國學(xué)名士觀(guān)后感
看完某一作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的國學(xué)名士觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)名士觀(guān)后感1
國學(xué)是我國文學(xué)寶庫的珍寶，內容豐富。學(xué)習國學(xué)對于我們學(xué)習做人的道理、豐富自己的文化知識等都有很大的幫助。
《國學(xué)小名士》這個(gè)節目為許多青少年提供了展示自己才能的機會(huì )。比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德，知行合一、學(xué)以致用”，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化和傳統美德。把傳統文化中的正能量與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)。這個(gè)比賽設計了很多環(huán)節，考察了參賽者的知識范圍、反應速度和對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運用。讓參賽者在這個(gè)比賽中發(fā)現和認識自己的不足，讓他們在成功之路上邁出了重要一步。它也推開(kāi)了國學(xué)的大門(mén)，讓我們盡情暢游其中。宣揚了中華傳統文化。對于構建文明和諧社會(huì )有重大意義。
參賽的每位選手都才高八斗，在舞臺上以鎮靜的心態(tài)來(lái)回答問(wèn)題，以豐富的知識來(lái)解決問(wèn)題，以積極的態(tài)度面對輸贏(yíng)，在緊張的氣氛下答出了令人滿(mǎn)意的`答案。他們口中一句句的古詩(shī)古文，是我們祖先的智慧結晶，是照亮中華民族前進(jìn)的燈。他們的表現讓我們看到了中華兒女新一代的風(fēng)采。
在觀(guān)看這個(gè)節目的時(shí)候，我很驚訝參賽者們能在這么短的時(shí)間內想出正確答案。他們反映速度很快。他們說(shuō)的古詩(shī)詞有的我甚至聞所未聞。相比他們來(lái)說(shuō)，我對國學(xué)的了解真是九牛一毫。這也讓我感受到了國學(xué)的博大精深。這個(gè)節目讓我認識到了我們之間的差距，引發(fā)了我對國學(xué)學(xué)習的興趣。在今后的日子里，我一定努力學(xué)習國學(xué)，爭取成為和他們一樣的人。
首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說(shuō)：“古人說(shuō)過(guò)，學(xué)習最好的時(shí)間有三個(gè)，馬上、枕上、廁上。我覺(jué)得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間，抓緊學(xué)習這些經(jīng)典文化�！蔽覀儜撓蛩龑W(xué)習。學(xué)習珍惜時(shí)間抓緊每一分每一秒的寶貴品質(zhì)。這也是我們走向成功的必備精神。
我們要把學(xué)習國學(xué)、弘揚中華民族傳統文化作為自己的責任。認真研讀古文，從古人的文章之中學(xué)習知識，來(lái)豐富自己的智慧寶庫。做對社會(huì )有用的人，實(shí)現自己的人生價(jià)值。我們必須把現代科技與中華文化結合起來(lái)，促進(jìn)中華民族向前發(fā)展。不斷創(chuàng )造新的文明。
以君之心，行君之思。
國學(xué)名士觀(guān)后感2
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳家事國事天下事事事關(guān)心”是啊，正如上句所說(shuō)，事事關(guān)心!最近，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來(lái)是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節比賽規則是:六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據那兩個(gè)字，說(shuō)出古詩(shī)、韻文等，但必須帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是:家、國。從一號開(kāi)始，前面的一說(shuō)完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來(lái)了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來(lái)了幾句，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”“國破山河在，家書(shū)抵萬(wàn)金”，不過(guò)，比人家差遠了。正在想著(zhù)其他的詩(shī)句，第二環(huán)節到了，規則是:根據提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫(huà)，是在大屏幕上現畫(huà)，畫(huà)的是在凹凸不平的路上，升起了太陽(yáng)，當時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒(méi)畫(huà)完，后來(lái)又畫(huà)了一個(gè)小人，接著(zhù)有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫(xiě)上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫(huà)，真的是哎!接著(zhù)又到了第三環(huán)節，是下五子棋，就是黑方先走，不過(guò)要回答對問(wèn)題，才可以走，就不在詳細說(shuō)了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節，對春聯(lián)。就是有兩位書(shū)法家來(lái)寫(xiě)上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫(xiě)下來(lái)我在記得最輕的是第三幅決勝負的'春聯(lián)，上聯(lián)是:一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰，下聯(lián)第一個(gè)是
四海五洲****同春，另一個(gè)是四書(shū)五經(jīng)六藝貫通，我覺(jué)得兩個(gè)都很好，而且能對出下聯(lián)，因為評委說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì )，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲****同春的獲勝。
看完了以后，我聽(tīng)了選手們的感言，我知道了，他們的家里，放著(zhù)許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著(zhù)等等之類(lèi)的書(shū)。從這個(gè)節目，我體會(huì )到中國的國學(xué)也是博大精深的。
國學(xué)名士觀(guān)后感3
觀(guān)看完《國學(xué)小名士》后，我的心久久不能平靜。在驚嘆的同時(shí)為自己是一個(gè)中國人而自豪。
回味起選手背古詩(shī)時(shí)的鎮靜，真值得讓我學(xué)習，還有選手背古詩(shī)的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說(shuō)是:“憑感覺(jué)�！钡脦纵喯聛�(lái)，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時(shí)的積累。這一點(diǎn)非常值得我們每一個(gè)人學(xué)習�！秶鴮W(xué)小名士》總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。
第一項是《我愛(ài)記詩(shī)詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊，反敗為勝的。
第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每?jì)删湓?shī)中的個(gè)別詩(shī)句的意思，其中給我印象的一個(gè)問(wèn)題是這樣的:“風(fēng)箏現在也算是一個(gè)玩具吧，問(wèn)題是風(fēng)箏以前是用來(lái)做什么的'?”王夢(mèng)憶回答說(shuō)是用來(lái)傳遞信息的。評委員石鈴說(shuō)“回答正確”。泰山國學(xué)小名士觀(guān)后感500字3篇書(shū)籍讀后感-名著(zhù)讀后感-小說(shuō)讀后感-教師讀后感等-中小學(xué)生讀后感。
第三項《美德大考驗》，是真正體現一個(gè)人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現得非常好。任家豪去如廁說(shuō)是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動(dòng)為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說(shuō)了出來(lái)，總之一句話(huà):不管在什么場(chǎng)合下，都要關(guān)注長(cháng)輩，這是中華民族的傳統美德。
看完之后，我就想以后要多學(xué)習民族的傳統美德，不要把時(shí)間都浪費了、虛度了，要好好的把握住時(shí)間，廣泛地積累古詩(shī)詞，才能腹有詩(shī)書(shū)氣華，做一個(gè)真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀(guān)看這期節目我受益匪淺，也讓我學(xué)到了不少知識。經(jīng)典文化就是民族傳統與民族精神的化身，是對后人影響深遠的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統文化，把它發(fā)揚到全世界，讓世界關(guān)注中國，關(guān)注中國文化，這也是我的理想。
國學(xué)名士觀(guān)后感4
誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用�！弊屛覀冮_(kāi)啟心靈的大門(mén)，共同來(lái)感受中華文化的博大精深。
中華文化，博大精深，源遠流長(cháng)。我們要繼承中華先人的智慧結晶，學(xué)習先人的優(yōu)良品德;要以先人名士的教導為教誨來(lái)傳承中華民族的傳統美德，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)!
在我省開(kāi)展的《國學(xué)小名士》活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營(yíng)造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化的濃厚氛圍，積極樹(shù)立打造了“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用�！钡奈拿鳂苏Z(yǔ)。與此同時(shí)也吸引了更多青少年對加深中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和關(guān)注，為文化傳播和貫徹起到了強而有力的作用。
國學(xué)是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的.文化底蘊，是中華民族傳統文化的重要載體。接受和學(xué)習國學(xué)才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)習國學(xué)，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。
學(xué)習國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說(shuō)把所學(xué)的知識運用到生活實(shí)踐中，成為一名“國學(xué)小名士”
通過(guò)觀(guān)看“國學(xué)小名士”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1.國學(xué)文化是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學(xué)小名士”。2.中華民族文化的傳承發(fā)揚靠的是每一個(gè)中國人傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。3.我們不僅要學(xué)習課本知識，而且還要在生活中學(xué)習，做到知行合一。
正如毛澤東爺爺所說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的;中國的前途是屬于你們的�！蔽覀円W(xué)習，奮發(fā)圖強，長(cháng)大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油!
國學(xué)名士觀(guān)后感5
寒假中，我在家里認真觀(guān)看了山東少兒頻道的經(jīng)典誦讀大賽—《國學(xué)小名士》，心里產(chǎn)生了很大的觸動(dòng)。
《國學(xué)小名士》主要分為三個(gè)環(huán)節，分別來(lái)考驗小選手的詩(shī)詞積累，文化運用，品行美德。第一環(huán)節“我愛(ài)記詩(shī)詞”，主要弘揚我國博大精深的詩(shī)詞文化。選手們根據指定的字，然后輪流在規定的時(shí)間內作答出帶該字的詩(shī)句。該環(huán)節考驗的是選手對古詩(shī)詞的積累與靈活運用。第二環(huán)節“名家對對碰”，有幾個(gè)穿著(zhù)古裝的小朋友按照不同分值進(jìn)行提問(wèn)，該環(huán)節要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個(gè)環(huán)節考驗的是選手對詩(shī)句、詞語(yǔ)的理解與運用。第三環(huán)節“美德大考驗”，在選手在不知情的情況下，考驗他們的品行和涵養。
通過(guò)觀(guān)看該節目，小選手們淵博的詩(shī)詞積累、機智靈活的對答，深深的觸動(dòng)了我20xx山東國學(xué)小名士觀(guān)后感400字3篇讀后感。名家流傳下來(lái)的精品詩(shī)詞是那樣優(yōu)美、膾炙人口，作為小學(xué)生，我們身上承擔著(zhù)將這樣精深的文化繼續傳承、發(fā)揚的責任。中華民族幾千年的文化通過(guò)不斷的沉淀，去其槽粕，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶
當我們朗朗的讀書(shū)聲傳出窗外時(shí)，是否每個(gè)人都已讀懂、理解了它們的含義呢？通過(guò)觀(guān)看該節目，我覺(jué)得自己在知識求知的道路上還有長(cháng)遠的路去走，思想決定行動(dòng)，只有不斷傳承經(jīng)典文學(xué)、積累更多的學(xué)識，豐富了自己的內在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養。
在美德大考驗環(huán)節中，選手們面對考驗所呈現的不同表現，更是對我們中小學(xué)生思想品德的一種拷問(wèn)。在社會(huì )中，我們面臨著(zhù)美德考驗的時(shí)候也是不計其數，但我們真正做到傳承美德了嗎？在公交車(chē)上，年邁的老人顫顫微微的站在車(chē)中，那滿(mǎn)車(chē)的.乘客又有誰(shuí)主動(dòng)讓座了呢？在盲人摸索著(zhù)過(guò)路時(shí)，我們是否愿意停下疾走的腳步幫扶一把呢？在名勝古跡上的涂鴉中是否有你的一筆？作為新時(shí)代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內在的修養、美德的提升才是對我們的更高要求。
在今后的學(xué)習生活中，我要在求知的道路上傳承經(jīng)典文學(xué)，積累更多的知識，豐富內涵。在美德方面，真正學(xué)以致用，知行合一，以高標準、高素質(zhì)要求自己，做一個(gè)新時(shí)代的國家棟梁。
國學(xué)名士觀(guān)后感6
《國學(xué)小名士》第三季的十二期節目，將以“一城一花一地域”聚焦國內11座有代表性的歷史名城，探尋中華文脈線(xiàn)。山東衛視主持人王曉龍繼續擔綱主持，《山東新聞聯(lián)播》主播李毅擔任出題官。
節目導師陣容全新升級，南京師范大學(xué)教授酈波攜手著(zhù)名作家、《長(cháng)安十二時(shí)辰》作者馬伯庸、中國人民大學(xué)教授毛佩琦、中南大學(xué)教授楊雨、浙江大學(xué)教授蔡天新、浙江大學(xué)教授趙瑜組最強導師天團，這也是文化類(lèi)節目首次集齊六位國內文化領(lǐng)域頂級名人名家，節目的'權威與專(zhuān)業(yè)得到保證。
另外本季節目在舞美方面也下了大功夫。據悉，節目在青島東方影都錄制完成，360度沉浸式舞臺好看到不能眨眼，還結合了主題和元素打造了“城市主題舞美”，誠意滿(mǎn)滿(mǎn)。為突破空間局限，本季《國學(xué)小名士》還走出演播室，增加戶(hù)外真人秀元素，并通過(guò)外拍短片，與外地城市學(xué)子共同進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”。選手參賽、集訓過(guò)程中的精彩花絮，也將以真人秀、VLOG的形式出現在節目中，充分展現少年們多元化的國學(xué)素養。
小名士未播先熱
快閃活動(dòng)、原聲大碟引爆全網(wǎng)
“云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空”“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨行，醍醐灌頂”“還記得他曾說(shuō)，知之為知之不知為不知是知也”，9月28日，由共青團中央宣傳部、中共山東省委宣傳部、共青團山東省委、山東廣播電視臺聯(lián)合主辦的以“文化自信”為主題的快閃活動(dòng)引爆全網(wǎng)。
“國學(xué)小名士”與青年歌唱演員賈凡和傳統文者們齊聚曲阜古城萬(wàn)仞宮墻，演繹了《聲律啟蒙》《生僻字》《還記得他曾說(shuō)》等傳統與潮流結合的文化歌曲。
快閃活動(dòng)播出以來(lái)，得到了共青團中央、團省委的官方、微博大力推薦，上線(xiàn)10小時(shí)全網(wǎng)播放量超過(guò)500萬(wàn)，許多網(wǎng)友留言點(diǎn)評“這個(gè)快閃有點(diǎn)不一樣、賈凡小哥哥好帥、小名士好優(yōu)秀……”
國學(xué)名士觀(guān)后感7
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入，耳家事國事天下事事事關(guān)心”是阿，正如上句所說(shuō)，事事關(guān)心!最近，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學(xué)小名士》，點(diǎn)擊最后一期，一上來(lái)是先介紹那12個(gè)精英，都有誰(shuí)我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環(huán)節比賽規則是：六人一個(gè)組，屏幕上顯示出兩個(gè)字，要根據那兩個(gè)字，說(shuō)出古詩(shī)、韻文等，但務(wù)必帶有顯示的兩個(gè)字。第一組的兩個(gè)字是：家、國。從一號開(kāi)始，前面的一說(shuō)完，下一個(gè)的第一個(gè)字已經(jīng)出來(lái)了，她們就像在詩(shī)句接龍一樣，在看的時(shí)候，我也想出來(lái)了幾句，“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝”“國破山河在，家書(shū)抵萬(wàn)金”，但是，比人家差遠了。正在想著(zhù)其他的詩(shī)句，第二環(huán)節到了，規則是：根據提示猜成語(yǔ)。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫(huà)，是在大屏幕上現畫(huà)，畫(huà)的是在凹凸不平的'路上，升起了太陽(yáng)，當時(shí)我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒(méi)畫(huà)完，之后又畫(huà)了一個(gè)小人，之后有一個(gè)選手按了搶答器，在宣紙上寫(xiě)上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫(huà)，真的是哎!之后又到了第三環(huán)節，是下五子棋，就是黑方先走，但是要回答對問(wèn)題，才能夠走，就不在詳細說(shuō)了，主要的是最后一個(gè)環(huán)節，對春聯(lián)。就是有兩位書(shū)法家來(lái)寫(xiě)上聯(lián)，下聯(lián)有選手們自己想，再寫(xiě)下來(lái)我在記得最輕的是第三幅決勝負的春聯(lián)，上聯(lián)是：一元二氣三陽(yáng)開(kāi)泰，下聯(lián)第一個(gè)是四海五洲六合同春，另一個(gè)是四書(shū)五經(jīng)六藝貫通，我覺(jué)得兩個(gè)都很好，而且能對出下聯(lián)，因為評委說(shuō)，這個(gè)上聯(lián)很難。一會(huì )，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯(lián)是四海五洲六合同春的獲勝。
看完了以后，我聽(tīng)了選手們的感言，我明白了，他們的家里，放著(zhù)許多的古詩(shī)、成語(yǔ)故事、名著(zhù)等等之類(lèi)的書(shū)。從這個(gè)節目，我體會(huì )到中國的國學(xué)也是博大精深的。
國學(xué)名士觀(guān)后感8
“安石不出蒼生何，華夏從來(lái)名士多。家國興亡天下事，請軍也上凌煙閣�！边@是來(lái)自南京文學(xué)院的酈波老師對選手的祝福。
這一期《國學(xué)小名士》，選手從文學(xué)、歷史、詩(shī)詞、建筑、禮儀、民俗等多個(gè)范疇切磋技能，冠軍之戰已經(jīng)開(kāi)始打響。
有一番話(huà)令我記憶深刻，是出題官寇乃馨所說(shuō)：“從春秋戰國的風(fēng)云變化，到秦風(fēng)漢韻的氣壯山河；從激情三國的風(fēng)起云涌，到盛世唐宋的青春多情。山水中華美不勝收，詩(shī)詞歌賦華如錦帛。五千年來(lái)的熔鑄，淬就出國學(xué)美善相濟。仁和天下，國學(xué)就是我們的基因，詩(shī)禮傳承，少年就是我們未來(lái)的自信！”所以，我們要好好傳承優(yōu)秀的'國學(xué)文化。
第一關(guān)突破重圍，郭沫君率先答對兩題，成功晉級。闞立言也緊隨其后拿到第二。賈文晗也不放松的拿到第三。所以，現在氣氛十分緊張，因為晉級名額只剩一個(gè)，而選手還有四人，我的心也提起來(lái)，緊張的不行，生怕那些優(yōu)秀選手進(jìn)不了級……最終，龔裕陽(yáng)搶到最后一個(gè)名額，也成功晉級。我懸著(zhù)的心也落地了。
第二關(guān)覓跡尋蹤，龔裕陽(yáng)得了九分，賈文晗得了六分，晉級三強。最后，因郭沫君答錯題所以失去答題機會(huì )，闞立言咬住機會(huì )晉級三強。
第三關(guān)以一敵百，由闞立言開(kāi)始，他擊敗六十五人。而賈文晗卻答錯一題，只得了四十八分，真有點(diǎn)可惜。龔裕陽(yáng)很厲害，得了一百零一分。所以闞立言與龔裕陽(yáng)又成功晉級！
最激動(dòng)人心的時(shí)候到了—闞立言和龔裕陽(yáng)的巔峰之戰。闞立言說(shuō)：“雖然我有信心，但我覺(jué)得龔裕陽(yáng)實(shí)力比我強�！倍徳ｊ�(yáng)卻說(shuō)：“很久很久以前，我們在這有過(guò)一次對戰，上次是我贏(yíng)了，這次闞立言應該能夠哀兵必勝，贏(yíng)下這次對戰�！彼麄儍蓚�(gè)很謙虛，而最后是闞立言以四比二戰勝龔裕陽(yáng)，獲得冠軍！
通過(guò)這期節目，我更加了解中國經(jīng)典詩(shī)文、歷史以及中國古典文學(xué)的博大精深。我們作為中國人，就應該多了解中國的文化和歷史、熱愛(ài)中國、熱愛(ài)中國的文化！
國學(xué)名士觀(guān)后感9
“誦讀經(jīng)典，與圣賢對話(huà)；傳承美德，讓心靈成長(cháng)�！弊屛覀冮_(kāi)啟心靈的大門(mén)，共同來(lái)感受中華文化的博大精深······
中華文化，博大精深，源遠流長(cháng)。我們要繼承中華先人的智慧結晶，學(xué)習先人的優(yōu)良品德，以先人名士的教導為教誨來(lái)傳承中華民族的傳統美德，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)！
在我省開(kāi)展的青少年經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營(yíng)造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化的濃厚氛圍，積極樹(shù)立打造了“美德山東、文明山東、誠信山東”的文明標語(yǔ)。與此同時(shí)也吸引了更多青少年對加深中華文化產(chǎn)生了濃厚的興趣和關(guān)注，為文化傳播和貫徹起到了強而有力的作用。
國學(xué)是一個(gè)國家、一個(gè)民族的精神支柱，它承載了中華民族五千多年的文化底蘊，是中華民族傳統文化的重要載體。接受和學(xué)習國學(xué)才能更好地傳承中華文化。讓我們學(xué)習國學(xué)，使我們的祖國歷經(jīng)磨難而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁的立足于世界民族之林中。
學(xué)習國學(xué)、民族文化固然重要，但是實(shí)踐、踐行所學(xué)的知識精髓是更重要的，我們不能只局限于課本所學(xué)，更要在生活中做到圣人名言中的警句所提倡的品德行為。也就是說(shuō)把所學(xué)的知識運用到生活實(shí)踐中，成為一名“美德小名士”
通過(guò)觀(guān)看“山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽”我學(xué)到了許多使我終身受益的人生哲理：1。國學(xué)是中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族智慧，我們每一名青少年都應該熟識它，做一名“國學(xué)名士”。2。中華民族文化的傳承發(fā)揚靠的是每一個(gè)中國人傳播積累，讓我們在生活中為中華文化的傳播做貢獻。3。我們不僅要學(xué)習課本知識，而且還要在生活中實(shí)踐學(xué)習，做到知行合一。
正如毛澤東爺爺所說(shuō)：“世界是你們的'，也是我們的，帶是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的�！蔽覀円W(xué)習，奮發(fā)圖強，長(cháng)大后為祖國建設獻上自己的微薄之力，加油！
國學(xué)名士觀(guān)后感10
今天，我觀(guān)看了青少年經(jīng)典誦讀電視大賽“國學(xué)小名士”，使我受益匪淺，不但對歷史文化有了更新一步的認識，還發(fā)現了自己在這方面的許多不足。
中華民族是一個(gè)擁有著(zhù)兩千多年的歷史的古老國度，在這兩千多年的歷史長(cháng)河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。
“國學(xué)小名士”是一個(gè)蘊含無(wú)數熱愛(ài)國學(xué)經(jīng)典的小名士的大型經(jīng)典誦讀比賽節目，節目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、行知合一、學(xué)以致用”為主題，教人深思。觀(guān)后，我深有感悟，明白了“不積跬步，無(wú)以行千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@句話(huà)是什么意思；了解到了更多關(guān)于我們國家歷史文化的知識，列如“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”讓我明白了現在如果不努力學(xué)習，等老了將會(huì )后悔一輩子的深刻領(lǐng)悟；“本是同根生，相煎何太急”使我明白了不可自相殘殺的道理 ；“尺有所短，寸有所長(cháng)”使我懂得了每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長(cháng)處，要互相取長(cháng)補短，每一句詩(shī)詞都飽含詩(shī)人的智慧和心血，都含有很深的用意，需要去慢慢品味其中的味道。
節目中那些選手們表現得出類(lèi)拔萃，尤其是那些進(jìn)入到總決賽的選手們，回答問(wèn)題幾乎不用思考，脫口而出，簡(jiǎn)直小菜一碟！難道是因為他們比我們聰明嗎？不是的！那是因為它們在平日里一點(diǎn)一滴的積累，不斷的學(xué)習，才有了今天的成就。作為國家棟梁的我們，應當向節目中的小名士學(xué)習，
盡管我們不能做到像他們一樣，我們也可以堅持每天讀一篇好文章，每天背一首詩(shī)詞，多讀一些經(jīng)典文，列如文言文。作為一個(gè)中國人，如果連國學(xué)文化都學(xué)不好，那還配做中國人嗎？所以，我們一定要學(xué)好國學(xué)，做一個(gè)文明儒雅的人。 通過(guò)觀(guān)看“國學(xué)小名士”這個(gè)節目，我學(xué)會(huì )了許多成語(yǔ)故事，如，“一諾千金”這個(gè)詞，它源于《史記〃季布來(lái)布列傳》，來(lái)源于一個(gè)名叫季布的'人，季布是一個(gè)非常守信的人，有人需要幫助的時(shí)候，他一定會(huì )挺身而出；只要答應過(guò)別人的事，無(wú)論遇到了什么困難，他都一定會(huì )做到，決不食言。我一定向他學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)守信的人！
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們學(xué)習起來(lái)，把我們國家的歷史文化挖掘出來(lái)、學(xué)習起來(lái)，讓知識在你的腦海里占一個(gè)位置！
國學(xué)名士觀(guān)后感11
星期五的下午，我們學(xué)校開(kāi)展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)�；顒�(dòng)在體育館舉行。全體師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士以及電視臺的工作人員都來(lái)了。作為演員之一，看到這么多的人，我實(shí)在有點(diǎn)緊張。
開(kāi)場(chǎng)舞是《蒹葭》。音樂(lè )老師在前，我們7。8年級十個(gè)女孩身穿白衣白裙在古韻中緩緩出場(chǎng)。無(wú)數雙眼睛，耀眼的燈光，我一下子慌了。然而，輕柔的樂(lè )聲很快使我沉浸在音樂(lè )的.意境里。我的舞姿開(kāi)始舒展，笑容也自然起來(lái)。嘩嘩嘩···如雷的掌聲��！
第一個(gè)節目馬上要開(kāi)始了，是我和7年級的同學(xué)，表演木蘭詩(shī)。我完全陶醉在開(kāi)場(chǎng)舞，卻忘了自己的節目。老師來(lái)叫我時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。
隨著(zhù)鼓聲，拉開(kāi)幕布，“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織······愿馳千里足，送兒還故鄉！”隨著(zhù)結尾，我們單膝跪了下來(lái)。表演當時(shí)，我站在前面，觀(guān)眾——學(xué)生們坐在我前面。我的眼神始終看著(zhù)正前方的景海鵬，內心十分緊張，根本不敢看同學(xué)們。生怕自己的情緒不夠，吟詠不出詞人想要表達的那種巾幗不讓須眉的應有氣概。其中表演花木蘭的同學(xué)，真讓我佩服，她一點(diǎn)也不緊張能散發(fā)出一股英雄氣概。真是巾幗不讓須眉��！
第二節目還是我表演的牡丹詩(shī)詞誦，音樂(lè )響起，舞蹈跳起，小傘轉起，我們誦起。讓表演第二個(gè)節目時(shí)就沒(méi)表演第一個(gè)節目那么緊張了�！拔ㄓ心档ふ鎳�，花開(kāi)時(shí)節動(dòng)京城”。牡丹正如這詩(shī)中所說(shuō)：只有牡丹是真正的天香國色，開(kāi)放的時(shí)候撼動(dòng)整個(gè)京城......
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”當學(xué)校體育館大廳內響起掌聲時(shí)，9年級老師正手持話(huà)筒聲情并茂的朗誦李清照的《聲聲慢》。隨著(zhù)《聲聲慢》的尾聲，《一剪梅》有出現在體育館當中。接著(zhù)音樂(lè )老師的吟唱《一剪梅》體育館頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲。唱的太好聽(tīng)了！
國學(xué)經(jīng)典誦讀結束了！可我卻依然沉浸其中。
國學(xué)名士觀(guān)后感12
國學(xué)小名士是一個(gè)考驗選手們古詩(shī)詞的競賽節目，以“誦讀經(jīng)典，傳承美德”為主題，積極反應出古典文化對現代社會(huì )的重要性，鼓勵人們學(xué)古典、通古典、愛(ài)古典，提高自身品德修養。
在《國學(xué)小名士》中一共有三個(gè)環(huán)節：一、我愛(ài)記詩(shī)詞；二、名家對對碰；三、美德大考驗。在這三個(gè)環(huán)節中，我最喜歡美德大考驗：這個(gè)環(huán)節主要考驗選手在生活中對細節的觀(guān)察和處理。節目組特意安排幾個(gè)細節：1、在門(mén)口放一個(gè)倒了的垃圾桶，看選手能不能主動(dòng)把它扶起來(lái)；2、關(guān)閉的考場(chǎng)房門(mén)，看選手進(jìn)門(mén)時(shí)能不能主動(dòng)敲門(mén)；3、考場(chǎng)內工作人員偽裝的清潔工阿姨故意把地上裝有桔子的塑料袋弄破，讓桔子撒一地，看正在答題的選手能不能放下答題主動(dòng)幫阿姨撿桔子。在美德大考驗這個(gè)環(huán)節中，選手的表現各有各的精彩。禮儀做為中華民族的傳統美德之一，在國學(xué)中可謂是不可分割的一部分。倒地的垃圾桶，散落的桔子，扶或不扶，撿或不撿，都只是一瞬間的.決定，其結果也不會(huì )是怎樣轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。的確，生活中這樣的小事很多，但往往小事見(jiàn)美德，正所謂以小見(jiàn)大，有些人對他身邊的小事覺(jué)得司空見(jiàn)慣，習以為常，可以隨心所欲，實(shí)際大錯特錯。劉備曾說(shuō)過(guò)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，現實(shí)生活中，的確有人不在乎，或不在意那些雖小卻“惡”的行為：過(guò)馬路不看信號燈，隨意而行；公共場(chǎng)所不顧他人感受大聲喧嘩；駕車(chē)只顧自己方便，搶行亂開(kāi)......，事雖不大，卻妨礙他人，影響和諧，豈能不讓人懷疑是不是人的品德有問(wèn)題。
中國是一個(gè)文明古國，一個(gè)禮儀之邦。哥哥姐姐們在《國學(xué)小名士》中精彩的表現，讓我知道，我們不僅要有豐富的知識，還要有良好的品德。樣我們在以后日常生活的小事中，體現出我們中國獨有的古典文化休養吧！
國學(xué)名士觀(guān)后感13
今天，我看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀的總決賽。就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是一場(chǎng)力量的比拼，學(xué)霸的比拼，看到了當代中學(xué)生在文學(xué)上的激烈角逐，看到了中國古代文學(xué)的博大精深，古詩(shī)詞是我們中國文化的精髓，在歷史的長(cháng)河中，它們熠熠生輝。
一個(gè)小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內脫口而出朗朗上口的詩(shī)詞句，令我嘆為觀(guān)止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當然這與他們平時(shí)的知識積累是分不開(kāi)的，沒(méi)有平日的日常積累與大量的讀書(shū)，他們不會(huì )有今天的成功。同時(shí)我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學(xué)功底，短短的一句詩(shī)，有如此豐富的內涵如此豐富的藝術(shù)魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環(huán)節的根據關(guān)鍵詞選手們的精彩車(chē)輪戰。
第二環(huán)節也是考驗膽量與智慧的環(huán)節。既要選題恰當，又要打敗對手�？吹竭x手們的精彩對決，我也不知不覺(jué)的替我喜歡的.選手捏了一把汗，有時(shí)候想沖上去幫他們一把的沖動(dòng)，但是和他們比起來(lái)，我的知識量相當的匱乏，我要以此為動(dòng)力，提高自己的文學(xué)積累，爭取在國學(xué)經(jīng)典的領(lǐng)域上升檔次。
國學(xué)所最講究的是中華民族的傳統美德、禮儀。在這一環(huán)節中，選手們是在無(wú)意識的狀態(tài)下進(jìn)行的，他們表現出來(lái)的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識到自己的問(wèn)題，并分析原因做出承諾。這也是國學(xué)經(jīng)典誦讀想要達到的效果。
觀(guān)看這個(gè)節目后，我有了學(xué)好國學(xué)的決心，我要通過(guò)古詩(shī)詞的誦、讀、寫(xiě)、背去領(lǐng)略中國古代文化的魅力。與他們融為一體，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過(guò)國學(xué)知識的學(xué)習，讓世界了解中國，讓青少年了解中國的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會(huì )的進(jìn)步而努力。
國學(xué)名士觀(guān)后感14
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》，對弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國。讓選手通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞中常見(jiàn)的某個(gè)字詞來(lái)進(jìn)行接龍，既考查了選手對古詩(shī)詞的掌握程度，又能夠通過(guò)關(guān)鍵詞來(lái)傳遞中華文化。
什么是詩(shī)詞？如果讓小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說(shuō)是，隊形排列整齊的幾十個(gè)字。而現在讓我說(shuō)，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富！
古代文人，穿越時(shí)空，為國學(xué)小名士出題。這些身著(zhù)古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們?yōu)閲鴮W(xué)小名士現場(chǎng)表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現選手“知行合一、學(xué)以致用”理解。在初賽結束時(shí)，大賽組委會(huì )專(zhuān)門(mén)拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過(guò)對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法，體現知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節的'設置，在于通過(guò)對經(jīng)典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當他們晉級的時(shí)候，我與他們一起高興。當有人OUT時(shí)，我與他們一起難過(guò)。
《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信�！薄凇秶鴮W(xué)小名士》上有評委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著(zhù)堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習的地方。
他們回答問(wèn)題時(shí)脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩(shī)詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習。以后我要多看書(shū)，讀報紙，來(lái)豐富我的知。
無(wú)我之境，水落石出。無(wú)關(guān)歲月，為的什么，失心瘋才能稱(chēng)得上是種浪漫，臥船聽(tīng)雨。它不會(huì )影響個(gè)人對國學(xué)經(jīng)典的喜好與學(xué)習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學(xué)為題的比賽本身并無(wú)甚好說(shuō)，斷岸千尺，萬(wàn)里飄零。
國學(xué)名士觀(guān)后感15
寒假里，我觀(guān)看了《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，受益匪淺。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才。他們對國學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已，他們十分好學(xué)上進(jìn)，對詩(shī)句的了解和把握已經(jīng)滾瓜爛熟了。各種經(jīng)典詩(shī)句都能倒背如流，脫口而出，就連評委老師也很佩服這些孩子們。他們不論年齡大小，都從容淡定地迎接一次次激烈的答題。不在乎輸贏(yíng)，他們的心理素質(zhì)很讓我們欣賞。他們的腦瓜里裝著(zhù)數不清的詩(shī)句，我也很佩服他們。是怎么把這么多這引起記在腦子里環(huán)繞著(zhù)，看見(jiàn)對手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做的比對方還要強，他們說(shuō)的話(huà)有水平、有素質(zhì)、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，傾聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，會(huì )懂得很多從前不知道道理。每看完一集后，我就會(huì )暗自發(fā)誓，以后也要好好學(xué)習文學(xué)知識，學(xué)好語(yǔ)文，打好基礎。將來(lái)，我也一定能站在那個(gè)只有更好沒(méi)有最好的平臺上，迎接著(zhù)淘汰和晉級，和一些品德兼優(yōu)的好學(xué)生競爭！
在比賽中，我看到一個(gè)環(huán)節，是導演級特意安排的。就是找不同的選手，給他們錢(qián)幫忙買(mǎi)電池。選手們會(huì )分別遇到借錢(qián)的阿姨，看看他們能否借錢(qián)。結果只有兩個(gè)人借了錢(qián)，其余的都說(shuō)堅決不行。當然，選手們各有自己為什么這么做的理由，每個(gè)都有道理，讓人無(wú)法挑選出最好的.。這時(shí)，媽媽問(wèn)我遇到這種情況會(huì )怎么做。受了選手們的啟發(fā)，我說(shuō)，如果我身上有錢(qián)的話(huà)，我會(huì )大方地借給阿姨。當然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢(qián)我也不會(huì )借給她；如果我沒(méi)有自身帶錢(qián)，我是不會(huì )把導演或攝制組的錢(qián)借給她的。因為這錢(qián)不是我的，我沒(méi)有掌管錢(qián)的任何權利，這是別人的錢(qián)，即便是用我也要征得別人的同意，媽媽很滿(mǎn)意我的回答。
開(kāi)學(xué)以后，我希望老師多教我們一些關(guān)于國學(xué)的知識，讓我們從這些國學(xué)經(jīng)典之中領(lǐng)悟更多的人后道理，并且希望老師也多多舉辦國學(xué)知道方面的活動(dòng)！我相信，我也可以做的很好！
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