文明禮儀個(gè)人總結（通用21篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的文明禮儀個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
文明禮儀個(gè)人總結 1
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習文明禮儀，在認真學(xué)習，互相交流的基礎上，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀在校園”班會(huì )活動(dòng)中，全班上下都很重視，我在課堂上專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容以及具體要求。同學(xué)們表現出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的'美譽(yù)，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統，是每一位同學(xué)的責任。
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀在校園”主題教育活動(dòng)期間，我班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現了一批文明禮儀學(xué)習宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、開(kāi)展了“文明禮儀在校園”主題教育班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動(dòng)的宣傳。我班在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高
充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀個(gè)人總結 2
為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，確保校園無(wú)安全事故發(fā)生，實(shí)現創(chuàng )建和諧校園，我班開(kāi)展了“文明禮儀在我心中”班隊主題活動(dòng)，現將我班活動(dòng)情況總結如下：
一、加強宣傳、形成習慣
文明禮儀、衛生、紀律、安全是學(xué)校教育的常規性工作，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳教育顯得尤為重要，開(kāi)學(xué)初，我班利用開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì )、宣傳牌、校園廣播等途徑在班級中進(jìn)行了宣傳。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的`競爭意識，為此我班組織了學(xué)生開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使班級文明意識大大提升。
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。利用廣播、班會(huì )等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。號召學(xué)生人人參與到以“懂禮儀、講衛生、守紀律、護環(huán)境、保平安”的活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好。上學(xué)放學(xué)靠右行走，保障暢通。講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿。愛(ài)護教室，不亂涂亂劃。愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞。愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕。愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)。愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損??嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)校園。
2、我班組織形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，主要從養成教育入手，組織學(xué)習了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》。從身邊的小事做起，開(kāi)展了“我揀一片紙、清潔我校園”，“比一比、賽一賽”等活動(dòng)，教育學(xué)生從小事做起，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，知道那些事該做、哪些事不該做。
我班學(xué)生年紀小，活潑好動(dòng)，安全知識相對較少，班主任老師通過(guò)時(shí)時(shí)講、事事講，要求學(xué)生做到5點(diǎn)：
�。�1）、吃飯要定時(shí)定量，不挑食，不吃零食。
�。�2）、吃東西要洗手。注意飲食衛生。
�。�3）、不喝生水，不吃有毒的食品。
�。�4）、有病去醫院就診，不要亂服藥。
�。�5）、過(guò)馬路要靠右行，注意交通安全。
3、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，并把培養學(xué)生良好的習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我班以“文明禮儀在我心中”為班主題會(huì )，重點(diǎn)開(kāi)展了“懂禮儀、講衛生、守紀律、護環(huán)境、保平安”的一系列活動(dòng)。
總之，在開(kāi)展“講文明懂禮儀”的活動(dòng)過(guò)程中，培養了學(xué)生的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地轉化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。我們班的班級學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步好轉，一些學(xué)生有了明顯進(jìn)步，我班將以此為契機，將此項活動(dòng)不斷延續下去，努力促進(jìn)各項工作的正常健康發(fā)展。
文明禮儀個(gè)人總結 3
文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會(huì )又有何用？12月15日我班舉行了“文明禮儀伴我行”的主題班會(huì )。此次活動(dòng)的目是培養同學(xué)們做文明人，做文明事，增強少先隊員的責任感和自豪感。通過(guò)這次活動(dòng)的展示和表決，學(xué)生們都有了責任感和榮譽(yù)感，讓我們知道了做文明人應該：語(yǔ)言文明，禮貌待人，不說(shuō)臟話(huà)講普通話(huà)，用文明語(yǔ)等等。
通過(guò)這次班會(huì )讓我們學(xué)到了：
順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神！
有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂……
更讓我們懂得了：文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著(zhù)熱情，尊重，關(guān)愛(ài)和友誼，這就是文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著(zhù)我們的心田，陶冶著(zhù)我們的情操，提升著(zhù)我們的.道德素質(zhì)，促使我們茁壯成長(cháng)！
想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過(guò)你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì )做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì )變成窮人，再聰明也會(huì )被人鄙視。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單。
通過(guò)班會(huì )課，更進(jìn)一步加強了同學(xué)們對文明禮儀的認識。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì )人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)！
最后，我們齊聲念出了簡(jiǎn)短的文明宣言：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建文明校園！”
文明禮儀個(gè)人總結 4
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會(huì )中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現實(shí)意義。
在學(xué)習過(guò)程中，我覺(jué)得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺(jué)得學(xué)習文明禮儀非常必要，非常及時(shí)，對我深有感觸，受益匪淺。
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來(lái)，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著(zhù)改革開(kāi)放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養，一個(gè)單位的整體形象。
通過(guò)這次對文明禮儀的.學(xué)習，使我意識到，原來(lái)平時(shí)忽略的細小問(wèn)題，其實(shí)帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺(jué)得我們沒(méi)文化，沒(méi)水平，是一個(gè)沒(méi)有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應該把“文明禮儀”這四個(gè)字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實(shí)際生活中；我們不僅要自己學(xué)習運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習運用。我們要團結一心，共同努力學(xué)習文明禮貌的高尚品德。
所以，我覺(jué)得我們在平時(shí)的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下認真學(xué)習和掌握各種工作技巧，當然，我作為一名大學(xué)生投身到農場(chǎng)的建設當中，更應該每時(shí)每刻，每事每處，每個(gè)環(huán)節都應該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
如果我們整個(gè)社會(huì )、整個(gè)單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的自豪。相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起，樹(shù)好自身形象，樹(shù)好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會(huì )將更加溫馨和諧。
文明禮儀個(gè)人總結 5
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。學(xué)校是人成長(cháng)的.搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹(shù)立文明校園新風(fēng)，培養學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結合實(shí)際情況開(kāi)展以“我敬我師我凈我校我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動(dòng)，努力使同學(xué)們的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來(lái)重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。
將活動(dòng)內容下發(fā)到各班，同學(xué)們積極響應。各班以不同的形式積極開(kāi)展活動(dòng)，有的班級班主任積極參加到同學(xué)中來(lái)，開(kāi)主題班會(huì )，引導和督促同學(xué)們文明行事、文明做人。班級同學(xué)制作文明手抄報等。
各班班委組織同學(xué)們積極投入到文明知識的學(xué)習中和文明行動(dòng)的過(guò)程中，以及各班出了一文明禮儀有關(guān)的黑板報和有的班級進(jìn)行了文明禮儀電影觀(guān)看、文明禮儀知識ppt講解和當代大學(xué)生的不文明現象。
文明禮儀個(gè)人總結 6
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校著(zhù)力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律積極開(kāi)展文明禮儀教育�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、積極動(dòng)員，全員參與
我校領(lǐng)導班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的實(shí)施方案，向學(xué)校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。
二、立足實(shí)際，開(kāi)展教育
1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng )設。我們利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室布置《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會(huì )、隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習禮儀知識，指導訓練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了小學(xué)生在校一日常規要求，充實(shí)和完善了禮儀教育內容。
3、國旗下講話(huà)：堅持每周一的升旗儀式，學(xué)生和老師在國旗下講話(huà)，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習慣，達到了良好的教育效果。
4、結合禮儀教育要求，我校開(kāi)展以“文明守紀我做主”
“愛(ài)護公物”“好習慣，伴我行”等主題的班隊會(huì )。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(cháng)了學(xué)生的`禮儀知識，提高了學(xué)生的文明禮儀素養。
5、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì )》等課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。
6、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì )公益活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責任感。
7、加大評優(yōu)力度。
通過(guò)各項評比強化禮儀教育，樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之，禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過(guò)活動(dòng)強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩步提高，校風(fēng)得到了改善。
文明禮儀個(gè)人總結 7
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代愛(ài)在文明美在禮儀知識，遵守現代愛(ài)在文明美在禮儀規范，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng )建工作，開(kāi)展了一些相應活動(dòng)，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生53人，不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳愛(ài)在文明美在禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年愛(ài)在文明美在禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的`文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。并在期末評選出四名文明生。在校園中良好的愛(ài)在文明美在禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，榜樣的作用是不可忽視的。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我校組織了學(xué)生參與“滿(mǎn)天星”征文比賽等一系列活動(dòng)，我班學(xué)生參加征文比賽，兩名獲得了三等獎。另外，在校運動(dòng)會(huì )上獲得了年段二等獎，全�？偡值谒牡暮贸煽�(jì)�；顒�(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
三、形成制度，人人作主。
我班級開(kāi)展班級量化考核制度，分值周班長(cháng)與值日班長(cháng)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計、每周一反饋、每月一統計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的愛(ài)在文明美在禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
文明禮儀個(gè)人總結 8
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素
養，全面展現教師隊伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校集中開(kāi)展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現將工作情況小結如下：
一、加強領(lǐng)導，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀領(lǐng)導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì )，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對這項教
育活動(dòng)的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng )設載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實(shí)效性強。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長(cháng)代表組成的文明督導隊伍，監管師生日常文明禮儀，認真組織開(kāi)展文明禮儀評選活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀培訓，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測試，開(kāi)展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開(kāi)展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達到了預期的目的。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場(chǎng)所的文明表現都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的'文明行為會(huì )影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明�！� 自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開(kāi)展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動(dòng)，繼續創(chuàng )設載體，教育和引導全校同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀個(gè)人總結 9
為了進(jìn)一步傳承中華文明、推進(jìn)校園精神文明建設，促進(jìn)學(xué)校德育工作，積極培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣，構建和諧的校園人際關(guān)系，從而努力構建安全文明校園。我校少先隊輔導員于5月16日下午組織開(kāi)展了“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)，這次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們認識禮儀、懂得禮儀；讓我們同學(xué)能在我們的日常生活中運用禮儀；讓我們每位同學(xué)都能夠成為一個(gè)有道德、有修養的文明人。這次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
這次文明禮儀知識競賽活動(dòng)以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》所涉及的個(gè)人禮儀、學(xué)生禮儀、社交禮儀、公共禮儀、涉外禮儀等文明禮儀常識為主要內容，通過(guò)必答和搶答及風(fēng)險題測試等形式進(jìn)行。對于此次活動(dòng)，做出一下總結：
1、全員學(xué)生積極參與本次活動(dòng)同學(xué)們的參與度非常高。全體學(xué)生參加。展現同學(xué)們的參與熱情，展示同學(xué)們的活力。
2、參賽方式 本次競賽活動(dòng)主要由是判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題3個(gè)環(huán)節組成。在比賽中培養同學(xué)們的獨立能力。
3、豐富、多元的參賽內容 此次活動(dòng)涉及多方面的禮儀知識，包括個(gè)人禮儀、教師禮儀、校園文明禮儀、交際禮儀、風(fēng)俗禮儀、學(xué)生守則及規范等等。通過(guò)本次活動(dòng)讓同學(xué)們對禮儀知識有了初步的認識與了解。其中個(gè)人禮儀與校園文明禮儀讓同學(xué)們直觀(guān)學(xué)習到自身處于校園該有的文明禮儀，對同學(xué)們產(chǎn)生了深刻影響，達到本次活動(dòng)的目的之一。
4、學(xué)習與禮儀有機結合 此次競賽活動(dòng)加入各類(lèi)禮儀知識題。不但讓同學(xué)們學(xué)習到禮儀相關(guān)知識，加強自身修養，而且還鞏固同學(xué)們已具有的文明禮儀知識，一舉兩得。
從3月初活動(dòng)全面開(kāi)展以來(lái)，全校各年級通過(guò)舉行文明禮儀知識讀本、進(jìn)行文明禮儀知識班級主題班會(huì )等多種方式廣泛宣傳普及文明禮儀知識，在全校范圍內掀起了學(xué)習普及文明禮儀知識、自覺(jué)踐行禮儀規范的熱潮。通過(guò)這次競賽活動(dòng)，在全校進(jìn)一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風(fēng)尚。 此次競賽活動(dòng)為文明禮儀行為習慣在我校傳承打下基礎，同時(shí)涌現了優(yōu)秀的文明禮儀優(yōu)秀班級三個(gè)。展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，很好地普及學(xué)生的`禮儀常識，增強了同學(xué)們的禮儀意識，強化了學(xué)生的禮儀實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、村寨美好和諧的文明禮儀氛圍。 此次競賽至此畫(huà)上了圓滿(mǎn)句號，但我們在學(xué)生文明禮儀知識的宣傳與實(shí)踐中將會(huì )不斷進(jìn)取，創(chuàng )造更好的成績(jì)。
文明禮儀個(gè)人總結 10
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校著(zhù)力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律積極開(kāi)展文明禮儀教育�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、積極動(dòng)員，全員參與。
我校領(lǐng)導班子高度重視，各小學(xué)老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的工作方案，向各學(xué)校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。
二、立足實(shí)際，開(kāi)展教育
1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的'創(chuàng )設。利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生宣傳禮儀教育知識，并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會(huì )、隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習禮儀知識，指導訓練學(xué)生禮儀行為。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了“每天必講、每天必查、每天必做”、“小學(xué)生在校一日常規要求”還專(zhuān)門(mén)在教室里張貼了《文明禮儀一百條》，充實(shí)和完善了禮儀教育內容。
3、結合禮儀教育要求，開(kāi)展以“講文明懂禮儀”“愛(ài)護公物”“說(shuō)文明話(huà)做好孩子”主題的教育工作。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(cháng)了學(xué)生的禮儀知識，提高了學(xué)生的文明禮儀素養。
4、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì )》與《主題班會(huì )》課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的行為習慣。
5、開(kāi)展“養成教育我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì )公益活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責任感。
7、加大評優(yōu)力度。本學(xué)期開(kāi)展了禮儀模范班評比活動(dòng)，綜合學(xué)校各項常規檢查、禮儀教育活動(dòng)落實(shí)情況，評選出禮儀模范班，每?jì)芍芤淮芜M(jìn)行表彰，并在期末評出一批禮儀模范學(xué)生。通過(guò)各項評比強化禮儀教育，樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之，禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過(guò)活動(dòng)強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩步提高，校風(fēng)得到了改善。
文明禮儀個(gè)人總結 11
在新學(xué)期開(kāi)始之際，在中心校大隊部的號召下，全鎮學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規范文明行為養成。對提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著(zhù)深遠的影響�，F將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)思路
3月，各校結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“三月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學(xué)生的日常行為規范教育，增強了學(xué)生文明意識，促使學(xué)生逐步養成了文明習慣，樹(shù)立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現出一些可喜的變化。
二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設“文明校園、文明班級”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì )活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認識到了良好習慣養成的重要性文明禮儀活動(dòng)總結工作總結。各校各班板報、墻報規范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習慣的養成教育、衛生習慣的.養成教育和遵規守紀習慣的養成教育，各校還結合班級、學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展了討論會(huì )、主題班會(huì )，對學(xué)生良好習慣的養成起到了很好的促進(jìn)作用。
三、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養成，全面落實(shí)各項規范要求�！盃幾鑫拿鲗W(xué)生”、“愛(ài)校護護�！�、“學(xué)校是我家、愛(ài)護靠大家”等班級活動(dòng)，形式多樣，內容豐富多彩讓同學(xué)們在參與活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習慣到衛生習慣，從學(xué)習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛(ài)校愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養成教育，并通過(guò)德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。
四、好人好事層出不窮
文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內好人好事層出不窮，校園內有不少拾金不昧、助人為樂(lè )、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內不凈處主動(dòng)打掃，看見(jiàn)紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻愛(ài)心。通過(guò)大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報社會(huì )，回報身邊關(guān)心我們的人。
文明禮儀個(gè)人總結 12
8月8日至9月19日，中關(guān)村街道團工委積極組織街道志愿者參加海淀團區委開(kāi)展的“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”共建交通文明志愿者行動(dòng)。共建交通文明志愿者行動(dòng)整個(gè)活動(dòng)比較長(cháng)，天氣又很炎熱，街道領(lǐng)導對共建交通文明志愿者活動(dòng)很重視，認為這是一個(gè)非常好的契機，可以借助這次活動(dòng)宣傳奧運和交通文明知識，在街道轄區形成強烈的志愿者行動(dòng)氛圍，把中關(guān)村地區的交通文明提高一個(gè)臺階。
7月27日，街道團工委在接到團區委關(guān)于開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”共建交通文明志愿者行動(dòng)的通知后，及時(shí)召開(kāi)了社區支部書(shū)記會(huì )，傳達共建交通文明志愿者行動(dòng)文件精神，要求社區居委會(huì )要在社區內把關(guān)于開(kāi)展“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”共建交通文明志愿者行動(dòng)精神在社區宣傳欄里公布，通知社區到每一個(gè)人，尤其是讓那些熱情參與社區建設的社區積極分子。街道團工委還積極和轄區單位團委聯(lián)系，轉達共建交通文明志愿者活動(dòng)精神。整個(gè)活動(dòng)得到了社區居委會(huì )和駐區單位團委的.大力支持，在活動(dòng)中共有26個(gè)人參加了共建交通文明志愿者活動(dòng)，其中5人為大二學(xué)生，6人剛被大學(xué)錄取，11個(gè)人為初高中學(xué)生，4人為社區老年志愿者。在活動(dòng)期間他們不畏天氣炎熱堅持執勤，按時(shí)到崗，不早退，認真履行崗位職責，為迎接北京奧運會(huì )、共建交通文明和諧環(huán)境添加了一份力量。
共建交通文明志愿者行動(dòng)中，團區委書(shū)記曹宇明、副書(shū)記雷玉梅和團干部李晨、韓鷺、劉洋等先后兩次來(lái)中關(guān)村街道團工委所執勤的大華路口看望并慰問(wèn)志愿者，志愿者們受到了極大的鼓舞。來(lái)自太陽(yáng)園社區的志愿者、剛被北京理工大學(xué)錄取的黃維代表志愿者表示，能參加“迎奧運、講文明、樹(shù)新風(fēng)”共建交通文明志愿者行動(dòng)對個(gè)人來(lái)說(shuō)本身就是個(gè)是鍛煉，還可以作為暑期實(shí)踐的一部分，同時(shí)為北京奧運會(huì )交通環(huán)境建設做點(diǎn)貢獻是每個(gè)市民的責任。
中關(guān)村街道團工委在這次共建交通文明志愿者活動(dòng)中，共在大華路口展出了展板23塊，橫幅4條，還積極響應團區委的號召，把團旗高高舉起，營(yíng)造了良好的氛圍，為共建交通文明奉獻了一份中關(guān)村人的力量。
文明禮儀個(gè)人總結 13
五月份以來(lái)，社區大力開(kāi)展“人人參與、文明禮儀從我做起”活動(dòng)，著(zhù)力提升文明層次，優(yōu)化轄區環(huán)境，構建和諧社會(huì )建設。
一、大力開(kāi)展“文明出行”活動(dòng)。
一是開(kāi)展“講文明、治陋習”大實(shí)踐活動(dòng)。在社區中積極倡導“文明禮儀從我做起的典型形象”，針對隨地吐痰、亂扔垃圾、亂穿馬路、亂闖紅燈、車(chē)輛亂停亂放、乘車(chē)亂擁亂擠、公共場(chǎng)所高聲喧嘩、踐踏公共綠地等行為,開(kāi)展“講文明、治陋習”活動(dòng)。通過(guò)對不文明行為進(jìn)行媒體曝光、志愿者服務(wù)勸導、職能部門(mén)專(zhuān)項督導，營(yíng)造良好的社會(huì )典論環(huán)境，形成自我教育、自我約束、自我管理的良好局面。
二是強化“文明行車(chē)規范”宣傳。要求全社區人員要認真學(xué)習“文明行車(chē)規范”，普及有關(guān)法律、法規和社會(huì )公德，不斷增習“文明行車(chē)規范”，普及有關(guān)法律、法規和社會(huì )公德，不斷增強安全意識、法規意識、文明意識。規范駕駛員超車(chē)并線(xiàn)要打燈、夜間會(huì )車(chē)別斗燈、車(chē)內備好垃圾袋、不隨意變更車(chē)道、不酒后駕車(chē)、不亂按喇叭等文明行為。
二、大力開(kāi)展“五培養”活動(dòng)。
通過(guò)“五培養”，不斷提升現代文明素質(zhì)，營(yíng)造良好的'社會(huì )風(fēng)氣。
一是培養文明禮儀習慣，營(yíng)造文明生活氛圍。重點(diǎn)針對自己最希望改掉的一種不文明行為習慣，如講粗話(huà)、往車(chē)窗亂扔垃圾等不良習慣，積極開(kāi)展自我教育和監督，逐漸
改掉陋習，養成文明禮儀習慣，營(yíng)造文明生活的良好風(fēng)氣。
二是培養服務(wù)他人的習慣，樹(shù)立志愿生活理念。把服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )與實(shí)現個(gè)人價(jià)值有機結合，積極參加關(guān)愛(ài)孤家寡人老人志愿服務(wù)活動(dòng)，定期探訪(fǎng)敬老院、定期參加環(huán)保志愿服務(wù)活動(dòng)、定期參加文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)等，盡已所能幫助身邊和社會(huì )上需要幫助的人。
三、大力開(kāi)展示范“窗口”活動(dòng)。
創(chuàng )新服務(wù)方式。工作上落實(shí)“五聲”、“五個(gè)一”，及客戶(hù)來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲、協(xié)調工作有謝聲、服務(wù)不周有歉聲及一張笑臉相迎、一席座位想讓、一杯熱茶相待、一句問(wèn)候相送、一個(gè)電話(huà)就辦。
總之，我社區在“人人參與、文明禮儀從我做起”活動(dòng)中取得了明顯的階段性成果，在活動(dòng)中，社區堅持加強領(lǐng)導，精心組織，不搞形式主義，注重實(shí)效，真抓實(shí)干，在辦事處的統一部署下，有重點(diǎn)，有步驟地開(kāi)展了各項工作。
文明禮儀個(gè)人總結 14
幾千年來(lái)人類(lèi)對文雅的禮儀規范一直孜孜以求，從20世紀初開(kāi)始，隨著(zhù)公共關(guān)系活動(dòng)的普遍展開(kāi)和走向成熟，社交禮儀在現代商務(wù)中占有重要地位，對經(jīng)管專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，提前職場(chǎng)化不僅可以提升自己的氣質(zhì)和職業(yè)敏感度，還能把所學(xué)知識運用到現實(shí)生活中。為了提高學(xué)院學(xué)生干部的禮儀知識及修養，讓大家提前感受職場(chǎng)交際禮儀，使學(xué)生干部在今后的工作中能得到更多的認可和收獲，由學(xué)院主辦，本部門(mén)承辦的“經(jīng)管學(xué)院學(xué)生干部禮儀培訓”活動(dòng)已在4月12日晚開(kāi)展。
活動(dòng)是由我部門(mén)副部王玉蝶及干事趙嬋、陶詩(shī)弦、吳晶晶，為兩委會(huì )全體成員及班級班干講解一些常用禮儀。包括電話(huà)禮儀，著(zhù)裝的禮節，面試以及應聘禮儀，會(huì )議、活動(dòng)主持禮儀以及赴辦公室辦事禮儀。主要通過(guò)播放幻燈片進(jìn)行講解，其中還穿插了互動(dòng)環(huán)節，現場(chǎng)氣氛比較活躍，得到了大家的.肯定。通過(guò)此次培訓，讓大家了解禮儀的重要性和一些常用的禮儀知識，在今后的生活中更多的關(guān)注些禮儀知識，提升個(gè)人修養與氣質(zhì)，為以后的社交奠定基礎。
此次活動(dòng)的成功是值得肯定的，但是在活動(dòng)進(jìn)行當中也有不足之處。針對工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，特總結一下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)主題和動(dòng)機鮮明，切合實(shí)際，貼近生活。在競爭激烈的當今社會(huì )，讓大家更多的關(guān)注自己的軟實(shí)力，注重個(gè)人禮儀形象。
2、本活動(dòng)動(dòng)員了兩委會(huì )全體干事及各班班干參加，活動(dòng)講解的禮儀知識貼近生活，互動(dòng)環(huán)節氣氛活躍。此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功是大家共同努力的結果。
3、雖然活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，但還是有很多地方需要我們注意，幾位主講人比較緊張，在講解過(guò)程中有些磕畔。
4、人員安排雖已到位，但還是有部分人遲到�；顒�(dòng)中的現場(chǎng)次序也比較混亂，吵鬧，一定程度上影響了活動(dòng)的效果。
5、活動(dòng)的宣傳力度不夠，僅以海報的方式進(jìn)行宣傳。今后的活動(dòng)一定要多注意這幾點(diǎn)，才能夠更順利。
此次活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足，但總體來(lái)說(shuō)還是成功的，它也為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗。希望在今后的工作中，我們能夠發(fā)揚此次的長(cháng)處，摒棄不足，更好的開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。
文明禮儀個(gè)人總結 15
孔子說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。禮儀是一個(gè)人的立身之本，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，遵守現代文明禮儀標準，提高學(xué)生的文明素養，培養學(xué)生良好的行為習慣。開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月里，我校開(kāi)展了以文明禮儀教育為主題的教育活動(dòng)。我班結合自身的實(shí)際情況，也開(kāi)展了生動(dòng)、豐富且具有教育意義的'爭做班級最文明的人活動(dòng)�，F特將我班開(kāi)展活動(dòng)的具體情況總結如下：
一、廣泛宣傳，營(yíng)造氣氛。
為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我在班里加大宣傳力度，通過(guò)召開(kāi)班委會(huì )，利用班會(huì )以及黑板報等形式營(yíng)造了濃厚環(huán)境；是在公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座；是在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場(chǎng)所衣帽整齊，不赤腳光背通過(guò)班級文明診所，讓學(xué)生找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開(kāi)藥，最終讓整個(gè)班級文明和諧開(kāi)展。
二、開(kāi)展把文明禮儀帶回家主題教育活動(dòng)。
我對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行尊老愛(ài)幼文明禮儀教育，活動(dòng)側重于學(xué)生的親身實(shí)踐和情感體驗。我要求學(xué)生根據文明知識的學(xué)習，從家庭日常生活中小事入手制定每天的文明行動(dòng)，要求學(xué)生主動(dòng)與父母共同學(xué)習文明禮儀知識，分享學(xué)習文明的快樂(lè )，并監督家中的不文明行為，共建文明的快樂(lè )家庭。
三、開(kāi)展班級文明禮儀之星評選活動(dòng)。
通過(guò)文明之星評比活動(dòng)，使多位學(xué)生獲得了綠色的文明之星，通過(guò)展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)生身邊的文明禮儀典范，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀等整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展�？傊�，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，我班學(xué)生的行為習慣得到一定程度的好轉和標準，班容班貌有了較大程度的改觀(guān)。同學(xué)們對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地轉化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、老實(shí)守信的和諧氣氛中。但是我也知道，要想把每位學(xué)生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì )，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
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本學(xué)期的幼兒園晨間禮儀活動(dòng)完滿(mǎn)結束了，回顧舉辦這次活動(dòng)的初衷，“少成若天性，習慣成自然”這種“習慣成自然”的思想促使我園策劃并舉辦了每一年都會(huì )有的晨間禮儀活動(dòng)，而現在總結來(lái)看，每一年的活動(dòng)都更進(jìn)了一步。為了將未來(lái)的晨間禮儀活動(dòng)舉辦得更好，現將活動(dòng)總結如下：
一、所有教職對文明禮儀的認可
每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的順利舉辦，首先得益于我園所有幼師以及保育員對文明禮儀教育的認可。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，我園的所有幼師和保育員對此都是表示認同的，大家在幼兒園開(kāi)討論會(huì )時(shí)，討論過(guò)許多幼兒成長(cháng)的經(jīng)驗與方法，其中一條就是肯定“習慣”對所有孩子的影響是非常顯著(zhù)的。這一關(guān)于“習慣”的認可，促成了每一年幼兒園都會(huì )舉辦的晨間禮儀活動(dòng)。
二、家長(cháng)們對每一位孩子的期望
當然，每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的成功舉辦，甚至于今年晨間禮儀活動(dòng)的完滿(mǎn)結束，都是與家長(cháng)們對每一位孩子的期望息息相關(guān)的。我園領(lǐng)導在開(kāi)展活動(dòng)之前，安排每一個(gè)班級的`班主任老師召開(kāi)了班級的家長(cháng)會(huì )議，征求了所有家長(cháng)的同意和支持，了解到每一個(gè)家長(cháng)都是迫切希望幼兒園能夠抓緊在幼兒智力開(kāi)發(fā)最好的時(shí)間里，進(jìn)行文明禮儀這方面的教育。每一年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的成功舉辦，都是由每一位家長(cháng)對孩子的殷切期望匯聚而成的。
三、幼兒園與家長(cháng)共促禮儀教育
今年幼兒園晨間禮儀活動(dòng)比往年的更有成效，全都是因為今年幼兒園與家長(cháng)共促禮儀教育的強烈愿望。在今年的活動(dòng)之前，園長(cháng)召集所有的幼兒家長(cháng)開(kāi)展了幼兒園與家長(cháng)共促禮儀教育主題的家長(cháng)會(huì )，并且在今年的會(huì )議中，園長(cháng)征求了所有家長(cháng)對孩子文明禮儀方面的期望，從而策劃出總共加起來(lái)有十個(gè)環(huán)節的禮儀小知識和文明禮儀小游戲，讓本次的晨間禮儀活動(dòng)能夠寓教于樂(lè )，起到更加不錯的活動(dòng)效果。
以上就是幼兒園晨間禮儀活動(dòng)的總結，從一年比一年好的成績(jì)中，相信對幼兒文明禮儀方面的教育，一定能夠讓孩子們良好的習慣成為他們自然的天性，讓孩子們長(cháng)大了之后也能為自己擁有著(zhù)良好的習慣而感到欣慰。
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開(kāi)學(xué)以來(lái)，利用班會(huì )、品德與生活課時(shí)間對學(xué)生深入開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)。讓學(xué)生在尊敬師長(cháng)、主動(dòng)問(wèn)好、友愛(ài)寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾箱、不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手，來(lái)規范自己的語(yǔ)言與行為，收到了良好的效果。
一、班會(huì )發(fā)動(dòng)
利用班會(huì )時(shí)間，舉辦關(guān)于禮儀教育的主題活動(dòng)，對學(xué)生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個(gè)學(xué)生心中有數；重視禮儀訓練，學(xué)練結合，以練為主，想方設法既使學(xué)生明白“理”，又訓練“儀”，逐漸養成良好的學(xué)習習、勞動(dòng)習、生活習、衛生習、文明交往的習慣。
二、文明行為踐行
禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識，我們除要求學(xué)生做到上述要求的同時(shí)，我們還舉行了“火眼金睛大搜索”活動(dòng)，要求學(xué)生從課間秩序、文明出入校、尊老愛(ài)幼、團結同學(xué)、講究衛生等細節入手，搜索身邊的不文明行為，并及時(shí)制止、勸告這些不文明行為。
三、文明禮儀展演
為充分展示學(xué)校文明禮儀教育的成效，我們積極響應學(xué)校號召開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如“講文明，懂禮貌”講故事比賽，“文明禮儀在我身邊”、“文明禮儀教育節目展演”等活動(dòng)。這些活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，不但陶冶了孩子們的心靈，還在不知不覺(jué)中使“文明禮儀教育”在學(xué)生之中蔚然成風(fēng)！
四、評選文明禮儀標兵
文明禮儀需要榜樣的引領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`宣傳、踐行，各班涌現出了一大批文明禮儀標兵。為了鼓勵這些孩子、更好地引領(lǐng)更多的孩子成為文明少年，我們評選出了一系列文明標兵：如“尊敬師長(cháng)好少年”“我是家中的好寶貝”“文明禮儀小標兵”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
活動(dòng)后，我們一年級的孩子們變化很大。路隊整齊了，打飯沒(méi)有了以往擁擠現象，孩子們上課前準備好學(xué)習用品，上課聽(tīng)講認真，發(fā)言先舉手，升國旗時(shí)不會(huì )東瞅西看，果皮紙屑再也不亂扔了等等。在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中，同學(xué)們施展自己的才能，同學(xué)們積極投入到文明禮儀宣傳教育實(shí)踐中去，讓文明禮儀的陽(yáng)光普照我們的生活，讓我們的寶小家園變得更美好！
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這學(xué)期在學(xué)校文明禮儀要求基礎，結合本學(xué)期所要進(jìn)行的各類(lèi)行規教育主題，針對現期學(xué)生身上存在的各類(lèi)行規問(wèn)題，我班以日常行為規范的養成教育為重點(diǎn)，并圍繞重點(diǎn)積極開(kāi)展行為規范各項活動(dòng)，下面就本學(xué)期我班在日常行為規范的養成教育方面的情況作一總結。
一、確定指導思想：
1、良好行為規范的養成，關(guān)鍵是養成教育，須遵循“從他律到自律”這一規則。
2、良好行為規范的養成，應落到實(shí)處，細微處入手，可以通過(guò)訓練養成，加強訓練，指導與主體意識相結合。
3、良好行為規范的養成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗，在活動(dòng)中感受。
二、如何做好養成教育的具體做法：
1、明確意義，激發(fā)動(dòng)機。
�、賹W(xué)生——激發(fā)自我教育的動(dòng)機。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過(guò)程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分開(kāi)展班隊會(huì )、板報等形式，不斷提高自我教育活動(dòng)。
同時(shí)，也使任課老師們認識到，養成教育不是校長(cháng)、德育處、少先隊或某個(gè)老師的事，應是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績(jì)，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習慣入手。樹(shù)立“行為規范教育我有一份”的觀(guān)念，形成“人人關(guān)心養成教育，從抓養成教育”的氛圍。
2、制定計劃，明確目標。
根據學(xué)生年齡結構，心理特點(diǎn)，我班在開(kāi)學(xué)初確定學(xué)生行為習慣養成目標和訓練的內容與重點(diǎn)主要訓練有三大方面的內容，分別是：衛生習慣養成目標，行為習慣養成目標和學(xué)習習慣養成目標。
3、建章立制，規范言行。
良好的行為規范養不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的'，它需要老師和學(xué)生持之以恒來(lái)完成。
(1)值日制度：由勞動(dòng)委員為主的班干部負責每天的檢查，主要是學(xué)生的行為表現，及時(shí)作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實(shí)處。
(2) 學(xué)生文明行為考評制度：每周都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與“最帥男生”和“最美女生”相結合，使學(xué)生的行為表現處于集體的輿論監督下，使學(xué)生能較自覺(jué)地遵守規范。
三、取得的成效與努力方向。
在各個(gè)學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據訓練目標完成，取得了一定的成效。無(wú)論是任課老師，都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習慣的養成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的行規教育取得的成績(jì)可圈可點(diǎn)的，但并不表示沒(méi)有問(wèn)題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習，吸收別人的經(jīng)驗，把我校的養成教育做得更好。
另外，對行為規范訓練的落實(shí)不是非常到位，沒(méi)有從細小處入手，很多活動(dòng)都在嘗試、探索當中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。根據二年級小朋友身心發(fā)展的特點(diǎn)，行為規范訓練是一項長(cháng)期的工作，貴在堅持，持之以恒。今后如何將活動(dòng)與行為規范養成教育更好結合，這將是今后努力的方向。
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養成教育做為德育工作主要內容，幾年來(lái)，我校在這方面做了大量卓有成效的工作，特別是今年隨著(zhù)“辦、創(chuàng )、做”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展：
一、加強領(lǐng)導，全員參與。
為了更好的指導此項工作，學(xué)校成立了校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)生良好行為習慣提升工程領(lǐng)導小組，制定了《七溝中學(xué)學(xué)生良好行為習慣提升工程實(shí)施方案》，明確了各部門(mén)、班主任、值周教師、任課教師的職責，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀(guān)念，建立“全員有人、全程育人、全方位育人”的德育網(wǎng)絡(luò )，形成人人抓德育、時(shí)時(shí)抓德育、處處抓德育的新局面。逐漸規范學(xué)生的行為習慣。二、加強宣傳，營(yíng)造氛圍
文明禮儀的形成需要宣傳，為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識和要求。
1.我校特別召開(kāi)了一次校會(huì )，宣傳文明禮儀教育“雙帶工程”活動(dòng)的重要意義和目的.要求。
2.利用主題班會(huì )、板報、宣傳欄、致家長(cháng)的一封信等形式，大力宣傳禮儀教育活動(dòng)。
3.利用校園廣播的形式、國旗下講話(huà)等形式，大力宣傳禮儀教育，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
二、認真落實(shí)文明禮儀進(jìn)課堂活動(dòng)。
禮儀的養成需要學(xué)習。沒(méi)有學(xué)習，便無(wú)從談起禮儀規范�！段拿鞫Y儀》幾年來(lái)就一直作為我校的校本課程，每周一課時(shí)，開(kāi)課率達100%。此次文明禮儀“雙帶工程”活動(dòng)更引起了我校教師對文明禮儀課程的重視，各班主任充分利用“文明禮儀課”分期學(xué)習個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀和公共場(chǎng)所禮儀，使禮儀知識深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。
三、“我身邊的文明與不文明行為”調查活動(dòng)。
禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀知識，我校舉行了“火眼金睛大搜索”活動(dòng)，要求各班學(xué)生從教室、校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，并能及時(shí)制止、勸告這些不文明行為，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細節。同時(shí)，以班級為單位把調查到的結果匯總，這樣既鍛煉了學(xué)生的能力，又提高了文明禮儀教育的成效。四、家校聯(lián)系，榜樣示范
孩子的健康成長(cháng)，需要家庭、學(xué)校、全社會(huì )共同來(lái)精心呵護，精心培育，需要家長(cháng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng )設一個(gè)和善、溫馨、快樂(lè )、平等、民主、和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長(cháng)們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。相信《致家長(cháng)的一封信》切實(shí)能在班級進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，加強家長(cháng)的榜樣教育力量，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對子女進(jìn)行文明禮儀教育。
文明禮儀教育，給我們的校園帶來(lái)了優(yōu)美環(huán)境、良好秩序、嶄新精神風(fēng)貌。一進(jìn)校門(mén)，一聲“老師好！”便傳入耳中；走在校園里，但見(jiàn)地面干凈整潔；如今，學(xué)生拌嘴、打架、說(shuō)痞話(huà)的現象基本杜絕了；關(guān)心幫助他人、尊敬老師長(cháng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)等蔚成風(fēng)氣。據調查：如今學(xué)生出門(mén)和回家，主動(dòng)與長(cháng)輩招呼問(wèn)候的占九成，熱情待客、說(shuō)話(huà)禮貌、助人為樂(lè )的在８０％以上。很多的家長(cháng)反映，他們的孩子從前衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，現在卻主動(dòng)幫父母做起了家務(wù)。孩子們的舉止行為，悄然凈化著(zhù)社會(huì )空氣，給全社會(huì )精神文明建設注入了清新之風(fēng)。
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中國自古就以文明禮儀之邦流溢世界。中華民族歷史悠久，文化源源流長(cháng)，為人類(lèi)文明發(fā)展作出了非凡的貢獻。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，我班開(kāi)展了文明禮儀的主題班會(huì )，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生30人，不少同學(xué)都存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題，比如他們有的行為有些散漫，有些聽(tīng)不進(jìn)老師的教誨，不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。在這次的創(chuàng )建過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、 加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，規范自己的行為，使之形成良好的.習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建設尤為重要。在利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習什么是文明禮儀？學(xué)生互相交流，抒發(fā)自己感想，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的話(huà)，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)、文明用餐等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。
二、認知明理，以形成學(xué)生自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣
“行是知之始，知是行之成”，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過(guò)程就是培養學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程，學(xué)生要養成良好禮儀和行為習慣，首先是以“知”為開(kāi)端，遵循知、情、意、行的內在規律，最后以形成自覺(jué)、自主、自動(dòng)的行為習慣為歸宿。
知是行為的先導，是產(chǎn)生行為的思想基礎。對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，首先要對學(xué)生進(jìn)行思想教育的灌輸，教給學(xué)生應具有良好品質(zhì)，幫助他們分析社會(huì )生活上和集體生活中的各種現象，使他們懂得講禮儀、守規范的重要義，識別和抵制不文明的行為習慣和言行舉止。養成講文明、講禮儀的自覺(jué)性。
三、 開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成。
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識。我們班連續獲得衛生流動(dòng)紅旗，在校運動(dòng)會(huì )上獲得了廣播操第一名的成績(jì)�；顒�(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
四、形成制度，人人作主。
我班級開(kāi)展量化考核制度，每節課間有保潔員和放學(xué)打掃的同學(xué)，并將每生的日常行為進(jìn)行量化考核，形成每日一小計的量化管理。由班級每位學(xué)生都能參與班級管理，實(shí)現在管理班級中也學(xué)會(huì )了自我教育的目的。
文明最重要的是體現在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級倡議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
文明禮儀個(gè)人總結 21
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù)，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀標準，我班結合“文明”特色班級的創(chuàng )立工作，開(kāi)展了一些相應活動(dòng)，收到了較好的成效。
我班有學(xué)生66人，其中大部分為農村子女。從行為習慣上來(lái)看，外來(lái)農村孩子的行為習慣相對較差一些，他們的行為有些散漫，聽(tīng)不進(jìn)老師的教導，比方不遵守課堂紀律，個(gè)人衛生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導和老師的注意、重視。在這次的創(chuàng )立過(guò)程中，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想。
一、加強宣傳，堅持教育
文明是人與人之間進(jìn)展友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識，標準自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )開(kāi)展，人們的`生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明建立尤為重要。
在利用晨會(huì )時(shí)間屢次組織學(xué)生學(xué)習了“全國青少年文明禮儀教育讀本”，在認真研讀，互相交流的根底上，我們又組織學(xué)生進(jìn)展了讀后感的撰寫(xiě)，雖然有的只有短短的只言片語(yǔ)，但是從這些發(fā)自學(xué)生內心的文字中，我看到了學(xué)生對“文明”的向往。
同時(shí)，在學(xué)校開(kāi)展的“行為標準達標評比”活動(dòng)中，我班屢次得到了“班風(fēng)”和“衛生”流動(dòng)紅旗，這讓學(xué)生感受了“文明”的魅力，感受到了成功的喜悅。在此絕好的時(shí)機中，我加緊了“文明”的宣傳，將“文明”細節化，如：教室衛生、放學(xué)秩序、禮貌用語(yǔ)等等。采取“互幫互助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高。
另外，我班每月都進(jìn)展選舉投票的公平形式，推選出當月的文明小標兵，選出學(xué)生心目中的“文明”楷模，給學(xué)生學(xué)習的目標和方向。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過(guò)程中，典范的作用是不可無(wú)視的。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語(yǔ)交際等一系列活動(dòng)，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好
的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使校園文明意識大大提升。
文明最重要的是表達在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習的文明禮儀知識，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，結合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，我在班級建議：校園是我家，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在公車(chē)上，要讓座給老、弱、病、殘、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等。
總之，“文明”特色班級的創(chuàng )立工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌，同學(xué)們不僅把“文明”表達在簡(jiǎn)單的口號上，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。在不斷學(xué)習、不斷標準、不斷評比的根底上，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠的認識，文明素質(zhì)大大增強，校內形成了良好的文明氣氛。我們用自己的小手拉起了社會(huì )的大手，共同創(chuàng )造文明新文明學(xué)校。
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