電大個(gè)人總結（精選11篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的電大個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
電大個(gè)人總結 篇1
一、注重政治思想文化地學(xué)習
參加電大學(xué)習后，我在思想上就高度重視，認識到通過(guò)這次電大的學(xué)習，能夠學(xué)到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠學(xué)到今后工作的理論知識、專(zhuān)業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力，為比較順利地完成各項工作創(chuàng )造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習，順利地完成各門(mén)課程，我就提前把要參加學(xué)習期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習。個(gè)人發(fā)展觀(guān)心得體會(huì )
二、認真學(xué)習，嚴守紀律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，把學(xué)習當作完善自身的需求，把學(xué)習當成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；回家后舍得化時(shí)間，根據復習提綱認真地讀書(shū)，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。
在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練；虛心向同學(xué)和教師請教；能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規章制度；做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習，起到事半功倍的'效果，二年的電大學(xué)習生涯和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰自我、充實(shí)自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會(huì )，受益匪淺
誠然，在校學(xué)習其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代。
經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習，使我在短期內更新了理論知識，自身素質(zhì)有了很大提高，掌握了多門(mén)理論基礎知識，學(xué)會(huì )了基本操作技能等等。
電大學(xué)習的三年時(shí)光馬上就要結束，以上則是我的畢業(yè)生個(gè)人鑒定�；厥淄�，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新，只有這樣，才能不斷成長(cháng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。
電大個(gè)人總結 篇2
我是20年秋參加介休廣播電視大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習的，通過(guò)三年來(lái)的學(xué)習，各方面取得了不錯的成績(jì)。在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放，以“三個(gè)代表”重要思想，積極參加共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，并對自己對照檢查，開(kāi)展批評和自我批評。學(xué)習上學(xué)習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實(shí)驗，遵守學(xué)校的規章制度，堅持按時(shí)到校參加學(xué)習。做到虛心好學(xué)，遇到不懂的專(zhuān)業(yè)理論知識主動(dòng)向老師請教，與同學(xué)探討，直到弄清楚為止，經(jīng)常上網(wǎng)聽(tīng)課、下載中央電大課件，查閱資料。學(xué)習成績(jì)大有長(cháng)進(jìn)。
電大采取的網(wǎng)絡(luò )、面授、自學(xué)相結合的教學(xué)方式，充分考慮到了我們平時(shí)工作與生活中的不便，使我們能根據自己狀況做調節，多渠道地獲得知識。但由于成人教育的授課特點(diǎn)，老師的面授講解都是重點(diǎn)、要點(diǎn)，所以如果只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課前預習課后鞏固練習，還要積極主動(dòng)地查詢(xún)相關(guān)資料。同時(shí)要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，得學(xué)會(huì )“學(xué)習方法”授人以魚(yú)不如授人漁。學(xué)習的目的就是要學(xué)會(huì )“漁”，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自己不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
為了提高學(xué)習效率，每次上課前，我都認真預習相關(guān)的內容，做好充分的課前準備，帶著(zhù)疑問(wèn)和求知的心情來(lái)聽(tīng)輔導課。在聽(tīng)課中，我對重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應的筆記，隨著(zhù)教師的思路積極思考。當遇到聽(tīng)不懂的部分，我利用課后的時(shí)間，通過(guò)電話(huà)、電大在線(xiàn)網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請教。老師布置的平時(shí)作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過(guò)獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學(xué)內容的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現需要溫習和欠缺的部分，同時(shí)還能使所學(xué)的知識和以前學(xué)過(guò)的內容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過(guò)計算機上操作實(shí)踐鞏固、復習所學(xué)知識。 我發(fā)現通過(guò)開(kāi)放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會(huì )了一種新的學(xué)習方法，為我終身的繼續學(xué)習，創(chuàng )造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的'時(shí)間并不長(cháng)，但是對自主學(xué)習的要求提高了，通過(guò)這樣的學(xué)習形式，提高了我的學(xué)習能力。
通過(guò)在這幾個(gè)學(xué)期中的學(xué)習收獲和體會(huì )，我覺(jué)得對于工作中的我們對于電大各門(mén)學(xué)科的學(xué)習方法是多種多樣的，簡(jiǎn)單的總結為以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)習的重要性，當今日益競爭激烈的社會(huì )，有知識才有力量，才能在這競爭激烈的社會(huì )里更好的發(fā)揮自己的才能。這就要求我們必須合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習、日常生活和玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
2、要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。不欠交，不拖交。
3、認真對待每一場(chǎng)考試，不丟科、不那科。
4、積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，遇到不懂要及時(shí)向老師請教。
電大三年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)我也認識到，當今社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要正對自身的缺點(diǎn)和不足，通過(guò)不斷的學(xué)習，適應社會(huì )的發(fā)展，完善自己，改正缺點(diǎn)。即將畢業(yè)，在回首三年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!通過(guò)自己不懈的努力，在學(xué)校的嚴格要求和輔導教師的悉心指導下，我通過(guò)了 全部課程的考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。今后我還要不斷地鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識，同時(shí)還要加強實(shí)際能力的訓練，做一名和諧社會(huì )條件下合格的有用的人才。
電大個(gè)人總結 篇3
20xx年x月，我剛剛全日制大專(zhuān)學(xué)校畢業(yè)就毫不猶豫的來(lái)到電大平湖學(xué)院報名學(xué)習，成為了10秋行政管理本科的一名學(xué)生。
在剛開(kāi)始電大的學(xué)習之際，我充滿(mǎn)了不安，作為一名應屆畢業(yè)生剛走上工作崗位，工作經(jīng)驗從零開(kāi)始，每一天對我來(lái)說(shuō)都是新的挑戰，還要利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間、精力、學(xué)習進(jìn)度是否能跟的上？真正開(kāi)始電大學(xué)習之后，看到周?chē)S多更加年長(cháng)的同學(xué)都在拼命地學(xué)習，許多參加面授課程后還要回單位加班的同學(xué)，我很快明白了，學(xué)習是一件一生從事的工作作為一個(gè)成年人更應該抓住這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )。工作的繁忙，生活的瑣碎，不能成為困難的借口。相反的`，它為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，更能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋找解決矛盾的方法，獲得學(xué)習與工作、生活的三豐收。
在電大學(xué)習的兩年多是我人生中不可磨滅的時(shí)光，在此期間，我順利完成實(shí)習，進(jìn)入現在的單位工作，也因電大結識了我的丈夫，從相識到相知，并在今年幸福完婚。我們兩個(gè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)，相互幫助，一同進(jìn)步，并都順利通過(guò)了全部課程的考試，成功完成畢業(yè)設計。
電大兩年多，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，使我無(wú)論在工作或是自主學(xué)習能力方面，都大有收獲�，F代社會(huì )是學(xué)習型社會(huì )，今后，我會(huì )不斷地學(xué)習、學(xué)習，將“終身學(xué)習”融入自己的一生。
電大個(gè)人總結 篇4
光陰似箭，轉眼間三年的大學(xué)生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門(mén)檻上，回首三年以來(lái)在廈門(mén)廣播電視大學(xué)校園學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。
本人最大的特點(diǎn)是：誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人。在校期間，在學(xué)校的指導、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過(guò)不斷地學(xué)習理論知識和參與社會(huì )實(shí)踐，自覺(jué)自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。下面，我就對大學(xué)三年我的表現作一個(gè)總結和自我鑒定：
首先在學(xué)習方面，我努力認真地學(xué)好每一門(mén)功課，基本掌握了從事會(huì )計帳務(wù)的整個(gè)過(guò)程，特別是會(huì )計方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力，在校期間，我非常注重會(huì )計帳務(wù)的 處理，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。通過(guò)三年的努力學(xué)習，我的學(xué)習成績(jì)整體上了一個(gè)臺階，是三年來(lái)通過(guò)不斷改變學(xué)習態(tài)度、方法，經(jīng)過(guò)一步一個(gè)腳印的不斷努力而來(lái)的結果。三年的大學(xué)學(xué)習生活雖然即將結束，但這并不意味著(zhù)我的學(xué)習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習，將
學(xué)習到的理論知識與實(shí)際工作相結合，從而達到理論與實(shí)踐融為一體。在思想方面，通過(guò)大學(xué)三年，學(xué)會(huì )用正確先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在日常的學(xué)習生活中，熱愛(ài)祖國，遵紀守法，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；關(guān)注時(shí)政。但是，由于種種主客觀(guān)條件的限制，我的思想理論學(xué)習和實(shí)踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀(guān)和人生觀(guān)去指導現實(shí)生活將是我將來(lái)努力的方向。在身體和心理方面，大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加班級組織的各項活動(dòng)，并積極參加社會(huì )的各種公益活動(dòng)，身體健康。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
當然，本人還存在很多不足之處，諸如：
一是學(xué)習成績(jì)還不是十分優(yōu)秀，三年來(lái)，雖然我的成績(jì)一直在進(jìn)步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習的環(huán)境變寬松了，學(xué)習更多需要的`是自主性，于是，長(cháng)期在老師、家長(cháng)督導下學(xué)習的我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來(lái)在老師、輔導員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習，導致時(shí)間使用的緊張，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學(xué)交流會(huì )打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。
三是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過(guò)去的學(xué)習生活中，沒(méi)有注意學(xué)習其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運用的好的方式、方法，同時(shí)，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。
在今后的日子里，我會(huì )從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接——班人。
21世紀的曙光已經(jīng)初露，嶄新的年代展現在我們面前。作為畢業(yè)在新世紀的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，對將來(lái)的工作滿(mǎn)懷期盼！難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會(huì )沉浸于過(guò)去的光輝歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰！
電大個(gè)人總結 篇5
我叫xxxx，是xxxx電大xxxx年xxxxx專(zhuān)業(yè)同學(xué)。兩年前，本著(zhù)提升力量，適應進(jìn)展需要，我報名進(jìn)入了xxxx電大xxxxx分校，開(kāi)頭了電高校習生活。兩年來(lái)，從進(jìn)入電大這個(gè)全新的課堂開(kāi)頭，我始終堅持自己的目標，嚴格要求自己，不斷改善、提升自己的人格修養及專(zhuān)業(yè)素養�，F將我兩年來(lái)的學(xué)習體會(huì )總結如下：
學(xué)習看法端正嚴謹。在學(xué)習過(guò)程中，我緊緊抓住電大這種開(kāi)放式的訓練模式，在寬松的學(xué)習環(huán)境、強大的網(wǎng)絡(luò )支持和不斷更新的教學(xué)方法下，我根據自己的學(xué)習需要、學(xué)習進(jìn)度、學(xué)習方式等自主支配了學(xué)習進(jìn)程，變要我學(xué)為我要學(xué)，變混文憑學(xué)為提升力量學(xué)，由此培育了良好的學(xué)習習慣，提高了自身的學(xué)習力量，為今后不斷獵取各方面的'學(xué)問(wèn)奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)習方法科學(xué)合理。每學(xué)期伊始，我對每門(mén)課都制定具體的學(xué)習方案，嚴格遵照執行；為提高學(xué)習效率，每次上課前，我都仔細預習相關(guān)內容，做好充分課前預備，帶著(zhù)疑問(wèn)和來(lái)聽(tīng)輔導課；聽(tīng)課過(guò)程中，對重點(diǎn)與難點(diǎn)能夠做好相應的筆記，課后自己鞏固復習。由于電大的課程是以自學(xué)為主，是基于網(wǎng)絡(luò )的訓練，而上課輔導的時(shí)間則相對較短，因此，對一些自己不懂不會(huì )的內容，我堅持用強大的網(wǎng)絡(luò )力氣來(lái)解決問(wèn)題，課間的時(shí)間不夠的話(huà)，就通過(guò)電話(huà)答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學(xué)請教，不解決問(wèn)題決不罷休。對老師布置的作業(yè)我非常重視，從不敷衍了事，而是細心去做，通過(guò)作業(yè)，更深化的了解相關(guān)的課程學(xué)問(wèn)，關(guān)心我檢查對所學(xué)內容的理解和把握程度，準時(shí)發(fā)覺(jué)欠缺和需要加強的部分，同時(shí)還能使目前所學(xué)的學(xué)問(wèn)和以前學(xué)過(guò)的內容間建立聯(lián)系。
困難面前鍥而不舍。電大課程主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，為了能夠跟上課程的進(jìn)度，我特地買(mǎi)了臺電腦，平常沒(méi)事就上網(wǎng)學(xué)習課程方面的學(xué)問(wèn)，下載一些相關(guān)方面的內容對自己的學(xué)問(wèn)結構進(jìn)行補充，并準時(shí)與同學(xué)們溝通溝通。對一些家庭的困難和沖突，我也能夠準時(shí)化解，確保學(xué)習、家庭兩不誤。報名電大時(shí)，孩子才六個(gè)多月，白天幾乎全部的時(shí)間都在孩子身上，根本無(wú)法看書(shū)學(xué)習，只有晚上孩子睡著(zhù)以后才能學(xué)習，有時(shí)為了趕上學(xué)習進(jìn)度，常常一學(xué)習就是半夜。
兩年來(lái)不管多忙多累，刮風(fēng)下雨，我都做到了面授課不遲到、不曠課，自主完成作業(yè)；每周自主支配18個(gè)小時(shí)進(jìn)行課程學(xué)習和預習；在前4個(gè)學(xué)期共計18門(mén)課程，我全部通過(guò)考試，考試平均成績(jì)90分，其中規律學(xué)為滿(mǎn)分100分；這學(xué)期我提前修完了畢業(yè)論文—《關(guān)于當前社區志愿者隊伍建設的思索》，對永樂(lè )西小區志愿者隊伍建設起到了關(guān)心作用，得到了永樂(lè )西小區居委會(huì )的好評；xxxxx年還因學(xué)習成績(jì)突出，榮獲xxxx電大xxxxx年度xxxxx獎學(xué)金一等獎。
在這兩年的學(xué)習中，盡管取得了一些成績(jì)，但是也存在一些問(wèn)題：一是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的相對缺乏，使得學(xué)習起來(lái)比較吃力，二是沒(méi)有肯定的理論學(xué)問(wèn)的儲備，往往需要更多的時(shí)間去收集整理相關(guān)的專(zhuān)業(yè)信息。
對于今后的學(xué)習、工作：一要用好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但它為我們供應了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)學(xué)問(wèn)運用于工作實(shí)踐中去。二要理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)來(lái)討論分析工作中遇到的問(wèn)題和沖突，尋求解決沖突的方法，真正的做到學(xué)以致用。
電大個(gè)人總結 篇6
自從年初加入電大教職工隊伍成為一名專(zhuān)業(yè)課教師直到年末，我時(shí)刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想方面
一年來(lái)，我時(shí)刻不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作方面
1、課堂教學(xué)方面
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。
2、實(shí)訓授課方面
一年來(lái)，在實(shí)訓課方面，我虛心向老教師請教，師以長(cháng)技以自強。并勤與同事溝通、探討。不遺余力的教導學(xué)生，把自己所學(xué)全部教給學(xué)生。并嚴格要求學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識的同時(shí)必須認真實(shí)踐。因為實(shí)踐是檢驗真理的.唯一標準。不僅如此，我還不時(shí)與社會(huì )上的一些專(zhuān)業(yè)技師溝通，共同探討專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢。只有及時(shí)了解社會(huì )上本專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，才能及時(shí)調整教學(xué)思路，才能夠培養出適應社會(huì )發(fā)展的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。
本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。9月份在校教務(wù)處主導下編纂了《汽車(chē)美容實(shí)訓指導書(shū)》作為學(xué)校汽車(chē)美容專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓指導教材。
今后在培養人才的同時(shí)，必須時(shí)刻提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。必須有危機意識，要時(shí)刻關(guān)注社會(huì )上本專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，要常與社會(huì )上的專(zhuān)業(yè)大師交流來(lái)豐富自己的知識。勤勤懇懇，不敢懈怠。
電大個(gè)人總結 篇7
隨著(zhù)我國教育事業(yè)的發(fā)展，社會(huì )各種辦學(xué)形式的出現，如：電大、夜大、農大、函授、網(wǎng)上課堂、脫產(chǎn)學(xué)習、半脫產(chǎn)學(xué)習等，加之各式各樣培訓學(xué)校的出現，大大方便了那些因工作、家庭、生活等原因不能繼續學(xué)習給人們所帶來(lái)的不便。
我是一所農村普通中學(xué)的教師，1998年大專(zhuān)畢業(yè)后分配開(kāi)始任教。在工作了幾年后，感覺(jué)自己的知識水平以及能力不能跟上現在知識的更新的速度，同時(shí)學(xué)生們的知識面也在不斷的拓寬。面對這種情況，以前學(xué)校里所學(xué)的知識，遠遠不能滿(mǎn)足現在工作的要求，工作面臨很大的壓力。唯一的辦法就是繼續學(xué)習、進(jìn)修，但是由于工作性質(zhì)的關(guān)系，又不能脫離工作崗位，要邊工作邊學(xué)習，只能利用周六日或是寒暑假，怎么辦呢？這時(shí)經(jīng)學(xué)校老師的推薦，考取電大！
我于xx年秋考取了北京順義電大（北京電大順義分校）漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)并于xx年秋順利畢業(yè)。通過(guò)三年的電大學(xué)習，我獲得了不少的知識，同時(shí)自己各個(gè)方面的能力也得到了鍛煉。如自主學(xué)習、合作等。
電大開(kāi)放教育是以開(kāi)放教育為主，以自學(xué)為主。開(kāi)放教育是相對于封閉教育而言的。開(kāi)放教育具有這樣幾個(gè)基本特征：以學(xué)生和學(xué)習為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習的限制和障礙。開(kāi)放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權利，不僅意味著(zhù)對教育對象的開(kāi)放，更重要的是教育觀(guān)念、教育資源和教育過(guò)程的開(kāi)放。開(kāi)放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點(diǎn)不同：一是入學(xué)方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則需通過(guò)普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習方式不同。開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習為主，接受必要的面授輔導和學(xué)習支持服務(wù)；電大其他類(lèi)型的學(xué)生則往往以傳統的班級建制進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習的開(kāi)放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習資源的利用和學(xué)習支持服務(wù)的需求不同。開(kāi)放教育的學(xué)生對各種學(xué)習資源的利用更具有多元化和個(gè)性化的特點(diǎn)�？己顺煽�(jì)由形成性考核和終結性考核兩部分組成，平時(shí)成績(jì)一般占綜合成績(jì)的20%。參加遠程開(kāi)放教育學(xué)習需要從幾個(gè)方面轉變觀(guān)念：一是要樹(shù)立自主學(xué)習觀(guān)念；二是終身學(xué)習觀(guān)念，三是學(xué)會(huì )學(xué)習。通過(guò)收聽(tīng)、收看廣播電視、錄音錄象課，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)接受必要的面授輔導。這種學(xué)習方式有效地解決了我個(gè)人的工學(xué)矛盾及家庭矛盾，使我做到學(xué)習、工作、家庭三無(wú)誤。
三年電大學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的.紀律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學(xué)習，遵守校規，準時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)，通過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習，使我增長(cháng)了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
通過(guò)三年的學(xué)習，我有以下學(xué)習體會(huì )：遠程開(kāi)放教育中，我要作為一個(gè)獨立的學(xué)習者對自己的學(xué)習負起責任，學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這會(huì )不時(shí)地給我提出挑戰。但是我沒(méi)有灰心泄氣，我把樹(shù)立和鞏固學(xué)習信心作為整個(gè)學(xué)習過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。在三年學(xué)習的過(guò)程中，困難總是存在，由于自己是在農村的一所普通中學(xué)，首先的一條就是交通，交通不方便，我所在的的中學(xué)附近沒(méi)有公交車(chē)，早晨七點(diǎn)后就沒(méi)有車(chē)了，只有走到6里地以外的村子去做公交車(chē)，每次都要走上半個(gè)多小時(shí)，但我每次面授課都能準時(shí)參加。
電大個(gè)人總結 篇8
在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下及本部門(mén)全部教師的共同努力下，我們電大函授部圓滿(mǎn)地完成了本年度的工作，現總結如下：
一、招生工作
20xx年全年招生 487人，其中電大開(kāi)放 436 人；奧鵬遠程教育10人；中專(zhuān)41 人。20xx秋季我校電大開(kāi)放招生271人，創(chuàng )一季招生歷史最高記錄，位居黑河地區之首。每學(xué)期都能及時(shí)、準確的按省電大招生辦的要求上報招生計劃及更新招生報名系統的基礎數據。20xx年秋季，為了擴大招生范圍及滿(mǎn)足自來(lái)水公司更多學(xué)員專(zhuān)升本的需求，我校積極向省電大申請開(kāi)設水利水電專(zhuān)業(yè)，經(jīng)省電大領(lǐng)導研究決定，特批我校開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)，打破了多年來(lái)只有水利學(xué)校能招此專(zhuān)業(yè)的歷史。由于我校招生工作較為突出， 20xx年我校被評為優(yōu)秀招生先進(jìn)集體。在招生報名期間，特別的寒、暑假時(shí)，只要有學(xué)員報名，劉銘都毫無(wú)怨言的到學(xué)校給學(xué)員進(jìn)行圖像信息采集。
二、學(xué)籍管理工作
�。ㄒ唬┳ゼ毠澒芾�。學(xué)籍管理貴在抓好一個(gè)“細”字，因此學(xué)籍管理員任靖堯認真做好學(xué)籍管理的每項細節工作，在學(xué)員信息更正、學(xué)籍異動(dòng)管理、畢業(yè)審核管理、學(xué)位審核管理、畢業(yè)照片鏈接等環(huán)節實(shí)行四級審核簽字手續，即班主任、學(xué)籍管理員、主任、主管校長(cháng)分別在基礎材料簽字，最后紙質(zhì)材料存檔。由于每個(gè)環(huán)節做得細致到位，兩年來(lái)做到學(xué)籍管理零失誤，此項工作也受到省電大學(xué)籍科的高度評價(jià)。
�。ǘ┙�(gè)性化的學(xué)籍檔案。
自20xx春我校實(shí)行個(gè)體化學(xué)籍檔案管理模式，即每名學(xué)生建立兩套檔案，一套是電子檔案，也就是將學(xué)員的電子版照片、身份證掃描件、新生入學(xué)登記表，以每名學(xué)員的名子命名建立文件夾，刻成光盤(pán)建成電子檔案保存，另一套是以紙質(zhì)的形式以班級單位放在檔案盒里統一管理，這樣使我校的學(xué)籍管理更規范、更科學(xué)，此種學(xué)籍管理模式受到了省電大的高度認可，也是我校教學(xué)查檢工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。
三、考試管理組織嚴密
我校由于生源多，學(xué)員報考工作量大，而且在報考期間全國各個(gè)教學(xué)點(diǎn)都搶占網(wǎng)絡(luò )資源，致使整個(gè)考試系統運行速度很慢，有時(shí)白天根本進(jìn)行不了報考工作，為了能避開(kāi)報考的高峰期，我們的班主任老師都半夜起來(lái)報考，特別是技術(shù)老師張春學(xué)在報考期間日夜加班工作，核對報考數據。在訂試卷環(huán)節，由于報考期間全國各地都在搶占系統平臺資源，有時(shí)系統會(huì )出現自動(dòng)統計的數據失真現象，為了避免少訂或漏訂情況，每學(xué)期訂卷時(shí)，我們所有班主任都聚在一起，將各班報考科次手工進(jìn)行匯總，然后再和系統自動(dòng)生成的數據進(jìn)行對照，雖然這樣做增加了很多工作量，但能確保每次訂的試卷數準確無(wú)誤。在每學(xué)期考試前期，我們都認真研究考試方案，落實(shí)每個(gè)細節，使得每次考試都能順利進(jìn)行。在考試期間得到我校監考老師的大力支持和配合，由于我�？忌�，考次多，每天都有留考現象，最晚一科要考到8點(diǎn)左右，但我們的監考老師都毫無(wú)怨言。
四、教學(xué)管理初有成效
我校作為國家級示范教學(xué)點(diǎn)，中央電大及省電大對我校的教學(xué)管理工作提出了更高的要求，我校也是教學(xué)檢查的必經(jīng)之地，為了能保住示范性教學(xué)點(diǎn)這塊牌子，本年度我們狠抓教學(xué)管理工作，作為負責教學(xué)管理工作的陳春杰老師也在教學(xué)方面動(dòng)了很多腦筋，想出了很多好的辦法，帶領(lǐng)電大全體老師有條不紊的進(jìn)行各種教學(xué)工作。
1、教學(xué)管理日逐規范
實(shí)施教學(xué)流程管理，使教學(xué)管理更具規范化、科學(xué)化。首先明確班主任、輔導教師、教務(wù)管理人員、技術(shù)老師各自的職責。分工明確、各負其責，使我校開(kāi)放教育的各項工作有條不紊的進(jìn)行，并收到較好的效果。其次，根據省電大每學(xué)期一次的教學(xué)檢查內容及要求制定相應專(zhuān)業(yè)集中面授、形考作業(yè)、網(wǎng)上學(xué)習等詳細方案并得以實(shí)施。在學(xué)員的日常教學(xué)輔導中我們能做到學(xué)員隨到隨時(shí)，我們編制了教學(xué)輔導輪流表，每天都有兩名老師負責指導工作，大大提高了學(xué)員考試的過(guò)關(guān)率，受到學(xué)員的好評。
2、是加強課程實(shí)踐環(huán)節和畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節的監管力度。 從20xx年開(kāi)始，中央電大及省電大對課程實(shí)踐環(huán)節和畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節做了重大改革，課程實(shí)踐成績(jì)及畢業(yè)實(shí)踐成績(jì)（論文）由原來(lái)教學(xué)點(diǎn)考核評定變?yōu)橛墒‰姶蠼y一考核、評定。而且要求每個(gè)教學(xué)點(diǎn)必須設置答辯現場(chǎng)，通過(guò)雙向視頻現場(chǎng)答辯，我校積極配合省電大教師搞好畢業(yè)論文答辯工作。對學(xué)員上交的進(jìn)行三級審核制度，論文先由班主任老師把好第一關(guān)，對論文的格式、字數等要求進(jìn)行初審，然后由負責實(shí)踐環(huán)節的于化僑老師進(jìn)行復審，最后再由省電大的論文指導老師進(jìn)行終審，這樣才能確保每名學(xué)員都能順利通過(guò)畢業(yè)答辯，兩年來(lái)我校畢業(yè)生論文答辯通過(guò)率達100%。
對于在網(wǎng)上安排的考核課程和作業(yè)，班主任老師能及時(shí)通知每名學(xué)員，并對學(xué)員在網(wǎng)上作業(yè)中存在的問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、QQ群、飛信等形式及時(shí)進(jìn)行解答，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節的落實(shí)，使學(xué)員都能順利完成中央電大及省電大下發(fā)的課改課。
五、奧鵬工作
本年度為10名新生建籍，新老生選課58科次，為20xx年學(xué)生申報畢業(yè)，完成了學(xué)生網(wǎng)上繳費工作，指導學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習及畢業(yè)生論文選題工作，由于奧鵬遠程教育我們對應的聯(lián)辦校多、專(zhuān)業(yè)雜，而每個(gè)學(xué)校的`要求都不同，這樣給任靖堯的工作帶來(lái)了很大的難度，同時(shí)他又承擔本校的計算機專(zhuān)業(yè)課，奧鵬工作經(jīng)常和學(xué)籍、教學(xué)任務(wù)沖突，所以?shī)W鵬工作占用了他很多的業(yè)務(wù)時(shí)間。
六、中專(zhuān)工作
20xx年我校中專(zhuān)累計招生39人，其中三年制普通中專(zhuān)25人，一年半普通中專(zhuān)10人，成人中專(zhuān)4人。本年度組織11級、12級學(xué)生考試兩次，累次考試科目24科，向省電大上報退學(xué)、退助2人，上報了36人的助學(xué)金報表及18人的免學(xué)費報表。中專(zhuān)工作雖然人數不多，但建籍程序比較繁瑣，特別是省電大對三年制享受助學(xué)金這部分學(xué)生日常教學(xué)要求比較多，在迎接省中專(zhuān)校助學(xué)金檢查的過(guò)程中岳玉霞付出了很多辛苦，加班加點(diǎn)準備迎檢材料。
七、認真做好省電大教學(xué)檢查組的迎檢工作
在省電大變?yōu)閲议_(kāi)放大學(xué)以后，20xx年計劃在全省104個(gè)地、縣級電大中分批次進(jìn)行翻牌，同時(shí)關(guān)于國家開(kāi)放大學(xué)體系建設進(jìn)行實(shí)地調研，省電大成立三個(gè)小組于9月16日到18進(jìn)行實(shí)地檢查調研，本次實(shí)地調研的全省縣級電大共8家，我校作為國家示范教學(xué)點(diǎn)被列為重點(diǎn)檢查調研對象。為保證工作到位，在顧校的帶領(lǐng)下我們反復研究、領(lǐng)悟文件通知要求。我們電大函授部的同志加班加點(diǎn)，連續三周沒(méi)休息整理各種材料，為了提升這次調研報告的水準，省電大和中央電大的調研報告都是由徐中良主任根據電大各位老師提供的材料整理撰寫(xiě)的，付出了很多辛苦。調研組領(lǐng)導對我校目前的工作給予高度評價(jià)，并對我校以后的發(fā)展提出建設性建議。
八、存在的問(wèn)題
1、由于函授部職能多，人手少，有些人員分工不能細化，在和省電大相關(guān)部門(mén)對接時(shí)，會(huì )給省電大相關(guān)部門(mén)的工作帶來(lái)一定的不便。
2、由于形勢所迫，現在電大的工作日趨規范、嚴格，較以前對學(xué)員的要求會(huì )增多，有些學(xué)員可能一時(shí)不太適應。會(huì )使部分教職工和學(xué)員對我們工作的不理解。
九、下一步工作思路
1、20xx年爭取申報統考考點(diǎn)
2、加大奧鵬的宣傳和招生力度
總之，一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在主管領(lǐng)導的正確帶下，在相關(guān)部門(mén)的積極配合下，電大函授部順利的完成的本年度的各項工作。
電大個(gè)人總結 篇9
20xx年，xxx電大在市委、市政府及市教育局的正確領(lǐng)導下，在省、市電大的關(guān)心幫助下，始終堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)；堅持正確的辦學(xué)方向，以提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)支持服務(wù)為目標，積極創(chuàng )新開(kāi)放教育和遠程網(wǎng)絡(luò )教育人才培養模式，提高成人教育質(zhì)量；不斷完善學(xué)校內部運行管理機制，促進(jìn)電大內涵發(fā)展；著(zhù)力加強培訓者培訓隊伍建設和基地基礎設施建設，努力為學(xué)�！笆灏l(fā)展規劃”開(kāi)好頭、起好步。各項工作取得了一定的成績(jì)。
一、主要工作成績(jì)
�。ㄒ唬┖葑フ猩ぷ�，進(jìn)一步擴大辦學(xué)規模
在201x的招生工作中，學(xué)校進(jìn)一步強化了對招生工作的領(lǐng)導，結合歷年招生工作成績(jì)和經(jīng)驗，深入開(kāi)展社會(huì )調查，落實(shí)招生工作責任制，完善激勵機制，調動(dòng)教職工招生工作積極性。同時(shí)，學(xué)校加大招生宣傳力度，實(shí)施全方位、多角度、立體式的宣傳，進(jìn)一步拓寬了招生渠道，春秋兩季開(kāi)放教育招生人數達到人，其中春季招生xxx人，秋季招生xxx人；奧鵬遠程教育招生人數達到xxx人，其中春季招生xxx人，秋季招生xxx人。目前，學(xué)校在籍學(xué)員已達到xxx人。
�。ǘ⿵娮ソ虒W(xué)管理，確保學(xué)生按時(shí)完成學(xué)業(yè)
規范的教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。學(xué)校教學(xué)管理在“規范”和“過(guò)程”上狠下功夫，以促進(jìn)教學(xué)改革科學(xué)化、教學(xué)管理規范化和教學(xué)督導常規化，教學(xué)質(zhì)量監控和保證體系逐步完善。學(xué)校結合自身實(shí)際對教學(xué)計劃的制訂與實(shí)施，教學(xué)形式和方法，各項教學(xué)環(huán)節的組織，教研活動(dòng)的開(kāi)展，教師隊伍建設等教學(xué)、教務(wù)工作進(jìn)行了調整和修改了多項規章制度，強化教學(xué)過(guò)程的管理學(xué)校重點(diǎn)抓了自學(xué)環(huán)節的管理、輔導環(huán)節的管理、作業(yè)環(huán)節的管理、實(shí)踐環(huán)節的管理。
一是制定學(xué)歷教育教學(xué)計劃。注重對新生的入學(xué)教育，增強新生的學(xué)習信心。二是注重開(kāi)放教育學(xué)習指導，引導在籍學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上選課、網(wǎng)上學(xué)習、網(wǎng)上作業(yè)和網(wǎng)上測試，組織學(xué)生參加中央電大抽樣的課程評價(jià)、訪(fǎng)談?dòng)涗�、網(wǎng)上問(wèn)卷等活動(dòng)。安排專(zhuān)業(yè)教師對學(xué)生進(jìn)行課程面授和輔導。三是為畢業(yè)學(xué)生精心選派論文寫(xiě)作指導教師，采取集中與個(gè)別輔導相結合的方式，指導學(xué)生順利完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作、答辯。四是實(shí)行班主任負責制，要求班主任教師積極加入省電大QQ工作群，總結交流班主任工作經(jīng)驗，研究探討遠程開(kāi)放教育班組管理新模式。20xx年我校教學(xué)教務(wù)管理工作效果顯著(zhù)，得到了省市電大的肯定。
�。ㄈ﹪栏窨硷L(fēng)考紀，考試工作圓滿(mǎn)順利
考試工作的組織與管理是電大教育教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分，也是社會(huì )十分關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，也是電大的一個(gè)窗口，隨著(zhù)社會(huì )大環(huán)境對考試工作的不良影響，考試工作的管理難度越來(lái)越大。因此，在考風(fēng)考紀建設方面，我們嚴格按中央電大開(kāi)放教育組考要求認真組織考試，對考試中的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行嚴密監控。從考試文件的下發(fā)、考試單征訂、信息核對、數據上報到考試組織實(shí)施等學(xué)校尤其教務(wù)部門(mén)做了大量的工作，在全體教職工的共同努力下，20xx年各類(lèi)考試的實(shí)考率、及格率和違紀率均屬正常，考試工作進(jìn)展順利，得到上級電大及教育主管部門(mén)及社會(huì )的認可。
�。ㄋ模┳セA建設，著(zhù)力改善辦學(xué)條件
我校老校區由于基礎設施缺乏、辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、教師辦公條件一直是制約我校擴大辦學(xué)規范和提高辦學(xué)效益的瓶頸。20xx年10月，市委市政府下決心將我校與xxx中專(zhuān)校、教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行合并，搬入新校區統一辦公，我校極力爭取上級部門(mén)的支持、克服困難、想方設法，自籌資金10多萬(wàn)元為教師購置辦公設備，盡力改善學(xué)校辦學(xué)條件，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境有了顯著(zhù)改善。
過(guò)去的一年，全校教職工、求真務(wù)實(shí)、團結拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校各項工作都取得了顯著(zhù)成績(jì)。但與上級對我們的要求還有一定的差距，工作中還存在一些問(wèn)題。一是辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步改善。二是培訓規模有待于進(jìn)一步擴大。三是教職工思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。四是學(xué)校管理還需要進(jìn)一步加強。在新的一年里，我們要再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng )新一年工作的新局面，爭取更大的成績(jì)。
二、20xx年工作思路
�。ㄒ唬╈柟剔k學(xué)成果，著(zhù)力提升服務(wù)效能
建立長(cháng)效機制，繼續深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，圍繞“爭先創(chuàng )優(yōu)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標，著(zhù)力轉變不適應、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀(guān)念，著(zhù)力解決影響和制約電大可持續發(fā)展的'突出問(wèn)題，著(zhù)力增強黨員、干部和群眾的服務(wù)功能和服務(wù)能力。
�。ǘ⿺U大招生規模，力創(chuàng )示范性縣級電大
狠抓招生宣傳，落實(shí)招生職責，創(chuàng )新招生方式，拓寬招生市場(chǎng)，了解招生專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向，主動(dòng)適應社會(huì )教育需求和公民“終身學(xué)習”的發(fā)展需求，及時(shí)跟進(jìn)追蹤，增設新型專(zhuān)業(yè)。到20xx年秋，學(xué)校規模力爭達到201x人，為創(chuàng )建示范性縣級電大奠定基礎。
�。ㄈ┻M(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，突出電大特色
1、加強遠程開(kāi)放教育支持服務(wù)體系的建設。繼續完善我�；A網(wǎng)絡(luò )公共服務(wù)平臺的建設與使用，擴大網(wǎng)絡(luò )覆蓋面，增加信息資源，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習提供高質(zhì)量的技術(shù)服務(wù)。
2、建立和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。根據現代遠程開(kāi)放教育的規律和成人學(xué)習的特點(diǎn)，逐步建立規范有序的教學(xué)、評價(jià)、評比、監控和反饋制度，加強教學(xué)常規管理，嚴格工作程序，優(yōu)化教育過(guò)程，建立科學(xué)評估機制，努力健全督導機制。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教學(xué)和科研水平
強化以質(zhì)量求生存的意識，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。不斷提高教師的綜合素質(zhì)和科研能力，加強學(xué)術(shù)交流和研究、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)術(shù)論文，科研成果力爭有所突破。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)員的管理和服務(wù)，努力創(chuàng )建和諧校園
充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)班主任、學(xué)習小組的橋梁紐帶作用，以班主任為核心，以班級管理為著(zhù)力點(diǎn)，強化學(xué)員管理，積極探索遠程開(kāi)放教育班級管理新模式，為在籍學(xué)生搭建互助學(xué)習的交流平臺，使學(xué)生對學(xué)校有強烈的認同感和歸宿感。擴大學(xué)校的影響力。
深入開(kāi)展創(chuàng )建和諧校園活動(dòng)，加強各處室之間的團結與協(xié)調，建設和諧、健康、文明的校園。充分發(fā)揮教職工民主管理學(xué)校的作用，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。加強學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的有效溝通。進(jìn)一步健全各項規章制度，完善學(xué)校內部管理體系，為培養更多的地方實(shí)用性人才服務(wù)。
電大個(gè)人總結 篇10
一個(gè)月的實(shí)習，讓我受益匪淺。語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤(pán)無(wú)法承載的。這次總結，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì )。這些體會(huì )也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見(jiàn)，卻也是一筆難得的財富。
我教的是初二〈3〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文老師同時(shí)又是學(xué)校高級教師，因此頗受關(guān)注。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
思考之后，我決定先從指導老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語(yǔ)文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽(tīng)了指導老師三堂課，其中兩堂利用多媒體技術(shù)在電教室上的。他的課堂大半交給學(xué)生，課堂氣氛活躍。因為工作繁忙，他很少教我具體該怎么分析課文、怎么調節氣氛、怎么設計教案。他只給我一個(gè)總的教學(xué)思路：把課堂話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生。用他的話(huà)說(shuō)，一節課能讓所有的學(xué)生都在聽(tīng)都能聽(tīng)明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。這句話(huà)可以說(shuō)是他對我指導的全部，但在后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現這句話(huà)也是使我受益最多的。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話(huà)卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。其次是對班上學(xué)生語(yǔ)文水平的調查。在見(jiàn)習的三、四天時(shí)間里，作文的批改再加上自習時(shí)間和課下時(shí)間的了解，我對班上的語(yǔ)文水平和每個(gè)學(xué)生的水平有了基本了解。得知這個(gè)班的語(yǔ)文水平還可以，且全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作文上交情況都很好，學(xué)生課前預習也很自覺(jué)，更重要的是他們討厭傳統的語(yǔ)文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。了解了這些情況，我再仔細的研究了一下新教材。教材總體上要求教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性，它從先前的應試教育轉為對學(xué)生語(yǔ)文水平和文化修養的提高上。所有的這些給我的只有一個(gè)訊息我不能再用傳統的教學(xué)方式教學(xué)。
見(jiàn)習結束，周末我翻閱了大量的資料，再結合本班實(shí)際，完成了兩堂課的備課。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過(guò)良久的冥思苦想，忽然頭腦開(kāi)竅，一個(gè)思路出來(lái)了，一個(gè)問(wèn)題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。到了后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我才更深刻的切身的體會(huì )到一個(gè)好的教學(xué)設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參與是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分。下面，我具體結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勎业囊环N教學(xué)模式。某種程度講，它已經(jīng)成為我在這一個(gè)月里的教學(xué)風(fēng)格。它取得了良好的效果，頗受指導老師的贊賞和學(xué)生的喜歡與接受。
我的課堂大都采用一種教師點(diǎn)撥法即設問(wèn)析疑。所謂設問(wèn)析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問(wèn)題，然后引導學(xué)生回答、分析疑問(wèn)并由此轉入另一問(wèn)題，最后把學(xué)生引導到預定的教學(xué)目標中。通過(guò)這種設問(wèn)析疑，在加上適當的討論，某些課文再結合文體特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。這里，我只抓住設問(wèn)析疑這個(gè)點(diǎn)談?wù)勎业囊?jiàn)解和感受。
法國教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽(tīng)課者呢？讓他們參與課堂，給予他們的機會(huì )，惟有這樣，學(xué)生才會(huì )更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì )有所提高。設問(wèn)析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐，我發(fā)現這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力，鼓勵學(xué)生專(zhuān)心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng )造者�？偟恼f(shuō)來(lái)設問(wèn)析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng )造性、口頭表達能力、應變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。
可以說(shuō)，具體如何設問(wèn)、如何析疑是設問(wèn)析疑的關(guān)鍵。我經(jīng)常把一堂精彩的語(yǔ)文課看作是一曲動(dòng)人的交響曲，提問(wèn)則是這樂(lè )曲中的旋律。如何提問(wèn)，首先需要教師吃透教材、明確教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，準確落實(shí)設問(wèn)點(diǎn)。如教《小石潭記》一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章善于選取生活細節、場(chǎng)面描寫(xiě)的手法以及記物、敘事和抒情融為一體的寫(xiě)法，把它作為本課時(shí)的教學(xué)目標。把文章“坐潭上，悄愴幽邃”作為切入口。先叫學(xué)生找出過(guò)渡句，然后根據過(guò)渡句先分析“喜”的部分。提問(wèn)學(xué)生，如何通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)自己“憂(yōu)”的心情。接著(zhù)設問(wèn)“文章是不是以‘憂(yōu)’貫穿全文”，整堂課問(wèn)題環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，學(xué)生自己從問(wèn)題中找到答案。最后，我問(wèn)他們“你們從這節課學(xué)到了什么？”，他們異口同聲的說(shuō)，學(xué)會(huì )了捕捉生活中的小事進(jìn)行描寫(xiě)，學(xué)會(huì )了記物敘事抒情融合的寫(xiě)法。這就完成了預定的教學(xué)目標。由此，可以看出，找切入口，確定目標，設置問(wèn)題內容，設置問(wèn)題順序至關(guān)重要。
有的.時(shí)候，不僅老師可以提問(wèn)，學(xué)生也可以提。如在教《巴東三峽》這篇課文時(shí)，我先放錄音把學(xué)生帶入一種意境，然后讓他們說(shuō)說(shuō)聽(tīng)錄音的感受，得出共同的體會(huì )即這篇課文很優(yōu)美，語(yǔ)句優(yōu)美，寫(xiě)景優(yōu)美。然后叫他們找出文中直接寫(xiě)景的段落（第4、5節），接著(zhù)分析第4節。先明確這類(lèi)寫(xiě)景抒情散文應抓住文章寫(xiě)了什么，怎么樣，勾勒了怎樣的意境三個(gè)方面進(jìn)行分析。接著(zhù)由我帶著(zhù)他們一起分析這一段的月色下的荷塘。自然而然的他們會(huì )仿照第四節的分析來(lái)自讀、分析第5節。最后，再讓學(xué)生進(jìn)行畫(huà)面想象，通過(guò)音樂(lè )的渲染，再次把他們拉入了那種意境美。怎么去提問(wèn)應該說(shuō)是沒(méi)有定論的，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題得圍繞你的教學(xué)目標，得有科學(xué)的內容。你所提的問(wèn)題目的是要把學(xué)生引導到你的教學(xué)目標中來(lái)，這是一個(gè)大的前提，有了這個(gè)前提再考慮如何提問(wèn)能更好的引導學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng )造性，如何使問(wèn)題更有連貫性，使問(wèn)題更有概括性。
問(wèn)題提出來(lái)了，如何引導呢？首先對學(xué)生的發(fā)言應該鼓勵。發(fā)完言后應有恰當的評價(jià)。不要小看了那幾句鼓勵的話(huà)，它對激發(fā)學(xué)生的積極性至關(guān)重要。有好幾位學(xué)生在給我的留言本里寫(xiě)道：“謝謝老師對我的鼓勵，謝謝老師對我回答問(wèn)題的贊美和肯定。我從沒(méi)想過(guò)我還會(huì )受人關(guān)注，我從沒(méi)料到我的發(fā)言也可以受到肯定。我們需要肯定，需要關(guān)注，需要鼓勵�！边@是他們心底發(fā)出的話(huà)，因此不要忽視了給她們鼓勵。
引導可適當啟發(fā)、點(diǎn)撥。如教《周莊水韻》一文時(shí)，分析課文結構、領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言?xún)?yōu)美、分析文章寫(xiě)作特色時(shí)，我都會(huì )聯(lián)系先前學(xué)過(guò)的課文《巴東三峽》。學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)，我會(huì )啟發(fā)他們。這樣不僅使他們學(xué)到了作文怎么做到有文采，同時(shí)也學(xué)會(huì )了一種分析問(wèn)題的方式、一種思維方式、一種語(yǔ)文學(xué)習的方式。由此看出，學(xué)生回答不出問(wèn)題了，要通過(guò)知識遷移、層層推理、由淺入深等等方式去做適當的引導，要讓他們自己去找問(wèn)題的答案，而不要自己作答。
最后，一個(gè)必不可少的環(huán)節是總結�？捎衫蠋熆偨Y，也可以由學(xué)生總結。如“我們這堂課主要講了什么內容？”、“從這節課中你們主要學(xué)到了什么？”、“受到了什么啟示”等，使學(xué)生對整堂課的重難點(diǎn)有一個(gè)總體的把握。一節課可能會(huì )涉及到很多內容，總結可以讓學(xué)生“取其精華，去其糟粕”，抓住重點(diǎn)，消化難點(diǎn)，達到教學(xué)目標。
總的說(shuō)來(lái)，從設問(wèn)到析疑再到總結，設問(wèn)析疑這一教學(xué)模式對老師的要求非常高。教師鉆研教材的程度、對課堂的駕御能力的高低、教學(xué)技巧的靈活處理等等都會(huì )影響整堂課的效果。所以，一定要深入鉆研教材，確定正確的目標，確立好重難點(diǎn)，找好切入口，設計好問(wèn)題，對學(xué)生也要有所了解，要顧及所有學(xué)生而不單是那些積極的想發(fā)言的學(xué)生。一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)結束了，我深切感受到：只要你用心做了，就會(huì )有成績(jì)。設問(wèn)析疑、教師點(diǎn)撥法是我運用得較多的教學(xué)模式，它取得了意料不到的成功，讓我很有一種興奮感和成就感。當聽(tīng)到指導老師“非常好”的評價(jià)時(shí)，當學(xué)生不約而同的說(shuō)“老師，你的課讓我聽(tīng)得入迷了”，“你是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師”時(shí)，我的心里有說(shuō)不出的感動(dòng)和欣慰，有了這些，再多的辛苦算什么。
這次實(shí)習，聽(tīng)過(guò)十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現每個(gè)老師都會(huì )有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無(wú)定論”的真正含義。應該說(shuō)這次實(shí)習，給我感觸最深的不是設問(wèn)析疑這一教學(xué)模式，而是使我那種教師應該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀(guān)念越來(lái)越明顯、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科，是一門(mén)藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文老師應該根據個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿(mǎn)的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習更加主動(dòng)的學(xué)習、自主的發(fā)展。
電大個(gè)人總結 篇11
時(shí)光如逝，歲月如流，一轉眼的時(shí)光，一年的學(xué)習生活已經(jīng)過(guò)去了。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì )與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會(huì )的種種問(wèn)題。對于現實(shí)社會(huì )，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個(gè)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì )給我機會(huì )的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì )到往后的工作當中去，所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機遇難求，當機遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著(zhù)它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準備著(zhù)，等待著(zhù)機會(huì )的到來(lái)。
學(xué)生的天職就是學(xué)習。學(xué)習是我生活的主線(xiàn)。但是由于工作繁忙，利用業(yè)余時(shí)間參加學(xué)習，時(shí)間和精力都有限，通過(guò)一段時(shí)間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學(xué)習上沒(méi)有不可跨越的障礙。
進(jìn)入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽(tīng)講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業(yè)。平時(shí)一遇到問(wèn)題，就勇敢地去答疑。，這一年的大好時(shí)光沒(méi)有虛度。堅韌不拔，勇于面對挑戰的精神已在我身上根深蒂固，同時(shí)學(xué)習能力的形成和良好學(xué)習習慣的養成將使我終身受益。
在一年的學(xué)生生活中，我不僅努力提高自己的學(xué)習能力和不斷接受新的文化知識，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的培養。在平時(shí)的學(xué)習中，我深深地體會(huì )到，共產(chǎn)主義人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的確立和堅持不是一朝一夕的事情，也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導實(shí)際上下功夫，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)注意改造自己的主觀(guān)世界。通過(guò)這一年的學(xué)習，我更加認識到要做一個(gè)有過(guò)硬職業(yè)道德的教師，必然也是在遵紀守法方面不含糊、不懈怠的教師，阻止教師工作中的不道德行為，制止和杜絕經(jīng)濟生活中的違法亂紀行為和不良現象我們責無(wú)旁貸。作為一名大專(zhuān)生，回首一年的學(xué)習生活，我深深地體會(huì )到電大老師為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意！同時(shí)，通過(guò)自己不懈的努力，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了一定程度的提高，今后我還要不斷地鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識。每當要寫(xiě)小結時(shí)，才感到每年的時(shí)光都如白駒一般匆匆流逝，時(shí)光如水歲月如梭有如雁過(guò)無(wú)痕一般，斗轉星移，回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的.渺小我們不得不笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我們所走過(guò)的每一步路：面對二十一世紀這個(gè)信息知識爆炸的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機和機遇，用知識來(lái)武裝徹底自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的寶藏。那時(shí)，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。教育是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)，挑戰與困難共存，成功與喜悅同在大專(zhuān)生活是我人生的一大轉折。由于以前學(xué)習不努力，剛入學(xué)時(shí)感到很沮喪。但很快就選擇面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)“是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光”。通過(guò)這一年的學(xué)習使我懂得了很多，從坎坷曲折中一步步走出，甩脫當時(shí)的幼稚，變得較成熟、穩重，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對目標和知識的追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，熟練掌握了本專(zhuān)業(yè)的知識，并將所學(xué)的知識應用于實(shí)際生活中。作為一名學(xué)生，我思想上進(jìn)，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐。在生活方面我樂(lè )觀(guān)，熱情，誠懇，寬容。在學(xué)習之余，我堅持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終保持在最佳狀態(tài)，這些都是我將來(lái)工作的重要本錢(qián)。
通過(guò)一年的學(xué)習使我懂得了很多，從那灰心的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當然，這些年，我曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。大專(zhuān)生的我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
這一學(xué)年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。
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