà)棒、水彩筆、橡皮泥等物品。孩子們在這些活動(dòng)中感受到了愛(ài)心媽媽的關(guān)愛(ài)、同伴和睦共處的快樂(lè )。

　　近年來(lái)，云陽(yáng)縣實(shí)驗幼兒園始終注重對留守兒童這一特殊群體的日常關(guān)懷，不論是在他們的生活學(xué)習，還是在課外活動(dòng)中，老師們都借助各種互動(dòng)交流上的點(diǎn)滴關(guān)懷以彌補他們親情上的缺失，使他們在同一片藍天下與同齡孩子們一樣健康快樂(lè )成長(cháng)。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報6

　　一直以來(lái)，瓦甸幼兒園非常關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，為了讓“留守兒童”更多地感受到父母的關(guān)愛(ài)、親情的溫暖，4月28日上午，瓦甸幼兒園大二班開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)留守兒童·給爸爸媽媽的一封信”的活動(dòng)。

　　當天的活動(dòng)現場(chǎng)，孩子們神情激動(dòng)，紛紛踴躍地領(lǐng)取了事先準備好的信箋紙和信封，不會(huì )寫(xiě)字就用繪畫(huà)來(lái)代替，還有些想告訴爸爸媽媽的心里話(huà)，就讓老師替自己寫(xiě)下來(lái)，好多小朋友還將自己親手折疊的小動(dòng)物放在信封里，作為禮物送給遠方的爸爸媽媽。然后大家貼上郵票，并在老師的幫助下，寫(xiě)好地址。最好在老師的.陪伴下，大家排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到郵局，將一封封滿(mǎn)載著(zhù)孩子們深情厚誼的信一一寄往目的地。

　　雖然留守兒童得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，但他們更需要父母的親情關(guān)愛(ài)，需要向父母傾訴生活和學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們一起來(lái)關(guān)愛(ài)這群特殊的孩子們，衷心祝愿他們茁壯成長(cháng)!

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報7

　　5月31日下午，在“六一”兒童節來(lái)臨之際，周口市農科院志愿者代表來(lái)到扶溝縣呂潭鄉齊村小學(xué)，與駐村第一書(shū)記黃玉波同志一起開(kāi)展迎“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童圓夢(mèng)微心愿”活動(dòng)。周口市農科院的黨員志愿者們?yōu)辇R村小學(xué)和齊村幼兒園的36名貧困留守兒童購置了書(shū)包、學(xué)習用品、籃球、玩具以及衣物等孩子們所想所需的兒童節禮物，圓了孩子們的微心愿。

　　志愿者代表李玉俠主任鼓勵孩子們要努力鍛煉身體，勤奮學(xué)習，以健康的身體素質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報關(guān)心他們的.老師、同學(xué)及社會(huì )愛(ài)心人士。孩子們接到夢(mèng)想心愿禮物十分開(kāi)心，表示今后一定勤奮學(xué)習，積極鍛煉，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報8

　　為進(jìn)一步密切家園聯(lián)系、融洽師幼關(guān)系、構建和諧校園、促進(jìn)社會(huì )穩定，我園在本周開(kāi)展了““關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心媽媽家訪(fǎng)師德活動(dòng)。

　　活動(dòng)中以實(shí)施留守兒童“幸福成長(cháng)工程”為重點(diǎn)，建立健全以學(xué)校教師為主體，社會(huì )愛(ài)心人士共同參與的留守兒童結對幫扶機制。各班班主任帶領(lǐng)班級老師到留守兒童的家里，有的.親切交談了解幼兒的生活情況;有的送去了學(xué)習、生活物品給予微小的幫助……

　　通過(guò)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”愛(ài)心媽媽結對幫扶的活動(dòng)，豐富留守兒童課余生活，彌補他們家庭親情缺失，提升他們的幸福指數。

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報9

　　從今年起，當地教育部門(mén)首次把幼兒園在園幼兒納入“留守學(xué)生”關(guān)愛(ài)扶助體系，將展開(kāi)新一輪拉網(wǎng)排查，通過(guò)恢復部分被撤并教學(xué)點(diǎn)等措施，確保留守兒童健康成長(cháng)。

　　自治區教育廳提出，各地教育行政部門(mén)要摸清適齡入學(xué)留守兒童的.基本信息，尤其對輟學(xué)、家庭生活困難、監護人缺失、事實(shí)上無(wú)人撫養、身體殘疾等留守兒童要重點(diǎn)登記;在排查基礎上，建立農村適齡入學(xué)留守兒童數據庫。

　　自治區教育廳廳長(cháng)秦斌介紹，廣西將在農村適齡入學(xué)(園)留守兒童集中的地區加強農村寄宿制學(xué)校建設，滿(mǎn)足農村中小學(xué)留守兒童寄宿需求;辦好必要的教學(xué)點(diǎn)，滿(mǎn)足農村留守兒童就近入學(xué)需求，對確有必要恢復的教學(xué)點(diǎn)，按審批程序予以恢復;加大管理和資助力度，確保農村留守兒童安全快樂(lè );按照“精準扶貧”要求加大教育資助力度，確保農村留守兒童不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

　　面對農村孩子教育上的“學(xué)校包攬、家庭缺位”等問(wèn)題，自治區教育廳也再次明確，要引導家長(cháng)切實(shí)履行監護人法定職責，構建校園關(guān)愛(ài)教育“主陣地”，加強家校聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)社區(村委)關(guān)愛(ài)。

【留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)】相關(guān)文章：

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報06-29

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報【優(yōu)】06-29

留守兒童的心理輔導簡(jiǎn)報08-30

留守兒童的心理輔導簡(jiǎn)報11-29

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報（通用15篇）11-19

留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報9篇(合集)06-29

學(xué)校留守兒童心理健康輔導簡(jiǎn)報（精選30篇）11-08

留守兒童心理輔導簡(jiǎn)報08-14

留守兒童的心理輔導簡(jiǎn)報15篇11-06