三助助研工作總結（通用5篇）
助研工作是研究生工作中的重要部分，下面就是小編為您收集整理的三助助研工作總結的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
三助助研工作總結 1
從20xx年9月份入學(xué)到年末，我的研究生生涯已經(jīng)過(guò)了半年。在這半年里，我獲得了助研的崗位，參與了實(shí)驗室的科研課題的各項工作。在短短的4個(gè)月的助研崗位上，我學(xué)到了非常多以前沒(méi)有的知識，不光是專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識和實(shí)驗技巧，更多的是從導師和各位老師還有師兄師姐們那里學(xué)到了關(guān)于人生和學(xué)問(wèn)的道理，讓我有了許多感悟。
一、從基礎學(xué)起
不學(xué)不成，不問(wèn)不學(xué)�；仡欉@學(xué)期的工作經(jīng)歷，深以為然。從一個(gè)懵懂的大學(xué)生進(jìn)入研究生的學(xué)習，感覺(jué)一切都是新的，學(xué)習方法和研究都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，興奮與不安同時(shí)交織在我的心里，即為能在研一時(shí)就能接觸到研究的機會(huì )而感到興奮，同時(shí)也鑒于對研究?jì)热莸哪吧鴵哪芊耥樌瓿煽蒲腥蝿?wù)。
就這樣，我推開(kāi)了科研的大門(mén)。跟隨我的導師何慶瑜教授的課題組進(jìn)行蛋白質(zhì)組學(xué)的研究。進(jìn)入實(shí)驗室后，才發(fā)現自己有很多問(wèn)題都不會(huì )，怎么辦？笨鳥(niǎo)先飛，多問(wèn)多學(xué)。我先從熟悉知識開(kāi)始，買(mǎi)了很多跟課題研究相關(guān)的書(shū)籍，如《蛋白質(zhì)組學(xué)研究》，《蛋白質(zhì)相互作用實(shí)驗技巧》等，充實(shí)自己的知識，提高理論水平。同時(shí)查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻，無(wú)論中文還是英文，都認真研讀，學(xué)習別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗技巧。在沒(méi)有課的時(shí)候，我大部分時(shí)間都在實(shí)驗室跟師兄師姐們學(xué)習實(shí)驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過(guò)的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
二、主要學(xué)習工作內容
在這4個(gè)月的學(xué)習和工作中，我的助研內容主要是參與何慶瑜教授和孫雪松博士的肺炎鏈球菌蛋白質(zhì)組學(xué)研究工作課題。何老師和孫老師對我提出的問(wèn)題總是耐心解答，使我對于我的研究方向有了更加具體和深入的了解，他們用他們嚴謹的治學(xué)態(tài)度和前沿的學(xué)術(shù)思維引導我們去不斷探索生命的奧秘，同時(shí)他們的品行和生活態(tài)度，對生命的熱愛(ài)和對他人的關(guān)愛(ài)也影響著(zhù)我的世界觀(guān)。我很喜歡這樣的教導方式，也喜歡這樣的'老師——身教重于言傳。
這期間我主要跟著(zhù)李楠學(xué)姐學(xué)習各種實(shí)驗技術(shù)。李師姐手把手的教我如何做各種實(shí)驗，講解實(shí)驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實(shí)驗技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。李師姐總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習操作，對于我有時(shí)的過(guò)失也并沒(méi)有加以責備，而是跟我一起討論為什么會(huì )出現這些問(wèn)題，然后一起想解決的方法。李師姐授人以魚(yú)，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì )了我如何去獨立思考，探索和解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題和遇到的困難。
實(shí)驗室的其他老師和師兄師姐也都是很好的良師益友，即使在他們很忙的時(shí)候，也會(huì )抽空解答我遇到的問(wèn)題，并給予指導或者提示，讓我感覺(jué)到實(shí)驗室這個(gè)大家庭的溫暖和團結。
三助助研工作總結 2
研究生入學(xué)后，經(jīng)過(guò)兩周的導師與學(xué)生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據課題的研究進(jìn)展情況，安排我研一第一學(xué)期做助研工作，項目名稱(chēng)為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。 大學(xué)四年的學(xué)習依然是老師教學(xué)生學(xué)的模式，而研究生的學(xué)習是與本科的學(xué)習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應研究生自主學(xué)習、自主鉆研的學(xué)習模式，我主動(dòng)找研二的師兄進(jìn)行交流。通過(guò)與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學(xué)校圖書(shū)館的數據庫進(jìn)行論文的檢索、文獻的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關(guān)文獻的途徑主要有兩個(gè)：去圖書(shū)館的電子閱覽室下載和師兄的無(wú)償贈與。通過(guò)閱讀這些文獻，特別是英文文獻，不僅提高了自己的英文讀寫(xiě)能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門(mén)是防災減災導論，老師讓根據自己的科研方向寫(xiě)一篇課程論文。我根據自己看的文獻，寫(xiě)了一篇論文作為作業(yè)上交。那篇論文現在看來(lái)真的是非常膚淺，但確是我一學(xué)期文獻的總結，并且包含我個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )新，將結構可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。
研一第一學(xué)期的助研工作只是我研究生生活的開(kāi)始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學(xué)會(huì )了如何查文獻、如何做科研、如何寫(xiě)論文等研究生的基本功。在今后的.研究生生活中，我將利用這學(xué)期助研工作的經(jīng)驗繼續努力，更好的做科研。
研一第二學(xué)期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結構，包括預應力混凝土、砌體結構等相關(guān)的內容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業(yè)、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時(shí)候都已經(jīng)學(xué)習過(guò)了，所以對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太多的困難，并且老師都會(huì )給我課后作業(yè)以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會(huì )下筆去批改課后作業(yè)，防止出現錯誤。我在批改作業(yè)的時(shí)候也非常的仔細認真，每個(gè)步驟都認真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類(lèi)似的錯誤。在給他們的課后作業(yè)打分的時(shí)候，我也是實(shí)事求是的根據作業(yè)的情況給分。登記成績(jì)時(shí)，將成績(jì)按5級分制決定，并在學(xué)期末后，及時(shí)整理、匯總學(xué)生的成績(jì)，并將學(xué)生的成績(jì)匯總交給老師，計入學(xué)生的總成績(jì)。
在最后的學(xué)期末的時(shí)候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時(shí)忙于其他的事情，做答案的時(shí)候計算題出了一點(diǎn)問(wèn)題。老師在我到辦公室的時(shí)候給我指出來(lái)了，并且教育我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學(xué)習和工作中注意，避免發(fā)生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來(lái)，就會(huì )影響到大家的期末成績(jì)。通過(guò)這件事情，我也深深體會(huì )到做事情不認真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學(xué)習中，我都是謹慎、認真沒(méi)有在出現類(lèi)似的事情，總算不辜負老師的教誨。
通過(guò)做助教，我體會(huì )到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬；同時(shí)，混凝土與砌體結構作為我們土木工程專(zhuān)業(yè)非常重要的專(zhuān)業(yè)課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結構的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎。
最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關(guān)懷、諄諄教誨和指導，周?chē)瑢W(xué)的支持和幫助。
三助助研工作總結 3
今年來(lái)，我局深入貫徹落實(shí)州委、州政府、縣農辦印發(fā)的關(guān)于實(shí)施鄉村振興戰略的一系列文件精神，認真履職、務(wù)實(shí)運作，在鞏固農村基層政權、發(fā)展農村基層民主、落實(shí)基本民生保障等方面取得較好成效，現將有關(guān)情況總結如下:
一、工作進(jìn)展情況
(一)進(jìn)一步加強基層黨組織建設。通過(guò)實(shí)施黨建年度綜合考核，將村級黨組織建設情況進(jìn)行分類(lèi)定級，采取激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、“抓兩頭、促中間”的辦法，進(jìn)一步健全農村黨建工作的動(dòng)力機制，著(zhù)力營(yíng)造你追我趕、創(chuàng )先爭優(yōu)的.濃厚氛圍。按照省委、市委部署要求，結合2x年村級組織換屆選舉工作，對基層黨組織實(shí)行分類(lèi)動(dòng)態(tài)管理，加大先進(jìn)村級黨組織的培育和軟弱渙散黨組織的整頓力度，積極創(chuàng )建“五好”黨組織，推進(jìn)農村基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。結合20xx年換屆選舉工作，我局聯(lián)合市組織部，深入各縣(市、區)、開(kāi)發(fā)區、投資區巡查摸排，調查摸底，加大對軟弱渙散黨組織的整頓力度。
(二)進(jìn)一步統籌城鄉社會(huì )救助體系，做好農村社會(huì )救助兜底工作，做好農民重特大救助等社會(huì )救助工作，完善最低生活保障制度，構建多層次農村養老保障體系，加快老齡事業(yè)發(fā)展。截止目前城鄉低保包括低保兜底資金共計支出：4486萬(wàn)元，保障人口達15332戶(hù)，37772人左右，農牧民重特大救助截止目前醫療救助2177人，支出資金763.45萬(wàn)元，救助限額內救助率已達到70%。1—10月在農村留守兒童和困境兒童信息管理系統錄入留守兒童288名、困境兒童279名、散居孤兒187名，同時(shí)進(jìn)一步健全社會(huì )養老服務(wù)體系，1—10月對全縣1960名60歲以上失能和半失能老人、80周歲高齡老人實(shí)施居家養老服務(wù)，支出資金58.8萬(wàn)元，2x我局將爭取在全縣4個(gè)公辦養老機構建立日間照料中心，進(jìn)一步為集中供養老人提供多樣化服務(wù)。繼續對城鎮“三無(wú)”人員、農村“五�！睂ο蠛凸聝簩�(shí)現集中供養全覆蓋。
二、下一步工作計劃
1、推進(jìn)農村社區建設試點(diǎn)工作，推行村級事務(wù)陽(yáng)光工程，建立健全村務(wù)聯(lián)系會(huì )議制度，構建民事名議、民事民辦、民事民管的多層次基層協(xié)商格局，建立健全社區服務(wù)中心、社區服務(wù)站設施網(wǎng)絡(luò )，擴大農牧區社區服務(wù)設施綜合覆蓋面，完善政府購買(mǎi)社區組織服務(wù)機制。
2、進(jìn)一步完善最低生活保障制度，加強動(dòng)態(tài)化精細化管理，把符合條件的農村貧困人口全部納入保障范圍，全面落實(shí)特困供養制度。
3、構建多層次農村養老保障體系，加快老齡事業(yè)發(fā)展。
三助助研工作總結 4
從20xx年9月到20xx年1月，我的研究生生涯已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入倒計時(shí)。在這一學(xué)期里，我在助研的崗位上參與導師的課題。在這一年的助研生活中，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有的知識，不光是專(zhuān)業(yè)技能和方法，更多的是從導師和各位老師還有同學(xué)們那里學(xué)到了關(guān)于人生和治學(xué)的道理。這讓我有很多的感悟。
一、從基礎學(xué)起
回顧這學(xué)期的工作和學(xué)習經(jīng)歷，雖然已經(jīng)有兩年的研究生助研經(jīng)歷，但進(jìn)入新學(xué)期的感覺(jué)一切都還是新的，學(xué)習方法和研究很多都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的，許多新的知識在本科階段都沒(méi)有經(jīng)行扎實(shí)的學(xué)習，從研究生開(kāi)始，導師和其他老師們都要求我們夯實(shí)基礎，對于專(zhuān)業(yè)學(xué)習中的一些基礎知識，基環(huán)節進(jìn)行重新的認識和學(xué)習，比如，本科階段學(xué)習的8版眼科學(xué)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足現有的學(xué)習要求了。這就促使我們需要閱讀更加專(zhuān)業(yè)的8年制眼科學(xué)，甚至細化專(zhuān)業(yè)的如眼底病學(xué)，眼視光學(xué)，眼科手術(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。每一周我們都要進(jìn)行學(xué)習交流和講課，這對于我們的學(xué)習是至關(guān)重要的，通過(guò)這一階段的學(xué)習，更讓我理解到扎實(shí)的基礎和刻苦的努力是缺一不可的。
二、專(zhuān)題的訓練。
在這一年的學(xué)習和工作中，我主要跟著(zhù)師兄學(xué)習各種實(shí)驗技術(shù)。師兄手把手的教我如何做各種實(shí)驗，講解實(shí)驗的原理和相關(guān)的理論知識，讓我的實(shí)驗技巧一下子就有了突飛猛進(jìn)的提高。師兄總是先自己動(dòng)手做一遍給我看，然后讓我自己學(xué)習操作，對于我有時(shí)的過(guò)失也并沒(méi)有加以責備，而是跟我一起討論為什么會(huì )出現這些問(wèn)題，然后一起想解決的方法。師兄授人以魚(yú)，又授人以漁的方法使我的理論和實(shí)驗技巧都得到提高，能夠很好的完成老師交給的任務(wù)，也教會(huì )了我如何去獨立思考，探索和解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題和遇到的困難。而且進(jìn)入實(shí)驗室后，才發(fā)現自己有很多問(wèn)題都不會(huì )，怎么辦？笨鳥(niǎo)先飛，多問(wèn)多學(xué)。除了看很多跟課題研究相關(guān)的書(shū)籍，充實(shí)自己的'知識，提高理論水平之外。而且還需要查閱大量跟研究工作相關(guān)的文獻，無(wú)論中文還是英文，都認真研讀，學(xué)習別人先進(jìn)的研究方法和實(shí)驗技巧。于此同時(shí)一有時(shí)間都在實(shí)驗室跟師兄師姐們學(xué)習實(shí)驗技術(shù)，師兄師姐們不僅解答我的各種關(guān)于實(shí)驗和理論上的疑惑，而且把他們探索過(guò)的技巧和方法都傳授給我，讓我獲益匪淺。和同屆的同學(xué)們一起交流，也使我感受到大家一起集思廣益帶來(lái)的頭腦風(fēng)暴給我的啟發(fā)和收獲。
三、助研體會(huì )
在助研的日子里，在這期間我感悟到，研究生做研究和研一的理論學(xué)習不一樣，更多的是自己發(fā)現問(wèn)題，然后提出解決思路，大部分都需要自己獨立的思考和良好的動(dòng)手能力。我通過(guò)了解到自身的不足然后通過(guò)多學(xué)多問(wèn)，掌握到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。助研這份工作提供給我學(xué)習做人和做事的大平臺。在這個(gè)平臺里，我不斷在學(xué)習和工作中感受到老師和前輩們踏實(shí)的學(xué)問(wèn)態(tài)度和嚴謹的科學(xué)思維，也使自己獲得了充實(shí)的滿(mǎn)足感，忙碌的助研生活帶給我很多樂(lè )趣。同時(shí)讓我學(xué)會(huì )了更科學(xué)地利用時(shí)間。作為一名做研究的研究生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)習與科研工作，同時(shí)擔任助研崗位，大大增加了我們的工作量，如何能在搞好學(xué)習科研的同時(shí)，圓滿(mǎn)地完成我們的助研工作，這就要求我們能更高效地利用好自己的時(shí)間。我想這份經(jīng)歷對我以后合理安排工作與生活具有十分重要的指導意義。
三助助研工作總結 5
在過(guò)去的一年中，我參加了研究生“三助”工作。研究生"三助"工作是我校研究生培養和教育過(guò)程中一個(gè)非常重要的環(huán)節，而不僅僅是對研究生的勤工助學(xué)活動(dòng)，它的主要目的就是通過(guò)有目的地選擇一些研究生參與學(xué)校教學(xué)、科研和管理工作的崗位實(shí)踐，著(zhù)重培養研究生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力，為社會(huì )培養既懂專(zhuān)業(yè)知識，又熟悉管理工作的復合型人才。正是基于這樣一種認識，我應聘到學(xué)院黨總支辦公室任助管?chē)Y處后勤辦公室助理一職，希望以此為一個(gè)鍛煉能力，提升自我的平臺，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余，培養自己多方面的能力，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，實(shí)踐證明，我的選擇是正確的。時(shí)過(guò)一年，“三助”工作已接近尾聲，現將一年來(lái)工作總結如下：
一年前，在選擇“三助”崗位時(shí)，我經(jīng)過(guò)認真考慮，為了鍛煉自己在合理安排工作內容和在工作上與領(lǐng)導和同事溝通的能力，因此我當時(shí)選擇了國資處后勤辦公室助理一職�，F在看來(lái)，我當初的想法還是比較正確的的，后勤辦的工作很瑣碎繁雜，雖然大部分不需要我來(lái)處理，但是通過(guò)對辦公室老師工作過(guò)程的觀(guān)察，使我學(xué)會(huì )了如何在有限的工作時(shí)間內有效的完成每一件工作，尤其是在不斷的與各種同學(xué)、老師打交道過(guò)程中，的我學(xué)會(huì )了很多待人接物，處理問(wèn)題的方式方法，這些都使我受益匪淺。
我在后勤辦主要負責安排學(xué)校班車(chē)的工作，根據每周往返北區上課的老師和工作人員的人數，確定每天所發(fā)班車(chē)的輛數和類(lèi)型，同時(shí)還要處理不定時(shí)的考試或活動(dòng)用車(chē)。由于每周人員的變動(dòng)不定，有的課程老師會(huì )帶多名助教等特殊情況，還有很多細枝末節的問(wèn)題需要格外注意，安排班車(chē)時(shí)稍有疏忽就有可能出現問(wèn)題，所以每次都會(huì )慎之又慎得再三檢查。除了班車(chē)的工作，我有時(shí)也會(huì )負責一些表格數據的錄入和整理等，有些表格的數據量很大，稍有錯誤就要重頭再來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)我總是出錯，對辦公軟件也不是很熟悉，經(jīng)過(guò)多次的反復練習，終于改正了我粗心大意的毛病，提高了工作效率。
一年過(guò)去了，通過(guò)“三助”工作的實(shí)踐總結，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、認真工作，踏實(shí)做人。從參加“三助”工作以來(lái)，我一直嚴格要求自己，不僅僅把它看成是一個(gè)工作，而是視它為一個(gè)鍛煉實(shí)踐的`機會(huì )，每一個(gè)任務(wù)都認真完成。后勤辦的工作很瑣碎，但很多工作之間也是前后聯(lián)系的，我們要將這些工作分門(mén)別類(lèi)，統籌安排，這樣才能提高工作效率，節省重復工作的時(shí)間，如果稍有疏忽，工作就會(huì )出現紕漏。這樣一個(gè)工作機會(huì )，使我認識到“認真”二字的分量，事情無(wú)論大小都必須認真對待，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項工作，這樣工作才能有效的銜接，效率才會(huì )提高。
二、按時(shí)完成，及時(shí)總結。后勤辦的工作即時(shí)性很大，很多工作都是隨到隨作，這就要求我們每到一項工作都必須按時(shí)高效的完成，這樣才能保證后續工作的開(kāi)展，否則就會(huì )造成工作的積壓。另一方面，工作后要及時(shí)總結，不定期對已做過(guò)的工作進(jìn)行分類(lèi)整理，總結經(jīng)驗，為以后的工作提供參考。工作一年，我養成了先計劃，再工作，后總結的好習慣，這對我今后的工作奠定了一個(gè)很好的基礎，也是我收獲最大的地方。
三、靈活工作，堅持原則。在后勤辦工作有一點(diǎn)要格外注意，那就是說(shuō)話(huà)的方式方法。在后勤辦的一年，向陳老師學(xué)習到了很多為人處事，待人接物的方式方法，很多工作面對的是有利益關(guān)系的個(gè)體，如何在這些問(wèn)題中周旋，找到妥善的處理方法，是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，這直接影響到問(wèn)題的最終解決。工作不能太過(guò)死板，要講求方法，但是靈活工作要有尺度，根本的原則必須堅持，不能不講原則濫用方法。這是一個(gè)很有挑戰性的課題，對我來(lái)講，在這方面還有很多地方需要學(xué)習。
“三助”的工作已臨近收尾，在這個(gè)時(shí)候回顧工作的過(guò)往，總結經(jīng)驗，對我今后的工作是大有裨益的，接下來(lái)的工作或易或難，我都將揚長(cháng)避短，爭取更大進(jìn)步！
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