《國學(xué)小名士》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《國學(xué)小名士》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“背誦古詩(shī)詞經(jīng)典，傳承中華文明”這是我們班板報上的一句話(huà)，我卻不這么認為。那些詩(shī)真的有這么大的作用？今天看了青少年經(jīng)典朗讀比賽，改變了我的想法。
第一部分，小選手們根據擬定的漢字寫(xiě)出相關(guān)詩(shī)詞。五位小選手輪流答題。雖然他們只有五秒鐘的思考時(shí)間，但他們并沒(méi)有感到緊張。這需要扎實(shí)的基礎和過(guò)硬的心理素質(zhì)。這么難的問(wèn)題，恐怕連我家的“大書(shū)生”爸爸也答不上來(lái)。然而，這些“小書(shū)生”卻一字一句地回答得很流利，仿佛在他們的腦海中有著(zhù)無(wú)盡的記憶，讓他們儲存著(zhù)知識。且聲調洪亮、清亮有力，或古樸典雅，或激昂悲壯，使我充分領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)詞的魅力。
現在是下一個(gè)環(huán)節的時(shí)候了：道德測試。它是什么樣的測試？看完規則才知道，所謂的“道德測試”其實(shí)就是和評委一起吃飯。不過(guò)，這頓飯也是“重頭戲”�？偣灿辛鶄�(gè)，但每道菜只有五份。應該如何劃分？只見(jiàn)一位大姐姐一進(jìn)屋就拿著(zhù)水壺給大家倒滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。另一個(gè)師兄把青菜夾在簪子里，放到別人的碗里。別人覺(jué)得不妥，他就把菜分給別人�？兹谧尷嬖谛〉胤结尫耪芰�。也許這也是經(jīng)典。中華文化的饋贈！
這一集結束的時(shí)候，我也陷入了深思：我們都是少年，生活在紅旗下，都有或大或小的夢(mèng)想，為什么他們對古詩(shī)詞那么了解，知識儲備那么多？，那么你講究禮義嗎？他們更聰明嗎？錯誤的。他們過(guò)得更好嗎？也不對。這他媽到底是什么？我知道，這是因為他們熱愛(ài)國學(xué)經(jīng)典，從國學(xué)經(jīng)典中吸收了更多的營(yíng)養。他們能做到，我們?yōu)槭裁床荒�？老祖宗的東西不能丟。我們應該年輕有為，努力奮斗，讀經(jīng)典，做精致的人，用古人的智慧，補充現在的力量，提升自己，影響身邊的人，讓自己的生活更美好。
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