大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結1
今年暑假我第一次參加了學(xué)校的三下鄉義務(wù)支教志愿活動(dòng)，我深有體會(huì )，那種觸感。那種體會(huì )，結束之后心中蕩漾的那種感覺(jué)，久久不能褪去。
第x天出發(fā)的時(shí)候天還下起蒙蒙細雨，盡管風(fēng)聲雨聲再大，也無(wú)法掩蓋我們的興奮之情，激揚我們青春的聲音，很快我們就到了梅州的刁坊鎮，大家都有一點(diǎn)疲憊的意思，在吃完在學(xué)校的第一天的飯盒后，我們緊張地開(kāi)了會(huì )議，準備明天的工作。
第x天學(xué)校的校長(cháng)來(lái)了，為小朋友們舉行了升旗儀式，三下鄉正式開(kāi)始，我們教小朋友的已經(jīng)開(kāi)始了，做社會(huì )調研的也開(kāi)始了，而我的后勤職務(wù)也從此開(kāi)始了，第一次煮這么多人的飯量，可能這兩天都會(huì )出現水多，水少的情況，但在后來(lái)的飯菜中，我們已經(jīng)適量做好了很多，比前幾天的好了很多，在這種情況下，我發(fā)現我們要實(shí)際一點(diǎn)，我們不能做出適合大家的飯菜，但是我們盡力而為，也不能說(shuō)每個(gè)口味都適合大家，但我們后勤組的就盡自己最大的力量的做好每一個(gè)菜。盡自己最大的一份力，做大家都喜歡的胃口。
很快又到了第x天，小朋友寫(xiě)的愿望都是很天真，很童真，他們的愿望真的很小很小，一個(gè)小小的書(shū)包，一個(gè)小小的文具，一個(gè)小小的玩具，一間沒(méi)有漏雨的房間，都是他們很微弱的夢(mèng)想，我們要放飛他們的夢(mèng)想，讓感恩的心與你們同在，為了我們的夢(mèng)想，大家努力奮斗吧。
在第x天的時(shí)候，我第一次煲了這么多人分量的涼茶，我喝出了家里的味道，原先以為在鄉村里面開(kāi)一個(gè)小小的.涼茶攤。讓大家可以喝到清熱祛濕的涼茶，但是由于關(guān)系到他們的身體問(wèn)題和后患的問(wèn)題，所以老師就取消了這個(gè)活動(dòng)，只在自己的隊伍中煲了涼茶，看見(jiàn)大家喝了自己煲的涼茶，看見(jiàn)他們喝了之后，那種涼茶，還是對他們有用，雖然煲的時(shí)候，那個(gè)煤氣灶那個(gè)玻璃裂開(kāi)了，當時(shí)候心都碎了，為了大家的身體健康，煲一次大家喝的涼茶，都會(huì )遇到這種囧事，我容易嗎，還要讓老師重新買(mǎi)一個(gè)，我心里真的很過(guò)意不去，為什么？我會(huì )那么心痛，那么心傷。
時(shí)間過(guò)得很快，在三下鄉的第x天，義教結束了，我們全部人進(jìn)入到了晚會(huì )的排練和合唱大排練，在吃完飯的時(shí)候，我們在大合唱排練，那種心情，那種感觸，那種同一首歌的感恩的心，給了我們熱情如火的心，那種激情，那種熱情，感觸到我們的心里，我們手拉手，心連心，一起搖擺，一起唱歌，一起跳舞，一起歡樂(lè )，在我們的歌聲里，唱出了夢(mèng)想，唱出了未來(lái)，唱出了希望。
在三下鄉的第x天，我們加緊排練我們的節目，在我們積極的參與晚會(huì )節目中，我們在歡樂(lè )中排練，盡管天氣時(shí)好時(shí)壞，我們也在加緊排練，那種緊張感，隨著(zhù)我們歡快中度過(guò)，雨水與汗水滲透在我們的身上，收獲了喜悅與成就感。伴隨著(zhù)月光的洗禮，我期待明晚的節目，期待我們的夢(mèng)想飛翔。
終于到了三下鄉的第x天，晚上下著(zhù)大雨，眼看演出就快沒(méi)了，我們急中生智，在一間祠堂里面舉行了我們的晚會(huì )，我們冒著(zhù)大汗如雨般準備著(zhù)布置會(huì )場(chǎng)，節目越發(fā)精彩，在我表演小品的時(shí)候，贏(yíng)來(lái)了小朋友的歡笑，迎來(lái)了小朋友的愛(ài)戴，表演結束后，我們感動(dòng)萬(wàn)分地和老師相擁在一起，這是我們的淚水與汗水的結晶，最后我們來(lái)了大合照，也跟表演的阿姨叔叔村民一起照相，歡樂(lè )盡在此刻。
經(jīng)過(guò)這次的三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我獲益良多，讓我學(xué)習到團隊合作的精神和勇于拼搏的精神，也有為藝術(shù)獻身的精神。跟大家團隊合作，集體生活的日子里，我學(xué)會(huì )了友愛(ài)互助，包容，關(guān)懷。跟大家一起的日子里真的很開(kāi)心很幸福，真希望下一次的三下鄉也可以繼續，期待下一次的三下鄉活動(dòng)。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結2
從7月10日到16日我所在學(xué)�！轿麽t科大學(xué)進(jìn)行了為期一周的大學(xué)生暑期“三下鄉”活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是：千里汾河，清水復流——保護母親河行動(dòng)�？谔柺牵喊l(fā)揚抗震救災精神，投身汾河治理活動(dòng)。我們這次活動(dòng)緊緊圍繞主題展開(kāi)，我們先后進(jìn)行了清理河道，參觀(guān)蒙牛企業(yè)、養牛廠(chǎng)、綠色蔬菜基地并參加了收獲大蔥的歡迎來(lái)訪(fǎng)勞動(dòng)，之后又舉行了義診活動(dòng)，聽(tīng)了省水文局李?lèi)?ài)民處長(cháng)關(guān)于汾河的講座，最后參觀(guān)了汾河二庫。一切行程安排緊湊又充實(shí)。
在這次活動(dòng)中，我是宣傳組一員，和其它組員合作負責簡(jiǎn)報整理。每天的戶(hù)外活動(dòng)通常從早晨一直到下午，而每個(gè)人都在外出集體活動(dòng)中有任務(wù)。最多兩個(gè)小時(shí)以后又要開(kāi)總結會(huì )，然后開(kāi)始工作直到九、十點(diǎn)。我的工作算輕松的.，很多同學(xué)還要熬夜才能完成如此大的工作量。所以說(shuō)，我們的確很累，連考試時(shí)都沒(méi)這么累，但我的收獲很大。首先，我學(xué)會(huì )了負責任的態(tài)度。我們的工作是責任到人的，每個(gè)人都需要為自己、為集體負責，所以要好好完成工作，不能逃避。其次，是對事人真的態(tài)度。既然不能逃避，就應該認認真真的工作，那不是為應付誰(shuí)去做。我不僅為集體，也為自己，以及自己的心。再次，是對社會(huì )有了更進(jìn)一步的認識。也許我們并沒(méi)有直接面對社會(huì )，但通過(guò)此次活動(dòng)以及各個(gè)方面對我們活動(dòng)的支持、協(xié)調，我們也間接學(xué)到了社會(huì )上為人出事的道理。還有就是讓我懂得了作為一個(gè)社會(huì )人，我們都應為社會(huì )盡相應的義務(wù)。
此次活動(dòng)對社會(huì )來(lái)說(shuō)是非常有益的一舉。俗話(huà)說(shuō)的好：五千年文明看山西�？梢�(jiàn)山西在中國的地位，而作為山西的母親河，汾河就更重要了。雖然我們大學(xué)生不能做很多，但做到我們所力所能及的事，也是對社會(huì )做的一點(diǎn)貢獻。
最后，我希望全社會(huì )都發(fā)動(dòng)起來(lái)保護母親河，為山西能處于清山碧水之中而盡自己一分力。
年 月 日
XX
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結3
天水師范學(xué)院文史學(xué)院暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐小分隊共18名隊員赴甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容共分為義務(wù)支教、支農、農村社會(huì )狀況調查等幾項大的板塊,在每項板塊之下又分為許多詳實(shí)的活動(dòng)主題和內容。從義務(wù)支教出發(fā),始終把“關(guān)心農民工子女”作為我們活動(dòng)的主題,并把“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明”作為我們教學(xué)活動(dòng)的特色內容。從整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的成果來(lái)看,得到了有關(guān)部門(mén)和廣大村民的熱烈好評,特別是我們實(shí)踐活動(dòng)中的義務(wù)支教環(huán)節,同時(shí)也給全體隊員提供了很好的鍛煉機會(huì ),把我們學(xué)到的知識運用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中去。
在整個(gè)教育活動(dòng)中,我們緊密的聯(lián)系蔣家灣九年制學(xué)校的相關(guān)老師,認真實(shí)際的調整我們的活動(dòng)方案,并且針對補課學(xué)生的年齡和階段,先后開(kāi)設了低年級、四、五、六、七、八等6個(gè)教學(xué)班,學(xué)生人數也由最初的不足100人一度增加到260多人,給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力,同時(shí)大家面對這種壓力更是充滿(mǎn)熱情和責任,積極地去抓住這次鍛煉機會(huì ),更好的幫助這些求知好學(xué)的農村孩子。在教學(xué)內容方面,根據學(xué)生的需求和實(shí)際情況先后開(kāi)設了國學(xué)班、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、體育、文化禮儀等多門(mén)課程,豐富學(xué)生的課內外知識。為了保證正常的教育教學(xué),對各年級分派一名實(shí)踐隊員來(lái)?yè)伟嘀魅尾⑶艺J真做好學(xué)生的出勤、思想、紀律等日常教學(xué)工作;在主要的語(yǔ)數外等課程中,全體實(shí)踐隊員成立了各教學(xué)組,由組長(cháng)牽頭共同完成每天的教學(xué)內容和總結。隨著(zhù)義務(wù)支教活動(dòng)的不斷開(kāi)展,全體實(shí)踐隊員積極主動(dòng)地參與到其中,深入到學(xué)生中,全方面多層次的了解山村學(xué)生課堂內外的狀況和身心狀態(tài),共同合作,并提出有效地改進(jìn)方法,使得我們的教學(xué)活動(dòng)能順利的開(kāi)展。在為期15天的短暫支教活動(dòng)中,全體隊員發(fā)揮自己所長(cháng),相互協(xié)作,運用多種方式相結合,盡可能的提高學(xué)生的興趣,還原學(xué)生的課堂主體地位,并結合傳統的應試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現狀,從具體的實(shí)際出發(fā),認真的實(shí)踐總結,使得我們“關(guān)心農民工子女”的主題實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著(zhù)的成效,全體實(shí)踐隊員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受.現將此次支教期間對學(xué)校狀況、學(xué)生思想教育、學(xué)習現狀以及實(shí)踐隊員調查總結的相關(guān)方面分述如下:
一、 蔣家灣九年制學(xué)校概況:蔣家灣九年制學(xué)校位于甘谷縣白家灣鄉蔣家灣村,距離縣城大約30公里,交通條件相對滯后。
1.學(xué)校師資: 蔣家灣九年制學(xué)校共有28名教師,其中男20名,女8名,其中有5名為本科或以上學(xué)歷,其余為大中專(zhuān)學(xué)歷,因此在整個(gè)教育教學(xué)中還表現出“師”單力薄的狀況。此外,學(xué)校有1小棟政府撥款修建的二層教學(xué)樓、3棟災后搭建的活動(dòng)板房教室、教師宿舍12間、校長(cháng)綜合辦公室1間,另外還有閑置無(wú)法使用的土坯教室數間。其中學(xué)校建有1間多媒體教室和1間30余臺電腦的機房。由于農村經(jīng)濟條件落后、教育資源嚴重短缺,導致學(xué)校和教師的任務(wù)重、工作量大,對學(xué)生的受教育狀況也產(chǎn)生消極影響。
2.教育教學(xué)活動(dòng): 蔣家灣九年制學(xué)校設1—9年級共9個(gè)教學(xué)班,教學(xué)課程是按照教育部等有關(guān)部門(mén)的要求開(kāi)設;但由于農村經(jīng)濟條件和教育體制的落后,學(xué)校為了抓好教育教學(xué)質(zhì)量,使得更多的農村孩子能繼續讀書(shū),學(xué)校更側重于語(yǔ)、數、外等主干課程的教學(xué);相比較之下,更多的孩子卻在德、智、體、美等綜合能力的發(fā)展方面受到嚴重影響。由于農村中小學(xué)特別是偏遠山區的特殊狀況,導致整個(gè)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高還存在很大的困難。
3.教學(xué)現狀及存在的問(wèn)題: 在素質(zhì)教育的大背景之下,升學(xué)考試對于這些農村的孩子更是一種挑戰,這里的學(xué)生和老師也在不斷努力和改進(jìn),取得了可喜的成績(jì),在整個(gè)白家灣鄉學(xué)區的各個(gè)學(xué)校的評比中,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和整體排名均處于領(lǐng)先地位。但由于條件的限制,盡管在學(xué)生的勤奮吃苦、認真學(xué)習下,仍然存在很多的困難。另外一方面,山村學(xué)生的德智體美教育的全面發(fā)展無(wú)法真正落到實(shí)處,學(xué)生個(gè)人的興趣和能力的培養也存在巨大空隙。從學(xué)校的整體現狀看,在校學(xué)生的考試成績(jì)也呈現出嚴重的“優(yōu)差”兩極分化現象,學(xué)生的人數也由低年級向高年級逐漸減少,呈現出“金字塔”式的結構。這些問(wèn)題不得不值得我們去擔憂(yōu),同樣是接受義務(wù)教育的學(xué)生,農村和城鎮所表現出的是截然不同的狀況,這種教育失衡的責任是不是應該喚起政府和更多社會(huì )愛(ài)心人士去分擔呢?同樣是接受高等教育的師范類(lèi)大學(xué)生,能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為他們的人生和理想去做點(diǎn)什么呢?
二、“關(guān)愛(ài)農民工子女,支教實(shí)踐雙結合”—— 愛(ài)心義務(wù)支教蔣家灣九年制學(xué)校的活動(dòng)及分析總結。
全體實(shí)踐隊員積極參加社會(huì )實(shí)踐,幫助和關(guān)愛(ài)農村孩子,為他們送去溫暖和愛(ài)心,更讓他們重獲希望，并在支教和實(shí)踐活動(dòng)中運用自身所學(xué),不斷實(shí)踐體會(huì )和認真學(xué)習,更好的鍛煉自己,豐富我們的人生閱歷。18名隊員根據當地的實(shí)際狀況,積極聯(lián)系學(xué)校和當地村委會(huì ),并得到了他們的大力支持,與此同時(shí),全體隊員根據實(shí)際情況成立了專(zhuān)門(mén)教學(xué)組,由實(shí)踐隊隊長(cháng)和學(xué)校老師帶頭,所有隊員積極投入到教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,形成了一套行之有效的教學(xué)模式。
1. 教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)內容的安排:此次支教活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好為目的,從思想和意識上重視他們的學(xué)習,并把具有文史特色的.“國學(xué)經(jīng)典”作為主要內容,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等課程重點(diǎn)輔導, 將音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、體育等穿插其中,豐富學(xué)生的學(xué)習文化生活。隨著(zhù)活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展,在蔣家灣村以及附近鄉村的影響也越來(lái)越好,學(xué)生人數不斷增加,每天都有新的家長(cháng)送孩子們進(jìn)校門(mén)。為了保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展和做好學(xué)生紀律、安全等方面的工作,支教組特此成立了一線(xiàn)負責人:
(1)由實(shí)踐隊隊長(cháng)和支教組組長(cháng)整體協(xié)調負責;
(2)一至三、四、五、六、七、八共6個(gè)年級的班主任全權負責每天各班學(xué)生的出勤、紀律、衛生、課外活動(dòng)等活動(dòng);
(3)分別成立了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、課余活動(dòng)等教學(xué)小組,有組長(cháng)協(xié)調做好每天的教學(xué)內容和總結工作。
2. 教學(xué)課程及其特色內容:從十五天的支教活動(dòng)來(lái)看,主要從學(xué)生的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)等先對薄弱的課程入手,針對不同學(xué)生的學(xué)習情況開(kāi)展特殊的輔導,在此過(guò)程中我們發(fā)現了學(xué)生普遍存在的一些問(wèn)題,并主要從學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和興趣方面著(zhù)重來(lái)培養和引導,同時(shí)也取得了良好的效果。
(1) 風(fēng)雅語(yǔ)文: 作為中小學(xué)生的基礎課程之一,學(xué)生的課堂內外知識的儲備不夠,字詞句等基本方面的功底很差,尤其在組詞、造句和作文方面表現的極為明顯。在此次支教期間,我們注重從思想方面來(lái)開(kāi)導學(xué)生,主要通過(guò)《三字經(jīng)》《弟子規》等基礎的語(yǔ)文教材為起點(diǎn)，注重課堂內外學(xué)習的積累,另外從中國古典文學(xué)和文化中的經(jīng)典,包括唐詩(shī)宋詞等入手來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。同時(shí)，也使我們深刻的認識到，語(yǔ)文課程的教育對青少年身心健康的發(fā)展和個(gè)人情感的培養有著(zhù)極為重要的作用。
(2) 流動(dòng)圖書(shū)館：經(jīng)過(guò)我們從不同渠道的搜集和整理，用300多本涉及諸多學(xué)科門(mén)類(lèi)(其中以啟蒙和興趣培養為主)的圖書(shū)在蔣家灣九年制學(xué)校建立起了這里的第一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)館，并且充分利用活動(dòng)課和課余的時(shí)間向各個(gè)年級的學(xué)生開(kāi)放和借閱，這在無(wú)形中培養學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，促使他們從小就能養成一種讀書(shū)學(xué)習的好習慣。
(3) 趣味數學(xué): 從學(xué)生的普遍表現來(lái)看,學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣不高,不能很好的打開(kāi)課堂學(xué)習的思維,缺乏自主學(xué)習和互動(dòng)學(xué)習等實(shí)用的方法,另外在數學(xué)運算的過(guò)程中很容易出現粗心大意的情況。對此,各個(gè)年級的數學(xué)老師,不斷改進(jìn)在課堂中的教學(xué)方法,盡可能的活躍課堂,讓全體學(xué)生能輕松快樂(lè )的進(jìn)入到知識的學(xué)習中,發(fā)散思維、積極動(dòng)手、用心去做;并要求學(xué)生能在課外去自己認真獨立的做題,鞏固所學(xué)的知識,從而能將所學(xué)的知識轉化為自身的能力。
(4) 快樂(lè )英語(yǔ): 隨著(zhù)英語(yǔ)的學(xué)習在當代社會(huì )和應用中的普及和重要性,大多數中小學(xué)生普遍表現出學(xué)習英語(yǔ)難的現象,特別是在條件相對落后的地區,英語(yǔ)的學(xué)習更是難上加難。在此次活動(dòng)中,我們從英語(yǔ)最基本的音標、單詞和語(yǔ)法等方面出發(fā)來(lái)輔導學(xué)生,更希望通過(guò)我們的引導能讓學(xué)生把英語(yǔ)的學(xué)習和自己身邊的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),能自己積極主動(dòng)的去學(xué)習,從而盡可能大的去發(fā)掘他們英語(yǔ)學(xué)習的潛能。
(5) 娛樂(lè )體育：在學(xué)習負擔日益繁重的中小學(xué)教育中，祖國的花朵能否健康茁長(cháng)的成長(cháng)更應該值得我們去關(guān)注，特別是在這樣偏遠落后的農村。在這個(gè)校舍簡(jiǎn)陋、條件落后的九年制學(xué)校中我們更是從孩子們那種渴望與好奇的眼睛里，看到了一種責任和方向——“健強體制，快樂(lè )學(xué)習，努力成才”。
�、賹W(xué)習基本常識，關(guān)注自身成長(cháng)。 支教小組根據實(shí)際了解和學(xué)生的需要，在每天課余時(shí)間分別給各年級安排一節體育活動(dòng)課，給他們講解和教授基本的體育知識(包括比賽規則、徒手操、準備活動(dòng))，并穿插一些有意義的游戲來(lái)調動(dòng)大家的積極性;
�、谟H身參與體育，在團結中體味快樂(lè )。 在學(xué)習和掌握了一些基本的方法和技巧后，我們實(shí)踐隊員和學(xué)校的孩子們一起參與到體育活動(dòng)中，先后組織了“友誼排球賽”、 “團結籃球賽”、“7人制足球賽”、“50米折返跑男女混合接力賽”……在歡笑與汗水之中，大家體味著(zhù)體育運動(dòng)給大家帶來(lái)的團結、奮進(jìn)和快樂(lè )，更讓他們改變了“勞動(dòng)就是體育鍛煉”的傳統觀(guān)念;
�、坌奚硖珮O拳，健身總動(dòng)員。 此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的特色還在于，所有的實(shí)踐隊員能把自己在課堂和生活中學(xué)到了知識運用到此次活動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)中，其中以太極拳和健美操為亮點(diǎn)，羽毛球、乒乓球、排球等共同豐富學(xué)生的課余文化生活。由我們的實(shí)踐隊員帶頭，和七、八年紀的學(xué)生共同學(xué)習簡(jiǎn)式太極拳，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷體驗太極的修心養性、博大精深;同時(shí)，也在健美操的歡快和輕松的韻律和節奏中感受快樂(lè )和向上的氛圍。這也更突出和彰顯著(zhù)我們天水師范學(xué)院和文史學(xué)院博大、深厚和發(fā)展的意蘊。
�、芸鞓�(lè )動(dòng)手，繪出五彩天地。 這次活動(dòng)，我們也結合自身的實(shí)際，針對不同年級的現狀開(kāi)設了一些動(dòng)手能力強的活動(dòng)課，其中包括音樂(lè )、書(shū)法、繪畫(huà)、手工等課程，學(xué)生們在一點(diǎn)一滴的動(dòng)手實(shí)踐中，制作出了各式各樣的紙風(fēng)車(chē)、天真爛漫的彩繪、工整認真的書(shū)法……同時(shí)也讓他們找到了多彩多夢(mèng)的童年和收獲成功時(shí)的自信和喜悅。
�、輰W(xué)習紅色經(jīng)典，增強愛(ài)國主義情感。 經(jīng)過(guò)對學(xué)生的實(shí)際了解和談話(huà)我們得知：像蔣家灣村這樣，在偏遠山村的孩子基本上沒(méi)有什么愛(ài)國主義的概念，缺少紅色力量的溫暖，甚至連最基本的國歌都不會(huì )唱。經(jīng)全體隊員協(xié)商決定，此次實(shí)踐活動(dòng)，我們更應該從思想上增強學(xué)生的愛(ài)國意識，培養他們的主人翁意識，要在內在思想品質(zhì)上去引導他們，在實(shí)際生活學(xué)習中關(guān)注他們的身心將康和道德品質(zhì)的健全。在這一方面，我們主要開(kāi)展了以下的活動(dòng)：
a.全校同學(xué)學(xué)唱國歌，學(xué)習紅色經(jīng)典故事。 全校師生充分利用活動(dòng)課的自由時(shí)間，認真學(xué)習和練唱國歌，讓他們從我們國家的歷史事實(shí)中，來(lái)學(xué)習和感受愛(ài)國主義的真正含義，并且也在他們自身樹(shù)立了好好學(xué)習、立志報國的遠大志向。
b.成立“國旗班”，我們在國旗下成長(cháng)。此次活動(dòng)期間，我們實(shí)踐隊以八年級的班為重點(diǎn)，臨時(shí)組建了9個(gè)人的“國旗班”，經(jīng)過(guò)基本的隊列訓練和不斷的練習，已經(jīng)能出色的完成這項光榮的使命。國旗雖小，但是任重道遠，希望他們能在以后的學(xué)習生活中，以身作則、團結集體，把我們優(yōu)良的紅色傳統發(fā)揚光大。并在第二周星期一早晨7:00，伴著(zhù)新一天的朝陽(yáng)，全校同學(xué)和實(shí)踐隊員在小操場(chǎng)隆重集會(huì )，共同舉行升國旗儀式，并由魏歡、孫璐兩位同學(xué)代表全校學(xué)生在國旗下講話(huà)，他們立志成才，放飛夢(mèng)想，我們一同在國旗下成長(cháng)。
3.組織教學(xué)匯報評比，向學(xué)校、鄉親遞上一份滿(mǎn)意的答卷。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)很快就要接近尾聲，在半個(gè)月的朝夕相處中，我們和學(xué)生已經(jīng)成為了形影不離的好朋友，共同學(xué)習、娛樂(lè )，難舍亦難分。同時(shí)，為了更好的完成此次社會(huì )實(shí)踐的所有活動(dòng)，同時(shí)也向學(xué)校領(lǐng)導、老師和父老鄉親遞上一份滿(mǎn)意的答卷，全體隊員和學(xué)生精心策劃組織、認真準備，將我們的支教成果作一最全面、精彩的展示。教學(xué)匯報演出得到了校領(lǐng)導、老師，甘谷縣電視臺以及蔣家灣村委會(huì )和蔣家灣九年制學(xué)校的大力支持，并得到了他們充分的肯定和鼓勵。教學(xué)匯報評比的內容主要包括：
(1).全體師生和到場(chǎng)的嘉賓一同升國旗，唱國歌;國旗班同學(xué)整齊的隊伍，全體師生精神的風(fēng)貌，共同拉開(kāi)了此次教學(xué)匯報演出的大幕。
(2).建立社會(huì )實(shí)踐基地，舉行掛牌儀式。天水師范學(xué)院文史學(xué)院和蔣家灣九年制學(xué)校共同達成協(xié)議，在蔣家灣九年制學(xué)校建立大學(xué)生志愿者暑期社會(huì )實(shí)踐基地，在鍛煉和實(shí)踐的同時(shí)，能使我們更全面的深入農村，盡我們的綿薄之力來(lái)幫助和輔導這些愛(ài)好學(xué)習，立志成才的少年。
(3).教學(xué)匯報表演：經(jīng)過(guò)全體隊員和學(xué)校同學(xué)的共同努力，由1-3年級，4、5年級和其他高年級的同學(xué)將《三字經(jīng)》、《弟子規》、《將進(jìn)酒》等一系列優(yōu)秀的古典名著(zhù)作品和《送別》、《春天在哪里》、《一剪梅》等韻律優(yōu)美的歌曲分別給大家一一呈現，一浪高過(guò)一浪的掌聲便是對他們最好的證明;此外，還有經(jīng)過(guò)不斷練習的“太極拳”、“軍體拳”以及“健美操”的表演更是錦上添花。
(4).為了表彰先進(jìn)和鼓勵優(yōu)秀，對們勝利、魏歡等20個(gè)表現突出的個(gè)人和集體予以表彰，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和生活的熱情。并帶領(lǐng)他們參觀(guān)了在上課期間他們親手制作的一些手工藝、書(shū)法和繪畫(huà)等作品，還在鮮明、生動(dòng)的世博圖片展中更是拓展了他們的視野。
(5).以微薄之資奉獻愛(ài)心，共同拉起愛(ài)的萬(wàn)里長(cháng)城。經(jīng)過(guò)全體的隊員的共同努力，發(fā)動(dòng)眾多的大學(xué)生捐獻了一些有用的圖書(shū)和衣物，并且還向學(xué)生捐贈了一些嶄新的學(xué)習用品，希望從內在的能鼓勵和激發(fā)他們好好學(xué)習。
(6).在匯報演出之后，部分師生組織了一場(chǎng)有著(zhù)特殊意義的排球比賽，幾乎調動(dòng)了所有的學(xué)生共同融入到大集體的隊伍來(lái);還有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“10制接力比賽”更是把我們的情感推向了高潮。在歡聲笑語(yǔ)中，一曲《我不想說(shuō)再見(jiàn)》緩緩落下了帷幕，那一雙雙含淚的眼睛和久久不愿離去的身影，讓我們每個(gè)實(shí)踐隊員真正從內心體會(huì )到這次實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。
從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一路堅持了下來(lái)，在歡笑和淚水中我們細細品味著(zhù)這一份特殊的收獲;走出校園，來(lái)到農村，再回到城市，無(wú)論是我們的思想價(jià)值觀(guān)，還是自身行動(dòng)都有了明顯的變化。經(jīng)過(guò)親身的體驗，我們不僅把大學(xué)課堂的知識帶到了中小學(xué)課堂，更是在每個(gè)實(shí)際的備課、課堂、課外和帶班等教學(xué)環(huán)節中去不斷實(shí)踐和提升自己，同時(shí)也在思想上去重新審視自我。我們共同感受到，此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)同樣給我們的人生上了重要的一課，這筆寶貴的財富會(huì )值得我們用一生去體悟和學(xué)習，再次感謝學(xué)校和這個(gè)集體給了我們這次難得的機會(huì )，我們會(huì )受用終生。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結4
“心中有夢(mèng)，夢(mèng)如風(fēng)箏�！庇桓毥z就這樣將那頭的你和這頭的我緊緊系在了一起。-----題記
時(shí)光匆匆，生活總是不肯為你停留他那匆忙的步伐，無(wú)論你過(guò)得精彩或蒼白。然而這七天我卻將它化為了永恒。而今回首，支教七天不管他是一路風(fēng)雨相伴，還是一路暖陽(yáng)相隨，一幕幕，一點(diǎn)點(diǎn)它都留給了我太多感動(dòng)，讓我體驗了愛(ài)與純真的可貴。夢(mèng)如風(fēng)箏其實(shí)當初我報名參加這個(gè)活動(dòng)也只不過(guò)是想為自己的大學(xué)生涯增添一些有價(jià)值的回憶，沒(méi)有什么大抱負，帶著(zhù)點(diǎn)好奇想體驗一下從未感受過(guò)的生活，帶著(zhù)點(diǎn)沖動(dòng)想揮霍一下年輕的熱情。剛開(kāi)始我是報名參加院里的“三下鄉”活動(dòng)的，可那個(gè)面試卻結果遲遲未出，像我這樣的“熱血青年”哪耐得住啊，如此一來(lái)我便改變了策略，“毅然決然”地奔向了班級組織的活動(dòng)中。
但是比起院里組織的活動(dòng)我們以班級開(kāi)展的活動(dòng)確實(shí)有太多的困難。我們是一群大一新生，沒(méi)經(jīng)驗，沒(méi)資金，沒(méi)學(xué)校認可，經(jīng)常碰壁，每件事都得重復做上三四遍。但是即使我們有如花的夢(mèng)想，似火的熱情，鋼鐵般的意志，不到黃河心不死的精神，困難還是沒(méi)有放棄它對我們的“青睞”，考試的逼近，策劃的問(wèn)題，實(shí)踐小學(xué)的問(wèn)題，經(jīng)費的問(wèn)題,攝影人員的問(wèn)題，教學(xué)材料的準備、、、、、、無(wú)一不在考驗著(zhù)我們每一個(gè)人的意志，我們幾乎每天都在希望和失望的變更中煎熬著(zhù)。就拿當初聯(lián)系活動(dòng)學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，因為我們沒(méi)有學(xué)校這個(gè)后盾，我記得我們大概聯(lián)系整整三天的活動(dòng)學(xué)校一直沒(méi)有回音，別人一直都是以不信任我們的能力等等理由為借口拒絕我們。
好不容易有小學(xué)肯接受我們的到來(lái)，但不過(guò)一天就以安全為由拒絕了我們，那種感覺(jué)就像是突然一下眼前的明燈熄滅了一樣，我們一下失去了前進(jìn)的方向。是繼續還是放下，就這樣反復了數次，是繼續還是放下?但是想想之前所有的努力，想著(zhù)我們曾今的付出，我們有太多的不甘心。經(jīng)過(guò)前期那么長(cháng)時(shí)間的努力與付出，牽動(dòng)我們最后繼續奮斗的已不再是當初那些小好奇，而是對隊伍的熱愛(ài)與對湘西那片土地許下的承諾。
是愛(ài)讓我們凝聚在一起，是愛(ài)讓我們勇往直前。夢(mèng)如風(fēng)箏就這樣在無(wú)數的磕磕絆絆中，我們一行二十二人終于踏上了西行的列車(chē)，心里滿(mǎn)是激動(dòng)，滿(mǎn)是期待�？磥�(lái)我們還“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的'年輕人啊，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志。知識也好，歡樂(lè )也好，希望也好······我們總會(huì )帶去點(diǎn)什么吧。初到都良田給我的感受就是一個(gè)字——土，青山綠水，它土得芬芳;四面環(huán)山，它土得干凈;村民熱情，它土得淳樸;孩子可愛(ài)，他土得純潔。剛下車(chē)還未來(lái)得及一覽這清秀的都良田，我們就已經(jīng)被一群風(fēng)風(fēng)火火的孩子們包圍了，這是我從沒(méi)想過(guò)的開(kāi)場(chǎng)待遇，但當他們用那盈盈的身軀幫我們搬起那碩大的行李時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，心中滿(mǎn)是驚訝，更滿(mǎn)是說(shuō)不盡的感動(dòng)。感動(dòng)他們的熱情，感動(dòng)他們的懂事，感動(dòng)讓我不虛此行。下午時(shí)，我們帶領(lǐng)這孩子和們一起打掃這不大的校園，看著(zhù)孩子們認認真真的打掃著(zhù)我不禁好奇的問(wèn)了一個(gè)小男孩，他們是不是以前也這樣打掃，他卻說(shuō)因為我們來(lái)了他們很高興才那樣努力認真的打掃，我以無(wú)言在表達我心中的感動(dòng)了。
后來(lái)的相處我了解到，這個(gè)小男孩和他的哥哥有兩位身患殘疾的父母和兩位年邁的祖父母，一般在家他倆不僅要料理自己的生活起居更要照顧不能自理的父母，稚嫩的肩膀早已扛上了不合年齡的重擔，這需要多大的勇氣啊!此時(shí)的我多么希望我盡自己一點(diǎn)微薄力量，可以為他們帶來(lái)點(diǎn)什么，哪怕是一個(gè)微笑。希望他們也能感受與其他孩子一樣的輕松童年。這次活動(dòng)我主要是負責宣傳的，看著(zhù)隊友們穿著(zhù)我設計的隊服，雖然不是很好，不過(guò)我還是有點(diǎn)小自豪的。不過(guò)令我更自豪的是，在開(kāi)學(xué)第一天，我是負責各班的迎新黑板報。第一天我早早的就進(jìn)教室開(kāi)始我的工作了，可是一看教室里已經(jīng)來(lái)了好多小朋友，我在黑板上畫(huà)，他們就在我旁邊跟著(zhù)我學(xué)，雖然一筆筆歪歪斜斜的，可是看他們那么有興致我心里也挺熱乎的。
當他們用崇拜的眼神看著(zhù)我說(shuō);“老師，老師，你畫(huà)得好好看啊!”我就覺(jué)得特感動(dòng)。后來(lái)我一直呆在小班，教他們語(yǔ)文。讓我印象很深的是，我交了他們一首白居易的《野草》，可能應為他們年齡太小還有很多字不認識，我就有畫(huà)畫(huà)的方式教他們認識“枯”、“榮”兩個(gè)字，可能和他們以前的學(xué)習方式不同他們學(xué)得也特別開(kāi)心，而且也記得很牢，這讓我特別有成就感。也許這些在別人看來(lái)不怎樣，但是他們的話(huà)，他們渴望學(xué)習的態(tài)度無(wú)時(shí)不讓我覺(jué)得是一種動(dòng)力。讓我覺(jué)得我的這一技之長(cháng)也可以為別人帶來(lái)那么多歡樂(lè )。
活動(dòng)中經(jīng)歷的感動(dòng)遠遠不止這些，每天小朋友六點(diǎn)就來(lái)學(xué)校這讓我感動(dòng)，家長(cháng)積極而輕的歡迎我們的到來(lái)這讓我感動(dòng)，下課了收到小朋友送給我的百合花這讓我感動(dòng)，看到他們認真的完成作業(yè)這讓我感動(dòng).，當我看到其中有一個(gè)聾啞小女孩努力認真的生活這讓我感動(dòng)，隊友們相互扶持這讓我感動(dòng)···一句話(huà)，一個(gè)眼神都讓我有無(wú)數感動(dòng)。當然生活也有些許不順心，當我了解到這里有一些小朋友都超齡很多了才上學(xué)就很心痛，也會(huì )因為他們調皮我會(huì )心煩，不過(guò)感動(dòng)總是磨平了那些不如意。
歡樂(lè )與淚水相伴的這七天，一幕幕早已定格在了我心中，那山，那水，那人，已成了無(wú)法磨滅的畫(huà)卷··· 讓愛(ài)飛揚這里也許就是一片凈土，沒(méi)有太多塵囂，那些孩子就是生長(cháng)在這片山頭的野百合，純凈、潔白，渴望著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，向往著(zhù)山外不一樣的世界，不屈而堅強的生活著(zhù)。無(wú)需太多的言語(yǔ)，華麗的動(dòng)作，可以在我們心底留下那抹清新而永恒的芬芳。這就是我手中的這束野百合，謝謝你，我愛(ài)的都良田。
“授人玫瑰，手有余香”。讓我們可以趁著(zhù)青春奉獻我們的一點(diǎn)微薄之力，幫助他們創(chuàng )心中的夢(mèng)想，讓夢(mèng)如風(fēng)箏般自由飛揚，將愛(ài)永恒傳遞。青春為力量，讓我們一起動(dòng)起來(lái)!
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結5
一、調研成果
我們此次下鄉調研的目的是調查民族地區公共服務(wù)建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關(guān)于和政地區的公共服務(wù)的情況。
1、教育成就顯著(zhù)但問(wèn)題不少。通過(guò)五天的下鄉調研和進(jìn)村走訪(fǎng)，我們了解到目前該地區的教育正蓬勃發(fā)展，自國家減免義務(wù)教育階段的學(xué)費以來(lái)，該地區受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，完成義務(wù)教育。同時(shí)學(xué)校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績(jì)也獲得了家長(cháng)們的廣泛好評。但是該地區教育方面存在的問(wèn)題也不容忽視。首先，教學(xué)資源分配不均衡，通過(guò)調查我們發(fā)現城里的教學(xué)條件要明顯優(yōu)于農村，無(wú)論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學(xué)校和市區學(xué)校都存在巨大的差異；其次，輟學(xué)現象較為嚴重，棄學(xué)經(jīng)商、棄學(xué)務(wù)工的現象屢屢發(fā)生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續深造接受更深層次教育的機會(huì )；第三，存在性別歧視，通過(guò)調查我們發(fā)現，由于該地區有很大一部分是回族，男權觀(guān)念嚴重，這些家長(cháng)的觀(guān)念已經(jīng)延伸到教育領(lǐng)域，導致很多女孩子在完成義務(wù)教育之后便無(wú)緣繼續學(xué)習深造，只得含淚離開(kāi)學(xué)校，結束自己的學(xué)習生涯，這嚴重制約了女孩子的發(fā)展。
2、醫療衛生條件顯著(zhù)改善但尚需繼續努力。通過(guò)調查走訪(fǎng)我們發(fā)現，該地區的醫療衛生得到了很大的改善。首先，與全國其他地方一樣，新型農村合作醫療和醫療保險已覆蓋了絕大部分人；其次，該地區目前已經(jīng)形成了村衛生所、鄉衛生院和縣醫院三級點(diǎn)線(xiàn)面全面結合的醫療衛生體系。對于日常小病，村民們生病在家門(mén)口就能買(mǎi)到所需要的藥，非常方便。但通過(guò)村民們的反映，醫療系統也還存在很多的問(wèn)題：首先，村衛生所的醫生不具備開(kāi)藥方的能力，他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的.工作；其次，醫務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度有待改善，很多人反映，現在衛生所或衛生院醫務(wù)人員的態(tài)度差，強烈要求他們改變服務(wù)態(tài)度；第三，醫療費用昂貴，雖然我國已經(jīng)實(shí)行了新型農村合作醫療和醫療保險，但是，無(wú)論是農村還是市區，絕大部分人都覺(jué)得醫療費用過(guò)于昂貴，以至于很大一部分人在患病時(shí)都不愿或無(wú)力住院治療，醫療衛生問(wèn)題是關(guān)乎民生的重大問(wèn)題，這不得不引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。
3、該地區的文娛活動(dòng)得到了快速發(fā)展。首先，該地區已經(jīng)實(shí)現了縣文化館、鄉綜合文化站和村文化活動(dòng)室三級模式，使得村（居）民們的文娛生活更加豐富多彩，也為村（居）民們的自我學(xué)習、自我提高提供了很好的機會(huì )。但是通過(guò)同時(shí)我們也發(fā)現，雖然活動(dòng)的地方有了，但是村民們參與的積極性還有待提高，當然這也受到一些客觀(guān)因素的制約，首先，很多中老年村民的文化程度很低，即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無(wú)法參與；其次，農活太繁忙，想參與但時(shí)間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動(dòng)，豐富老百姓的精神生活仍然需要長(cháng)期不斷地探討，并落到實(shí)處。
4、交通條件得到了很大的改善，現在該地區以徹底改變了”雨不出戶(hù)”窘態(tài)了�，F在鄉公路和村公路都已實(shí)現或正在實(shí)現水泥化或泥清化，隨著(zhù)道路條件的改善，人們的出行越來(lái)越方便了，同時(shí)也有利于帶動(dòng)當地旅游業(yè)和農業(yè)特色產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
二、心得體會(huì )
1、此次下鄉使我個(gè)人的能力也得到了很好的鍛煉。我們三下鄉時(shí)要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時(shí)，他們有得不會(huì )說(shuō)不通話(huà)有得甚至聽(tīng)不懂普通話(huà)，由于語(yǔ)言方面的障礙，給我們的調研工作帶來(lái)了很大的問(wèn)題，但是我們并沒(méi)又退縮，面對這些問(wèn)題，我們都一一想方設法加以解決，可以說(shuō)在短短的五天時(shí)間里，我的交流技巧得到了顯著(zhù)提高，為我今后的工作積累了寶貴經(jīng)驗。
2、我深深地體會(huì )到團隊合作的重要性。在這次下鄉調研的過(guò)程中，我們自始至終都是分工明確、各負其責同時(shí)又不乏相互配合、相互協(xié)作，可以說(shuō)離開(kāi)了團隊合作，我們任何一個(gè)人都無(wú)法完成這項調研工作。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結6
不知不覺(jué)，大學(xué)首個(gè)“三下鄉”便這樣結束了，想起這八天，心里美滋滋的。有句話(huà)說(shuō)得好，懷念一個(gè)地方，與其說(shuō)是懷念那個(gè)地方的山水景物，不如說(shuō)是懷念那里的人。這句話(huà)可是說(shuō)到我心坎上來(lái)了，那里的人的確很好，我的確深深地感動(dòng)了。
好吧，說(shuō)到人得先談?wù)勎覀兊膱F隊---XX廣金財傳系赴陽(yáng)江實(shí)踐隊。這支團隊由十人組成，雖說(shuō)是屬財傳系，但它卻“雜牌”得很，有財傳，有工管，有會(huì )計，共六女四男。女的有悅蓉、廣蘭、泳敏、值慧、禧淳、泳琪，男的有俊濤、后升、志榮和我。大家分居各地，遍布廣東全省，方言各異，但都身為廣東人，粵語(yǔ)就成為了共同交際語(yǔ)，有時(shí)國語(yǔ)也會(huì )搬上“銀幕”。隊伍雜雖雜，但我們十個(gè)人都心往一處想，力往一處使，使得這次實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)拉下帷幕。
xx，為隊長(cháng)，剛柔并濟，有雷力風(fēng)行的`一面，也有柔情似水的時(shí)候，樸實(shí)善良體貼；xx，為副隊長(cháng)，溫柔善良的長(cháng)相里包含著(zhù)一個(gè)童心，平時(shí)最?lèi)?ài)發(fā)我們的“官方”微博；泳敏，人格魅力頗受我尊敬，大方得體，善良，率真可愛(ài)，歌唱得超拉風(fēng)，特別是《帝女芳魂》；值慧，溫柔美麗，有種高貴端莊的氣質(zhì)，說(shuō)話(huà)辦事井然有序，不愧是經(jīng)秘的；禧淳，專(zhuān)業(yè)攝影師，粵語(yǔ)一般，但敢講敢說(shuō)，這點(diǎn)我甚是佩服，喜歡對你“冷冷地”笑著(zhù)說(shuō)：哎喲，不錯哦！泳琪，其身上亦有一種高貴的氣質(zhì)，說(shuō)話(huà)、思考快慢有序，亦喜歡率真地大笑，怎么看都是會(huì )計的；俊濤，說(shuō)話(huà)磁性十足，為人真誠大方，歷史文化方面不遜財傳，不次于文科生，里里外外都是讀理科的；志榮，2-213舍友，胖乎乎的（只是說(shuō)中斷身段），細心體貼，善于與人交往說(shuō)話(huà)，特別是女性朋友；后升，2-213舍友，真真正正宗宗為文藝青年，樸實(shí)大眾的那種，歌唱得特好，身體結實(shí)，勤快樸實(shí)，稍微打扮，可以很帥；我，筆名子耕，座右銘為大膽潑辣，想到就做。用屈原的一句名言可以形容現階段我的狀態(tài)：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。子耕，干巴爹！
這八天當中，與我們的隊友一起下田、探訪(fǎng)敬老院、收稻谷、玩殺人游戲、吃早午晚餐、調研、匯演、玩笑……感覺(jué)自己爽朗了好幾度，年輕了好幾歲，不亦樂(lè )乎！謝謝這八天，謝謝各位親。
我們下鄉假如是個(gè)故事的話(huà)，那么，其他角色一個(gè)也不能少。阿公阿婆，勤勞熱情；阿姨阿妹，自信熱心；村民們樸實(shí)善良。這是一群值得回味與懷念的人。
此番三下鄉，讓我收益匪淺。此次活動(dòng)，我收獲了快樂(lè )，收獲了友誼，收獲了一次體驗，收獲了一份好心情。good！原來(lái)，生活可以更美的！此外，這次陽(yáng)東塘寮村之旅，讓我深刻感受到了社會(huì )主義新農村的美好，起碼其硬件設備不差，亦不乏精神文化之享受。我想，自己的家鄉也可以更美的！
周恩來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)，我，要為家鄉之繁榮昌盛而奮斗！努力吧，青年！
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結7
三下鄉結束了，面對著(zhù)屏幕，整個(gè)三下鄉的過(guò)程都在腦海里呈現，可以說(shuō)這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷，在這其中我收獲了很多，其實(shí)我們大家都是成功的，雖然這次活動(dòng)大家在某些地方是有一些分歧，但在這個(gè)過(guò)程中我們同時(shí)收獲了我們彼此之間的了解，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì )了團結合作。
xx年7月22日早上9點(diǎn)我們“護花使者”小分隊共9人踏上了去我們的三下鄉之旅，經(jīng)過(guò)不斷的轉車(chē)、再做車(chē)，我們到中午將近12點(diǎn)才到達了我們的目的地----重慶的花木之鄉---靜觀(guān)。一下車(chē)我們就趕往我們的住所，我們早就商量好的在劉靜家里，她家是在一個(gè)小村里，不過(guò)條件比我預想的要好一點(diǎn)。等我們安排好我們的行李時(shí)，劉靜的爸爸媽媽已經(jīng)把飯菜準備好了，劉靜的爸爸還叫我們喝酒，最后我們喝酒和不喝酒的人分別做了兩桌，飯后我們休息了一會(huì )，就馬上開(kāi)始討論我們地二天的活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)我們的活動(dòng)還是搞的蠻不錯的，三下鄉的這幾天我過(guò)的很充實(shí)。23號那天的活動(dòng)，我們主要是宣傳一些花木的常識和一些種花的知識�；顒�(dòng)的那天我記得很清楚，那天我們起床的時(shí)候是四點(diǎn)四十，那時(shí)天還沒(méi)有亮，我們起這么早就是那天是當地趕場(chǎng)，我們要早點(diǎn)去占位子和準備我們的活動(dòng)的有些東西。我還是第一次起的'這么早，第一次在晚上的時(shí)候在田邊走，真的是一次難忘的經(jīng)歷�；顒�(dòng)那天我們?yōu)榱苏{動(dòng)大家的積極性還準備了一些小獎品，剛開(kāi)始的時(shí)候村民們還不太了解我們的，常常是看到我們這些人都好奇的走過(guò)來(lái)看一看，還有一些店主以為我們是搞促銷(xiāo)的，因為這還有一端誤會(huì )呢。但是經(jīng)過(guò)我們同學(xué)的宣傳大家都漸漸了解我們是大學(xué)生三下鄉搞活動(dòng)的都紛紛來(lái)參加我們的活動(dòng)，在答完我們的問(wèn)題后他們都會(huì )得到我們的一份小獎品，有些村民還叫別的人來(lái)參加。當時(shí)的活動(dòng)場(chǎng)面很火暴，當地的電視臺還給我們的活動(dòng)錄了相。雖然那天上午的活動(dòng)有點(diǎn)累，但看到我們的活動(dòng)的場(chǎng)面，心里還是有一點(diǎn)欣慰的。下午我們是給小朋友們搞活動(dòng)，當時(shí)天氣很熱，所以我們就把活動(dòng)安排到了下午6點(diǎn)鐘，那時(shí)小孩們都會(huì )出來(lái)玩，我們的活動(dòng)也比較好做，許多的小孩都參加到我們的活動(dòng)中來(lái)，就是有些小孩還小，太頑皮了，不好管理。在活動(dòng)中我們和小朋友們玩游戲，做題，他們的積極性非常高。在活動(dòng)中我們在軍訓中學(xué)到的也派上了用場(chǎng)，我們的何俊杰叫小孩子敬軍禮，看這這些小朋友作的還蠻象那么一會(huì )事的，在活動(dòng)的最后我們和小朋友們拍照留念。
23號最累的一天終于完了，后面的幾天活動(dòng)進(jìn)展的還算順利，我們集體內部還是有一些意見(jiàn)上的不和，有的隊員開(kāi)始有一些抵觸的情緒，其實(shí)我認為這并不見(jiàn)得就是壞事，著(zhù)起碼說(shuō)明我們的隊員還是希望活動(dòng)能夠搞好，都還在思考我們的活動(dòng)。其實(shí)在這次活動(dòng)中大家都付出了很多，我們也都盡力了，那我們就不用埋怨什么了，我們應該感謝這次活動(dòng)，它讓我們認識了自己，了解了彼此。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢?
這次三下鄉應該成為我們今后學(xué)習和工作的寶貴“財富”，同時(shí)我在這里也想感謝我們三下鄉所有的成員，還有我們的隊長(cháng)劉靜，我們應該高興我們曾經(jīng)在一起高興過(guò)，也許那時(shí)我們的一些不愉快會(huì )成為我們一生的回憶。讓我們大聲說(shuō)：“我們是最棒的”。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結8
光陰荏苒，鄉村里那閃耀著(zhù)青色的動(dòng)人的日子很快溜走，我們的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就此結束。７月８日到７月１３日一周的時(shí)間里，在系團總支書(shū)記李兢老師的指導下，我們在萬(wàn)山區黃道鄉龍江村陽(yáng)橋小學(xué)圓滿(mǎn)完成了暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此次活動(dòng)是以“傳播科普知識，崇尚科學(xué)文明”為主題。我們走村串寨發(fā)放科普資料，進(jìn)行農業(yè)生產(chǎn)、毒品認識及危害、人口計劃生育等科普知識的宣傳，還走訪(fǎng)了村里的孤寡老人、空巢老人以及留守兒童，陪他們聊天、談心，同時(shí)將我們募捐到的衣物、書(shū)包文具等生活和學(xué)習用品贈送給他們。在活動(dòng)中，我們志愿者服務(wù)隊還發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特色，為村民們免費進(jìn)行小家電方面的維修，在陽(yáng)橋小學(xué)組織了居住在學(xué)校周邊的同學(xué)進(jìn)行暑假作業(yè)輔導，帶孩子們玩智力小游戲，每天晚上露天播放一些紅色經(jīng)典電影以豐富村民們的業(yè)余生活，等等。一周以來(lái)，我們免費發(fā)放科技宣傳圖冊和書(shū)籍等５００冊，計生用品８００個(gè)，義務(wù)維修家電１６余件，關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)放書(shū)包文具１０余套，關(guān)愛(ài)空巣老人發(fā)放衣物５０余套，接待前來(lái)作業(yè)輔導學(xué)生４０余人次。在這金色的一周里，更重要的是我們還收獲了許多感動(dòng)。
一個(gè)二年級的女孩子，來(lái)學(xué)校找我們輔導暑假作業(yè)，下午了還不回家吃飯。我們讓她回家吃了飯再來(lái)，她說(shuō)：“我不餓，我要做完作業(yè)再走。我怕你們走后沒(méi)人教我做了！”一個(gè)１０歲的孩子，如此真誠的話(huà)語(yǔ)，敲打著(zhù)我們的心扉，令我們感動(dòng)、嘆息而又慚愧！山村孩子對學(xué)習的一腔熱忱，在我們當代大學(xué)生身上已經(jīng)很難看到了！
開(kāi)始放電影的那天晚上，我們志愿者小組十分忙碌。準備好放映裝置后，我們又把操場(chǎng)打掃干凈，在路口邊貼宣傳海報，還把教室里的凳子全部搬出來(lái)擺整齊，等待村民們前來(lái)看電影。大山的夜色里，朦朧的月影給這個(gè)幸福的村莊帶來(lái)了和諧。我們流著(zhù)汗站在陽(yáng)臺上，看到村民們興高采烈地談?wù)撝?zhù)走進(jìn)校園，老人們滄桑的臉上綻放的動(dòng)人的笑容仿佛趕走了歲月刻下的皺紋。他們或站或坐，時(shí)而聚精會(huì )神地注意著(zhù)電影里的鏡頭，時(shí)而開(kāi)心地評論著(zhù)�？吹竭@些，我們不再感覺(jué)到累，唯一感覺(jué)到的是奉獻的'快樂(lè )，正如前蘇聯(lián)大文豪高爾基的話(huà)：給，永遠比拿愉快。年輕的我們來(lái)到這方水土，能夠盡自己的一份綿薄之力，為這里的人們帶來(lái)科學(xué)文化知識，帶來(lái)發(fā)自?xún)刃牡�。幸福與快樂(lè )，難道不是我們來(lái)這里的目的和意義嗎？
這一周過(guò)得非常充實(shí)，我們付出了很多也收獲了很多。在與農村老百姓面對面心貼心的交流中，我們體味了他們的艱辛；在采訪(fǎng)鄉政府領(lǐng)導和村干部的過(guò)程中，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也收獲了成長(cháng)；在農田里和農民老伯一起干農活時(shí)，我們感受到了這一方人質(zhì)樸的熱情和自己助人為樂(lè )的喜悅……總而言之，這次“三下鄉”活動(dòng)，不僅僅是個(gè)好的學(xué)臺，更是我們鍛煉自己、接觸社會(huì )的一個(gè)很好的機會(huì )。此外，大山生活的六天時(shí)光里，志愿者小組成員們團結友愛(ài)，在工作中相互幫助，一起行動(dòng)，一起生活，一起交流經(jīng)驗和感言，建立了寶貴的友誼。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了工作任務(wù)要合理分配，團隊里要有團隊精神并要經(jīng)常溝通交流，從而在這其中不斷地學(xué)習新知識。
短短六天，白駒過(guò)隙，我們播撒了汗水，收獲了成長(cháng)的喜悅、奉獻的快樂(lè )和友誼的感動(dòng)。今天，我們離開(kāi)了龍江村這片美麗樸實(shí)的土地，離開(kāi)了陽(yáng)橋小學(xué)這個(gè)可愛(ài)的鄉村孩子的搖籃，留下真誠的祝福，踏上嶄新的征途。但愿我們帶去的希望，能在這片土地上長(cháng)成參天大樹(shù)，在孩子們和鄉親們心里留下一片綠蔭。但愿我們的足跡，能夠引導可愛(ài)的孩子們看到人生路上美麗動(dòng)人的曙光。
盡管一周的實(shí)踐活動(dòng)我們很努力，過(guò)得累而充實(shí)，但是做得可能還是有所欠缺的。有經(jīng)驗、有教訓的實(shí)踐，才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐。不論如何，這都是一次非常有意義的活動(dòng)，讓我們學(xué)到了很多寶貴的東西，感覺(jué)長(cháng)大了許多。我們在學(xué)校要更加學(xué)好理論知識，將來(lái)應用于實(shí)踐中去，使我們當代大學(xué)生在未來(lái)能為社會(huì )作出更大的貢獻！
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結9
今日當我一個(gè)人靜靜地坐在桌旁寫(xiě)三下鄉個(gè)人總結時(shí)，回憶著(zhù)這幾天腦海中不斷浮現著(zhù)往日畫(huà)面，七天的光陰是短暫的，但就是這短短的七天我們得到一生中難于得到的東西——團隊的精神、工作的經(jīng)驗、堅強的意志、真摯的友情-----我們沒(méi)有虛度這七天，我們一直在用心做事、用心服務(wù)，我不無(wú)感嘆：原來(lái)時(shí)間可以這樣度過(guò)，生活可以這樣生活。七月的驕陽(yáng)帶來(lái)我們的汗水，燃燒我們的激情。在烈烈夏日中來(lái)自我院五個(gè)專(zhuān)業(yè)跨越大一至大三三個(gè)年級的13名學(xué)生組成了我院20xx年赴吉安縣橫江鎮大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊，由經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)輔導員孫琳老師、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)輔導員李釗老師帶隊，于6月30日來(lái)到吉安縣橫江鎮，進(jìn)行為期一周的以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)，攜手共建新農村”為主題的科技、文化、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
生活篇
生活沒(méi)有想象中的艱苦，但也不輕松。首先是老天爺給我們開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，原本火辣辣的太陽(yáng)從
第二天開(kāi)始便躲起來(lái)了，突然的降溫讓毫無(wú)思想準備的我們冷的瑟瑟發(fā)抖，尤其是晚上，本來(lái)睡的就是地鋪，這樣一來(lái)，我們更冷了。一時(shí)間，各位早晨醒來(lái)的
第一句話(huà)就是“昨晚好冷啊”；然后就是洗澡，由于衛生間的條件太簡(jiǎn)陋了，我們不得不每天到廚房里提熱水；還有就是飲食方面，其實(shí)還好，只是每天簡(jiǎn)單重復的一日三餐，再加上飯菜還是定量的，使隊里的那些朝氣蓬勃的年輕小伙兩眼發(fā)昏。但是只要我們足夠的堅強，那么一切的困難都會(huì )成為我們腳下的墊腳石。猶記得我校校團委副書(shū)記羅來(lái)松和我院黨委副書(shū)記上官飛來(lái)看望這些在下鄉
第一線(xiàn)的我們說(shuō)的一句話(huà)“敢于踏出校門(mén)的人才是真正的壯士”。一直以來(lái)，這句話(huà)支持者我們隊的`每一位隊員去戰勝一切的挫折。七天過(guò)去了，現在想想，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要挺直腰桿去面對困難。
我們在一起有說(shuō)有笑，我們說(shuō)是苦中作樂(lè )，但我不這樣認為，如果說(shuō)有一種先進(jìn)叫落后的話(huà)，那么就有一種吃苦叫幸福。一起工作一起吃飯一起寫(xiě)文章一起聊天一起冷的瑟瑟發(fā)抖一起去解決困難-------友誼在無(wú)聲無(wú)息中培養出來(lái)了。坐在返回的列車(chē)上，各位對這七天的生活心生種種感嘆，感嘆一個(gè)星期的米飯，感嘆一個(gè)星期的短暫，感嘆一個(gè)星期生活的艱辛，感嘆一個(gè)星期生活的充實(shí)-----這就是我們的生活，清談卻不寡味，真實(shí)而又實(shí)在，艱辛卻也愉快。
收獲篇
一分耕耘一分收獲。假如沒(méi)有這次活動(dòng)，我不會(huì )那么快地提升自己的思想，豐富自己的經(jīng)驗，我不會(huì )那么透徹地明白萍水相逢亦是緣的道理-----一個(gè)星期的三下鄉活動(dòng)可以說(shuō)是我人生中一大物質(zhì)和精神的洗禮。
我們的活動(dòng)遇到了很多困難，尤其是天氣，意外的變天至始至終成了我們的問(wèn)題，而且影響了我們的整個(gè)行程，細節決定成敗的教訓又多了一次。但事在人為，百事可樂(lè )，百事可為。毛主席曾教導過(guò)我們：下定決心，不怕?tīng)奚�，排除萬(wàn)難，爭取勝利。我們要的就是這種精神。也不知道明天等待我的將會(huì )有什么困難，但通過(guò)此次經(jīng)歷，我只知道無(wú)論以后發(fā)生什么都不可以輕易改變自己最初的想法，一旦決定了就盡心盡全力去完成，不要因為困難而退縮，也不要太關(guān)注結果。世事我曾抗爭，成功不必在我。
這個(gè)星期注定是個(gè)不平凡的星期，一個(gè)星期平凡的事和不平凡的事都讓我對生活和工作以及自身都有了比較深的了解。難忘的暑假，難忘的暑期三下鄉，難忘的橫江之行
反思篇
實(shí)踐出真知。通過(guò)這次實(shí)踐，我對自己也有了一個(gè)全新的科學(xué)的定位，對自己的不足也有了清醒的認識，比如專(zhuān)業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實(shí)際情況，不進(jìn)行實(shí)地調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。
或許只有跌倒了，才能走的更好；或許只有疼過(guò)了，才能更成熟。短短的七天，卻教給了我許多課堂上學(xué)不到的東西，成了我以后人生不可或缺的寶貴的財富，給我生活閱歷又添上了濃重的一筆。
成長(cháng)向來(lái)都是痛并快樂(lè )著(zhù)的，我不害怕跌倒，我更不拒絕不足。我只想說(shuō)讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧。因為只有經(jīng)歷了生活的磨礪，我們才能唱出更動(dòng)聽(tīng)的人生樂(lè )曲，才能讓人生之花開(kāi)得更加的絢爛。
感動(dòng)篇
我們走了，帶著(zhù)激情與思考，我們回來(lái)了，帶著(zhù)感動(dòng)與收獲，中間只有短暫卻亦永恒的七天，這七天注定是不平凡的七天，七天我們在汗水中學(xué)會(huì )了許多，經(jīng)歷就是成長(cháng)，我親身見(jiàn)證了我們每天都在實(shí)踐中堅強，在實(shí)踐中成長(cháng)。
三下鄉是個(gè)鍛煉個(gè)人能力的活動(dòng)，三下鄉是個(gè)充滿(mǎn)艱難困苦的活動(dòng)，三下鄉是個(gè)處處充滿(mǎn)新鮮感的活動(dòng)；我們作為服務(wù)三農的三下鄉隊員們，我們一直都在默默著(zhù)，默默是我們的堅持，默默是我們的品質(zhì)……橫江鎮街頭，唐賢坊村，新農村示范村——公塘村，橫江鎮中心小學(xué)，敬老院……我們的足跡遍布了整個(gè)橫江鎮的大地，滋潤了一方水土，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。我們零距離地與父老鄉親們接觸，傾聽(tīng)我們的心聲，記錄我們的點(diǎn)滴心言。我們熬過(guò)了思鄉之切，頂住了烈日之毒，忍受了生活之艱，我們像一團火，燃燒自己，溫暖他人。我們沒(méi)有選擇逃避，逃避自己的使命，逃避自己的責任。
都說(shuō)只有義無(wú)反顧的付出，才可以理直氣壯地收獲。七天下來(lái)，我們，累了，乏了。卻掩飾不了我們內心的喜悅與踏實(shí)，我們收獲了友誼，收獲了感動(dòng)，收獲了成熟，收獲了堅強，收獲了成長(cháng)。過(guò)程中，辛酸的淚水、真心的微笑、堅強的背影，也構成了我生命里最珍貴的回憶。
面對月盼日盼的暑假的到來(lái)，我們抗拒了誘惑，耐住了寂寞，最終堅持下來(lái)了，獨自面對空蕩蕩的寢室，空蕩蕩的校園，只留下了那濃濃的思鄉之情，才下眉頭，卻上心頭。
只留下了那拳拳服務(wù)三農之心，默默奉獻，風(fēng)雨無(wú)阻。唯有情，才有愛(ài)，唯有愛(ài)，才有這種情，讓我們忘我地投入到志愿服務(wù)當中，堅持不懈地下鄉，在下鄉的實(shí)踐中服務(wù)他人磨練自己；這種情，讓我們毫無(wú)保留地融入橫江鎮這塊大地，深入地去了解她；這種情，讓我們像兄妹一般照顧，萍水相逢亦是緣，不分你我；這種情，讓我們不管旅途的艱辛，生活的艱苦，春風(fēng)依舊。只因自己滿(mǎn)腔的激情，只因自己曾許下的諾言，只因自己心中那最原始的真誠。我們不虛此行。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結10
三下鄉支教個(gè)人總結7月12日中午十二點(diǎn)，xx美院的21個(gè)支教志愿者從本部出發(fā)，前往xx市xx縣的xx中學(xué)支教。經(jīng)過(guò)六小時(shí)的長(cháng)途顛簸，來(lái)到那個(gè)古老而淳樸的學(xué)校時(shí)，天色已黑，待安頓下來(lái)已是深夜12點(diǎn)。
支教，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有挑戰性的任務(wù)，當我知道去這所中學(xué)的時(shí)候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會(huì )一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農村教育的一線(xiàn)，去了解中國農村教育的現狀。
雖然短短幾天的支教，但對于每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉下的孩子。同時(shí)我們也是抱著(zhù)互相學(xué)習，互相提高的心態(tài)來(lái)到那里的。在支教中要以教師的要求來(lái)要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動(dòng)才能得以順利進(jìn)行。
那里的老師和學(xué)生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會(huì )覺(jué)得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時(shí)候，我就會(huì )非常的開(kāi)心。每次下課都有很多學(xué)生問(wèn)我問(wèn)題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)學(xué)習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。
去到xx中學(xué)，我發(fā)現這里的'教學(xué)條件很差，師資水平也比較低，五十多個(gè)學(xué)生只有一個(gè)老師，像美術(shù)課這種專(zhuān)業(yè)訓練課，對以初學(xué)者來(lái)說(shuō)，需要老師的詳細講解，我們7個(gè)組成一小組，針對他們的實(shí)際情況指定一個(gè)短期的計劃，達到一個(gè)是他們學(xué)會(huì )自己學(xué)習的目標，每天示范和講解，把學(xué)生分成小組教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，每次課后我都會(huì )對他們的作業(yè)進(jìn)行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習的雙眼，每天晚上也會(huì )給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習，希望他們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習到更多的知識。
當教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一般的時(shí)候突然因為一些特殊情況停止了，學(xué)生必須回家，我們離開(kāi)前天，我對他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，還送去我們帶過(guò)去的學(xué)習用品，鼓勵他們在以后的學(xué)習中繼續努力�；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來(lái)繼續進(jìn)行這次支教，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了，舍不得，其實(shí)我們也舍不得……
我們的支教時(shí)間很短，所能做的事情畢竟有限。不過(guò)這樣的一次經(jīng)歷，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗，我將永遠記得這次的xx之行。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結11
在驕陽(yáng)如火的7月16號，我們一路高歌，打著(zhù)十二分精神，伴隨著(zhù)一路的塵土飛揚，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到了目的地。
映入眼前的是三棟破舊不堪的樓房，墻壁上有大大的紅字“老師要有老師的樣子，學(xué)生要有學(xué)生的樣子”。一個(gè)50米左右的籃球場(chǎng)，一邊豎著(zhù)一個(gè)被人砸得“千瘡百孔”、“提不起腰的”、“年邁的”籃球框。水泥地也處處點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)不規則的圓圈圈，似小姑娘害羞的臉蛋。
整理好東西，來(lái)到廚房準備喝口水，往水缸里一瞧，完全見(jiàn)底，沒(méi)有一絲水氣。跑到蓄水池旁，拎開(kāi)水龍頭，一滴水都沒(méi)有。此時(shí)，男生們拿起桶子，到千米之外的井邊去挑水�？粗�(zhù)漸漸飽滿(mǎn)的水缸、男生們臉上的滿(mǎn)頭大汗，我意識到我們的艱苦生活開(kāi)始了。水是大問(wèn)題，每個(gè)人每天要喝水，煮飯炒菜要水，每天還要洗澡用水，如何解決成了最受關(guān)注的事。
遇到的第二個(gè)大問(wèn)題：柴。這里沒(méi)有我們用的液化氣，甚至連個(gè)煤氣灶都沒(méi)有，有的只是最原始的柴火灶。這里五天才趕一次集，還不一定有賣(mài)，平時(shí)又沒(méi)什么車(chē)去鎮上，就算有賣(mài)，從鎮上把柴弄回來(lái)也是一件艱難的事。還好，我們從學(xué)校帶了一些柴過(guò)來(lái)。同時(shí)我們趁著(zhù)家訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)哪里有柴賣(mài)。男生們又從當地人家里用肩膀將兩百多斤柴挑了回來(lái)。
第三個(gè)問(wèn)題：每天要很早起來(lái)自己做飯吃。這里的習俗是吃?xún)深D，我們要上課，要配合小孩子們，只好吃?xún)深D。每天5點(diǎn)多，炊事班的同學(xué)就起床為我們煮飯了，燒火的燒火，切菜的切菜，炒菜的炒菜，配合得天衣無(wú)縫。我們的后勤有了保障，工作也開(kāi)展的非常順利。
第四個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)言不通。這里是個(gè)苗寨，基本上講苗語(yǔ)。我們團隊沒(méi)有人會(huì )講苗語(yǔ)，也沒(méi)人能聽(tīng)懂。此處能聽(tīng)懂普通話(huà)的中年人少之又少，每家差不多就是老人和小孩。留守兒童非常之多。鄉村的氣息哺育著(zhù)這些農民，他們的淳樸、我們的善意，在小孩的幫助下，讓我們溝通毫無(wú)障礙。
學(xué)校給了我們四間寢室，望著(zhù)破敗不堪的床和漏洞百出的窗戶(hù)，我們心酸不已。還有好多的不便，我們從未想到過(guò)的難處。
我從小也是在農村長(cháng)大的，記憶中，怎么也找不到如此貧窮的地方。沒(méi)有經(jīng)濟作物，沒(méi)有工廠(chǎng)，缺少水源。每天我們就是在這樣艱苦的條件下工作、生活和學(xué)習。吃著(zhù)自己做的飯菜，望著(zhù)小朋友們求知若渴的眼睛，回味著(zhù)每天上課的情形，拖著(zhù)疲憊的身子，我們心里是暖的。未曾退縮、無(wú)怨無(wú)悔、堅持不懈！
豐富的生活————色彩斑斕
“起床啦，起床啦”。又傳來(lái)紀檢委員的聲音。每天早上六點(diǎn)四十，這個(gè)聲音就會(huì )在我們的耳畔響起，想把它關(guān)掉卻沒(méi)有辦法。七點(diǎn)整，國歌會(huì )響徹在xx完小的上空，鮮艷的五星紅旗在歌聲中慢慢上升。面對著(zhù)緩緩上升的國旗，我們睡意全無(wú)，許下今天一定要按質(zhì)按量完成任務(wù)，給孩子們帶去更多的溫暖的誓言。
每天的課程由李超學(xué)長(cháng)安排好，我們老師都會(huì )提前備好課，望著(zhù)小孩子們求知若渴的雙眼，使我們的感到陣陣心酸；然而，每每從教室里傳來(lái)郎朗的讀書(shū)聲，我們的心里又欣慰不已。當然，不是所有的孩子都聽(tīng)話(huà)，有些調皮的就在課堂上吵鬧，讓你傷透腦筋。然而，我們也是從孩童時(shí)代過(guò)來(lái)的，在課堂上吵鬧，無(wú)非是為了要引起老師和同學(xué)的注意。此時(shí)，你只要給他一個(gè)眼神，一句溫柔的話(huà)，他便會(huì )安靜多了。
在教他們動(dòng)口能力的同時(shí)，我們也教他們動(dòng)手：
標本制作，從采集標本到壓制標本，到最后的制作標本，同學(xué)們都參與其中，教他們正確方法的同時(shí)，給他們以想象、創(chuàng )新的空間。
手工藝品制作，有用紙織成的心、船、百合花、千紙鶴，還有塑料管折成的星星、玫瑰花等等。任他們挑自己想學(xué)的，感興趣的。當他們拿著(zhù)自己編織的產(chǎn)品給老師看時(shí)，臉上無(wú)比欣喜。當老師夸他做得好時(shí)，他便會(huì )回你一個(gè)大大的微笑。讓你情不自禁的跟著(zhù)笑。
每天的課堂課外，讓他們的生活豐富多彩，同時(shí)，我們的生活也被五顏六色填滿(mǎn)。在陪伴他們的同時(shí)，我們也在長(cháng)大；他們收獲知識的同時(shí)，我們收獲快樂(lè )與感動(dòng)。
可愛(ài)的孩子———心酸心疼
他們一群孤獨的孩子，沒(méi)有爸媽的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有被寵的記憶；
他們是一群善良的孩子，老師的辛苦他們能感受到。他們會(huì )毫不吝嗇的對你說(shuō)，“老師，你們辛苦啦”。偶爾，會(huì )給你捶捶背、揉揉肩，十分貼心。
他們是一群可愛(ài)的孩子，對知識無(wú)限渴望，對爸媽真心的.祝福，對貧窮他們樂(lè )觀(guān)看待，對生活他們始終微笑著(zhù)。
吳蕓蕓是我印象最深的一個(gè)女孩。7月25號是她的9歲生日。媽媽在她三歲時(shí)病逝，爸爸在媽媽逝世后就離開(kāi)家，至今音信全無(wú)�；蛟S，有難言的苦衷；或許，拋棄了年邁的父母和幼小的兒女；又或許出了意外……總之，這個(gè)家只剩下蕓蕓的爺爺奶奶和一個(gè)弱智的哥哥。蕓蕓很懂事，小小年紀就幫著(zhù)爺爺奶奶干這干那，或許，這也是俗話(huà)說(shuō)的，窮人的孩子早當家。從接觸她到離開(kāi)，她給我們的印象都是堅強的。面對貧窮、窘迫的家庭、從小失去父母關(guān)愛(ài)還要忍受智障的哥哥對她的欺負的處境，她從未向我們訴苦，從未抱怨過(guò)老天的不公。她只是默默承受，用堅強、稚嫩的肩膀扛起家務(wù)，用樂(lè )觀(guān)微笑和這殘忍的生活作斗爭。她是那么乖，乖的我們無(wú)可挑剔；她是那么堅強，堅強的令我們自愧不如；她是那么懂事，懂事的讓我們無(wú)地自容。沒(méi)到我們一半的年紀，但是，有些品質(zhì)是我們讀了二十幾年書(shū)還未能做到的�；蛟S，上天有意考驗她，想讓她長(cháng)大后能成就一番偉業(yè)，才不斷地給她磨難，令她遭受多于常人的坎坷挫折，一步步磨練她的意志，文章來(lái)源：使她能更加堅忍不拔！
還有好多孩子和蕓蕓一樣可憐，在他們的腦子里根本就找不出爸媽的影子。但是，他們每天都對這生活微笑，是他們教會(huì )了我什么才是真正的樂(lè )觀(guān)與堅強。
充實(shí)的假期————不虛此行
時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間流逝。十二天的支教生活轉眼即逝，在這十幾天里，我了解了團結的真正含義。每天飯前的“團結就是力量”表達著(zhù)我們的心聲，二十個(gè)人在貧苦的生活中，互幫互助，相輔相成。沒(méi)有寬敞的教室，沒(méi)有明亮的燈光，我們在這里相互學(xué)習，交流，談心。有的只愛(ài)護、寬容與理解。
在這十幾天里，我看到了真正的不幸，真正的坎坷，同時(shí)也懂得了真正的堅強，真正的堅忍不拔。
在這十幾天里，我明白了愛(ài)心的含義。不需要為他做多少事情，更不是金錢(qián)能衡量和買(mǎi)到的。有時(shí)，一個(gè)溫柔的眼神即可，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)足夠，一個(gè)狠狠的擁抱足以。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結12
選擇奉獻，是因為社會(huì )需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個(gè)令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉”活動(dòng)。轉瞬間，5天的三下鄉活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動(dòng)讓實(shí)踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂(lè )，同時(shí)也收獲了感動(dòng)。
一、加強了良好的團隊合作精神
由于我們八個(gè)隊員都是第一次參加三下鄉活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒(méi)有退卻;其次是發(fā)揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學(xué)習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個(gè)三下鄉活動(dòng)中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、贏(yíng)得了友誼
本次暑期三下鄉活動(dòng)的隊員來(lái)自我們××理工大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院不同班級，給我們提供了一個(gè)認識更多朋友的機會(huì )，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的`激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問(wèn)題的能力
本次的暑期三下鄉活動(dòng)，從主題的確定、活動(dòng)策劃、方案的制作到具體的實(shí)施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問(wèn)題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì )的幫助，在××下鄉期間，我們更要解決臨時(shí)發(fā)現的實(shí)際問(wèn)題，預防意外事件的發(fā)生。通過(guò)本次活動(dòng)，我們全體隊員的實(shí)踐能力有了很大的提高，對我們以后的學(xué)習工作有著(zhù)非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒(méi)有料想到的問(wèn)題，我學(xué)會(huì )了靈活應對，從實(shí)際出發(fā)考慮問(wèn)題，充分考慮各種意見(jiàn)，并在適當時(shí)候尋求幫助。
四、增強了回報社會(huì )的意識
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發(fā)了隊員們的愛(ài)國之情，讓隊員們更加堅定了好好學(xué)習，強化自己，為社會(huì )為國家的發(fā)展貢獻一份自己的力量的信念。同時(shí)也使得隊員們體會(huì )了強烈的社會(huì )責任感，堅定了同學(xué)們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業(yè)”的決心和志向。
至此，××理工大學(xué)建工學(xué)院××古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結13
讀大學(xué)已經(jīng)三年了，即將升入大四的我們，面對的不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，而且還有面對就業(yè)問(wèn)題時(shí)的茫然。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生投身社會(huì )、體驗生活的重要渠道。于是，在酷熱難耐的七月盛夏時(shí)節，我作為隊長(cháng)參加了XX學(xué)院赴XX縣XX中學(xué)文化支教小分隊實(shí)踐活動(dòng)。我想通過(guò)這次實(shí)踐，檢驗一下自己所學(xué)知識能否為社會(huì )所用，也找出自己的不足之處，以便取長(cháng)補短。在實(shí)踐期間，我認真負責，和其他隊員互相幫助，較好的完成了校團委分配的工作任務(wù)，在服務(wù)當地群眾的同時(shí)也完善了自我，贏(yíng)得了廣大師生和群眾的一致好評。
實(shí)踐活動(dòng)主要包括三個(gè)方面：第一是文化支教，第二是政策、科技支農，第三則是關(guān)愛(ài)農民工子女。文化支教方面：7月15日我們到達目的地之后就馬上就開(kāi)始了工作，我擔任著(zhù)XX中學(xué)八年級、九年級共四個(gè)班語(yǔ)文課的正常教學(xué)任務(wù)。開(kāi)完第一次工作例會(huì )之后，在隊員們的協(xié)助下我先后制定了“XX學(xué)院赴XX縣XX中學(xué)文化支教服務(wù)隊規章制度”、“工作計劃表”、“作息時(shí)間表”、“課程表”等。政策、科技支農方面：在正常的文化支教時(shí)間之余，我組織隊員以散發(fā)傳單、現場(chǎng)講解等方式進(jìn)行了三次“政策、科技支農”宣傳活動(dòng)。我們結合當地的農業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，將自己知道的、了解的農業(yè)生產(chǎn)方面的知識認真的向當地村民進(jìn)行了講解。包括：果樹(shù)的除蟲(chóng)、噴灑農藥的技巧、家用小電器的日常護理及維修等內容。關(guān)愛(ài)農民工子女方面：為了解該地農民工留守子女的受教育現狀，我和其他隊員通過(guò)對收回的有效問(wèn)卷統計分析，針對他們存在的心理問(wèn)題，結合自己所學(xué)知識，為他們進(jìn)行了心理輔導。我根據實(shí)際情況，組織實(shí)踐隊員專(zhuān)門(mén)抽出4天的'中午休息時(shí)間，對農民工子女進(jìn)行了專(zhuān)題輔導。
實(shí)踐活動(dòng)結束后，我有了以下的收獲，也可以說(shuō)是寶貴的經(jīng)驗。耐心：剛開(kāi)始的那一階段，做的是一些相對煩瑣的事情，比如制定工作計劃、了解教學(xué)方法等。如果沒(méi)有耐心，出現浮躁的心態(tài)，是很容易遺漏細節，給以后的工作帶來(lái)麻煩的。萬(wàn)丈高樓平地起，我們只有保持耐心，穩扎穩打打好基礎，才能起到事半功倍的效果。恒心：社會(huì )實(shí)踐階段正值一年中最炎熱的時(shí)期，如果不能保持恒心，很容易產(chǎn)生懈怠心理，就會(huì )想著(zhù)偷懶省事，而這種態(tài)度，對于社會(huì )實(shí)踐，乃至于學(xué)習和以后正式走上工作崗位，都是只百害無(wú)一利，沒(méi)有恒心是做不好任何工作的。信心：遇到困難時(shí)，我們必需有戰勝它的勇氣和信心。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了多次看似無(wú)從著(zhù)手的問(wèn)題，在學(xué)校學(xué)習的知識也好像沒(méi)了用武之地。但是，我并沒(méi)有放棄，而使抱著(zhù)一定能解決問(wèn)題的信念，反復推敲，終于使問(wèn)題得以解決。在學(xué)習和工作中，我們只要抱著(zhù)這種態(tài)度，必能戰勝所有的難關(guān)。實(shí)踐與理論相結合，全面提升自己的能力：這次社會(huì )實(shí)踐使我領(lǐng)略到了理論與實(shí)踐相結合的樂(lè )趣。通過(guò)這次實(shí)踐，可以運用到一些所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，可以用專(zhuān)業(yè)理論知識的角度來(lái)分析問(wèn)題，使實(shí)踐過(guò)程中的事更容易掌握和理解，同時(shí)也使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專(zhuān)業(yè)特色。在很大方面彌補自己作為學(xué)生只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想的不足。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，感受現實(shí)悟真知：我是漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的，因此自認對實(shí)踐的內容還是有一定的了解。但是當這次實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行當中，我們和更多專(zhuān)業(yè)的人士進(jìn)行接觸交流以后，我們才發(fā)現其實(shí)我們在書(shū)上了解到的東西還只是鳳毛棱角.我們只有在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，更多的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識內外的延伸，才能今后走上工作崗位做好準備。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力，相信在今后的生活和工作當中，我能夠更好的前行。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結14
20xx年7月11日，一個(gè)不平常的日子。我們xx華南師范大學(xué)自強社駐從化xx中學(xué)三下鄉的26名隊伍出發(fā)了，我很榮幸能夠以支教組副組長(cháng)的身份和其他25名隊員一起出發(fā)，一起度過(guò)這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個(gè)隊員做了無(wú)數的前期工作。
那么，捫心自問(wèn)，我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?我做了什么?還記得那還是4月末，自強社就開(kāi)始組建三下鄉隊伍，我成功競選上了支教組副組長(cháng)。作為副組長(cháng)，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開(kāi)始了各小組方案的撰寫(xiě)。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長(cháng)丹霞都在操心著(zhù)，我就協(xié)助她完成各項工作。到后期方案基本定稿了，到以后的三次試講，我都在協(xié)助丹霞的工作。
任何一個(gè)細節我們都不放過(guò)，任何一個(gè)問(wèn)題我們都要指出，任何一個(gè)不足我們都要改進(jìn)。到7月份真正下鄉了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，還要和組長(cháng)丹霞一起統籌整個(gè)小組的工作，就在那9天9夜中，我度過(guò)了人生第一個(gè)通宵，帶領(lǐng)了我第一個(gè)班級的學(xué)生，上了第一節我專(zhuān)業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因為學(xué)生都很開(kāi)心。
學(xué)生開(kāi)心是對老師最大的肯定。我有什么不足?溝通不夠!不管是與隊員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個(gè)組長(cháng)，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實(shí)施的，但是我感覺(jué)我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對于一個(gè)組長(cháng)來(lái)說(shuō)是很?chē)乐氐膯?wèn)題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個(gè)內向并且不善于言辭的人，但是我想既然作為同一個(gè)下鄉隊伍的成員，就應該多溝通，多互相了解，多互相關(guān)心。
最后，我在下鄉期間既是一名老師，又是一名班主任，與學(xué)生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長(cháng)我比其他班主任老師工作會(huì )更多，但是難道就沒(méi)時(shí)間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長(cháng)嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的.問(wèn)題啊!準備不充分!俗話(huà)說(shuō)，不打沒(méi)準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會(huì )打敗仗的。
現在前期工作的準備中，由于期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時(shí)候都以考試為借口推掉工作，把工作推到考試后，誰(shuí)知考試后有沒(méi)有好好準備，導致很多工作都沒(méi)準備好。還記得在第一節實(shí)驗課前取儀器的時(shí)候，由于我之前沒(méi)有準備好儀器和藥品的數量，所以導致有點(diǎn)混亂，這都是準備不充分惹的禍啊!我的不足固然有很多，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉活動(dòng)中學(xué)到了很多很多。我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學(xué)生的交往，都教會(huì )了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動(dòng)，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問(wèn)題……這些道理，也許有些我以前已經(jīng)明白，但在這一次下鄉后，我的體會(huì )就更深了。
我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生，盡管我以后未必會(huì )當老師，但是師范技能對我的專(zhuān)業(yè)和生活都是有相當大的幫助的。在支教過(guò)程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧，還讓我學(xué)到了作班主任的職責，特別是學(xué)生給我提的意見(jiàn)，教會(huì )了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話(huà)要大聲……在我們開(kāi)設的興趣班中，我還上了我們的專(zhuān)業(yè)課：信息技術(shù)課，我跟我的專(zhuān)業(yè)又邁近了一步了。這一切，都在提升著(zhù)我的師范技能。我學(xué)到了如何更好的開(kāi)展工作。
不管在準備階段還是下鄉階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個(gè)夜晚甚至是通宵，但是我學(xué)到的也很多：我懂得了開(kāi)展工作要多與他人溝通，要有調理，準備要充分……不管將來(lái)會(huì )到什么崗位擔任什么職務(wù)，我覺(jué)得這對我以后的路都會(huì )有很大幫助的。我得到了最真摯的友誼。我得到了隊員們真摯的友誼，也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當我們離開(kāi)的時(shí)候，同學(xué)們都哭了�？粗�(zhù)同學(xué)們的留言，看著(zhù)同學(xué)們的祝福，看著(zhù)同學(xué)們的不舍，我知道，我們之間已經(jīng)結下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠藏在我們心底。
20xx年7月20日，我們懷著(zhù)不舍離開(kāi)了xx中學(xué)，我們的下鄉之旅似乎就結束了，但是我想，我們心靈的下鄉之旅還沒(méi)有結束。我們在下鄉期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。
大學(xué)生三下鄉個(gè)人總結15
在整個(gè)三下鄉過(guò)程中，調研組從準備到實(shí)施都是比較坎坷的。調研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調研只能說(shuō)是勉強完成任務(wù)。我個(gè)人對此次的調研表示不滿(mǎn)意。所以以下的總結更多是對這次三下鄉調研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調研組在三下鄉的工作中無(wú)論是準備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊里其他組少，也不會(huì )比其他隊的調研組少。但結果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調研的定位和方向，但這次的選題一開(kāi)始是有隊長(cháng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現這個(gè)選題當地剛做完，而且得到一個(gè)較好的結果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準備這個(gè)“留守兒童”的調研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著(zhù)改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準備。這就意味著(zhù)在調研的準備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實(shí)踐地的人，對當地情況不夠了解，沒(méi)有充分了解該選題在當地是研究情況。另一方面是我們的準備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴重脫節，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當地聯(lián)系人有任何聯(lián)系，更沒(méi)真正到當地了解情況。
其次是準備工作，準備工作在這個(gè)調研過(guò)程相對而言是做得比較好的。采取分工合作與總結統一相結合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì )，所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當地人，放暑假后的個(gè)案調查的進(jìn)行也相當順利�？偠灾�，在準備階段，調研組所有成員同心協(xié)力、團結一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對調研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監督催促。雖是當地人，但對當地教育情況不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的.實(shí)地調研。在這過(guò)程中調研組做得相對不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因為臨時(shí)的變故數量不足。下午用相機收集資料時(shí)又因相機沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪(fǎng)方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計劃于宣傳組合作的街頭采訪(fǎng)與宣傳組溝通不足導致合作失敗。同時(shí)，也因為依賴(lài)宣傳組，采訪(fǎng)前沒(méi)有先踩點(diǎn)，影響了采訪(fǎng)的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(cháng)不夠果斷，浪費了一定的時(shí)間，這也影響采訪(fǎng)質(zhì)量。第三是選擇采訪(fǎng)對象是存在失誤。最后是采訪(fǎng)教師，采訪(fǎng)教師是我們總結了街頭采訪(fǎng)的經(jīng)驗教訓后做了充分準備的一大重要部分，但最后因為采訪(fǎng)對象臨時(shí)有事而三下鄉又突然縮短，采用了由留下來(lái)的隊長(cháng)采訪(fǎng)的補救措施。
除此之外，實(shí)地調研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極，組長(cháng)與組員、組長(cháng)與隊長(cháng)、組長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對臨時(shí)變故反應不夠靈活。
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