校園足球工作總結（推薦）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園足球工作總結，歡迎大家分享。
校園足球工作總結1
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市、縣教育局支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)！
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，高二和初二年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng) 學(xué)校開(kāi)通了足球QQ空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空
間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的`精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全縣的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
校園足球工作總結2
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局和淺水鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)通了足球QQ空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間QQ好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果
學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的'理解。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。
校園足球工作總結3
一、20xx年我校足球大事回顧
三月 組建新一屆校園足球隊兩支u-10，u-13，上報參賽名單。
四月 參加達州市校園足球聯(lián)賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。
五月 補交我校申請達州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校申請。
六月 為配合校園廣播操比賽，足球隊解散。
九月 校園足球隊再次集訓，備戰縣級聯(lián)賽。
十一月 參加達州市足球領(lǐng)隊，指導員培訓，
學(xué)校領(lǐng)導與市教育局、體育局銜接，完善我校申報的相關(guān)手續
參加達州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區比賽
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉載，
硬化足球場(chǎng)地
參加達州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區比賽
十二月 完善我校五人制足球場(chǎng)地，
籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區比賽
茶埡賽區開(kāi)賽，圓滿(mǎn)完成比賽接待任務(wù)
日志被達州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉載
校園足球隊慶祝元旦足球對抗賽
總結表彰
二、經(jīng)驗
我校足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，主要有幾個(gè)點(diǎn)：1、足球團隊緊密團結領(lǐng)導高度重視。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導就召開(kāi)會(huì )議，商討組隊參加達州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓練，參賽，住宿，交通等方面進(jìn)行周密安排;協(xié)調老師，班主任和教練之間的關(guān)系;補交申報足球布點(diǎn)學(xué)校的手續;自費派老師參加達州市組織餓領(lǐng)隊、指導員培訓;籌備資金完成足球場(chǎng)地的硬化、畫(huà)線(xiàn);比賽期間，親自帶隊抓好安全，鼓勵隊員積極參加比賽，為校爭光，做球隊忠實(shí)的觀(guān)眾;籌備達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區比賽親自參加場(chǎng)地規劃，畫(huà)線(xiàn)，設計開(kāi)幕式，為圓滿(mǎn)完成比賽任務(wù)作保障。2、校園足球團隊緊密團結，配合協(xié)調。足球活動(dòng)在今年邁上一個(gè)新臺階，與我們這個(gè)團隊分不開(kāi)。我校具體負責的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導的指導下，有條不紊的完成了各自的工作，訓練安排，日志更新，協(xié)調關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統一部署下，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。3、學(xué)生參與由于我校足球活動(dòng)開(kāi)展較早，在96年就曾組建由足球隊，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動(dòng)的人數較多，在訓練比賽中，充分體現出了學(xué)生對足球的熱愛(ài)。特別是達州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區活動(dòng)在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動(dòng)中來(lái)。
三、不足
學(xué)生家長(cháng)對足球活動(dòng)的.認識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動(dòng)進(jìn)校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動(dòng)中體現出來(lái)的一些行為習慣還需糾正，對體育精神，團隊意識還需培養，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。
新的一年即將開(kāi)始，在達州市校園足球辦的領(lǐng)導下，在我校領(lǐng)導的大力支持領(lǐng)導下，我校的校園足球活動(dòng)一定會(huì )更上一層樓。
校園足球工作總結4
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和主動(dòng)參加下，以校內足球新理念“以學(xué)生為本，以歡樂(lè )為核心”為指導，主動(dòng)組織學(xué)生參與校內班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校內足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、歡樂(lè )足球已成為最受師生寵愛(ài)的活動(dòng)！
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參加校內足球聯(lián)賽
校內足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探究中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校內足球活動(dòng)征文競賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，主動(dòng)引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念歡樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參與校內足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出肯定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參加足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊協(xié)作、協(xié)作精神。如今，歡樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校內生活，學(xué)校因此呈現出欣欣向榮的校內陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校內足球機構，為校內足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校內足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣揚平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參加校內足球活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)通了足球空間，對全部人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間好友。在實(shí)踐過(guò)程中，準時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校內足球聯(lián)賽、校內足球業(yè)余訓練、體育課堂歡樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的確定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣揚校內足球，取得了肯定的效果
學(xué)校廣播站專(zhuān)設校內足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校內小足球聯(lián)賽開(kāi)展的狀況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的`學(xué)問(wèn)，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校內足球與學(xué)校工作互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
通過(guò)校內足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的協(xié)作日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增添了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的歡樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成果都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性進(jìn)展。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些詳情沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球試驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們信任，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，肯定能把校內足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
校園足球工作總結5
此次足球比賽，在校領(lǐng)導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)運動(dòng)會(huì )氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀(guān)此次比賽，歸結起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導小組，形成了一個(gè)強而有力的領(lǐng)導核心，運動(dòng)會(huì )之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì )議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準備工作事項煩多，領(lǐng)導小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的.精神，對籌備工作制訂了詳細的活動(dòng)方案。
三、全員參與，成效顯著(zhù)：
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿(mǎn)完成。此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團結互助、集體觀(guān)念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強了留守兒童的身體素質(zhì)。
校園足球工作總結6
在各級領(lǐng)導的大力關(guān)懷下，在我校教師的通力合作努力下，20xx學(xué)年度上學(xué)期的校園足球工作將圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號。
足球是世界第一運動(dòng)，足球運動(dòng)對發(fā)展青少年成長(cháng)的'全面發(fā)展非常有益。我校領(lǐng)導非常重視校園足球工作的開(kāi)展，召開(kāi)了工作會(huì )議，落實(shí)上級有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。
一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動(dòng)體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹(shù)立“終身體育”意識，培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的人才。
二、不斷召開(kāi)校園足球工作會(huì )議，成立我校校園足球工作領(lǐng)導機構，明確職責分工，確定孫校長(cháng)主抓，李晶老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時(shí)間并堅持按時(shí)訓練;制定了我校校園足球工作計劃和發(fā)展規劃，確定校園足球比賽時(shí)間并按時(shí)進(jìn)行比賽;進(jìn)行校園足球文化建設和推廣校園足球活動(dòng)。
三、加大對校園足球的投資力度。校領(lǐng)導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、小足球門(mén)，購買(mǎi)足球比賽服裝，足球守門(mén)員裝備，為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓學(xué)習，提升我校校園足球工作;給校園足球教練員發(fā)放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。
四、校園足球活動(dòng)：
1、我校積極主動(dòng)進(jìn)行校園足球工作，組建了校園足球代表隊，并堅持按時(shí)訓練，并積極和隊員家長(cháng)溝通，得到了家長(cháng)的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時(shí)每周二次集中訓練，足球教練員能不斷總結和主動(dòng)提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進(jìn)行訓練，隊員們不斷提高，成長(cháng)迅速。
2、經(jīng)過(guò)刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球隊隊員在校園足球聯(lián)賽中，帶領(lǐng)各班級參加比賽，使比賽更具觀(guān)賞性，推動(dòng)了我校校園足球的發(fā)展。
3、校園足球體育課不斷拓展，每周一次足球課，通過(guò)足球課普及足球知識和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛(ài)上了足球運動(dòng)，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動(dòng)中來(lái)，參與足球活動(dòng)的人數不斷增加。
五、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)展得有聲有色。取得了一定的成績(jì)，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿(mǎn)足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專(zhuān)項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓和學(xué)習，提升他們的足球技戰術(shù)水平、訓練執教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開(kāi)展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
校園足球工作總結7
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在上級領(lǐng)導的的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)之一！
目前學(xué)校有2個(gè)校區。共六個(gè)年級，23個(gè)班，在校學(xué)生700多人，學(xué)校配備體育教師6名，其中專(zhuān)業(yè)足球教師1名，持續開(kāi)展足球訓練5年，成立男女兩支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽，市級比賽等多項賽事，校隊隊員在賽事中發(fā)揮出色，學(xué)校整體足球水平發(fā)展勢頭良好。
值此年終之際，將我校20xx年度校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、足球課
因校區和場(chǎng)地限制，目前學(xué)校在1、2、3、4、5、6年級，每個(gè)星期都有一節足球課，由學(xué)校老師做啟蒙性指導練習，對學(xué)生進(jìn)行足球知識與技能的傳授，讓學(xué)生盡可能的多接觸足球，促使學(xué)生能更加積極的`參與到足球活動(dòng)中，提高各班的足球整體水平，更好的開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
2、校隊和梯隊訓練
每周一、三、周五下午14：:50-16:20的一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，由學(xué)校體育老師在茶花里校區對一二年級組的足球隊進(jìn)行啟蒙訓練，15：40-17：40兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，在華山路校區專(zhuān)門(mén)聘請了專(zhuān)業(yè)的足球教練對三四和五六年級組的校隊隊員進(jìn)行體能、技巧、對抗等系統訓練。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期安排與其他學(xué)校進(jìn)行常規訓練比賽。校隊作為一個(gè)學(xué)校足球發(fā)展的標桿隊伍，也是參加比賽的主力軍，通過(guò)訓練比賽不斷完善學(xué)生足球技能。
為了充實(shí)校隊的人員，每天中午1:10——1:50體鍛課，分別安排1個(gè)年級進(jìn)行班隊對抗練習，分層次訓練更夠更好更快的提高學(xué)生水平，能力較高的隊伍通過(guò)強化訓練為比賽打好基礎，銜接隊伍通過(guò)練習提高基本功作為后補隊員，不斷的補充進(jìn)入校隊。
3、足球聯(lián)賽活動(dòng)
目前，學(xué)校開(kāi)展了男子一二年級組足球社團、成立男子三四年級組、五六年級組、女子三四年級組、五六年級組多只支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽等多項賽事，學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技巧得到了適度的鍛煉和提升。
12月份，進(jìn)行了校園足球班級聯(lián)賽，比賽期間，隊員們能夠利用平時(shí)訓練的技術(shù)動(dòng)作在賽場(chǎng)上馳騁，也是對平時(shí)訓練結果的一種反饋。
4、爭創(chuàng )“四星八家”，提升學(xué)生綜合素養
結合學(xué)校爭創(chuàng )“四星八家”活動(dòng)，進(jìn)行了運動(dòng)之星評選，作為學(xué)校運動(dòng)隊、田徑選拔基礎，同時(shí)作為學(xué)校優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生必備條件之一。
5、后勤保障到位
為了提高學(xué)校校園足球工作成效，學(xué)校在課程安排、陽(yáng)光體育運動(dòng)、教練員聘用等方面細致安排和落實(shí)，同時(shí)，學(xué)校出資購置相關(guān)器械、器材、裝備、參賽食品，學(xué)生免費參加所有足球活動(dòng)和比賽，極大的鋪墊并夯實(shí)了學(xué)校足球運動(dòng)的基礎。
6、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)展得有聲有色。取得了一定的成績(jì)，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿(mǎn)足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。
3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專(zhuān)項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓和學(xué)習，提升他們的足球技戰術(shù)水平、訓練執教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開(kāi)展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，爭取明年把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
校園足球工作總結8
在教育局相關(guān)部門(mén)的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學(xué)生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動(dòng)，通過(guò)一年的努力，我校足球工作取得了較好成效。
一、激發(fā)學(xué)生愛(ài)好，進(jìn)步學(xué)生足球綜合水平愛(ài)好是學(xué)習之本，是學(xué)習的最強有力的動(dòng)力。因此根據小學(xué)生愛(ài)新鮮、好奇心強好動(dòng)又愛(ài)好足球的特點(diǎn)。
為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節足球課，我們每學(xué)期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有1-2年級的趣味足球單項賽，如足球射門(mén)、墊球比多、運球繞竿接力賽等。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學(xué)生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場(chǎng)面甚是熱鬧。另外在每班個(gè)年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如：學(xué)生的作文、手抄報等。每周四的足球社團課，學(xué)生們都積極報名參加。通過(guò)以上多層次的足球活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生對足球的愛(ài)好，形成良好的足球氛圍。
二、科化練習，進(jìn)步足球專(zhuān)業(yè)水平在練習上，學(xué)校校長(cháng)、體育分管校長(cháng)、體育教師等多名老師全身心投進(jìn)體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實(shí)的基礎上，在學(xué)生學(xué)的基礎上，發(fā)展學(xué)生對足球的愛(ài)好，并通過(guò)社團活動(dòng)對其愛(ài)好進(jìn)行延伸，終極通過(guò)三、四、五年級的各層次運動(dòng)隊保證學(xué)校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課老師的支持是分不開(kāi)的，我們的語(yǔ)數老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時(shí)間義務(wù)為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進(jìn)步。
在足球課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的練習手段。對學(xué)生加強傳接球、射門(mén)、搶斷等技術(shù)練習的同時(shí)，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應，柔韌等素質(zhì)的進(jìn)步也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養，在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學(xué)校足球發(fā)展穩步發(fā)展。
三、團結合作，教師專(zhuān)業(yè)能力不斷得到進(jìn)步在校領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開(kāi)展。工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過(guò)程中又是相互支持。
我校體育教師一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀(guān)看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的練習，對于部分學(xué)生家長(cháng)擔心練習影響學(xué)習成績(jì)而不支持學(xué)生參與體育練習的情況，校長(cháng)和教師們經(jīng)常性地通過(guò)家長(cháng)會(huì )與電話(huà)聯(lián)系耐心、細致地與家長(cháng)溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的.隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實(shí)的人力和物質(zhì)基礎。
四、存在的困難：場(chǎng)地在學(xué)校中，操場(chǎng)是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷，我們體育教師不敢讓學(xué)生做太大動(dòng)作，學(xué)生自己也放不開(kāi)對抗，這樣足球動(dòng)作長(cháng)久下來(lái)就不夠舒展。
總之，這一年來(lái)，我學(xué)校的學(xué)校體育工作及校園足球項目的治理、開(kāi)展、練習都取得了一定的成績(jì)。這些成績(jì)都離不開(kāi)校領(lǐng)導的高度重視、幫助、支持。而學(xué)校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調整與完善，在此也希望能得到各級領(lǐng)導的加倍關(guān)注和經(jīng)費上的支持，能夠使我們的校園足球開(kāi)展得有聲有色，相信我校的足球會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，不斷的成長(cháng)壯大。
校園足球工作總結9
論文關(guān)鍵詞：
青少年足球運動(dòng)員；戰術(shù)意識；培養
論文摘要：
足球戰術(shù)就是比賽中為戰勝對手，根據主客觀(guān)的實(shí)際所采取的個(gè)人和集體配合的手段的綜合表現。研究表明．運動(dòng)隊整體戰術(shù)意識水平的高低反映出該隊運動(dòng)水平的高低，運動(dòng)員戰術(shù)意識水平的高低也反映出運動(dòng)員技術(shù)水平的高低。因此，加強青少年運動(dòng)員的戰術(shù)意識的培養是當前提高我國足球運動(dòng)水平的主要途徑。
前言
戰術(shù)意識對運動(dòng)員在比賽中的活動(dòng)起著(zhù)特殊的調節作用，它使運動(dòng)員的戰術(shù)運用更具目的性和方向性，能夠更好地適應各種復雜情況，獲得場(chǎng)上的主動(dòng)。從某種意義上講，戰術(shù)意識也是衡量足球運動(dòng)員運動(dòng)水平的一個(gè)標志。戰術(shù)意識要通過(guò)戰術(shù)行動(dòng)來(lái)體現。足球運動(dòng)員的戰術(shù)意識不是自發(fā)產(chǎn)生的，它和足球技能一樣是在足球訓練、比賽等實(shí)例活動(dòng)中獲得和提高的。
一、戰術(shù)意識的概念研究綜述
我們必須真正搞清足球戰術(shù)意識的概念才能知道采用何種方法對運動(dòng)員進(jìn)行戰術(shù)意識的培養。
關(guān)于戰術(shù)意識比較準確的概念是：“戰術(shù)意識是指運動(dòng)員在比賽中所具的戰術(shù)素養。是運動(dòng)員在復雜、多變、困難的環(huán)境條件下，準確地觀(guān)察場(chǎng)上的情況隨機應變地迅速而又正確地決定自己行動(dòng)方案的能力�！逼渌囊恍┒x在含義上都與上述概念基本一致，本質(zhì)上沒(méi)有大的區別。例如：“足球戰術(shù)意識是指運動(dòng)員在比賽中按照一定的戰術(shù)目的，遵循比賽規律，根據雙方主客觀(guān)條件的反映，對比賽情況做出正確的判斷，從而正確合理地運用技術(shù)和戰術(shù)的有效行動(dòng)”�！白闱驊鹦g(shù)意識是指運動(dòng)員在足球競賽的復雜多變和極其困難的環(huán)境下，及時(shí)準確地觀(guān)察判斷場(chǎng)上情況，隨機應變迅速而有預見(jiàn)地決定自己與同伴配合行動(dòng)和對付對手策略的思維活動(dòng)�！薄白闱驊鹦g(shù)意識我們就可以理解為運動(dòng)員在足球比賽的實(shí)踐中通過(guò)大腦的積極思維而產(chǎn)生的一種正確反映足球運動(dòng)競賽規律的特殊機能能力，是運動(dòng)員進(jìn)行戰術(shù)活動(dòng)的自覺(jué)的心理活動(dòng)�！薄白闱蜻\動(dòng)員在發(fā)揮技術(shù)的過(guò)程中，支配自己行動(dòng)的帶有一定戰術(shù)目的的意識，是運動(dòng)員根據彼我雙方的情況，正確地運用技術(shù)的能力，也是一個(gè)運動(dòng)員是否成熟和有無(wú)經(jīng)驗的表現�！�
二、戰術(shù)意識的內容
在弄清戰術(shù)意識的概念后，再對其內容進(jìn)行分析就能夠找出針對性的培養方法。已有的研究成果對戰術(shù)意識的內容是按照不同的標準來(lái)分析的，所以產(chǎn)生了不同的表述：從足球比賽的標準來(lái)看：足球戰術(shù)意識可分為進(jìn)攻意識、防守意識和攻防轉換意識。
從戰術(shù)意識層面上來(lái)看：足球戰術(shù)意識這一特殊思維活動(dòng)過(guò)程由戰術(shù)信息選擇與戰術(shù)行為決策兩個(gè)前后為序，緊密相連的部分組成。
將戰術(shù)信息選擇與戰術(shù)行為決策兩個(gè)內容進(jìn)一步分析可知：足球戰術(shù)意識包括(1)運動(dòng)員觀(guān)察和分析能力。(2)運動(dòng)員的判斷能力。(3)運動(dòng)員應變能力和及時(shí)改變技戰術(shù)行動(dòng)能力。(4)運動(dòng)員對足球運動(dòng)規律的理解。
三、戰術(shù)意識的培養
培養青少年運動(dòng)員的戰術(shù)意識不是一日之功，也不能一蹴而就，應通過(guò)日積月累的學(xué)習，訓練和比賽逐步形成和完善。
1．戰術(shù)訓練要符合實(shí)戰要求。進(jìn)行戰術(shù)訓練是培養戰術(shù)意識的重要方法，一般來(lái)說(shuō)，戰術(shù)訓練的內容都是比賽部分情況的模擬，練習時(shí)雙方互為對立面，雙方都按照實(shí)戰要求去練，這對練習效果有著(zhù)直接影響。為了保證戰術(shù)訓練的質(zhì)量和效果，教練員在部署訓練時(shí)，及時(shí)督促檢查，運動(dòng)員也要自覺(jué)地按照實(shí)戰要求來(lái)認真訓練，嚴格要求自己。2．在實(shí)踐中提高戰術(shù)意識。比賽是培養戰術(shù)意識的最有效途徑。運動(dòng)員參加比賽與各種類(lèi)型打法的對手交鋒，經(jīng)受實(shí)戰的鍛煉和考核，從中學(xué)會(huì )了處理各種情況的辦法，獲得了實(shí)戰的直接經(jīng)驗，培養了戰術(shù)意識。在實(shí)戰中培養戰術(shù)意識應該注意六個(gè)方面的問(wèn)題：
(1)培養青少年運動(dòng)員獨立作戰的能力。在制定戰術(shù)計劃時(shí)要啟發(fā)運動(dòng)員獨立思考，獨立地分析主觀(guān)和客觀(guān)情況，在戰術(shù)上提出解決辦法。在比賽時(shí)，除了必要的場(chǎng)外指導，還要給運動(dòng)員創(chuàng )造獨立思考，隨機應變地處理各種情況的機會(huì )，這對培養運動(dòng)員的戰術(shù)意識是有益的。
(2)在實(shí)踐中培養青少年運動(dòng)員觀(guān)察和分析能力。要使青少年足球運動(dòng)員的戰術(shù)意識得到提高，關(guān)鍵是提高他們場(chǎng)上的觀(guān)察和分析能力。在平時(shí)的訓練比賽中強調運動(dòng)員抬頭觀(guān)察的習慣。無(wú)論是對有球隊員還是無(wú)球隊員，都要強調多抬頭觀(guān)察場(chǎng)上的情況不要只顧看球，要擴寬視野。當然，加強技術(shù)訓練是根本，要使運動(dòng)員在對抗條件下能夠自如運用技術(shù)，并達到用眼睛的余光來(lái)看球，以隨時(shí)觀(guān)察場(chǎng)上可能出現的變化，并做出應變的反應，同時(shí)，在平時(shí)的訓練及教學(xué)比賽中多向運動(dòng)員提出問(wèn)題或者是當出現新的情況時(shí)向運動(dòng)員提出，并讓運動(dòng)員獨立分析和回答，然后教練員再作出肯定或否定的評價(jià)及指導，這樣才能使青少年運動(dòng)員養成獨立思考觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力，才能提高運動(dòng)員正確的觀(guān)察和分析能力，并作出正確的戰術(shù)思維和行動(dòng)能力。
(3)在實(shí)踐中培養青少年運動(dòng)員的判斷能力。培養運動(dòng)員的判斷能力，就是培養他們在比賽中根據場(chǎng)上主客雙方的實(shí)際情況，對比賽的發(fā)展趨勢作出正確的'判斷，并實(shí)施戰術(shù)行動(dòng)。如根據對手的控球情況和對方同伴的跑位路線(xiàn)來(lái)判斷對方將會(huì )采取的戰術(shù)配合，如是準備短傳或是長(cháng)傳打身后等，最終有的放矢地采取相應的行動(dòng)，往前攔截或回收。培養運動(dòng)員的判斷能力必須加強運動(dòng)員的比賽經(jīng)驗，通過(guò)在實(shí)踐或模仿比賽的訓練來(lái)培養運動(dòng)員的判斷能力，因為，判斷能力是建立在以往經(jīng)歷過(guò)或感知過(guò)的情景或經(jīng)驗的基礎上的。運動(dòng)員的經(jīng)驗越豐富，判斷能力也會(huì )越正確。因為每一次經(jīng)驗都是運動(dòng)員對無(wú)數次錯誤經(jīng)歷的總結。因此，必須多讓青少年運動(dòng)員在平時(shí)的訓練和各種不同風(fēng)格和千變萬(wàn)化的比賽中鍛煉，以積累經(jīng)驗，并通過(guò)豐富的經(jīng)驗形成正確的戰術(shù)思維活動(dòng)，才能達到提高運動(dòng)員的正確戰術(shù)思維能力和判斷能力。
(4)在實(shí)踐中培養青少年運動(dòng)員應變能力和及時(shí)改變技戰術(shù)行動(dòng)的能力。出色的運動(dòng)員恰恰能夠具備這種能力，而一般的運動(dòng)員往往缺乏的也是這種能力。出色的運動(dòng)員往往能夠隨機應變。如一個(gè)射手在準備用腳內側推射守門(mén)員的右側球門(mén)，而在起腳前的瞬間發(fā)現守門(mén)員已經(jīng)先往右側移動(dòng)，立即改用腳背外側射守門(mén)員的左側，這種情況在射手和球星們身上經(jīng)常出現。再比如在賽前準備會(huì )上，估計對方打防守反擊而我方采取步步為營(yíng)，穩打穩扎，但在比賽中發(fā)覺(jué)對方全線(xiàn)壓出與我方打對攻，這時(shí)場(chǎng)上隊員就要及時(shí)調整戰術(shù)，通過(guò)l一2次的短傳配合后，迅速發(fā)動(dòng)長(cháng)傳快攻，打對方身后，以上這些都是運動(dòng)員應變能力和及時(shí)改變技、戰術(shù)行動(dòng)的具體表現。如何才能提高青少年運動(dòng)員在這方面的能力，首先擴寬運動(dòng)員的視野，主要是視覺(jué)信號，如看教練員手勢，做各種有球和無(wú)球，前后左右的移動(dòng)；其次通過(guò)傳球和運球，傳球和突破及射門(mén)和傳球的結合訓練，也就是說(shuō)傳中有突、射中有傳，并且都是最后一剎那完成。如正準備傳球時(shí)，發(fā)現該球員已處在不利的位置，馬上做出運球或突破，重新選擇出球點(diǎn)；第三在訓練比賽中，接信號馬上變換打法的訓練。通過(guò)以上強化提高訓練，能迅速提高青少年運動(dòng)員的應變能力和改變技、戰術(shù)行動(dòng)的能力。
(5)引導青少年運動(dòng)員對足球運動(dòng)規律的理解是提高戰術(shù)意識水平的重要保證。任何一個(gè)運動(dòng)項目，都有其自身的規律，足球運動(dòng)也不例外，只有掌握它的規律，才能駕馭它，運用起來(lái)才能得心應手。唯一的途徑就是通過(guò)訓練、理論與實(shí)踐相結合，從技術(shù)、戰術(shù)等各方面去掌握熟悉和理解足球，才能掌握足球運動(dòng)的規律。只有掌握它的規律，運動(dòng)員的各方面水平才能提高，包括戰術(shù)意識水平的提高，運動(dòng)員才能在比賽中對可能出現的千變萬(wàn)化的情況做出正確的戰術(shù)思維和預見(jiàn)。只有在正確的戰術(shù)思維支配下，才能做出正確的戰術(shù)行動(dòng)。因此，必須盡可能運用多種手段去引導青少年運動(dòng)員對足球規律的理解，才能全面提高他們的水平。
(6)注意總結經(jīng)驗。青少年運動(dòng)員參加了比賽獲得了大量的感性認識，還必需通過(guò)總結把體會(huì )、感受、經(jīng)驗上升為理性認識。在這個(gè)過(guò)程中，運動(dòng)員的戰術(shù)意識得到了深化，提高。有的運動(dòng)員注意總結，善于總結，比賽越打越聰明；有的運動(dòng)員參加比賽不少，但不注意或不善于總結，雖然有些經(jīng)驗，但戰術(shù)意識提高卻不明顯。
(7)進(jìn)行念動(dòng)訓練。念動(dòng)訓練是一種心理訓練的方法，它是通過(guò)想象和回憶來(lái)強化技術(shù)、戰術(shù)。由于戰術(shù)意識的培養與運動(dòng)員表象和概念的形成有關(guān)，而這些表象的概念的建立，不僅需要多練，還要多想，想與練相結合使想象能在實(shí)踐中得到驗證，提高自我控制的能力。所以，進(jìn)行念動(dòng)訓練對培養青少年運動(dòng)員的戰術(shù)意識是個(gè)重要的途徑。在進(jìn)行念動(dòng)訓練時(shí)，可以回憶比賽時(shí)的戰術(shù)運用情況，也可以設想一些情況在頭腦中演練等。此外，有計劃地組織青少年運動(dòng)員觀(guān)察比賽，進(jìn)行戰例的分析、研究等，也都有助于培養青少年運動(dòng)員的戰術(shù)意識。
校園足球工作總結10
一、一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jì)和榮譽(yù)
�。ㄒ唬﹛x青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著(zhù)，XX年9月以來(lái)，我們在過(guò)去一年良好工作的基礎上，不斷創(chuàng )新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長(cháng)足發(fā)展。
1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng )新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機構，充實(shí)力量，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的主動(dòng)性
青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導決策機構的指導具體化、工作的實(shí)效化。為了強化工作領(lǐng)導，我們在過(guò)去工作的基礎上，對領(lǐng)導人員、領(lǐng)導部門(mén)重新進(jìn)行了調整充實(shí)，把市教育局藝體衛培訓部納入組織機構，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行培訓工作，增強領(lǐng)導力量，強化了決策能力，解決了過(guò)去教育局只參加領(lǐng)導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問(wèn)題，使領(lǐng)導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現了專(zhuān)業(yè)化與普及化有機結合，推進(jìn)與培訓協(xié)調發(fā)展。
2、調整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的責任感。
根據校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調整了工作思路，在調整充實(shí)校園足球領(lǐng)導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對主導與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對具體工作范圍和責任進(jìn)行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導格局，實(shí)現了分工合理，各負其責，協(xié)調發(fā)展。
3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導的實(shí)效性
為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩固發(fā)展；全面推進(jìn)全市青少年足球運動(dòng)登上新臺階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現狀和前行走勢；全面準確地了解我市校園足球XX年工作基本情況，為XX年校園足球工作開(kāi)展提供科學(xué)、客觀(guān)、實(shí)用的決策依據，經(jīng)校園足球領(lǐng)導小組決定，自XX年10月10日至XX年11月4日止，校足辦組成專(zhuān)門(mén)評估小組，對所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎保障工作情況進(jìn)行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開(kāi)的基本準則，采用了聽(tīng)匯報、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過(guò)場(chǎng)，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開(kāi)口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項評估內容作為切入點(diǎn)，共檢查評估46所學(xué)校，聽(tīng)取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球XX年工作的基本概況和發(fā)展走勢，從檢查評估的整體情況看，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規范、宣傳得當、培訓及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現是：材料充實(shí)、隊伍完整、匯報客觀(guān)，涌現出的海林朝鮮小學(xué)、xx等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬(wàn)余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿(mǎn)的完成評估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實(shí)效性。
�。ǘ⿵娀嘤�、提高認識、注重能力、增強后勁
校園足球的全面開(kāi)展，離不開(kāi)行之有效的全面培訓，為了全面提高xx市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導水平，教練水平，教師水平，XX年9月以來(lái)，我們分層次，分類(lèi)別，分步驟舉辦了校長(cháng)和管理干部、d級教練、初級指導員進(jìn)行了三次立體培訓，并在圓滿(mǎn)完成全年培訓計劃的同時(shí)，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。
1、加強46所定點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)和管理干部培訓、注重提高定位
XX年12月23日我們舉辦了校長(cháng)、管理干部培訓班，共有46所學(xué)校53名校長(cháng)和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來(lái)了體育局隋紅江局長(cháng)、教育局李雁芳局長(cháng)發(fā)表講話(huà)，李局長(cháng)強調“要培養學(xué)生運動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長(cháng)培訓班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開(kāi)展校園足球活動(dòng)的定義及我國校園足球未來(lái)發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(cháng)的思想認識，增強了他們開(kāi)展校園足球活動(dòng)的決心。校長(cháng)和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領(lǐng)導、改善環(huán)境、創(chuàng )造條件才能開(kāi)展好足球活動(dòng)，為校園足球在xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅實(shí)的政治基礎。
2、舉辦初級指導員培訓班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操
XX年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓，培訓時(shí)間為6天，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強先生執教。通過(guò)培訓，全體學(xué)員對開(kāi)展校園足球活動(dòng)在觀(guān)念上有了新認識，對孩子的身心特點(diǎn)有了新認識，培訓中，每個(gè)學(xué)員都根據自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節”，葉任強講師的趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。xx當地媒體跟蹤報導了這次培訓，在xx市起到了良好的反響。
3、舉辦了兩期d級教練員培訓，訓、戰結合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰技能
XX年1月23日和XX年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計49名初級指導員通過(guò)了培訓，大家學(xué)習熱情高漲，遵守紀律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫(xiě)教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對抗，根據青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調性訓練；突破和帶球跑；短傳和長(cháng)傳球；守門(mén)員技術(shù)和射門(mén)，極大的提高了教練員們的實(shí)戰技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過(guò)培訓，使他們學(xué)到了知識、增長(cháng)了能力，也成為了推動(dòng)xx市校園足球發(fā)展的堅實(shí)力量。
4、舉辦了中級指導員培訓班，校園足球培訓工作走上新臺階
XX年8月23日xx市校園足球中級指導員培訓班在xx市第一中學(xué)正式開(kāi)班，22名學(xué)員們通過(guò)三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導員們的實(shí)戰技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識，提高了足球專(zhuān)業(yè)素養。講師們認真負責、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習，出勤率得到保證，學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習效率得到長(cháng)足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿(mǎn)地完成，20名學(xué)員過(guò)關(guān)學(xué)業(yè)。
�。ㄈ﹪雷ヂ�(lián)賽、檢驗成果、突出重點(diǎn)、全面提高
1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jì)、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。
XX年11月7日，XX—XX年度聯(lián)賽預賽在全市范圍內全面展開(kāi)，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊共計1050名學(xué)生展開(kāi)了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場(chǎng)上的表現一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈，場(chǎng)外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長(cháng)們關(guān)心比賽，親臨現場(chǎng)觀(guān)賞，為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運動(dòng)員無(wú)論是來(lái)自市區、縣城、鄉鎮、農村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚奧林匹克精神作為運動(dòng)隊的口號，把團隊意識作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預賽都體現出了xx青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)357場(chǎng)預賽，28支代表隊進(jìn)入了決賽階段。
2、高規格、高標準組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展
XX年4月5日，在這春意盎然、萬(wàn)物復蘇的美好時(shí)刻，我們在北山體育場(chǎng)隆重舉辦了XX—XX年度聯(lián)賽決賽開(kāi)幕儀式，拉開(kāi)了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導小組全體成員、市、區各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(cháng)全部參加開(kāi)幕儀式。4月份的xx正值初春季節，氣候變化莫測，聯(lián)賽決賽開(kāi)始后，連續遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動(dòng)員們克服困難，不畏嚴寒風(fēng)雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場(chǎng)上充分展示了xx市青少年運動(dòng)員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢，更充分展示了xx校園足球巨大的發(fā)展潛力。經(jīng)過(guò)四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐，xx朝小代表隊獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊獲得初中女子組冠軍，xx市第十五中學(xué)代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組xx市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì )組委會(huì )共評出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優(yōu)秀門(mén)將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿(mǎn)結束。
本次聯(lián)賽賽出了xx青少年的拼搏進(jìn)取、團結協(xié)助的`精神，提高了xx青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在xx各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿(mǎn)魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運動(dòng)、健康、快樂(lè )、陽(yáng)光”成長(cháng)的平臺。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐和探索，通過(guò)班級、年級、學(xué)校、區、市數百場(chǎng)比賽，有近萬(wàn)人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng)，走進(jìn)了大自然，走到了陽(yáng)光下，體驗了足球的樂(lè )趣，揮灑了青少年激情活力！我們將不斷加大全面落實(shí)國家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭取實(shí)現新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在xx期間培養出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！
�。ㄋ模┓e極運作、協(xié)調發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì )
按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認真完成各項工作任務(wù)。
1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造交流娛樂(lè )的平臺
XX年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng)，在黑龍江農業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院全面展開(kāi)，這是黑龍江省首屆冬令營(yíng)活動(dòng)，層次之高、人數之多、范圍之廣、領(lǐng)導之重視、意義之深遠，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作，保證了大會(huì )各項工作萬(wàn)無(wú)一失，確保了冬令營(yíng)圓滿(mǎn)成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂(lè )創(chuàng )造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂(lè )，沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中，xx海林代表隊在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jì)，彰顯了xx校園足球活動(dòng)的水平。
2、多姿多彩組織校園足球節，營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍
5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫(huà)的xx市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節。五月的夏日，風(fēng)和日麗，xx市400余名校園足球運動(dòng)員來(lái)到北山體育場(chǎng)參加xx市第一屆青少年“校園足球節”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運動(dòng)的一次盛會(huì )，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì )，它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內涵，全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化，不斷地增強足球運動(dòng)的趣味性和對廣大青少年的吸引力，推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中，讓學(xué)生、老師、家長(cháng)、志愿者互動(dòng)，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動(dòng)影響下，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應陸續開(kāi)展了各種形式的足球節。營(yíng)造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節”，為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地，一個(gè)發(fā)現自我、充實(shí)自我、展現自我的大舞臺。草根大舞臺，校園足球展風(fēng)采
3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸
XX年6月10日，全國青少年校園足球長(cháng)春分區賽在吉林省長(cháng)春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會(huì )。xx市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場(chǎng)面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗，更增長(cháng)了見(jiàn)識、學(xué)到了經(jīng)驗。
xx市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是xx校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓打基礎，抓普及促提高，抓訓練贏(yíng)比賽，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì )，我們xx市的小隊員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運動(dòng)水平、頑強的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競技品德、嚴格的紀律管理，不僅賽出了高水平、展示了xx市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為xx市爭得了榮譽(yù)、爭得了形象，獲得了賽會(huì )組委會(huì )的高度贊揚和評價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎、兩個(gè)三等獎和精神文明獎，有三個(gè)小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱(chēng)號。
4、精心準備，踴躍參與，夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)了健康和快樂(lè )。
根據全國青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織XX年全國青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育，快樂(lè )足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于XX年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊參加此次夏令營(yíng)，其中：初中男、女各一隊；小學(xué)甲男、女各一隊；小學(xué)乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規守紀、具有團隊合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過(guò)這一活動(dòng)培訓隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定堅實(shí)基礎。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習，通過(guò)7天的比賽和生活，與各個(gè)營(yíng)區所挑選出來(lái)的優(yōu)秀球員交流學(xué)習，小球員們在球員們在球場(chǎng)上提升了球技，在生活中結成了朋友，享受了一個(gè)快樂(lè )的足球假期。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳
隨著(zhù)校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導，培訓班、校園足球節、冠軍杯比賽等各項活動(dòng)xx電視臺及xx人民日報相繼做了報導，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。
二、雖然取得了一定成績(jì)但還存在著(zhù)一定的問(wèn)題和不足，主要表現如下：
�。ㄒ唬w育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。
�。ǘ┳闱驁�(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋，標準塑膠場(chǎng)地供給不足
定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成一定困難。
�。ㄈ⿲W(xué)校領(lǐng)導重視不夠，指導員老師積極性不高
由于歷史原因，足球指導員的政治待遇和教學(xué)補助相對較差，影響了指導員的情續，部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
�。ㄋ模┎门嘘犖槿瞬艆T乏水平急待提高，雖然賽前常規培訓，但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗不足，問(wèn)題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。
三、今后的改進(jìn)措施和努力方向
�。ㄒ唬槔^續普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，
在現有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎上，校足辦積極宣傳，努力擴大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛(ài)足球，陽(yáng)光快樂(lè )，同時(shí)加強師資培訓，注重以老帶薪，xx的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊伍在擴大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善評估細則工作，使之更加科學(xué)合理
�。�1）繼續提高對校園足球評估工作的認識，加強定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責任意識，強化個(gè)人責任制，強化與家長(cháng)溝通，實(shí)現相融相通，創(chuàng )建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng )造校園足球發(fā)展的機遇。
�。�2）繼續強化基本建設工作，在現有基礎上完善評估規則，要逐步落實(shí)、逐項達標，實(shí)現基礎工作規范化。
�。�3）進(jìn)行創(chuàng )造性工作。建議教育局制定出臺對促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習、訓練、成績(jì)、獎勵與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統評估體系，形成機制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導、老師、學(xué)生、家長(cháng)對校園足球的重視。
�。ㄈ┛茖W(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強活動(dòng)的觀(guān)賞性和趣味性
根據兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門(mén)共同研究聯(lián)賽時(shí)機，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(cháng)觀(guān)摩助威，使之更具趣味性和觀(guān)賞性。
�。ㄋ模┗I備開(kāi)展一批裁判員培訓班，提高裁判員隊伍素質(zhì)
裁判員隊伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準，我們將努力提高裁判員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現協(xié)調并進(jìn)，統一發(fā)展，讓我們xx校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列，完成歷史使命！
校園足球工作總結11
已經(jīng)逝去，回顧這一年來(lái)的我校校園足球的風(fēng)風(fēng)雨雨，百感交集。下面就我校校園足球工作做如下總結：
一、學(xué)校重視，責任到位
接到校園足球活動(dòng)相關(guān)文件以來(lái)，學(xué)校高度重視，為確保我校校園足球活動(dòng)有序的開(kāi)展，學(xué)校迅速成立活動(dòng)領(lǐng)導小組，郝朝莊校長(cháng)擔任組長(cháng)，何順彪副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，體育教師和各班主任為組員，形成了強有力的領(lǐng)導機構，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。幾年來(lái)，學(xué)校一直把推動(dòng)校園足球活動(dòng)作為重要的議事日程；同時(shí)，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作確�；顒�(dòng)有計劃、有組織、有序秩的開(kāi)展。
二、做好宣傳，營(yíng)造氛圍
在里，學(xué)校進(jìn)一步加大了活動(dòng)宣傳的力度，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園之聲廣播等宣傳手段，在校園內懸掛宣傳標語(yǔ)，廣泛地傳播“快樂(lè )足球”這一的`主題；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生辦活動(dòng)專(zhuān)題班級黑板、寫(xiě)心得體會(huì )營(yíng)造體育運動(dòng)的氛圍，喚起師生的關(guān)注，擴大了校園足球在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、落實(shí)活動(dòng)，認真組織
10月，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校的足球節，并在10月、11月舉行了學(xué)校的校內聯(lián)賽，三、四、五年級的學(xué)生參加了比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們將各年級的比賽落實(shí)到個(gè)人，實(shí)行個(gè)人負責制，制定好賽程，準備比賽服裝器材等。同時(shí)，按照上級要求，認真參加縣、市級聯(lián)賽。
四、抓好訓練、成績(jì)斐然
開(kāi)學(xué)伊始，我們就制定了詳盡的學(xué)年訓練計劃、月計劃、周計劃，并按照計劃認真做好訓練工作；我們堅持每天下午放學(xué)訓練，風(fēng)雨無(wú)阻。一分耕耘，一分收獲，在參加的各項比賽中，均獲得了優(yōu)異的成績(jì)：
4月，參加的達州市“市長(cháng)杯”校園足球聯(lián)賽，獲得十歲組第三名；
11月，參加開(kāi)江縣校園足球聯(lián)賽，獲得第二名。
校園足球工作總結12
為認真踐行習“美麗中國夢(mèng)”，貫徹落實(shí)教育部和國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國校園足球活動(dòng)的通知》及《關(guān)于開(kāi)展校園足球活動(dòng)的通知》精神，配合我�！瓣�(yáng)光體育運動(dòng)”的開(kāi)展，特制定x中心小學(xué)校園足球活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想
以“健康第一”為思想，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，以足球運動(dòng)為載體，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，在學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，努力打造校園足球傳統學(xué)校，從而培養全面發(fā)展、特長(cháng)突出的校園足球后備人才。
二、工作方針
學(xué)校各部門(mén)通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發(fā)揮各年級的資源優(yōu)勢，積極投入選拔和推選熱愛(ài)足球的學(xué)生，共同為校園足球活動(dòng)的.開(kāi)展提供保障。
三、組織機構
(一)為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，成立x中心小學(xué)校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校教管中心領(lǐng)導任副組長(cháng)，學(xué)校體育教師任組員的領(lǐng)導小組;
(二)成立宣傳組、后勤組，由xX主任負責;
(三)成立競訓組，由體育組xX組長(cháng)負責;
(四)成立年級興趣小組，并上報校園足球活動(dòng)領(lǐng)導小組。
四、職責分工
(一)宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動(dòng)的動(dòng)員，要造成區內響當當，市內有影響;
(二)競訓組負責專(zhuān)業(yè)技術(shù)訓練、指導，比賽的組織及參賽運動(dòng)員的報名、保險、注冊管理，積極參加區內和市內比賽，并力爭進(jìn)入前六名;
(三)后勤組負責開(kāi)展活動(dòng)所需器材與用具的準備，爭取市足球場(chǎng)地改造直撥資金。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動(dòng)”重要性的認識。
各班要把開(kāi)展此項活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、活躍學(xué)生課余生活，培養學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分，把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強對校園足球活動(dòng)的管理和指導。
要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實(shí)際、面向全體學(xué)生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實(shí)施方案科學(xué)有效、活動(dòng)內容豐富多彩，形成活動(dòng)的制度化和規范化。
3、加強安全保護工作。
(1)在開(kāi)展校園足球活動(dòng)中，要高度重視安全保護工作，從活動(dòng)計劃的安排、文體設施的檢查、活動(dòng)內容的選擇、活動(dòng)過(guò)程、運動(dòng)負荷的控制等各個(gè)方面嚴格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全;
(2)足球活動(dòng)前一定要做好準備動(dòng)作，穿便于足球運動(dòng)的鞋子和服裝;
(3)加強對足球興趣小組，特別是參賽運動(dòng)員的參賽投保，必須在每次大賽前為運動(dòng)員投意外傷害險。
4、加強輿論宣傳，搞好評優(yōu)表彰。
宣傳組要及時(shí)介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)班級。
六、工作計劃
(一)抓好校園足球文化建設、營(yíng)造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學(xué)校的各種宣傳陣地在黑板報中設置專(zhuān)欄，利用紅領(lǐng)巾廣播等方法加強足球運動(dòng)的宣傳，開(kāi)展校園足球文化展覽讓學(xué)生更多的了解足球運動(dòng)以及我國足球運動(dòng)的歷史，讓學(xué)生感受到足球文化;
2、組織開(kāi)展好足球知識競賽、征文、演講活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對足球運動(dòng)的了解。
(二)抓好足球運動(dòng)的普及、訓練及各項活動(dòng)
1、根據情況組建年級足球隊，安排訓練
(1)年級足球興趣小組利用每周二、周四的上午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練，及時(shí)和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長(cháng)的支持;
(2)利用每周三的少年宮活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練;
(3)在體育課中加大足球活動(dòng)的課時(shí)所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識;特別是針對足球興趣小組成員強化訓練;
(4)在區、市比賽前一個(gè)月利用節假日及每天早7點(diǎn)到8點(diǎn)進(jìn)行強化訓練;
(5)利用陽(yáng)光體育課外體育活動(dòng)時(shí)間組織不同年級、班級進(jìn)行足球趣味比賽(如：射門(mén)比賽、點(diǎn)球大戰、運球接力、顛球比賽等);
(6)每學(xué)期定期組織校內班級間足球比賽(五人制小場(chǎng)地)，通過(guò)足球運動(dòng)的特性對學(xué)生開(kāi)展意志品質(zhì)，團結互助，集體榮譽(yù)等方面的教育;
(7)定期開(kāi)展校園足球節，激發(fā)學(xué)生參與足球活動(dòng)的熱情;
(8)組織學(xué)校教師隊與學(xué)生進(jìn)行師生友誼賽，增進(jìn)師生感情，豐富校園足球活動(dòng)。
七、日程安排
3月7日前：宣傳動(dòng)員，挑選隊員，組建校園足球隊。3月12日前：做好完善場(chǎng)地、配備器材等準備工作。 3月16——9月30日：開(kāi)始訓練。 10月：強化訓練并參加區級比賽。 11月：強化訓練并參加市級比賽。12月：總結評比。
校園足球工作總結13
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在市教育局和淺水鎮鎮政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)!
一、落實(shí)校內足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開(kāi)：一方面，在校內體育教育教學(xué)活動(dòng)中，體育課以足球活動(dòng)為主。推出校園足球活動(dòng)征文比賽、足球單項技能競技等活動(dòng)，積極引導廣大學(xué)生走進(jìn)足球場(chǎng)，體念快樂(lè )足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂(lè )足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，學(xué)校因此展現出欣欣向榮的校園陽(yáng)光體育新局面。學(xué)校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
二、以網(wǎng)絡(luò )為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)學(xué)校開(kāi)通了足球qq空間，對所有人開(kāi)放，主動(dòng)邀請學(xué)生加為空間qq好友。在實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練、體育課堂快樂(lè )足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導的肯定，又吸引了越來(lái)越多的師生、家長(cháng)和社會(huì )各界人士關(guān)注我校的小足球活動(dòng)并提出自己的見(jiàn)解。
三、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果學(xué)校廣播站專(zhuān)設校園足球活動(dòng)欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開(kāi)展的情況。學(xué)校出了一個(gè)五人制足球的專(zhuān)刊，介紹了五人制足球的競賽規則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場(chǎng)上的配合日趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰術(shù)水平。經(jīng)過(guò)班級間的小足球競賽，增強了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的`帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習中去。
更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂(lè )。期末考試中，學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)都有了很大的進(jìn)步，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮的名次上穩步上升，學(xué)校的紀律、衛生等各方面有了進(jìn)一步的好轉。
小足球活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的良性發(fā)展�？偠灾�，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，下學(xué)期我們將爭取小足球實(shí)驗課題，把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好!
校園足球工作總結14
20xx年我校在市教育局，體育局和市校足辦的領(lǐng)導，扶持下，結合我校實(shí)際情況，因地制宜，制定了一整套校園足球在東方高中實(shí)施和發(fā)展的細則。20xx馬上就要過(guò)去了，回首20xx我們取得了輝煌的成績(jì)，同時(shí)也有不足�，F對20xx年的工作做一梳理。
一、 領(lǐng)導重視 制度健全
自校園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校就成立了校園足球領(lǐng)導小組，由趙永校長(cháng)任組長(cháng)，主管校長(cháng)，教導處主任，足球專(zhuān)職教師任副組長(cháng)。成員由各年級組長(cháng)等擔任。建立了東方高中開(kāi)展校園足球活動(dòng)的各項規章制度。每月定期召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì )，對該月的工作進(jìn)行總結。
二、 師生齊參與
1．我校每周大課間有三次是足球活動(dòng)，讓會(huì )踢和不會(huì )踢球的師生都和足球有親密接觸。
2．在各年級的體育課上都開(kāi)了足球課，使更多熱愛(ài)足球的學(xué)生能在足球理論和技術(shù)上有所提高。
3．每學(xué)期各年級舉行“校長(cháng)杯”足球班賽，制定政策鼓勵班主任參加，對取得前3名的班級給與獎勵，并設公平競賽獎，優(yōu)秀組織獎。冠軍由校長(cháng)親自頒獎。
三、積極參加省市有關(guān)校園足球的各項活動(dòng)
我校積極參加校園足球的各項活動(dòng)，堅決執行上級單位下達的各項任務(wù)，積極配合有關(guān)部門(mén)努力開(kāi)展好足球進(jìn)校園。在校領(lǐng)導的大力
支持下，在學(xué)校部門(mén)的積極配合下，20xx年校園足球開(kāi)幕式和首輪比賽，閉幕式和明星對抗賽都在我校順利舉行。8月我校還承接了省運會(huì )的比賽任務(wù)。
四、校隊的`訓練和比賽
我校自20xx年恢復校足球隊以來(lái)，在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在各部門(mén)的支持下，堅持每周訓練5次，全體教練和隊員共同努力，科學(xué)訓練，嚴格管理。20xx年取得了一系列的成績(jì)：20xx年3月在秦皇島“全國足校杯”的比賽中獲得冠軍，上半學(xué)期的“市長(cháng)杯”取得冠軍，7月份代表洛陽(yáng)市參加河南省“校園足球冠軍杯”賽，取得第3名，在河南足球傳校的比賽中獲得第3名。
五．培訓 交流 訪(fǎng)問(wèn)
1.校長(cháng)和全體指導員參加了市校組辦的校園足球培訓班。
2．指導員參加省校組辦的校園足球培訓班。
3.邀請校組辦的領(lǐng)導和專(zhuān)家來(lái)我指導工作。
4.與各兄弟學(xué)校進(jìn)行技術(shù)上和管理上的交流。
5．8月份赴日本與友好學(xué)校進(jìn)行比賽和交流。
20xx年我校在省市各級領(lǐng)導的關(guān)懷，支持下取得了一些成績(jì)。我們決心在20xx年的校園足球工作中繼續努力，把足球進(jìn)校園活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色，為我國足球人口素質(zhì)的提高出一把力。
校園足球工作總結15
王英希望小學(xué)園足球活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實(shí)深入開(kāi)展，成效顯著(zhù)為推廣校園足球活動(dòng)提供了榜樣和經(jīng)驗。
一、主要做法
(一)真抓實(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處
我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節。二是抓活動(dòng)前的培訓工作，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細介紹，使校長(cháng)和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動(dòng)前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專(zhuān)人負責，邊學(xué)邊干圓滿(mǎn)規范地完成了學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班兩期。
(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機構
1、成立聯(lián)賽組委會(huì )
由分管體育的副校長(cháng)擔任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統一要求操作20xx年校園足球活動(dòng)工作總結20xx年校園足球活動(dòng)工作總結。
2、不斷提高辦賽水平
根據參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區參賽。
3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作
我校足辦抽調骨干教師專(zhuān)職承擔校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(cháng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個(gè)節假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅強保障。
二、主要工作體會(huì )
我們對在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿(mǎn)了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑?huà)題，甚至會(huì )對孩子們的健康成長(cháng)產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
(一)爭取領(lǐng)導對校園足球的重視
如何開(kāi)展校園足球?開(kāi)展校園足球有沒(méi)有必要?是這次會(huì )議著(zhù)重和相關(guān)領(lǐng)導及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話(huà)題，我們在實(shí)際工作中體會(huì )很深!。足球對孩子們性格的塑造起著(zhù)重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿(mǎn)朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽(yù)感
我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質(zhì)教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè )，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰場(chǎng)洗禮所獲取的知識和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的'20xx年校園足球活動(dòng)工作總結工作總結。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導和校長(cháng)是不會(huì )拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導和校長(cháng)的重視程度起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
(二)加強教練員隊伍建設
針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會(huì )，廣泛征求意見(jiàn)，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè )，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè )就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè )，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運動(dòng)理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識，抓住這次難得機遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。
(三)淡化比賽成績(jì)，注重普及工作
開(kāi)展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績(jì)、校內年級間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設情況進(jìn)行總成績(jì)的最終評定，改變了以往只注重比賽成績(jì)的現象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設上。
校園足球教學(xué)工作總結篇三
xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國校足辦的領(lǐng)導下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(cháng)和社會(huì )的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現出良好的上升勢頭，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結匯報如下：
一、為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的精神》，以增強青少年體質(zhì)，培養青少年拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對足球的興趣，從而培養全面發(fā)展，特長(cháng)突出的青少年足球人才。
二、主要工作：
(一)認真落實(shí)精神，成立組織機構
我們認真學(xué)習并貫徹了國家體育總局、國家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字xxx(54)號〕精神，并根據文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公地址設在xx市體育局，由體育局、教育局具體負責開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項工作。
(二)確定布局學(xué)校
xx市校足辦根據全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調研，根據學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
(三)注冊和保險工作
按照全國校足辦的要求，派專(zhuān)人負責在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(cháng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。
(四)制定了工作計劃和評估細則
xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評估細則(試行)》，建立動(dòng)態(tài)管理機制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
(一)舉辦了各類(lèi)培人員訓班
按照國家培訓計劃舉辦了校長(cháng)、指導員、裁判員培訓班，為了讓指導員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結合本地實(shí)際情況,抽調xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓班，通過(guò)再次培訓校長(cháng)和指導員，使其對開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認識，增強了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。
(二)深入課堂指導
為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會(huì )的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球教學(xué)的能力。
(三)開(kāi)展校園足球聯(lián)賽
我市開(kāi)展了區級和市級兩級校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區級168場(chǎng)、市級252場(chǎng)的比賽，比賽設立了優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎項，此次比賽增強了學(xué)生們對足球運動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。
在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過(guò)比賽增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養了拼搏進(jìn)取、團結協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。
(四)開(kāi)展了公平競賽日活動(dòng)
我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來(lái)的發(fā)展會(huì )帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
四、存在的問(wèn)題
(一)師資力量不足
體育教師結構不均衡，缺少有足球專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔著(zhù)學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高
(二)場(chǎng)地設施簡(jiǎn)陋
布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿(mǎn)足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，對今后規范化經(jīng)�；@足球活動(dòng)造成諸多困難。
(三)領(lǐng)導重視不夠
部分學(xué)校領(lǐng)導不夠重視，不能夠正確認識開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔責任，怕影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。
總之，xx市的校園足球活動(dòng)剛剛起步，穩步前行，可以說(shuō)有了一個(gè)良好的開(kāi)端，通過(guò)一年來(lái)的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走上了正軌，今后可能會(huì )遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心、有耐心、有恒心、有信心，把校園足球活動(dòng)搞好，在青少年中普及與提高。積極爭取社會(huì )力量參與到我們的校園足球活動(dòng)中來(lái)，擴大社會(huì )對校園足球的認可度。我們要嚴格按照國家校足辦的要求，固本強基，抓好普及并想方設法克服困難，抓好校園足球活動(dòng)的各項工作，有我們大家對足球的熱愛(ài)和不懈的努力，我們的足球事業(yè)就一定會(huì )有騰飛的那一天。
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