小學(xué)個(gè)人工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的小學(xué)個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)個(gè)人工作總結1
又是一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期我又成為了五（2）班的班主任，和我的學(xué)生們度過(guò)了一學(xué)期，現對本學(xué)期的工作做如下總結：
一、班級總體情況
不能膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的回答。這是我們班級存在的一個(gè)問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。
雖然本班部分同學(xué)都能夠遵守紀律，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，如：同學(xué)。部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性弱，學(xué)習自覺(jué)性較差。綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習慣還沒(méi)有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習自覺(jué)性，提高他們對學(xué)校的熱愛(ài)，培養他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。
二、把學(xué)生位置擺正
學(xué)生是教育的主體。要想教育好學(xué)生，你先得把學(xué)生研究透，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他做些啥、想些啥，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導。法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。
其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣，所擅長(cháng)的東西也不一樣，所以班鹼不可能沒(méi)有差的學(xué)生，所以對待要因材施教，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。我們班級有一位同學(xué)特粗心，寫(xiě)作業(yè)只求速度，不求質(zhì)量，寫(xiě)的字很難讓人分辨出來(lái)，批評了幾次都不管用。
后來(lái)，我采用了“以退為進(jìn)”的方法，批改他的作業(yè)后，在他的本子上寫(xiě)上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油，你越來(lái)越棒了！”等句子，還在班隊課時(shí)，對他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步王，他自己也有了認真完成作業(yè)的自覺(jué)，進(jìn)步真的越來(lái)越了。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對待方法。
三、通過(guò)多方面的活動(dòng)，增強班級凝聚力
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗，有各種各樣的活動(dòng)，如：袋家長(cháng)會(huì )等。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們相互合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氛圍下，班級的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來(lái)，取得了一樣一樣的榮譽(yù)，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長(cháng)會(huì )時(shí)展示個(gè)各位家長(cháng)看，讓家長(cháng)可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步，在這一年里所取得的成績(jì)，讓家長(cháng)為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己取得的成績(jì)感到自豪，可以更加努力的為班級的成長(cháng)作出自己的貢獻。
四、注重家校聯(lián)系工作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。有這樣一個(gè)公式：“5+2=0”我認為這個(gè)公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導，遵守著(zhù)各種規章制度，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習態(tài)度，如果回到家里，父母一點(diǎn)也不會(huì )去重視，一點(diǎn)也不會(huì )要求學(xué)生認真學(xué)習，那么一星期五天的教育將變成無(wú)用功，如此的循環(huán)，對于學(xué)生的成長(cháng)沒(méi)有任何的作用，所以我十分重視與家長(cháng)的溝通，坦誠相待，讓家長(cháng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長(cháng)。但是我們部分的家長(cháng)工作都很忙，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現，他們也沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)詢(xún)問(wèn)老師，也沒(méi)有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習，很多家長(cháng)都是有心無(wú)力，所以每每都會(huì )對老師說(shuō)：“老師，那我們的小孩就交給你了！”
這不是一種好現象，沒(méi)有家長(cháng)的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的'進(jìn)步。所以在家長(cháng)會(huì )時(shí)，我向各位家長(cháng)提出：不論多忙，都要抽空看一下家校聯(lián)系本，在上面簽下自己的名字；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長(cháng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認真完成每一道題，不認真，父母要檢查出來(lái)的這種意識，這也是為了培養學(xué)生的良好習慣的一個(gè)方法。
在開(kāi)學(xué)出，我就告訴同學(xué)我的電話(huà)號碼和手機號碼，方便家長(cháng)和我聯(lián)系，我也隨身帶著(zhù)家長(cháng)們的聯(lián)系電話(huà)，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)了解學(xué)生的情況，助家長(cháng)共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，同家長(cháng)達成共識，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
五、稍不不如人意處
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)個(gè)人工作總結2
本學(xué)期，我擔任二、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。
1.做到了認真備課
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2.增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使課堂上講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級的學(xué)生。
3.虛心請教
由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索課堂展示，有機會(huì )到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的.不足。
4.認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
5.堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：
1）給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2）用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3）用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
4）力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
6.教學(xué)培養
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養外，對于五六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(cháng)久學(xué)習打下良好的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)步。
小學(xué)個(gè)人工作總結3
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)。
加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課，有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)生零錢(qián)多，喜歡買(mǎi)零食，吃喝；學(xué)習怕苦怕累，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū)，我針對這一現象，認真地組織學(xué)生開(kāi)展“新學(xué)年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習”等主題班會(huì )，引導學(xué)生把零花錢(qián)用在學(xué)習，使學(xué)生認識至今天的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生，規范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開(kāi)展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向的學(xué)生看齊，是不利于調動(dòng)全體學(xué)生的積極性。實(shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性。用同一個(gè)標準去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的。試想：在同一次考試中，一名向來(lái)不低于九十分的優(yōu)秀學(xué)生只得七十五分，而另一名向來(lái)不超過(guò)六十分的學(xué)生卻得了七十分，那么，誰(shuí)更值得稱(chēng)贊？基于這種認識，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎上，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀(guān)地、全面地總結自己過(guò)去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習、紀律、文體勞動(dòng)、愛(ài)好特長(cháng)等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰(shuí)的進(jìn)步。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負擔，只要努力，就有進(jìn)步，就能實(shí)現目標。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實(shí)現自我超越。
三、在班級學(xué)生轉化工作中
�。�1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂(lè )于助。準是指在做學(xué)生思想工作時(shí)，要摸準會(huì )出現過(guò)錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開(kāi)展思想教育。學(xué)生出錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于好奇心而干了錯事；受人唆使助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違紀律；家庭教育不良。為此要仔細分析，找準病癥，區別對待，因事因人而異，力求通過(guò)正確的教育方法引導學(xué)生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調動(dòng)學(xué)生的積極因素，克服消極因素，提高學(xué)生的'自學(xué)性，助他們擇善除惡。任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。班主任要善于抓住學(xué)生學(xué)習、勞動(dòng)、班級活動(dòng)中閃現的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。恒是指恒心。對轉化工作要按計劃持之以恒，長(cháng)期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表?yè)P、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常他們另開(kāi)小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導，來(lái)助他們。先跟他們談話(huà)，要他們明白老師、家長(cháng)都希望他們學(xué)習進(jìn)步，都想助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長(cháng)都相信他們同樣會(huì )成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來(lái)復述，進(jìn)行難點(diǎn)突破、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間，他們進(jìn)行個(gè)別補習。由于長(cháng)期如此，有些學(xué)生樂(lè )意配合老師的行動(dòng)，他們學(xué)習也在慢慢地進(jìn)步。
�。�2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從人的角度看待孩子。有些事情在人看來(lái)是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。人教育孩子時(shí)，總喜歡擺道理，談自己的想法和體會(huì )，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō)，聽(tīng)后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
小學(xué)個(gè)人工作總結4
從XX年7月來(lái)到xxx小學(xué)任教以來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了一年，在這一年中我完成了從學(xué)生到教師的角色轉變，在工作中深刻體會(huì )到了教師的艱辛和快樂(lè )，對于教育的認知更加深刻，愿意為了每一個(gè)孩子的成長(cháng)付出自己的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作已近結束，我受益良多，學(xué)校其他老師對我這個(gè)新丁的幫助也讓我得到更大的成長(cháng)�，F在我談?wù)勥@一年的得失，以便取長(cháng)補短，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
注重師德修養
身為一名人民教師，我嚴于律己，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書(shū)育人。平時(shí)認真深入進(jìn)行政治學(xué)習，做好政治學(xué)習，提高自己的政治思想素養。本學(xué)年按教委要求認真學(xué)習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書(shū)籍，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得體會(huì )。認識到忠誠、責任、愛(ài)心、勤奮、實(shí)干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習張老師和東石鎮xx小學(xué)教師的先進(jìn)事跡，學(xué)習他們的高尚師德，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，提高自己的師德修養，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標。在工作中服從安排，認真負責，人際關(guān)系融洽。
工作得失
通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對科學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚，在問(wèn)題發(fā)現，假設提出，設計實(shí)驗方案，實(shí)施實(shí)驗能力，數據收集分析，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，科學(xué)小制作，科學(xué)手抄報，學(xué)習互助小組等等，讓學(xué)生樂(lè )于學(xué)，敢于想，勇于做，將知識和實(shí)踐結合起來(lái)，使學(xué)生思維和實(shí)踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方，如課堂掌控能力還有待加強，對部分教學(xué)重難點(diǎn)的詮釋還不夠老練，教學(xué)語(yǔ)言的'簡(jiǎn)潔度有待提高。
認真鉆研教學(xué)
這一學(xué)年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學(xué)科教學(xué)工作，按照新課程標準的要求，按時(shí)保質(zhì)地完成教育教學(xué)工作，努力探索適合自己的教學(xué)模式，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。本人認真備課、上課、聽(tīng)課，深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，分析學(xué)生的認知水平，力求準確把握每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知水平及相應知識掌握程度的教學(xué)方法及教學(xué)形式。根據本學(xué)科特點(diǎn)，培養學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著(zhù)力培養學(xué)生的科學(xué)探究技能和創(chuàng )新意識。認真設計教案，并不斷歸納總結教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
在此基礎上還總結撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆及《培養學(xué)生科學(xué)技能與方法的探究》和《從疑出發(fā) 探究新知——探究式課堂教學(xué)策略》的教學(xué)論文。上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)揮自己作為教師在學(xué)生學(xué)習中的主導性作用，有意識的培養學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習方法的養成，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，建立互助學(xué)習小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習，使學(xué)生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后，讓不同的學(xué)生在科學(xué)上得到不同的發(fā)展。作為新教師，我一直在邊教邊學(xué)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習
作為一名新教師，我渴望盡快地成長(cháng)。教委辦和學(xué)校也安排了多種多樣的培訓和學(xué)習的機會(huì )。經(jīng)過(guò)新教師業(yè)務(wù)培訓，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設計能力提升專(zhuān)題培訓活動(dòng)，校內的公開(kāi)課、教研活動(dòng)和XX年小學(xué)科學(xué)“指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)技能和方法”主題研訓活動(dòng)等，我受益匪淺。盡管工作很忙碌，但是這些培訓和學(xué)習也很充實(shí)和富有趣味，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗證了自己在學(xué)校時(shí)學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，也在工作中反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探究教法，積累經(jīng)驗，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教育教學(xué)觀(guān)。
因此，我還要注重提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習的師德要求。一年來(lái)的教學(xué)工作，有付出有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習更有成長(cháng)，在未來(lái)的工作中，我還會(huì )堅持學(xué)習，錘煉技能，在實(shí)踐中積累，在積累中反思，在反思中成長(cháng)。
小學(xué)個(gè)人工作總結5
一、雙方關(guān)愛(ài)，為交流工作打下堅實(shí)基礎。
學(xué)校的校級領(lǐng)導對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心。甘泉小學(xué)對我們交流的教師無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，積極解決我們學(xué)習、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
二、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的.明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
三、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
甘泉小學(xué)有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來(lái)到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇，這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程，能扎實(shí)備課，認真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習。
我看到了自己的差距與不足，增強了危機感和急迫感，增強了主動(dòng)學(xué)習的自覺(jué)性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標準、嚴要求。養成讀書(shū)的好習慣，做好讀書(shū)筆記，努力提高自身的文化底蘊。使自己的理論層次有所提高，
小學(xué)個(gè)人工作總結6
今年的工作即將結束，我懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱情來(lái)到xx小學(xué)工作。在工作中，我經(jīng)常思考什么是真正的教育，以及如何實(shí)現真正的教育。正是這些思考讓我的工作和生命更有意義，也讓我感到在這個(gè)充滿(mǎn)生機的校園里工作是一種幸福。以下是我對今年工作的述職。
一、繼續夯實(shí)學(xué)校文化建設，豐富學(xué)校文化的內涵。
我們努力探索學(xué)校文化培養的有效方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現了全體成員共同追求的價(jià)值和行為準則。xx小學(xué)在確定了“和諧溫馨、科學(xué)規范、實(shí)踐創(chuàng )新”的文化建設目標后，繼續深化和豐富校園文化，具體包括：
1. 系列構建學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和目標，到第二年的培養目標和學(xué)風(fēng)目標，再到現在的教風(fēng)和校訓的.確立，我們讓學(xué)校的發(fā)展方向更加明確，為學(xué)校內涵的細化提供了框架。
2. 從文化建設的視角，推動(dòng)學(xué)校制度和機制的形成、完善和落實(shí)，以發(fā)揮更好的效果。我們不僅對已制定的制度和機制進(jìn)行了修改和完善，還加大了對制度執行力和規范要求的力度，制定了《xx小學(xué)職業(yè)道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養方案》以及《崗位設置實(shí)施方案》等。
3. 以《創(chuàng )新行規教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和重點(diǎn)。目前，我們已經(jīng)在學(xué)校、部門(mén)和年級（班級）三個(gè)層面上進(jìn)行了項目?jì)热莸募毣�，將其落�?shí)到全校各相關(guān)人員，并穩步推進(jìn)實(shí)踐工作，取得了逐步顯現的成效。我們的努力得到了區專(zhuān)家的肯定和好評，教師們不僅在學(xué)生文化建設方面貢獻了智慧，也取得了較多的成功和快樂(lè )。
二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)。
學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習體驗，課程是學(xué)生體驗的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，我們堅持打造學(xué)校主題節日課程，并努力使四大節日課程化。我們重視學(xué)校體驗性課程的形成和系統化，例如如何將校當家班級管理工作變?yōu)閷W(xué)生自主管理的課程，如何將衛生勞動(dòng)變?yōu)榄h(huán)境實(shí)踐課程，以及如何將消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)變?yōu)閷W(xué)校健康課程。盡管目前還沒(méi)有完全形成課程，但我們仍在不斷探索和摸索。
我們積極支持學(xué)生社團課程的建立和開(kāi)展，學(xué)校武術(shù)課程也從武術(shù)課（操）普及到武術(shù)社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，并取得了出色的成效。此外，我們還努力開(kāi)展學(xué)校創(chuàng )新社團行進(jìn)樂(lè )隊、手球隊、合唱隊、田徑隊等學(xué)生社團建設教學(xué)。各類(lèi)課程的建設為學(xué)生的發(fā)展搭建了平臺，真正培養了學(xué)生“樂(lè )學(xué)、善思和篤行”的精神，以及實(shí)踐體驗和能力、特長(cháng)的發(fā)展。
三、著(zhù)眼學(xué)校持續發(fā)展，努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化。
學(xué)校的管理首先是規則和制度的建設與管理，其次是學(xué)校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前，我們學(xué)校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個(gè)階段需要我們根據教育法規和學(xué)校的需求，集合師生共同的力量，依法民主制定、有序有效地落實(shí)，通過(guò)執行的完善來(lái)提升管理水平。我們努力完善學(xué)校的民主管理組織，建立了校工會(huì )、校教代會(huì )以及新一屆青工委的換屆工作，為依法民主管理提供了組織保障。同時(shí)，我們堅持和健全民主管理的制度和機制，制定了學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì )制度和重要問(wèn)題主任例會(huì )制度，并形成了重大決策和決定的程序。
我們實(shí)行學(xué)校管理目標責任制，探索崗位任命競崗制的機制。在績(jì)效工資改革和崗位設置人事改革的基礎上，我們逐步進(jìn)行校內人事管理改革的探索，目前初步擬定了校教研組長(cháng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。通過(guò)這些措施，我們使學(xué)校的管理在“目標、責任、自主和規范”的標準下有效進(jìn)行，使每個(gè)人都有明確的目標和追求，每個(gè)人都有績(jì)效。我們通過(guò)點(diǎn)評制度和例會(huì )制度，充實(shí)了過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前，從校級會(huì )議到部門(mén)會(huì )議，再到年級例會(huì )，我們不斷規范和提高管理的效果。
四、繼續加強師資隊伍的組建工作和學(xué)校硬件建設。
我們利用三年的時(shí)間完成了xx小學(xué)的教師隊伍的招聘和組建工作。雖然學(xué)校是一所新學(xué)校，但我們的教師隊伍在同類(lèi)學(xué)校中擁有較好的年齡結構、職務(wù)結構和教育能力，為新學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我們穩定地做好各級教師的發(fā)展與培養工作，形成了青年教師帶教制度，并不斷細化和扎實(shí)推進(jìn)，取得了越來(lái)越好的成效。此外，我們還深入推進(jìn)了骨干教師評比管理制度等教師干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的舉措。同時(shí)，我們還進(jìn)一步完善和建設了學(xué)校的硬件設施。
小學(xué)個(gè)人工作總結7
隨著(zhù)本年度的結束，年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為來(lái)年的工作做得更好，特就年小學(xué)教育工作總結如下：
一、政治思想
本人思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學(xué)
1、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。嚴格做好五認真常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設計，創(chuàng )設問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫(xiě)個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，拓寬教學(xué)視野，廣交數學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學(xué)數學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評課、交流中不斷學(xué)習、反思，努力提高自身數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，下半年被評為小學(xué)數學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。
2、教學(xué)管理。認真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師教學(xué)理念；開(kāi)展同課異構課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提高實(shí)效；啟用有效教學(xué)實(shí)施手冊，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每年度初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學(xué)習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽(tīng)教授講學(xué)、對話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習了管理技巧。
本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。加強自身的.政治理論學(xué)習，提高理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！
在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領(lǐng)會(huì )教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。
上課時(shí)認真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結合理論教學(xué)從理論上解釋出現的問(wèn)題，提出解決的方法和措施，并積極培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。在教學(xué)工作上，根據學(xué)校的工作目標和教材的內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
安全常規教育工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會(huì )課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會(huì )讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長(cháng)信，本學(xué)年無(wú)安全事故發(fā)生。
由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
小學(xué)個(gè)人工作總結8
工作又一年，為了更好做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現將我的教學(xué)工作從德勤能績(jì)廉五方面作如下小結：
一、德。
一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，提高自己的思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項學(xué)校建設過(guò)程中。我能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，顧全大局，團結協(xié)作，積極參加學(xué)校的各項會(huì )議，順利完成校領(lǐng)導分配的各項任務(wù)。我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
二、勤。
本學(xué)年，我能夠準時(shí)上下班，出滿(mǎn)勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒(méi)有因為個(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著(zhù)吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態(tài)度，積極參加教學(xué)研討，認真聽(tīng)課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線(xiàn)。
三、能。
1、本學(xué)年，我主要擔任二年級數學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我做以下幾方面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能和掌握程度，對學(xué)生的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，應采取的相應預防措施都深入思考。
�、圩屑氀心ソ谭�，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂教學(xué)：上好課。
課堂教學(xué)中，認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、課后輔導：細致周密。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，在抓好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其做好后進(jìn)生的轉化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、教育教學(xué)活動(dòng)：積極參與。
積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)。參加各種培訓，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高自身教育教學(xué)水平。
四、績(jì)。
正確執行學(xué)校的教學(xué)計劃和決策，抓好教學(xué)常規落實(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，教學(xué)成績(jì)逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學(xué)工作中愛(ài)崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書(shū)又育人。
五、廉。
我堅持對學(xué)生負責，對自己的職業(yè)道德負責，潔身自好。工作中勤儉節約，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，不接受家長(cháng)吃請，更不向學(xué)生索要財物，努力做到廉潔奉公。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)個(gè)人工作總結9
食堂管理作為后勤工作重點(diǎn)之一，怎樣激活內部活力，完善競爭機制，提高勞動(dòng)效率，更好地為師生服務(wù)，這是我們食堂管理人員孜孜以求的目標之一。為此，自我校食堂創(chuàng )建以來(lái)，我們更加努力地探索食堂的新路子。我們基本形成了一套我們自己的管理模式，為了更好地總結經(jīng)驗、彌補不足，我將從以下幾方面作簡(jiǎn)要回顧。
一、抓機構建立，促組織落實(shí)：
1、機構設置及人員管理
學(xué)校成立食品安全工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
我校食堂于_年建成使用，建筑面積：約500平方米，房間設施齊全，所用燃料為丙烷。人員培訓上崗人數9人，就餐人數約900人。學(xué)校成立食堂管理領(lǐng)導小組。組長(cháng)：孟祥忠，副組長(cháng)：孫海峰，管理員：姜偉，工作人員：黃明章、吳美杰、于淑英、李波、周立群、劉淑春、張敏、單麗芬。
伙食部所有成員實(shí)行聘用制。年度開(kāi)始，食堂管理領(lǐng)導小組對其進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄用。被錄用的人員必須服從管理，踏實(shí)工作，在聘用過(guò)程若有違規違紀的中途解聘。
2、食堂工作人員的身體執行學(xué)年度體檢制度，發(fā)現身體狀況欠佳的，采取暫時(shí)停用休養的辦法，待身體完全恢復后再考慮安排;對食堂環(huán)境衛生實(shí)行周檢查制度，發(fā)現問(wèn)題，立即指出改正。
3、抓文明禮貌的落實(shí)：我們提倡文明用餐、禮貌服務(wù)，要求班主任做好在校用餐學(xué)生的文明用餐的教育，而且，每天學(xué)生用餐時(shí)都要求值周領(lǐng)導入餐廳巡視，值日教師定桌服務(wù)，幫助解決學(xué)生用餐中的具體問(wèn)題。
二、食堂管理的具體做法：
嚴格管理制度，共創(chuàng )文明服務(wù)。
學(xué)校的主要工作是教學(xué)工作，后勤管理的宗旨是堅持為教學(xué)服務(wù)，而作為后勤管理重重之重的工作——食堂管理工作更是直接影響學(xué)校工作的正常開(kāi)展，為此，我們特制訂了一些例的規章制度，確保食堂工作的正常開(kāi)展。
1、出勤制度：
不隨意更改作息時(shí)間。
2、勞動(dòng)管理：
和睦相處、禮貌待人，杜絕與就餐人員或是內部職工吵架、打架。
出售飯菜及其他食品一律不準收現金，違犯一次，收一罰十，并點(diǎn)名批評，情節嚴重者，勸其離崗。
職工內部來(lái)客就餐者，一律先買(mǎi)票后拿飯菜。
要節約水電，做到人走燈滅，水用即關(guān)，違犯一次，罰當事者2元。
按規定時(shí)間上交各種票證。如不按時(shí)上交，造成被盜或其它損失，按其金額處以2倍罰款;如發(fā)現私留或轉賣(mài)票證發(fā)現一次，立即辭退。
專(zhuān)人負責鍋爐房，按市技術(shù)質(zhì)量監督局的要求定期進(jìn)行檢測。不得擅離崗位，不違規操作，否則，鍋爐房所造成的一切責任事故均有當事人承擔。
3、其它：
炊事人員不準在伙食部喝酒、吃特殊飯。
不得違犯操作規程，無(wú)故損壞炊具;不得不經(jīng)同意擅自把伙食部的物品外借;不得偷盜食堂各種食物、材料、票證、餐具等。違者根據情節輕重給予處分，直至勸其離崗。
加強衛生管理，增強憂(yōu)患意識。
食堂衛生是隱患的源泉、發(fā)源地。在衛生管理上我們堅持每周召開(kāi)“_”，做到警鐘長(cháng)鳴，增強職工的憂(yōu)患意識，盡可能地把隱患扼制在盟芽狀態(tài);我們要求每一位職工必須做到：
1、上班時(shí)間所有職工，一律要穿工作服。
2、注意個(gè)人衛生，勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣服、勤洗澡，不留長(cháng)發(fā)、小胡子，開(kāi)飯先洗手。
3、食堂內外實(shí)行定人、定點(diǎn)、定時(shí)間、定要求，必須做到每日清掃、周末大掃。
4、各種餐具、籠布、機械等要洗刷干凈，做到木見(jiàn)本色，鐵見(jiàn)光，用后擺列整齊，生熟用具嚴格分開(kāi)，不得混用。
5、開(kāi)飯時(shí)不準吸煙，不準面向食品說(shuō)話(huà)、咳嗽，不準涂脂抹粉。
6、設立衛生達標獎：認真執行《食品衛生法》和衛生制度，形成制度，對照評比。經(jīng)學(xué)期評比合格者，給予獎勵。
嚴格檢測與監督，創(chuàng )名牌效應。
食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有過(guò)硬的檢測與監督機制，才能確保制度的純粹性、真實(shí)性，也才能吸引更多的家長(cháng)了解學(xué)校，了解學(xué)校食堂管理，也只有這樣，學(xué)校才能在家長(cháng)中樹(shù)立起名牌效應，才能讓更多的家長(cháng)放心地把自己的'孩子送到學(xué)校來(lái)用餐。我們具體做法是：
1、控制進(jìn)貨渠道，不進(jìn)劣質(zhì)低價(jià)菜、不進(jìn)來(lái)路不明菜。凡因此而造成后果的，除承擔一切責任外，還將勸其離崗。
2、由保管員負責經(jīng)常檢查食堂倉庫，不把變質(zhì)變腐的米煮給學(xué)生吃。
3、有會(huì )計和出納負責成本核算，定期向領(lǐng)導反映情況，節余不超過(guò)8%，以確保師生的伙食，凡對有意抬高菜價(jià)而在師生中造成惡劣影響的，將勸其離崗。
三、存在問(wèn)題
隨著(zhù)國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活水平也得到了改善，同時(shí)也給我們的獨生子女養成了嬌生怪養的壞習慣，主要表現在：
1、挑食、偏食，導致倒菜現象嚴重;
2、小朋友們獨立生活能力較差，有時(shí)會(huì )出現吃不飽、吃不好的現象，而引起家長(cháng)的不放心。
另一方面，食堂工作人員由于缺乏小學(xué)生心理學(xué)的研究，往往不能想學(xué)生所想，正確善待每一位學(xué)生，這都給食堂管理帶來(lái)一定的困難。但是，任何一項工作都有它有利的一面，也有它問(wèn)題的一方，但我們只要一分為二地看待它，困難也會(huì )變得得心應手。所以，我堅信，在校領(lǐng)導的關(guān)心和監督下，在全體食堂工作人員的共同努力下，我校食堂一定會(huì )越搞越興旺發(fā)達。
小學(xué)個(gè)人工作總結10
20xx年8月，我區進(jìn)行高效課堂專(zhuān)項培訓，我校被確定為經(jīng)開(kāi)區課改實(shí)驗校，根據區教育局、教研室工作安排，為促進(jìn)我們耿莊小學(xué) “高效課堂”教改實(shí)驗繼續穩步推進(jìn)，推進(jìn)有成效，我校于20xx年9月份制訂了學(xué)校年度教改實(shí)驗推進(jìn)方案：
一、指導思想：
結合各級教育工作會(huì )議精神，立足學(xué)校教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞課程改革這個(gè)中心，以“高效課堂”教改實(shí)驗開(kāi)展為抓手，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，進(jìn)一步加強有效教學(xué)校本教研，推動(dòng)課程改革深入發(fā)展，走內涵式發(fā)展道路，努力推廣現代教學(xué)模式，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的大幅提高。
二、奮斗目標：
1、通過(guò)開(kāi)展“高效課堂”教改實(shí)驗，掌握“先學(xué)后導、問(wèn)題評價(jià)”教學(xué)的規范模式；
2、逐步建立教改實(shí)驗實(shí)施、管理及評價(jià)的科學(xué)機制，積極開(kāi)展導課、觀(guān)課、評課等活動(dòng)，培養5至10名能勝任教改實(shí)驗的優(yōu)秀教師；
3、以教改實(shí)驗為契機，豐富校本教研內容，建立校本教研的合理制度；
4、建立新型民主的師生關(guān)系，探索小組合作學(xué)習的有效組織策略，讓學(xué)生真正成為課堂的主人；
5、全面改變教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的方式，實(shí)現以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的目標。
三、實(shí)施原則
1、堅持理論學(xué)習和課堂實(shí)踐相結合的原則，以理論學(xué)習為先導，堅持邊學(xué)習、邊實(shí)踐。
2、實(shí)行自主實(shí)驗和統一管理的原則，實(shí)驗教師自主進(jìn)行實(shí)驗，由領(lǐng)導小組管理并進(jìn)行評價(jià)和指導。
四、組織機構
學(xué)校成立教改實(shí)驗領(lǐng)導小組，負責此項工作的部署和管理。
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx xxx xx xxx
xx xxx xxx
理論指導組：聘請教研室教研員指導我校實(shí)驗的開(kāi)展；
實(shí)驗指導組：副校長(cháng)xxx任組長(cháng)，負責教師培訓、資料收集整理、工作的安排、檢查和協(xié)調等工作；
習慣指導組：申曉娟任組長(cháng)，負責家校聯(lián)系，組織召開(kāi)實(shí)驗班班主任會(huì )、小組長(cháng)會(huì )等，指導學(xué)生養成積極思考、合作學(xué)習的良好習慣；
后勤保障組：總務(wù)主任孟玉敏任組長(cháng)，負責實(shí)驗所需物資的配置、登記、保管等工作。
五、具體工作及內容：
1、20xx 年9月，制定學(xué)校教改實(shí)驗年度工作計劃，組織全體教師學(xué)習“高效課堂”的相關(guān)理論及資料，引導全體教師改變傳統觀(guān)念，了解和熟悉“先學(xué)后教、問(wèn)題評價(jià)”的課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)程序，具體安排、籌備、指導開(kāi)展教改實(shí)驗工作開(kāi)展。各學(xué)科組明確任務(wù)、劃分導學(xué)案、兩單編寫(xiě)任務(wù)，各班級布置教室、進(jìn)行學(xué)生思想動(dòng)員、上報學(xué)生分組名單，習慣指導組進(jìn)行學(xué)生培訓，保證教改實(shí)驗順利實(shí)施。
2、20xx年10月、20xx年4月，分別開(kāi)展實(shí)驗教師觀(guān)摩課活動(dòng)。分層次開(kāi)展集研組、教研組和語(yǔ)數兩科觀(guān)課、議課活動(dòng)，提高全體教師教改實(shí)驗實(shí)施能力。
3、20xx年11月、20xx年6月，組織教師通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、觀(guān)看視頻等形式，集中開(kāi)展有效教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行教研組研討、網(wǎng)上交流等活動(dòng)，提高教師對教學(xué)模式內涵把握和理解，不斷提升教師教改實(shí)驗實(shí)踐能力。
六、具體要求：
1、全體教師要自覺(jué)學(xué)習相關(guān)理論知識，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和理論認識，要將“高效課堂”理論的學(xué)習貫穿于實(shí)驗全程，用理論指導實(shí)踐，在實(shí)踐中推動(dòng)改革。
2、實(shí)驗教師要切實(shí)做好教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習研討活動(dòng)、認真備課、精心組織，抓好各個(gè)環(huán)節的落實(shí)，并不斷反思、改進(jìn)。
3、各指導組要加強教改實(shí)驗管理和跟進(jìn)工作，全程調控和指導。實(shí)驗指導組要加強教師理論指導，及時(shí)更新學(xué)習內容，通報教改開(kāi)展動(dòng)態(tài)，宣傳教師先進(jìn)事跡等；習慣指導組要加強學(xué)生培訓和管理，定期開(kāi)展班主任、學(xué)生干部會(huì )議，協(xié)調和幫助開(kāi)展教改工作。
4、各班級要加強對班內學(xué)習小組的調控，每周組織召開(kāi)小組長(cháng)會(huì )和學(xué)科長(cháng)會(huì )，了解學(xué)情、指導小組活動(dòng)。各科任老師要積極培養學(xué)生自主合作學(xué)習的良好習慣，
5、各教研組要抓好教改實(shí)驗的觀(guān)課、議課、研討等工作，每周組織聽(tīng)課至少一節，教研活動(dòng)時(shí)間要認真研討，把“高效課堂”作為教研組的重點(diǎn)中心工作抓緊抓好。
6、學(xué)校每月召開(kāi)一次“高效課堂”研討會(huì )，解決問(wèn)題，交流經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)踐，使實(shí)驗教師達到對有效教學(xué)模式熟練駕馭，提高課堂教學(xué)能力。
七、課改成效
小組建設：
1、20xx年9月份，我校從開(kāi)學(xué)初便在全校進(jìn)行小組建設，一二年級每四名學(xué)生一個(gè)小組，三到六年級六名學(xué)生一個(gè)小組，嚴格按照高效課堂小組建設的流程進(jìn)行各班的小組建設，確定小組組名、組呼、組訓、組徽、組規，學(xué)校成立領(lǐng)導小組深入各班觀(guān)看學(xué)生小組建設展示；
2、第一個(gè)學(xué)期，我們每周一國旗下進(jìn)行優(yōu)秀小組展示，各班將前一周評選出的班級優(yōu)秀小組推薦至學(xué)校，然后由輔導員申曉娟老師統一組織學(xué)生進(jìn)行小組文化展示；
3、強化小組培訓，學(xué)校領(lǐng)導班成員分到各個(gè)班，負責各班小組文化建設，各班任課老師又分別將班級內小組承包，負責小組文化建設；
4、不斷強化學(xué)生們的小組意識，學(xué)校的一切活動(dòng)突顯出小組特色。學(xué)期末的評優(yōu)評先，將優(yōu)秀小組列入評優(yōu)計劃，每個(gè)班級評選出一個(gè)優(yōu)秀小組接受學(xué)校獎勵；第二個(gè)學(xué)期初學(xué)校進(jìn)行“走進(jìn)詩(shī)歌的春天”古詩(shī)朗誦比賽，各班除個(gè)人參賽外，還推薦出三個(gè)優(yōu)秀小組參與比賽；四月份，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也是基于各班推薦優(yōu)秀小組的形式開(kāi)展的，五月份，學(xué)校開(kāi)展春季趣味運動(dòng)會(huì )，集體項目“袋鼠跳、跳大繩等活動(dòng)項目是以各班推薦的參賽小組開(kāi)展比賽的.�？傊�，學(xué)校一切活動(dòng)凸顯出小組意識。
5、教學(xué)過(guò)程中，依據實(shí)際效果，進(jìn)行小組微調，以便于學(xué)生的課堂學(xué)習。
教師成長(cháng)：
1、一年來(lái)，我校十分注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，尤其是關(guān)于高效課堂的培訓，中國教師報專(zhuān)家組成員曾多次到我校進(jìn)行現場(chǎng)指導，我們的老師每一次都會(huì )認真學(xué)習，并將自己在課改實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題與各位專(zhuān)家進(jìn)行細致交流，讓問(wèn)題得到最大程度的解決。
2、上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們組織全體老師進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，舉行隆重的師徒結對儀式，雙方簽定師徒結對目標責任書(shū)，制訂師徒結對活動(dòng)計劃，讓師徒結對活動(dòng)持續有效開(kāi)展，并取得較理想的成績(jì)。
3、注重教師自身學(xué)習，第一個(gè)學(xué)期，我校全體教師每周的閱讀和讀書(shū)筆記，基本上是圍繞高效課堂的學(xué)習，學(xué)校還要求全體老師每周每人至少完成兩篇教育隨筆，其中一篇必須是圍繞高效課堂來(lái)撰寫(xiě)，一年下來(lái)，老師們的反思意識不斷增強，老師們的隨筆質(zhì)量也越來(lái)越高，目前，已經(jīng)有六位老師的十多篇教育隨筆被我區《幸福課堂》雜志刊登，王春法、李銳兩位老師將隨筆發(fā)表在自己的鄭州教育博客中，分別有一篇隨筆被刊登在《鄭州教育博客》雜志上。
本學(xué)期末，學(xué)校將一年來(lái)老師們的教育隨筆結集裝訂，一份是每個(gè)月老師們上交上來(lái)的隨筆，經(jīng)由余校長(cháng)親自批改的原始隨筆，另外，每周精選出來(lái)的精品隨筆另外裝訂成冊，作為獎品獎勵給全體教師。
4、經(jīng)過(guò)一年的課改實(shí)踐，老師們各有創(chuàng )新，二年級張澤慧老師帶領(lǐng)的學(xué)生自主管理程度很高，學(xué)生的自覺(jué)性強，自主學(xué)習的能力也很突出；四年級李銳老師通過(guò)定期給學(xué)生家長(cháng)發(fā)“喜報”的方式，深受學(xué)生喜愛(ài)；五年級牛要娜老師通過(guò)給學(xué)生寫(xiě)信，用自己的真心贏(yíng)得學(xué)生真心，思想的交流，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的大幅度提高。
可以說(shuō)，我們的老師各自在實(shí)踐中都伴隨著(zhù)自己的思考，是真正在為學(xué)生的發(fā)展而努力工作。
校本教研
1、每個(gè)學(xué)期，學(xué)校至少組織一次全校教師參加的觀(guān)課、評課、議課活動(dòng)，每一位任課教師面向全體老師作觀(guān)摩課，課后組織評課議課活動(dòng)，評課、議課時(shí)，采用“1+2”評課法（找出一個(gè)亮點(diǎn)、提出兩條建議）老師們暢所欲言，使每一次的觀(guān)課活動(dòng)都真實(shí)有效；
2、師徒互相聽(tīng)課活動(dòng)，老師們根據自己的時(shí)間自行安排，活動(dòng)常態(tài)化；
3、第二個(gè)學(xué)期，學(xué)校將觀(guān)、評課活動(dòng)分散到語(yǔ)數英三個(gè)教研組，每個(gè)學(xué)科每周至少推薦一名任課老師作課，采用“個(gè)人先備—集體備課—老師作課—集體評課—作課教師反思總結”的流程，使得每一次的觀(guān)評課活動(dòng)都能取得成效。
4、在剛剛結束的經(jīng)開(kāi)區20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試，我校二年級語(yǔ)文、四年級語(yǔ)文、五年級英語(yǔ)等學(xué)科成績(jì)突出，與學(xué)區內最優(yōu)秀的兩個(gè)學(xué)校朝鳳路小學(xué)和外國語(yǔ)小學(xué)成績(jì)相當或有所超越。
一年來(lái)，我們充分相信學(xué)生，相信老師，解放學(xué)生、解放老師，在踐行高效課堂改革的路上，我們堅定立場(chǎng)、堅定信念，踐行我們耿莊小學(xué)吉祥物——蝸牛精神：腳踏實(shí)地、堅持不懈、追尋夢(mèng)想。相信我們在以后的課改過(guò)程中會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。
xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區xx小學(xué)
20xx年6月30日
小學(xué)個(gè)人工作總結11
小學(xué)大二的孩子，還處在養成習慣、打好基礎的非常重要階段，作為班級管理中的，以致本人從未對自己的教育工作有絲毫的懈怠，本著(zhù)把普及教育教育工作做得更好的想法，時(shí)常會(huì )將工作做一些小結�，F在一個(gè)學(xué)期的工作又黨務(wù)工作結束了，本人現將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結一下：
一、重點(diǎn)還是幫助重中之重孩子們養成習慣
低年級的孩子，尤其是小學(xué)二年級的孩子，正是養成習慣、打好基礎的關(guān)鍵時(shí)期，在這一學(xué)期的班級管理工作中，本人依舊是把幫助孩子們養成良好習慣作為重要依據重點(diǎn)來(lái)抓的。從每天的晨會(huì )起航，到每一次節日的活動(dòng)組織以及開(kāi)展，我力求用自己的正確示范來(lái)幫助每一位學(xué)生養成良好的習慣。如果發(fā)現有學(xué)生的習慣不太好，那我就重點(diǎn)順便重點(diǎn)關(guān)心那個(gè)學(xué)生，用自己的愛(ài)去包容這好習慣還未能養成的學(xué)生，不急不躁，只為讓我們小學(xué)二年級這個(gè)班的所有學(xué)生都能夠在這一學(xué)期也里養成良好的習慣。
二、用良好的班主任行動(dòng)來(lái)傳遞愛(ài)
對于小學(xué)二年級這種低年級學(xué)生的教育，還不能向對待高年級學(xué)生那樣去好好教育，低年級學(xué)生含糊不清對任何事物都要更加模棱兩可，這就決定了本人在對待小學(xué)以后二年級的學(xué)生時(shí)，通常都會(huì )用自己良好的行為去影響每一個(gè)孩子，用這些作為班主任投射的行動(dòng)去傳遞給每一位學(xué)生的'愛(ài)，讓他們在充足的愛(ài)中了解到自己是有人愛(ài)的孩子，也讓他們在這種愛(ài)中學(xué)會(huì )自尊自愛(ài)。小學(xué)二年級的學(xué)生正是確定這種可說(shuō)是自愛(ài)自尊的時(shí)期，所以本人這學(xué)期更加自己用注重良好的行動(dòng)去傳遞對每一個(gè)孩子的愛(ài)。
三、和任課老師與家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)教
作為一個(gè)班主任老師，本人也是明白對班級高中學(xué)生的管理工作，不能只依靠個(gè)人的力量，本人在這學(xué)期結束的班級管理工作中，本人依舊是與任課老師以及每一位幼兒聯(lián)合起來(lái)教育孩子，在孩子的學(xué)習教育方面，本人鳳鳴鎮時(shí)刻與但凡的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jì)都不出現意外。在對孩子的其他教育以及人格培養上，本人每每去學(xué)生的家里家訪(fǎng)，也會(huì )與那位每一位家長(cháng)保持聯(lián)系，確保孩子們的市場(chǎng)條件，作為班主任同學(xué)們的我，以及每一位孩子的家長(cháng)都能夠清清楚楚，這樣也保證了每一位孩子的成長(cháng)都看得見(jiàn)。
小學(xué)個(gè)人工作總結12
本學(xué)期，家教會(huì )秉承聚力、助學(xué)、高效的宗旨，按照“五好”要求，注重“三品”建設，在“五化”上下功夫，家教會(huì )自身得到明顯加強，各項工作開(kāi)展有聲有色，得到了區教育局、學(xué)校、老師的充分肯定，贏(yíng)得了家長(cháng)和學(xué)生的信任。
一、所做的主要工作
�。ㄒ唬┌凑铡靶蜗蠛�，機制好，氛圍好，活動(dòng)好，影響好”要求，努力做好家校融合工作。作為聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁，家教會(huì )始終將做好家校融合工作為己任，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，不斷深化學(xué)校與家庭、老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的關(guān)系，取得了很好的成效。
一、加強注冊義工管理。
二、充分調動(dòng)義工參與活動(dòng)的積極性。
三、做好優(yōu)秀家長(cháng)義工評選工作。本學(xué)期共評選6名杰出貢獻獎，4名優(yōu)秀義工標兵，144名優(yōu)秀家長(cháng)義工。
四、積極參加區級家委聯(lián)盟推選工作。派出3名家委參與區級家委聯(lián)盟聯(lián)誼會(huì )，加強交流，拓寬聯(lián)系渠道。家委參加區級家委聯(lián)盟推選工作，展示了xx小家教會(huì )的良好形象。
五、舉辦親子美食匯。3月8日，為慶�！叭恕眿D女節，增進(jìn)家委會(huì )各成員間的交流溝通，家教會(huì )在學(xué)校運動(dòng)館舉辦了親子美食匯，以美食和親子互動(dòng)的有機結合，融洽了家委關(guān)系。
六、成立xx小家教會(huì )羽毛球隊。注重運動(dòng)、交流、互動(dòng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，不斷擴大影響。
七、各班開(kāi)展親子特色活動(dòng)。各班級家委主動(dòng)策劃，積極發(fā)動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的春游、體驗、閱讀、運動(dòng)等活動(dòng)，活躍了氛圍，凝聚了力量，融洽了關(guān)系，取得了很好的成效。
�。ǘ┳⒅亍捌焚|(zhì)、品味、品牌”建設，創(chuàng )建具有xx小特色家教工作取得新突破。自xx成立以來(lái)，家教會(huì )始終將“三品”建設擺在重要的位置，并持之以恒地抓好落實(shí)。本學(xué)期，重點(diǎn)做了以下幾項工作：
一、主辦校園樂(lè )器爭霸賽。由通明瓷愛(ài)谷公司贊助的第三屆xx河小學(xué)校園樂(lè )器爭霸賽，各班級共報名106人，經(jīng)過(guò)初賽、決賽，共產(chǎn)生一等獎名、二等獎名、三等獎名，孔文東校長(cháng)、通明瓷愛(ài)谷董事長(cháng)女士為獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎品。
二、參與“為愛(ài)飛奔”慈善公益活動(dòng)。4月19日，xx小家教會(huì )組織家委成員參加由華僑城酒店發(fā)起、愛(ài)跑運動(dòng)俱樂(lè )部承辦的第四屆“為愛(ài)飛奔”關(guān)注自閉癥兒童公益慈善跑活動(dòng)，家長(cháng)、孩子均堅持完成了6公里長(cháng)跑活動(dòng)，為活動(dòng)助力。
三、捐助困難學(xué)子。家教會(huì )會(huì )長(cháng)譚琳女士獲悉廣西梧州蒙山縣的黃同學(xué)家境困難，難以完成高中學(xué)業(yè)，遂以xx小家教會(huì )的名義向黃同學(xué)伸出援助之手，出資6000元進(jìn)行幫困助學(xué)，進(jìn)一步弘揚了xx小家教會(huì )“大愛(ài)至善、匯愛(ài)成河”的工作理念。
四、編輯出版家教會(huì )會(huì )刊。本學(xué)期會(huì )刊內容更加豐富，主題更加突出，充分展現了xx小家教會(huì )不斷進(jìn)取、追求品質(zhì)的工作態(tài)度，使會(huì )刊廣受關(guān)注。
五、組織拍攝xx小特色畢業(yè)照活動(dòng)。XX畢業(yè)季，家教會(huì )策劃并推動(dòng)的xx小特色畢業(yè)照活動(dòng)，得到了學(xué)校大力支持，六年級各班共挑選名畢業(yè)生，拍攝了一組畢業(yè)照，既有效地宣傳了xx河小學(xué)，也讓畢業(yè)學(xué)子們留下了濃墨重彩的一筆。
�。ㄈ┲�(zhù)眼“規范化、常態(tài)化、課程化、品牌化、信息化”，家教工作體制更趨完善。一是參與家校合作經(jīng)驗交流活動(dòng)。3月25日，13名家委參與了xx河小學(xué)舉行的家校合作經(jīng)驗交流活動(dòng)，與佛山市大瀝鎮教育考察團、肇慶市第十六小學(xué)共230余名教師、家長(cháng)分享經(jīng)驗，交流心得，暢談發(fā)展，共繪藍圖。二是主辦關(guān)注自閉癥兒童講座。5月15日，xx小家教會(huì )邀請深圳市自閉癥研究體系深圳市仁和社會(huì )工作服務(wù)中心的葉星老師舉辦講座，校領(lǐng)導、教師、校級委員共42人參與了講座活動(dòng)。三是組織親子閱讀會(huì )。5月30、31日，家教會(huì )組織50多人赴金沙灣大澳碼頭、西沖海灘舉行的“六一”親子閱讀會(huì )，取得了圓滿(mǎn)成功。四是開(kāi)展xx小家教會(huì )、育龍小學(xué)家委會(huì )互助交流活動(dòng)。3月9日，xx河小學(xué)家教會(huì )應育龍小學(xué)家委會(huì )的邀請，赴育龍小學(xué)就家委會(huì )工作開(kāi)展交流活動(dòng)，參與的家委們闡述了xx小家教會(huì )成立理念、組織架構、人員配備等情況，介紹了xx小家教會(huì )成立以來(lái)開(kāi)展的形式多樣的活動(dòng)以及獲得的榮譽(yù)，積極做好“走出去”工作。五是創(chuàng )建了“xx小家教會(huì )”微信公眾號。6月12日，以“交流家教工作經(jīng)驗．架設家校溝通橋梁．分享家庭教育心得”為主旨的'“xx小家教會(huì )”微信公眾號正式上線(xiàn)，按照每天推送1篇的節奏，至今已推送21篇，關(guān)注人數超過(guò)170人，閱讀量累計超5000人次，在品牌化、信息化方面走在了前列。六是認真維護好xx小家教會(huì )博客。本學(xué)期，繼續做好“xx小家教會(huì )”新浪博客維護工作，至今已刊出22篇文章，進(jìn)一步擴大了xx小家教會(huì )的影響力。
二、下一步工作打算
新學(xué)期，家教會(huì )在總結經(jīng)驗的基礎上，繼續努力，不斷進(jìn)取，擴大xx小家教品牌影響力，加強家校融通交流，為xx小和美文化注入新的活力和內涵。
一是不斷創(chuàng )新，擴大xx小家教會(huì )的品牌影響力。采取走出去請進(jìn)來(lái)的方式，學(xué)習其它學(xué)校家委會(huì )的工作經(jīng)驗。結合x(chóng)x小實(shí)際，創(chuàng )新工作方式，做大做強xx小家教會(huì )品牌，推出有影響力的各類(lèi)活動(dòng)。
二是增強凝聚力，強化家長(cháng)與學(xué)校溝通交流工作。結合家長(cháng)需求，多舉辦一些有益的沙龍、講座活動(dòng)。及時(shí)了解、收集家長(cháng)對學(xué)校、教學(xué)工作的意見(jiàn)，加強家長(cháng)、學(xué)校之間的溝通，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)、家教互助。
三是不斷加強家教會(huì )自身建設。采取適當方式，開(kāi)展家委培訓工作，提高履職能力。各部門(mén)齊心協(xié)力，共同謀劃，為xx小家教會(huì )建設一起努力，爭取更好地成績(jì)。
小學(xué)個(gè)人工作總結13
通過(guò)上課，我深深地感到作為一位小學(xué)教師，思想上要牢固樹(shù)立起熱愛(ài)教育熱愛(ài)學(xué)生、學(xué)校的觀(guān)念，要認真理解“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的深刻內涵。雖然小學(xué)教師工作較瑣碎，但每一滴都能對學(xué)生的成長(cháng)產(chǎn)生影響，通過(guò)學(xué)習，我端正了教學(xué)思想認識，進(jìn)一步激勵自己干好本職工作。在教學(xué)上，從剛開(kāi)始對學(xué)前教學(xué)的陌生和對授課方法的不熟練，通過(guò)認真備課，向有教學(xué)經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，逐漸增強了工作信心，也積累了一定的授課基礎，現能按照學(xué)前課程的目標和要求，完成好教學(xué)任務(wù)。
作為一名教師，根據課改的要求，首先，我認為熟悉課文的內容是基礎功。因此我利用課余時(shí)間抓好學(xué)前教材的學(xué)習理解，研究對比學(xué)前課程的內容和發(fā)展趨勢，在備課時(shí)劃出重點(diǎn)，力爭在全面講解的基礎上抓好重點(diǎn)內容講解，方便學(xué)生把握知識和學(xué)習理解思維，達到充分利用有限的課堂時(shí)間完成好教學(xué)任務(wù)；其次，我非常注重抓好培養學(xué)生的學(xué)習能力。再次，要注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，在課堂上我常常引用各種故事和傳統傳說(shuō)，引導學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想和對比，鼓勵學(xué)生多思考多討論，有意識的提高他們的閱讀理解能力，在班級組織讀古詩(shī)、《弟子規》比賽和開(kāi)展“詩(shī)意童年”的相關(guān)活動(dòng)，從多方面吸取和培養愛(ài)學(xué)生喜歡古詩(shī)，愛(ài)讀古詩(shī)，樂(lè )讀古詩(shī)和熱愛(ài)我國經(jīng)典詩(shī)文的情感。
雖然說(shuō)是作為一名副班主任，但是我通常要按照班主任專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展要求，不斷完善和充實(shí)自己，爭取做好每一項工作。我主要通過(guò)加強與學(xué)生們的溝通，引導他們健康成長(cháng)和刻苦學(xué)習。在工作中我做好以下幾點(diǎn)：一是要有孜孜不倦的耐心，小學(xué)生由于年齡小，性格變化快，組織開(kāi)展活動(dòng)和輔導學(xué)習過(guò)程中，需要重復幾遍才能說(shuō)清事情，不能因此遷怒學(xué)生，而是要注重加強培養耐心，只有這樣才能把工作做好：二是要有高尚的'精神和愛(ài)心，老師要時(shí)刻引導學(xué)生熱愛(ài)生活熱愛(ài)祖國和關(guān)心幫助他人的思想、認識；三是要注重培養多方面的興趣愛(ài)好。作為老師，要有因人施教的慧眼，要能針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)引導他們發(fā)揮特長(cháng)，因此，我認為自身不能僅限于自己的愛(ài)好興趣教育學(xué)生。要從多方面不斷汲取知識，只有這樣才能更好地履行老師這一職責。
小學(xué)個(gè)人工作總結14
本學(xué)期，我校根據學(xué)期初德育工作計劃，以加強教師師德修養及小學(xué)生日常行為規范教育為抓手，以學(xué)校工作計劃為指導，認真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。我們堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色�，F對一學(xué)期來(lái)的德育工作總結如下：
1.發(fā)揮德育陣地作用，規范日常德育教育。
1）、利用、開(kāi)發(fā)好現有的學(xué)校文化資源營(yíng)造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著(zhù)潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設的契機對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著(zhù)奮進(jìn)的孩子們。
2）、深入開(kāi)展好升旗儀式、學(xué)校手抄報評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開(kāi)展正常規范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊輔導員把一學(xué)期的國旗下講話(huà)的內容的.安排好，各班主任根據安排的主題來(lái)做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報展示臺，我們定期開(kāi)展手抄報評比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來(lái)宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會(huì )根據不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，起到了很好的教育效果。
2.優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。
1）、塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的班主任隊伍。雖然我校教師人數較少，但是我們仍堅持著(zhù)人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開(kāi)全校教師會(huì )，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象。另外，我們重視對教師的專(zhuān)業(yè)素養的提高。堅持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗來(lái)指導自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設，挑選責任心強、工作能力高的老師作為中隊班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。
2）、建設和培養好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監督崗小干部，分別對學(xué)校的衛生、紀律等常規進(jìn)行檢查和監督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻。
3.開(kāi)展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩。
1）、日常行為規范養成教育是少先隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實(shí)抓好。養成教育要著(zhù)重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學(xué)習、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開(kāi)展了“養成道德好習慣”活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛生保健、疾病防治知識。將常規的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)等基礎的規范做起。繼續強化把基本道德規范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì );“五無(wú)”：地面無(wú)痕跡，校園無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻劃，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話(huà)。
2）、結合特色節日積極開(kāi)展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
4.今后德育工作的努力方向：
1）、對學(xué)生的各種安全教育長(cháng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2）、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
3）、加大心理健康教育的力度對心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4）、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
5）、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導的力度。
最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng )出我校德育工作的特色。
小學(xué)個(gè)人工作總結15
20xx年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是有喜有憂(yōu)。門(mén)衛的職業(yè)是鎖碎的，細小的，但我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，在工作中，我個(gè)人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來(lái)主要表現在以下四個(gè)方面，即：責，勤，愛(ài)。三個(gè)字上，現總結如下：
一、在工作中長(cháng)期堅持一個(gè)“勤”字。
勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門(mén)衛工作，離開(kāi)了勤字是無(wú)法完成職責的，門(mén)衛工作看似輕松，實(shí)則不然，就拿我們一天的工作來(lái)說(shuō)吧，一要經(jīng)常開(kāi)關(guān)門(mén)，二是每天進(jìn)出的車(chē)輛近百趟次，三是我們還要隨時(shí)隨地，打掃周邊的環(huán)境衛生。四是我們還要堅守職責，防止閑雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什么來(lái)完成呢？當然靠的就是個(gè)“勤”字，此外對于校領(lǐng)導分配的其它各種任務(wù)，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個(gè)“責”字。
我的工作是為學(xué)生負責、為家長(cháng)負責、更是為學(xué)校的發(fā)展負責。所以我堅持做到人不離崗，不空崗，勤關(guān)門(mén)，對進(jìn)出的每輛車(chē)，我都做到笑進(jìn)迎出，不厭其煩地問(wèn)清來(lái)龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內無(wú)關(guān)的車(chē)輛都攔截在校門(mén)外。對來(lái)訪(fǎng)的家長(cháng)和外來(lái)人員出入，我都做到了認真盤(pán)查、登記和引導。
三、一直以來(lái)，我遵遁著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字。
管理學(xué)生，把學(xué)生視同已出一樣去關(guān)心他們、去愛(ài)護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點(diǎn)衣服，對小孩子們就說(shuō)，在放學(xué)和上學(xué)的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來(lái)往的車(chē)輛等等。這樣一來(lái)，我們也有了回報，是什么呢？是孩子們在進(jìn)出校門(mén)口時(shí)的微笑和問(wèn)候，說(shuō)實(shí)在的，當我聽(tīng)到孩子們的問(wèn)候和看到他們的微笑，我也就心滿(mǎn)意足了。
以上就是我一年來(lái)的工作，不足之去，請校領(lǐng)導和各位老師批評指正。由于水平限制，還有很多內容沒(méi)有表達出來(lái)，同時(shí)以上所述只是我應該做的，離學(xué)校領(lǐng)導的要求還不夠，我會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，在新的一年里，在保安公司及校領(lǐng)導的正確指導下，進(jìn)一步加強學(xué)校的'保衛工作使每一項工作落到實(shí)處，做到防患未然，確保安全無(wú)事故。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)年也接近尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂(yōu)。門(mén)衛的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的。
如下：
1、嚴把出入校關(guān)。
該項工作實(shí)行了出入登記法，設立了“進(jìn)出人員登記”表，嚴把進(jìn)出關(guān)。平日、節日進(jìn)出人員一律嚴格按規定辦事，不徇私情，嚴格控制每一個(gè)出入人員，有力地維護了xx小學(xué)正常教學(xué)秩序，凈化了校園內環(huán)境。一年來(lái)，全校已形成了不遲到、不早退，無(wú)隨意離崗的良好局面。另一方面，所有來(lái)訪(fǎng)者均需要按要求填寫(xiě)“進(jìn)出人員登記表”，寫(xiě)明來(lái)訪(fǎng)原因，一律得到校長(cháng)認同方可進(jìn)入。在這學(xué)期甲流盛行的高發(fā)季節，嚴格遵守校園接送制度，控制家長(cháng)進(jìn)園內。做好家長(cháng)解釋工作，并取得家長(cháng)的認同。
2、配合x(chóng)x小學(xué)，做好門(mén)衛值班安全工作，遇到校內大活動(dòng)、重大節日申請加派人員共同執勤，確保每位幼兒的安全，受到了廣大家長(cháng)的支持和肯定。
由于門(mén)衛工作的特殊性，所以對門(mén)衛來(lái)說(shuō)，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區分，正因為如此，所以我特別注意強調，敬崗愛(ài)業(yè)和無(wú)私奉獻，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。把xx小學(xué)當家來(lái)看待。常言道，功夫不負有心人。通過(guò)自己的努力，目前門(mén)衛已經(jīng)成為我校一個(gè)良好的窗口。因為從人員來(lái)訪(fǎng)到車(chē)輛出入；從安全保衛到消防設施的配置；從學(xué)生宿舍的安全管理到衛生清除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職員工的好評。
因老板提出要提高我校素質(zhì)，特意要求每位員工都要把自己收拾好，化妝是必要的。為了做到以上工作，我每天6點(diǎn)起床，在老師們上班之前把校內打掃干凈，還每天以的心情和面貌接待家長(cháng)和孩子入校。
由于簽到本是由我管理的，我因為總是沒(méi)看時(shí)間，總是延遲才劃到，在這一點(diǎn)上我做的不好以后一定改正。一定把手機帶放身上調好鬧鐘，做到準時(shí)準刻劃到。玩具以后也要多洗多檫。做到不要看到有污垢。
我覺(jué)得xx小學(xué)應該每月搞一次普通話(huà)比賽。這樣可以提高老師和教職員工的普通話(huà)水平，也能更好的提高xx小學(xué)所有員工的修養。更能使我們xx小學(xué)整體素質(zhì)得到提高。
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