校園足球工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家收集的校園足球工作總結范文，希望對大家有所幫助。
校園足球工作總結范文1
在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導員培訓班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓期間，我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內獲益匪淺�，F將我的所感所悟總結如下：
一、知涵義、找差距
通過(guò)校足辦主任劉言和教授對校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來(lái)困難較大，其中之一是建設一塊足球場(chǎng)地，這需要上級領(lǐng)導的大力支持才能實(shí)現;其二是有一名專(zhuān)業(yè)足球教師，因為我們區現在有且只有一名專(zhuān)業(yè)教師，我是通過(guò)培訓有了一些足球方面的專(zhuān)業(yè)知識，需要一定的時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。
二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則
在培訓期間，我跟著(zhù)講師學(xué)習了足球教案的設計和編寫(xiě)，并將那時(shí)的教案拿來(lái)在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對這樣的現實(shí)，我認真對照教學(xué)大綱，結合我校的實(shí)際情況，重新設計教學(xué)目標和教學(xué)內容，讓我們的課堂教學(xué)設計更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規律，一步一步向前推進(jìn)。
三、開(kāi)發(fā)大課間
以前我們的'大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內容，現在要我們將以足球為主要內容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區農業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的案例，但由于我校建筑布局不合理，場(chǎng)地空間有限，對這樣活動(dòng)的開(kāi)展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢和內容認真的驚醒合理設計，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。
四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗
趙講師是一位國家級裁判員，她主要負責培訓裁判判罰和規范判罰手勢，我學(xué)習回來(lái)之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒(méi)有足球比賽，再者執法起來(lái)手勢是否規范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來(lái)磨合、驗證。同時(shí)，對于校級聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。
我回來(lái)以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現：主要缺少實(shí)踐，無(wú)論是系統訓練上，還是比賽組織和裁判執法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習和臨場(chǎng)實(shí)踐，希望上級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造更多的機會(huì )。
校園足球工作總結范文2
20xx年xx月xx日，我參加了校園足球教練員培訓活動(dòng)，在這次培訓中，我有幸接觸到來(lái)自市體校的王教練。她風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這一天里，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習，下午是我們技術(shù)技能運用的教學(xué)課，檢驗我們的學(xué)習、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，王老師獨特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，王老師先講問(wèn)題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學(xué)員會(huì )通過(guò)親身體驗提出各種各樣的問(wèn)題，王老師則在回答問(wèn)題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，王老師特別強調游戲的運用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過(guò)的，大家玩的既開(kāi)心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學(xué)習興趣，讓他們對我們每次課的學(xué)習都充滿(mǎn)想象和期待。不要讓孩子做過(guò)多的機械式的練習，那樣會(huì )影響他們學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來(lái)足球也可以做這樣的事情。
在培訓的當天上午，正趕天氣寒冷，王老師在室內給我們講了足球理論課，王老師準備好了教學(xué)的內容，利用提問(wèn)式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節課上，王老師讓我們說(shuō)一說(shuō)你對校園足球的理解并說(shuō)出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng )意，它讓我們在活動(dòng)中，根據每個(gè)學(xué)校的`特點(diǎn)來(lái)解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項活動(dòng)結束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對校園足球的認識。我們通過(guò)這幾天的培訓，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)運用足球等體育活動(dòng)運用到社區中去幫助其他孩子，遠離網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì )一些社會(huì )不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓”的學(xué)習機會(huì )，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來(lái)說(shuō)是受益終身。
在這次學(xué)習快結束的時(shí)候，我深深的感覺(jué)到學(xué)習是永無(wú)止境的，珍惜每一次學(xué)習，為了校園的足球發(fā)展，我會(huì )更加努力。
校園足球工作總結范文3
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下，在上級領(lǐng)導的的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學(xué)生為本，以快樂(lè )為核心”為指導，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動(dòng)等校園足球活動(dòng)。開(kāi)展得如火如荼，已見(jiàn)成效。陽(yáng)光體育、快樂(lè )足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)之一！
目前學(xué)校有2個(gè)校區。共六個(gè)年級，23個(gè)班，在校學(xué)生700多人，學(xué)校配備體育教師6名，其中專(zhuān)業(yè)足球教師1名，持續開(kāi)展足球訓練5年，成立男女兩支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽，市級比賽等多項賽事，校隊隊員在賽事中發(fā)揮出色，學(xué)校整體足球水平發(fā)展勢頭良好。
值此年終之際，將我校xx年度校園足球活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
1、足球課
因校區和場(chǎng)地限制，目前學(xué)校在1、2、3、4、5、6年級，每個(gè)星期都有一節足球課，由學(xué)校老師做啟蒙性指導練習，對學(xué)生進(jìn)行足球知識與技能的傳授，讓學(xué)生盡可能的多接觸足球，促使學(xué)生能更加積極的'參與到足球活動(dòng)中，提高各班的足球整體水平，更好的開(kāi)展校園足球活動(dòng)。
2、校隊和梯隊訓練
每周一、三、周五下午14：:50-16:20的一個(gè)半小時(shí)時(shí)間，由學(xué)校體育老師在茶花里校區對一二年級組的足球隊進(jìn)行啟蒙訓練，15：40-17：40兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，在華山路校區專(zhuān)門(mén)聘請了專(zhuān)業(yè)的足球教練對三四和五六年級組的校隊隊員進(jìn)行體能、技巧、對抗等系統訓練。同時(shí)，每個(gè)學(xué)期安排與其他學(xué)校進(jìn)行常規訓練比賽。校隊作為一個(gè)學(xué)校足球發(fā)展的標桿隊伍，也是參加比賽的主力軍，通過(guò)訓練比賽不斷完善學(xué)生足球技能。
為了充實(shí)校隊的人員，每天中午1:10——1:50體鍛課，分別安排1個(gè)年級進(jìn)行班隊對抗練習，分層次訓練更夠更好更快的提高學(xué)生水平，能力較高的隊伍通過(guò)強化訓練為比賽打好基礎，銜接隊伍通過(guò)練習提高基本功作為后補隊員，不斷的補充進(jìn)入校隊。
3、足球聯(lián)賽活動(dòng)
目前，學(xué)校開(kāi)展了男子一二年級組足球社團、成立男子三四年級組、五六年級組、女子三四年級組、五六年級組多只支足球校隊，已參加“校長(cháng)杯”、“建鄴杯”、校際交流聯(lián)賽等多項賽事，學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技巧得到了適度的鍛煉和提升。
12月份，進(jìn)行了校園足球班級聯(lián)賽，比賽期間，隊員們能夠利用平時(shí)訓練的技術(shù)動(dòng)作在賽場(chǎng)上馳騁，也是對平時(shí)訓練結果的一種反饋。
4、爭創(chuàng )“四星八家”，提升學(xué)生綜合素養
結合學(xué)校爭創(chuàng )“四星八家”活動(dòng)，進(jìn)行了運動(dòng)之星評選，作為學(xué)校運動(dòng)隊、田徑選拔基礎，同時(shí)作為學(xué)校優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生必備條件之一。
5、后勤保障到位
為了提高學(xué)校校園足球工作成效，學(xué)校在課程安排、陽(yáng)光體育運動(dòng)、教練員聘用等方面細致安排和落實(shí)，同時(shí)，學(xué)校出資購置相關(guān)器械、器材、裝備、參賽食品，學(xué)生免費參加所有足球活動(dòng)和比賽，極大的鋪墊并夯實(shí)了學(xué)校足球運動(dòng)的基礎。
6、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)展得有聲有色。取得了一定的成績(jì)，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。
2、經(jīng)費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿(mǎn)足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。
3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專(zhuān)項水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓和學(xué)習，提升他們的足球技戰術(shù)水平、訓練執教水平，不斷積累經(jīng)驗，將我校校園足球工作開(kāi)展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
總而言之，活動(dòng)的成效是明顯的，但也還有一些細節沒(méi)有做到位，爭取明年把這個(gè)工作做實(shí)、做細，做得更好。我們相信，有了上級領(lǐng)導支持，有了社會(huì )各界的關(guān)注，學(xué)校上下一心，一定能把校園足球活動(dòng)開(kāi)展得越來(lái)越好！
校園足球工作總結范文4
xx年，在全國校足辦的正確領(lǐng)導下，XX校足辦認真工作、追求卓越、創(chuàng )新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學(xué)校的領(lǐng)導、指導員和小運動(dòng)員的共同參與下，XX市青少年校園足球工作取得了較大發(fā)展，在積極開(kāi)展校園足球聯(lián)賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質(zhì)提高等方面取得較大成績(jì)，現將本年度各項工作情況作以下總結：
一、提高認識，加大力度，科學(xué)制定工作目標
作為XX校足辦的組成單位，XX市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在xx年年初就根據我市實(shí)際情況，制定了科學(xué)的目標，并在今后的工作中落到實(shí)處。按照全國校足辦的要求，我市除了開(kāi)展校際間聯(lián)賽以外，還科學(xué)規劃了我市今后校園足球發(fā)展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從xx年開(kāi)始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學(xué)校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時(shí)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開(kāi)展好地開(kāi)展好校園足球活動(dòng)，我市上到主管領(lǐng)導，下到基層學(xué)校的指導員，都通過(guò)校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展，體會(huì )到這項活動(dòng)的重大意義。XX校足辦通過(guò)組織各項活動(dòng)，加強對各布局學(xué)校領(lǐng)導和指導員的引導和提升，提高了他們的認識，并制定了科學(xué)的工作目標。
二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設
XX校足辦在過(guò)去的一年工作中，更加明確了在實(shí)際工作中的職責和任務(wù)，在兩個(gè)組成部門(mén)領(lǐng)導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的'人員進(jìn)一步明確自身的工作任務(wù)，同時(shí)，每個(gè)月第一個(gè)星期三作為XX校足辦的“會(huì )議日”，市教育局和市體育局在當天召開(kāi)例會(huì )，協(xié)商當前我市校園足球工作開(kāi)展的相關(guān)事宜，通報近期工作情況，查找存在問(wèn)題，并予以解決。
三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動(dòng)
1、高質(zhì)量開(kāi)展校園足球聯(lián)賽。
校園足球聯(lián)賽是校園足球活動(dòng)的基礎，XX校足辦在過(guò)去的一年里，對各布局學(xué)校提出了明確要求：任何校園足球活動(dòng)和榮譽(yù)都與校園足球聯(lián)賽的開(kāi)展掛鉤，對于不認真開(kāi)展聯(lián)賽的學(xué)校實(shí)行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動(dòng)的資格，取消評優(yōu)資格。
2、認真開(kāi)展校園足球指導員培訓班活動(dòng)。
在過(guò)去的一年里，XX校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長(cháng)和管理人員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書(shū)。此外，在開(kāi)展其他校園足球活動(dòng)的同時(shí)，我們利用活動(dòng)間歇時(shí)間，積極開(kāi)展指導員和運動(dòng)員交流活動(dòng)，指導員自身素質(zhì)得到顯著(zhù)提高，工作熱情被充分調動(dòng)。
3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)。
全國校足辦對XX充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營(yíng)第二次來(lái)到XX這個(gè)中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營(yíng)的到來(lái)，XX校足辦克服了很多困難，最大限度地調動(dòng)了各方面力量，保證了本次夏令營(yíng)的圓滿(mǎn)成功。同時(shí)，針對去年全國夏令營(yíng)出現的問(wèn)題，XX校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進(jìn)，受到全國校足辦和來(lái)參加夏令營(yíng)活動(dòng)的各城市代表的贊許。
4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽
在第十二屆全運會(huì )倒計時(shí)100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數，創(chuàng )新了活動(dòng)內容和方式。共有200余名小運動(dòng)員參與其中，活動(dòng)還特意邀請了渾南一校的小記者進(jìn)行現場(chǎng)采訪(fǎng)，前XX海獅隊隊長(cháng)陳波同XX市體校的足球運動(dòng)員做了足球技術(shù)的現場(chǎng)展示。
10月19日， “派森體育杯”XX市青少年校園足球精英賽在XX市渾南新區朝鮮族學(xué)校拉開(kāi)帷幕，參加本次精英賽的小運動(dòng)員有二百余名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長(cháng)肇俊哲親臨現場(chǎng)指導。本次活動(dòng)還邀請了來(lái)自長(cháng)春寬城朝小代表隊來(lái)沈參加比賽。
5、支持法庫縣足球之鄉建設，XX校園足球走基層。
xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，XX校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進(jìn)行足球專(zhuān)題培訓，并承諾今后定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，XX校足辦還協(xié)助法庫縣開(kāi)展了法庫縣首屆校園足球節。
在過(guò)去的一年里，我們雖然取得了一定的工作成績(jì)，但是仍然能發(fā)現這樣和那樣的問(wèn)題，我們進(jìn)行了自查，以便在明年的工作當中得到改進(jìn)。首先是聯(lián)賽監督機制還有待完善，由于我市地域面積很大，布局學(xué)校分布比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的監督機制。其次，校園足球活動(dòng)開(kāi)展四年多以來(lái)，我們還沒(méi)有建立一套完整的評價(jià)標準。在今后的工作中，我們將繼續探索適合我市發(fā)展的模式和新思路
校園足球工作總結范文5
此次足球比賽，在校領(lǐng)導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)的拉開(kāi)了帷幕，整個(gè)運動(dòng)會(huì )氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校留守兒童良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場(chǎng)邊的拉拉隊員還是參加比賽的留守兒童，自始至終體現出一種集體的.凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀(guān)此次比賽，歸結起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導小組，形成了一個(gè)強而有力的領(lǐng)導核心，運動(dòng)會(huì )之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì )議，落實(shí)，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實(shí)，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準備充分，分工落實(shí)：
比賽前期準備工作事項煩多，領(lǐng)導小組貫徹“早安排，早部署，早落實(shí)”的精神，對籌備工作制訂了詳細的活動(dòng)方案。
三、全員參與，成效顯著(zhù)：
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期7天的比賽中，118名留守兒童的參與下。比賽圓滿(mǎn)完成。此次足球比賽活動(dòng)不僅激發(fā)了同學(xué)們團結互助、集體觀(guān)念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強了留守兒童的身體素質(zhì)。
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