文秘人力資源管理個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

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　　姓　　名：大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 年　　齡： 21

　　戶(hù)口所在： 廣東省 國　　籍： 中國

　　婚姻狀況： 未婚 民　　族： 漢族

　　身　　高： 159 cm 體　　重： 48 kg

　　人才類(lèi)型： 應屆畢業(yè)生

　　應聘職位： 人事專(zhuān)員/助理，行政專(zhuān)員/助理，培訓人員

　　工作年限： 0 職　　稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)

　　求職類(lèi)型： 實(shí)習 可到職日期： 兩個(gè)星期

　　月薪要求： 2000～2499元 希望工作地區： 廣州，珠海，深圳

　　工作經(jīng)歷

　　偉創(chuàng )力珠海園區　　 起止年月：2014-08 ～ 2014-09

　　公司性質(zhì)： 股份制企業(yè)　　所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導體/集成電路

　　擔任職位：

　　工作描述： 主要是使用機器掃描產(chǎn)品上的條形碼，區別不同產(chǎn)品的英文名稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)包裝，協(xié)助同事解決一般電腦的軟硬件問(wèn)題，把控產(chǎn)品的包裝流程，確保上一任操作員已掃描產(chǎn)品。

　　主管和同事評價(jià)工作細心有效率，遵守公司嚴格的規章制度，熟練操作機器并識別機器出現的問(wèn)題，計算機操作能力較強，迅速掌握公司產(chǎn)品的英文名稱(chēng)及公司的各種英文標識(如茶水間)和顏色標識(因其是美資企業(yè))，責任心強，協(xié)調合作能力強，熱心幫助同事解決工作上的問(wèn)題。

　　離職原因： 返校上學(xué)【本文首發(fā)于自我介紹：　　我是一名普通的大專(zhuān)生，定居在珠海，宜人休閑的城市造就了我怡然自得、臨危不懼、較好的反應能力。當初沒(méi)有想過(guò)讀大學(xué)，是我實(shí)習的時(shí)候一名法官勸導了我，我也很感謝他，因為在大學(xué)里我成長(cháng)得很快，現在的我成績(jì)在班里名列前茅，掌握了專(zhuān)業(yè)課知識、基本的計算機知識，熟練地操作計算機，具有良好的寫(xiě)作能力、計算機操作能力、溝通協(xié)調能力，也學(xué)習過(guò)書(shū)法和舞蹈，提高了個(gè)人修養。在大二下學(xué)期開(kāi)始接觸人力資源管理方面的知識，比如人員測評、招聘與配置、薪酬管理、績(jì)效管理、員工關(guān)系管理、勞動(dòng)法、商務(wù)調查等等課程，對公司如何更好地運作有了基礎的認知和運用，如公司結構的設計、招聘流程圖、編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)等。對人的管理就是圍繞四個(gè)字：選、用、育、留。在校時(shí)，我參加過(guò)大大小小的比賽，也獲得不少名次，也參加過(guò)廣東省大學(xué)生挑戰杯創(chuàng )業(yè)大賽，擔任的是團隊隊長(cháng)，很可惜的是沒(méi)有獲得獎項，但讓我對創(chuàng )業(yè)，對建立一個(gè)公司以及公司的架構和運行有了更深的了解，也讓我拓展了視野，認知自己存在的不足，同時(shí)讓我具備指揮合作，解決問(wèn)題的能力。對于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，自己還是一棵嫩草，還需磨煉。

　　因為我有一定的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，這也是我的優(yōu)勢所在，所以我在工作中能夠踏實(shí)守時(shí)，有強烈的責任感，適應能力強，工作認真負責，耐心細心，溝通能力較好，具有較強的協(xié)調合作能力，積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，區分公事私事，不帶情緒上班。在職場(chǎng)中，能夠做好本職工作的同時(shí)，與同事相處融洽，融入集體，與企業(yè)共同發(fā)展。

　　首先，人力資源管理者要成為學(xué)習型組織的構建者

　　價(jià)值創(chuàng )新的土壤來(lái)自于源源不斷的學(xué)習。要實(shí)現企業(yè)的價(jià)值創(chuàng )新，如何將企業(yè)構建成為一個(gè)學(xué)習型組織就成了人力資源者的首要任務(wù)。彼得?圣吉是學(xué)習型組織理論的奠基人，他的成名作《第五項修煉—學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》提供了一套企業(yè)轉變成學(xué)習型組織的方法，使企業(yè)通過(guò)系統的思考和學(xué)習提升其整體運作的能力和持續創(chuàng )新的能力。其隨后出版的《第五項修煉?實(shí)踐篇》和《變革之舞》，共同形成了學(xué)習型組織的理論框架。人力資源管理者要通過(guò)構建學(xué)習型組織，使企業(yè)全員能獲得不斷學(xué)習、系統思考的能力，進(jìn)而轉化為持續不斷的價(jià)值創(chuàng )新力，為企業(yè)在未來(lái)發(fā)展注入價(jià)值創(chuàng )新的源動(dòng)力。

　　其次，人力資源管理者要成為“客戶(hù)導向”的先行者

　　價(jià)值創(chuàng )新的著(zhù)力點(diǎn)是在較大范圍內發(fā)現并努力滿(mǎn)足顧客尚沒(méi)被滿(mǎn)足的需求，向顧客提供更大的價(jià)值。“客戶(hù)導向”是價(jià)值創(chuàng )新的基石。對人力資源管理者來(lái)說(shuō)，企業(yè)的所有人員都是人力資源管理者的客戶(hù)。人力資源管理不是一個(gè)簡(jiǎn)單自上而下的管理過(guò)程，它同時(shí)還伴有自下而上的反饋。當人力資源管理者客戶(hù)的要求與反饋收集上來(lái)以后，人力資源管理者能否想客戶(hù)之所想，做出相應的調整，是企業(yè)能否實(shí)現“客戶(hù)導向”的一個(gè)關(guān)鍵!如果在企業(yè)內部，我們的一線(xiàn)銷(xiāo)售沒(méi)有接受到“客戶(hù)導向”服務(wù)的熏陶，很難指望他們在銷(xiāo)售一線(xiàn)能自動(dòng)自發(fā)的實(shí)踐“客戶(hù)導向”。因此，人力資源管理者要成為“客戶(hù)導向”的先行者。

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