班隊工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的班隊工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班隊工作總結1
五（3）中隊，是一個(gè)團結奮進(jìn)的中隊；是一個(gè)充滿(mǎn)活力的中隊。一學(xué)期來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，在各科教師的配合下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，隊員們的“四自”能力得到了充分提高，集體凝聚力更強；通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了。
一、做好學(xué)生的思想工作。
學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合。平時(shí)，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統一對學(xué)生的要求，調整學(xué)生的作業(yè)負擔，避免學(xué)生負擔太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統地進(jìn)行深入細致的思想品德教育工作。其中，晨會(huì )課及思想品德課是最佳的德育方式。通過(guò)對全體同學(xué)耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學(xué)習充滿(mǎn)了信心。
二、充分發(fā)揮班隊骨干作用。
學(xué)期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過(guò)對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽(yù)感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)外，還開(kāi)展了大量的中隊活動(dòng)。
1、充分利用班會(huì )課，針對班里出現的各種問(wèn)題，組織各種主題活動(dòng)。如“故事大王”比賽，講講身邊的'人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動(dòng)，評評周?chē)膲默F象等等。
2、思想性的活動(dòng)
9月10日是教師節，為了激發(fā)學(xué)生對教師的愛(ài)，體會(huì )到教師的辛勤和偉大的事跡，懂得尊敬教師，好好學(xué)習，不辜負老師的期望。班上舉行了"自制"感恩卡的活動(dòng)，并在感恩卡上寫(xiě)上一句祝頌語(yǔ)，送給最喜歡的老師。通過(guò)這次活動(dòng)，既培養了學(xué)生對教師的愛(ài)，同時(shí)也增強了學(xué)生與教師之間的感情。這一次活動(dòng)深受家長(cháng)們的稱(chēng)贊。
3、知識性的活動(dòng)
結合學(xué)校首屆讀書(shū)節進(jìn)行讀書(shū)的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，我在班上建立了圖書(shū)角，有作文書(shū)、小說(shuō)書(shū)、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話(huà)等，共三百多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，負責每天的登記、整理工作。同學(xué)們還制作了讀書(shū)小報以及精美的讀書(shū)卡，6位同學(xué)的讀書(shū)卡在學(xué)校櫥窗里展出，5名學(xué)生評為�！白x書(shū)之星”，我班被評為�！皶�(shū)香班級”。
4、積極參加校冬運會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。這學(xué)期，我中隊參加了學(xué)校的冬運會(huì )，我班隊員在多項比賽中獲得好成績(jì)，如：拔河比賽第一名，跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊員們紛紛表示，今后還要經(jīng)常參加鍛煉，在下一次校運會(huì )中要勇奪冠軍！
四、常做計劃與總結。
一學(xué)期來(lái)，除了學(xué)期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、每次活動(dòng)有活動(dòng)計劃、活動(dòng)總結。確立各階段的目標，并及時(shí)分析情況，總結經(jīng)驗。通過(guò)以上工作，我中隊在各項工作中均取得了好成績(jì)，共獲得流動(dòng)紅旗三次，黑板報評比第一。但是，這些成績(jì)是不夠的，我們一定會(huì )更加努力，爭取更大的成績(jì)。
班隊工作總結2
歲月如梭，時(shí)光流逝，一個(gè)學(xué)期轉眼間就過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，五年級一班在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和全體師生共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�，F對本學(xué)期的班隊工作總結如下：
一、加強思想教育，形成良好的班風(fēng)。
開(kāi)學(xué)之初，制定班規，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的的學(xué)習生活。同時(shí)對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了“團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力。并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動(dòng)對全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培養新世紀的人才打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強安全教育，防患于未然。
本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。并利用班會(huì )、晨會(huì )、少隊等機會(huì )及時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的'正確使用和發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時(shí)路隊管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。半年來(lái)，在全班同學(xué)的努力下，沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)組織完成了“爭做文明好少年”活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎。同時(shí)抓住有利時(shí)機在班級及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫一”、慶六一聯(lián)歡、作業(yè)展覽、開(kāi)設讀書(shū)角等活動(dòng)，調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的積極性，培養了他們的能力。
一學(xué)期以來(lái)，通過(guò)班隊活動(dòng)，學(xué)生既增長(cháng)了見(jiàn)識，也提高了能力。我們將會(huì )繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。
班隊工作總結3
不知不覺(jué)中，又一學(xué)期過(guò)去了。在這半年里，為了創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使全班學(xué)生都能正常、安全、健康、快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)，我牢牢樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀(guān)念，認真扎實(shí)地開(kāi)展了班隊活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得了較好的效果�，F將具體情況總結如下：
一、主要工作與成績(jì)：
1、繼續開(kāi)展了養成教育的系列活動(dòng)，切實(shí)加強對學(xué)生行為習慣的養成教育，使其初步養成了一些良好的行為習慣。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的.。提高學(xué)習興趣 ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
3、積極開(kāi)展了衛生、安全、勞動(dòng)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面健康安全地成長(cháng)。
4、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生自我管理能力。進(jìn)一步扭轉了班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強了班級的凝聚力，經(jīng)過(guò)全班努力，我班多次被評為模范班級。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索，為祖國培養創(chuàng )新性人才。
二、基本經(jīng)驗與做法：
1、根據班級常規，繼續鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生個(gè)個(gè)養成
良好的行為規范。
2、建立、健全班委會(huì )，及時(shí)召開(kāi)班委會(huì )議，加強班干部思想工作，努力提高班干部的工作職能和工作效率。
3、利用班級圖書(shū)、黑板報等陣地，積極營(yíng)造和構建良好的班級文化。
4、增強學(xué)生主人翁責任感，抵制不文明現象，引導學(xué)生抓緊時(shí)間學(xué)習，力求取得好的成績(jì)。
5、加強班級衛生管理，增強學(xué)生的環(huán)保意識，保持班級和校園的整潔。
6、定期與學(xué)生交流談心及時(shí)疏導解決學(xué)生的心理問(wèn)題，培養他們的自尊心和自信心。
7、重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
三、存在的問(wèn)題與今后的努力方向：
在這一學(xué)期的班隊活動(dòng)中，不可避免地存在著(zhù)一些問(wèn)題和不足，主要有：有時(shí)因種種原因，活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展；活動(dòng)中，教師指導較多，學(xué)生獨立自主活動(dòng)少；雖然重視了習慣的教育培養，但效果不是十分理想??今后，我將努力克服自身的一些缺點(diǎn)，盡力使班隊活動(dòng)正常有效地開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
班隊工作總結4
本學(xué)期，我們三年級中隊以學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，按照《教導處工作計劃》《少總部工作計劃》布置工作要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的工作計劃，現將一學(xué)期的工作情況做如下總結：
一、豐富學(xué)生精神生活，開(kāi)展迎奧運、講文明，愛(ài)國主義教育
愛(ài)國主義教育是學(xué)校教育的主旋律，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育是老師義不容辭的責任。所以，本學(xué)期，我充分利用晨會(huì )課、班隊課講時(shí)事、講歷史、講未來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。如：發(fā)動(dòng)學(xué)生閱讀愛(ài)國主義書(shū)籍；聯(lián)合一、二年級中隊開(kāi)展“迎奧運、講文明”的主題班隊會(huì )，了解奧運，愛(ài)我中華，讓學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)懂得了自身所肩負的重任，樹(shù)立學(xué)生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。
二、加強學(xué)生行為建設，狠抓養成教育
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。為建設良好班風(fēng)，我著(zhù)重抓日常行為規范的養成教育，培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
1、狠抓常規習慣
剛開(kāi)學(xué)，我就對他們進(jìn)行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學(xué)期來(lái)，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強了學(xué)習習慣的培養。首先訓練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)的姿勢，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，手勢要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。
2、狠抓作業(yè)習慣
我在作業(yè)方面提出及時(shí)、認真、獨立完成的具體要求。在進(jìn)行學(xué)生作業(yè)規范化訓練時(shí)，突出時(shí)間上的要求——及時(shí)，態(tài)度上的要求——認真，思維上的要求——獨立。剛開(kāi)始的時(shí)候我實(shí)行強制性要求，必須完成作業(yè)才能出去玩，讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時(shí)間去做，還不如早點(diǎn)做完，可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生慢慢有這個(gè)完成作業(yè)的意識的時(shí)候，我不再看著(zhù)，而是規定時(shí)間，上午布置的作業(yè)要在寫(xiě)課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結束的時(shí)候，大部分學(xué)生能認真及時(shí)完成作業(yè)了。
3、狠抓文明習慣
具有良好的文明行為習慣，對于更好地進(jìn)行人際交往，提高社會(huì )交際能力，具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平，在文明禮貌方面要求重點(diǎn)做到語(yǔ)言文明，要使用禮貌用語(yǔ)；孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設施都是學(xué)校的財產(chǎn)，我通過(guò)多種途徑教育學(xué)生要愛(ài)護班級中的一桌一椅，另外還要愛(ài)護學(xué)校中的`一草一木，不隨意踐踏草坪和攀折花朵，讓學(xué)生養成良好的行為規范。
三、凸現班級民主制度，加強自育教育
為了培養學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機會(huì )。采取全班學(xué)生輪流做值日班長(cháng)的制度，學(xué)生表現出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著(zhù)自己當值的那天。在當值日時(shí)，值日生要報告當天的學(xué)習內容、清潔、紀律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨立工作機會(huì )，在值日中學(xué)會(huì )管理，培養學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作能力和責任感。通過(guò)值日，使我進(jìn)一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務(wù)，也有參與管理班級的權力，從而激勵學(xué)生更加熱愛(ài)自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生主體意識的確定。
四、重視家校的聯(lián)系，形成合力教育
孩子的進(jìn)步，集體的成長(cháng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(cháng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(cháng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長(cháng)也來(lái)向我致謝。我對孩子的一片愛(ài)心不僅贏(yíng)得了孩子對我的愛(ài)，也贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、鼓勵和支持。雙向管理學(xué)生主要采取家校常聯(lián)系，主要內容是根據本學(xué)期教育教學(xué)計劃，對家長(cháng)提出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如怎樣教育獨生子女、怎樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時(shí)對家長(cháng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng )造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我就是通過(guò)抓良好習慣的養成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。因此，學(xué)生不但成績(jì)和學(xué)習習慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展，在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jì)。
班隊工作總結5
時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作結束了。在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習慣、學(xué)習習慣等方面都有了一定的改變，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現將本學(xué)期的班主任工作總結如下
一、基本情況：
本班共有學(xué)生29人，其中男生17人，女生12人。學(xué)生從整體上來(lái)看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛(ài)。在心理素質(zhì)方面個(gè)個(gè)都有自尊、自愛(ài)、自立、自強的自制能力。大多數同學(xué)在學(xué)習方面學(xué)習積極性強，完成作業(yè)積極，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，同學(xué)之間團結友愛(ài)，樂(lè )于幫助他人。但也有極少數同學(xué)有貪完、不誠實(shí)、不按時(shí)完成家庭作業(yè)的現象。
二、取得的'成績(jì)
1、進(jìn)一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。
首先利用開(kāi)學(xué)之初，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》進(jìn)行強化教育，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無(wú)規律中轉化到正常的的學(xué)習生活中；同時(shí)，對全體班委成員提出了新的要求，激發(fā)了學(xué)生積極向上的思想意識，形成了團結、務(wù)實(shí)、積極、爭先的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；再者，結合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行自我教育；最后，利用每周一次的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行講文明、懂禮貌、安全教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生形成良好的行為習慣、文明習慣。
2、以強化常規訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。因此我著(zhù)重從抓日常行為規范的養成教育入手，以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動(dòng)等方面的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
3、繼續加強了班級安全教育，周密落實(shí)了各項安全措施，防患于未然。安全教育是學(xué)校工作中的重中之重。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松對學(xué)生的安全教育，嚴格依照學(xué)校制定安全措施去抓，一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。這學(xué)期我利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時(shí)的自我救護和求救方式的教育，教育學(xué)生遵守交通規則，不橫穿馬路，不在街道上騎自行車(chē)，不在學(xué)校內追逐打鬧，不玩危險游戲。注意平安，不爬高上低，確保學(xué)生的平安，經(jīng)常開(kāi)展教育。加強了對學(xué)生的路隊安全教育，放學(xué)時(shí)路隊管理有專(zhuān)人負責，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去”。
三、存在的不足
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)、充分地了解學(xué)生。
2、培優(yōu)輔差工作沒(méi)有落實(shí)到位，導致兩極分化比較嚴重，特別是走讀生較為明顯。
3、與家長(cháng)的聯(lián)系較少。
總之，班級管理瑣碎，班主任需要運用細心、耐心、虛心、愛(ài)心和良心去精心培育，功夫才會(huì )不負有心人。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)共同努力取得了一定的成績(jì)，但是也還存在許多的不足之處，今后我將不斷努力，把班級教育工作做得更好。
班隊工作總結6
本班學(xué)生個(gè)個(gè)天真可愛(ài)，積極上進(jìn)，是一個(gè)蓬勃向上的班集體。
本學(xué)期，我班以培養和造就四有新人為目標，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，深入開(kāi)展各種教育活動(dòng)，形成了良好的班級風(fēng)貌。全班同學(xué)學(xué)習興趣高，自覺(jué)守紀，待人文明禮貌，積極參加各種有益的活動(dòng)和鍛煉，關(guān)心集體，在學(xué)習和實(shí)踐中健康成長(cháng)，獲得了可喜的成績(jì)。
一、組建和培養干部隊伍。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
一開(kāi)學(xué)，我特意放手讓學(xué)生在各種活動(dòng)中表現自己，鼓勵每個(gè)學(xué)生：你們都是大人了，有能力來(lái)管住自己，也知道如何在班級中發(fā)揮主人翁精神，自覺(jué)的參與管理班集體。在其中發(fā)現了一些苗子，于是我慢慢地開(kāi)始放權給這些學(xué)生，讓他們來(lái)協(xié)助我處理班級管理事務(wù)，根據各人特長(cháng)擔當相應的任務(wù)，并且經(jīng)常以他們?yōu)榘駱觼?lái)教育同學(xué)們。然后我逐步放手讓他們展開(kāi)工作，幫他們在學(xué)生中樹(shù)立威信，有了威信工作效果就突現出來(lái)了，就這樣，小助手的合適人選就自然地從全班學(xué)生中跳了出來(lái)。接著(zhù)，我指導他們分工協(xié)作，大膽工作，結合“學(xué)生文明號的評比”及時(shí)表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。每天安排一名值日班干部，配合校值日生、小組長(cháng)，負責管理班級的一切事務(wù)。一年來(lái)，學(xué)生的自我管理能力不斷提高，他們管理班級的學(xué)習、紀律等，效果良好。
二、強化常規訓練，帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強學(xué)生的常規訓練是教育的重點(diǎn)。
本學(xué)期我加強了包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的`常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、以及文明就餐常規等等諸多方面的教育。主要是通過(guò)每天晨會(huì )、每周班隊會(huì )等時(shí)間采用集體教育、個(gè)別訓教育相集合的方式進(jìn)行，力求使每個(gè)學(xué)生樹(shù)立服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，力爭整個(gè)班集體隨時(shí)表現出良好的班風(fēng)班貌。
三、開(kāi)展豐富的班隊主題活動(dòng)。
對學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑就是活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)教師可以了解學(xué)生，進(jìn)一步研究學(xué)生；通過(guò)活動(dòng)可以讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。本學(xué)期，我們班在學(xué)校組織的大型活動(dòng)“慶國慶歌詠比賽”、“廣播操比賽”、“長(cháng)征知識競賽”、“籃球比賽”之中都取得了優(yōu)勝獎。在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，提高了能力，更重要的是增強了班級凝聚力。另外，結合學(xué)校少先隊每月的工作安排，我們還開(kāi)展了一些豐富多彩、有聲有色的中隊活動(dòng)，并向學(xué)校開(kāi)放了一次“知榮辱，促成長(cháng)”中隊主題班會(huì )，在這些活動(dòng)中，學(xué)生的思想、情感一次一次地得到了碰撞，升華。
我認為本班同學(xué)各方面的表現在全校都是名列前茅的，留給全校師生的印象都是好的。雖然，我班取得了一定的成績(jì)，但是我們決不驕傲。我們將更加努力學(xué)習，刻苦鍛煉，爭取進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！
班隊工作總結7
一學(xué)期以來(lái)，我班根據以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開(kāi)展各項有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。我對學(xué)生既像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責，使他們更加明確自己的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律，安靜地聽(tīng)廣播，早讀課上書(shū)聲朗朗，受到很多老師的贊揚。
2、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁，每周將學(xué)生在校情況呈交家長(cháng)審閱，以取得家長(cháng)的支持，達到齊抓共管的目的.。還進(jìn)行家訪(fǎng)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的情況。
3、班級手拉手活動(dòng)認真組織學(xué)生開(kāi)展"手拉手，獻愛(ài)心"的活動(dòng)，我給學(xué)生們講述貧困地區兒童的學(xué)習、生活處境。以及各地對他們的關(guān)心、幫助之情。在少先隊大隊的組織下，學(xué)生們向貧困地區兒童捐贈了自己的利是錢(qián)、零用錢(qián)。三年班捐贈的數量是全校之首。我班還開(kāi)展"手拉手，結對子"的活動(dòng)，讓學(xué)生們關(guān)心身邊的學(xué)生，成績(jì)好的和成績(jì)差的結成一對，在學(xué)習上幫助他，無(wú)論做作業(yè)，還是他碰到什么難題，成績(jì)好的學(xué)生，他會(huì )的都教他，幫助他共同學(xué)好。
二、結合“減負”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習，引導學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。
本學(xué)期為貫徹執行上級有關(guān)"減負"工作的實(shí)行，學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學(xué)生實(shí)際組織練習，以此強化學(xué)生的課前預習，使之形成制度，以培養學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多，這樣一來(lái)，也防止了學(xué)生沉迷玩游戲機等不良現象。也提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
三、開(kāi)展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中
一年的工作，取得一些成績(jì)，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐一步一個(gè)腳印地搞好班工作。
班隊工作總結8
作為一年級班主任,要面對一群年齡小、什么都要教的孩子,多少有些苦,有些累,在這一學(xué)年里，我不管如何辛苦, 還是努力將班主任工作做好。著(zhù)重從以下方法入手：
一、培養學(xué)生的良好習慣
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。每周利用周一的班隊課學(xué)習學(xué)校的規章制度,教會(huì )學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,對表現好的`學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,讓其在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生逐漸養成良好的習慣。
二、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生
作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習上,我多關(guān)心差生。如我班肖龍同學(xué),每次上課講話(huà)、玩東西,不按時(shí)完成作業(yè)。我沒(méi)有放棄他,而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,在學(xué)生面前表?yè)P他、鼓勵他。漸漸的,他專(zhuān)心聽(tīng)講了,也按時(shí)交作業(yè)了,學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步。在生活上,我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,有學(xué)生嘔吐在課堂上,我和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。課間,我和學(xué)生交談、跳繩、游戲,縮短師生間的距離。
三、培養良好的班級體
班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,在每周五的班會(huì )課上,我讓學(xué)生總結本周班上存在的問(wèn)題與解決方法,學(xué)生之間相互監督,培養學(xué)生的主人翁意識。帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。
在全體老師的協(xié)助下,我班取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)不足,如班級凝聚力不夠強、沒(méi)有形成積極向上的學(xué)習氛圍。在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。在今后的工作中,我將更加努力工作不斷完善自己,提高自己,把班級工作搞好,為讓本班評上“優(yōu)秀班集體”而奮斗!
班隊工作總結9
時(shí)移至今，過(guò)去的日子是一去不復返了，人生的正道在于不斷前進(jìn)，而現實(shí)所反應的種種，也見(jiàn)證著(zhù)我們在大踏步地向前邁進(jìn)。我們回想過(guò)去，也正是為今天和未來(lái)的前進(jìn)，增加一分力量。雖不能說(shuō)兩年的班主任工作，能給我帶來(lái)如何巨大的變化，那么至少我在努力嘗試著(zhù)種種辦法、方式去教育我的孩子們，有一份和大家一樣的心情，那就是希望他們能在學(xué)校里安全、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、關(guān)注學(xué)生，了解他們的生活、學(xué)習。
孩子們的成長(cháng)，不只是年齡上的增長(cháng)，更是他們心性的發(fā)展。兩年的時(shí)間，他們已經(jīng)學(xué)會(huì )如何與人交流，如何與人交朋友，如何捍衛自己的權益……也許他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯在社會(huì )這個(gè)大熔爐里并不起眼，但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛(ài)，看起來(lái)他們很貪心，卻不失童真，他們那么自然地表達自己的意愿，一點(diǎn)兒也不讓人感覺(jué)做作。請讓學(xué)生明白你正在關(guān)心他們，正在了解他們�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“愛(ài)”，讓孩子擁有被愛(ài)的需要。
二、學(xué)習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì )做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研老教師的班級管理經(jīng)驗，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。一學(xué)期來(lái)，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，每周一條，要學(xué)生記住并賦予行動(dòng)，組建了一組小老師，確立了值日生輪流值日。
為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓小老師助其工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，也加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的'同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、重視對后進(jìn)生的教育工作
對后進(jìn)生的教育，總是每學(xué)期老師們的重頭戲。而我們班的困難生相對較多，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，我給予了他們正確的指導和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎較差的同學(xué)談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃。并給他們指定了小老師，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習成績(jì)。另一方面，我還積極和他們的家長(cháng)取得聯(lián)系。對我們班的有些學(xué)生，如高宇、謝綠恒、胡建龍等，我都會(huì )和他們的家長(cháng)通話(huà)或當面交談幾次。在家長(cháng)和我們班幾位任課老師的努力下，他們各個(gè)方面都有了進(jìn)步，雖然不大，但他們正在努力地向前行進(jìn)著(zhù)。
四、協(xié)調與科任老師和家長(cháng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò )。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。所以我經(jīng)常和各位學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系，并給家長(cháng)推薦家教讀物，并經(jīng)常用各種方式交流家庭教育的方法。我覺(jué)得要充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任就必須給家長(cháng)們自信。對于班里的學(xué)困生，我常常覺(jué)得他們的家長(cháng)也表現得很無(wú)奈。是啊，哪個(gè)做家長(cháng)的不希望自己的孩子受到老師的表?yè)P？不希望自己的孩子是優(yōu)秀的？他們能做的，會(huì )做的，都做了！但都沒(méi)有效果，他們也很著(zhù)急，這是做家長(cháng)的無(wú)奈，我們做老師的應該給與理解!并要給與他們必要的幫助，有時(shí)也要給他們一點(diǎn)信心，讓他們對自己的孩子的未來(lái)有信心，能夠和孩子一起成長(cháng)！
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動(dòng)力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
班主任的工作真的是重于泰山，也許我說(shuō)的較為夸張了些。但我仍然希望明天會(huì )有燦爛的陽(yáng)光，即使沒(méi)有，也該有溫柔的細雨；也仍然相信孩子們在成長(cháng)中更加的自信、勇敢、堅持，他們將收獲更多。
班隊工作總結10
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！边@一教育名言告訴我們，愛(ài)是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。這要求每一位教師胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛(ài)。做班主任工作已經(jīng)將十來(lái)年了，期間，我一直帶著(zhù)這份執著(zhù)的愛(ài)，了解、感染學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，跟他們做朋友。今年也不例外，我一直讓愛(ài)進(jìn)行到底。
我們三（4）中隊，有53名隊員。他們天真爛漫，各方面素質(zhì)和習慣都有待培養和不斷完善，一學(xué)期來(lái)，我和班委采取了許多既形象又活潑的方法鼓勵和激發(fā)隊員的好勝心，培養隊員的求知欲望。讓他們去親自嘗試和體驗通過(guò)自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅，更加明確了班級奮斗的目標，增強了班級凝聚力，使中隊更加團結，并使他們各方面能力得到提高。
一學(xué)期來(lái)，我班根據以鄧小平理論為指導，以少先隊大隊的指導思想制定本班工作計劃，開(kāi)展各項有意義的班活動(dòng)，努力做到減輕學(xué)生負擔，落實(shí)素質(zhì)教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質(zhì)育于活動(dòng)中，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。
1、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。特別是剛入小學(xué)第三個(gè)春秋的學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我對學(xué)生既像父母愛(ài)自己的子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把自已愛(ài)的感情無(wú)保留地全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生的身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。如：余梓衡同學(xué)，學(xué)習成績(jì)比較差，又不遵守學(xué)校紀律，成為了班的典型。為了使他早日趕上隊伍，他每天的作業(yè)堅持在校內完成，老師就在旁邊給予引導，和進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期來(lái)的努力，他現在能堅持完成作業(yè)，與同學(xué)打架等違反學(xué)校紀律的事少了，而且成績(jì)也有了不同程度的提高。如以前他的作文、日記只寫(xiě)一兩句話(huà)就交作文了，但現在他的作文有一二百多字，而且句也比較通順。
2、培養得力的班委會(huì )。
要搞好一個(gè)班單靠班主任孤軍作戰，是一件很難的事。在多年的實(shí)踐中，使我知道培養一支有力的骨干隊伍，是搞好一個(gè)班的重要環(huán)節。首先要選好班干部，選大膽管，愿意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生擔任班干，大膽選用那些調皮好動(dòng)，有一定組織工作能力的，并能聽(tīng)從教導的學(xué)生擔任班干，根據他們不同的特長(cháng)，個(gè)性分配工作任務(wù)。其次，我迅速組織了班干部學(xué)習班干職責。為了使人人盡職盡責，我班開(kāi)了一個(gè)“宣誓就職”班主題會(huì )，使他們更加明確自己的職責。并定時(shí)給他們開(kāi)會(huì )總結經(jīng)驗教訓。為使班干們樹(shù)立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽(tīng)從指揮，老師把一些班務(wù)放手讓班干去做，培養他們的工作能力。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班干部的工作能力和威信提高了，學(xué)生們的自覺(jué)性也提高了。結果，他們把班管理成了規范化，日�；�，絕大多數學(xué)生都遵守紀律 。如：陳馨然這個(gè)副班長(cháng)，她做得非常出色，她帶領(lǐng)同學(xué)早讀和紅花登記簿扣獎工作。她就像小老師一樣，有誰(shuí)做得不好或有誰(shuí)違反紀律，她就要扣他的紅花。她每天都和同學(xué)們一起，誰(shuí)違反紀律她最清楚。我們的生活班長(cháng)韋雨惟一年來(lái)她都堅持比其他同學(xué)早、午都早10分鐘左右，為班開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗、開(kāi)燈等。班干部的確成為老師的好助手，衛生工作在衛生委員和值日組長(cháng)的監管下，教室的桌子、凳子、窗簾成一直線(xiàn)。每一天的值日都做得最好。每周的.班級總結工作，值周的班長(cháng)組織值周班干進(jìn)行，班干團隊的凝聚力、組織能力、總結能力、工作能力和班級威信得到了鍛煉，這樣一來(lái)為文明班打下了良好的基礎。
3、密切與家長(cháng)配合，做好學(xué)生思想工作。
家庭教育在青少年成長(cháng)中發(fā)揮著(zhù)不可估量的作用，家長(cháng)對孩子的管教方式直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。一直以來(lái)，我保持與家長(cháng)密切聯(lián)系，不斷進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系和家訪(fǎng)，形成“雙管齊下”教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯(lián)的橋梁 。
本學(xué)期除了召開(kāi)學(xué)校組織的一次常規家長(cháng)會(huì )，還與數學(xué)任科的蒙老師一起組織了一次“家長(cháng)加油站沙龍活動(dòng)”�；顒�(dòng)初衷是根據孩子們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)中關(guān)鍵的轉折階段，經(jīng)過(guò)了學(xué)習與生活，家長(cháng)和老師們都發(fā)現了孩子們的性格變化以及學(xué)習上的變化，甚至出現了頗多疑問(wèn)和困惑，家長(cháng)與老師一起幫助孩子輕松度過(guò)三年級的U型期�；顒�(dòng)中，由學(xué)生擔當迎賓司儀，通過(guò)將學(xué)生在校情況呈交家長(cháng)審閱，和家長(cháng)開(kāi)展互動(dòng)游戲，將學(xué)校教育的精髓與家長(cháng)交流，取得家長(cháng)的支持，達到齊抓共管的目的。會(huì )后，家長(cháng)都反饋此次沙龍的收獲是受益匪淺的。
二、結合“課改”抓好學(xué)生的文化知識，學(xué)習，引導學(xué)生科學(xué)安排課余時(shí)間。
本學(xué)期學(xué)生的課余作業(yè)、學(xué)習時(shí)間有不同程度的減少，為了保證對學(xué)生的教育質(zhì)量，我對學(xué)生的作業(yè)做到科學(xué)化，合理化，系統化，做到有針對性地結合學(xué)生實(shí)際組織練習，以此強化學(xué)生的課前預習，使之形成制度，以培養學(xué)生的素質(zhì)和能力，教師力求做到精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生的課余時(shí)間充裕了，教師及時(shí)引導安排多進(jìn)行課外閱讀的比賽，看誰(shuí)讀的書(shū)最多。
三、開(kāi)展形式多樣的班活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中。
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1、 9月10日是教師節。結合思想品德課，《我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教導》。對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，開(kāi)展“自查”活動(dòng)�！安椤逼綍r(shí)不尊重老師、不聽(tīng)老師的話(huà)、不尊重老師的辛勤勞動(dòng)的行為，從而進(jìn)行小組討論，使學(xué)生們認識到尊重老師不單是口頭上，更重要表現在行動(dòng)上。要求他們要以實(shí)際行動(dòng)表示，親自自制小禮物送給老師作紀念。同時(shí)還借此機會(huì )教育學(xué)生尊敬老師的最好辦法是努力學(xué)習文化知識，以報答老師的辛勤勞動(dòng)。
2、孩子們進(jìn)入三年級了，看著(zhù)他們日漸成長(cháng)，日漸長(cháng)大，我更是漸漸發(fā)現他們身上那股子愈發(fā)顯現的問(wèn)題：以自我為中心，心中裝不下別人，或者是根本就沒(méi)有裝過(guò)別人。其實(shí)也不能全怪孩子，獨生子女，從出生開(kāi)始就眾星捧月的一路成長(cháng)過(guò)來(lái)，這毛病也就隨之而就了。在和學(xué)校的天使老師——陸老師商量策劃后，本學(xué)期在班上成立一個(gè)“天使社團”設立班級的“贊美箱”，奧黛赫本的那句名言：“要有吸引人的雙唇，請說(shuō)美好的語(yǔ)言！要有美麗的雙眼，請尋索他人的優(yōu)點(diǎn)！ ”一直成為孩子們的行動(dòng)目標。一學(xué)期下來(lái)，天使社團本著(zhù)“尋找美麗，傳遞美麗”的口號，每月開(kāi)展一次活動(dòng)，社團家長(cháng)樂(lè )不可支地說(shuō)：“孩子們變美了�！�
3、10月份，和家長(cháng)積極配合，全力以赴參加學(xué)校組織的“親子美文誦讀”大賽。周末和家長(cháng)們圍坐一桌籌劃，一坐就從清早坐到了傍晚；炎熱的午后，和家長(cháng)委員會(huì )的委員們選材、策劃；家長(cháng)們?yōu)楹⒆觽兊挠柧殘?chǎng)地奔走、為孩子們的排練親自上陣指導……孩子們，在舞臺上的傾情表演，在排練場(chǎng)的堅強表現，在為誦讀活動(dòng)感人瞬間寫(xiě)“天使卡”時(shí)的感人字句：孫琦舒特別感謝葉依然的父母為節目精心編導；彭哲文感謝媽媽大力支持；葉依然贊揚陳紫晴訓練刻苦；田家英感謝全班同學(xué)家長(cháng)的關(guān)心和配合，感謝張老師的指導；寧舒琛感謝全班同學(xué)的認真排練；梁藝懿感謝寧舒琛的刻苦練習；陳馨然感謝家長(cháng)的幫助；陳泰成感謝張老師的辛苦排練；羅韋麟感謝自己克服困難完成演出……透過(guò)這一幕幕情景再現，透過(guò)這一張張充滿(mǎn)稚氣的卡，我看到了孩子們眼中的美好，看到了孩子們陽(yáng)光燦爛的心靈，孩子們長(cháng)大了！終于經(jīng)過(guò)全體家長(cháng)和學(xué)生的齊心協(xié)力，節目取得了一致高度評價(jià)，并奪得了大賽一等獎的好成績(jì)，并被學(xué)校選上，將現場(chǎng)比賽的錄象選送參加全國誦讀大賽電視作品的大賽活動(dòng)。
4、11月“安全月”，組織本中隊隊員進(jìn)行了“講安全故事”“出安全小小報”“編安全小兒歌”“繪安全小漫畫(huà)”等一系列活動(dòng)，在活動(dòng)中提高了隊員的安全意識，增長(cháng)了安全知識。收效頗豐。與家長(cháng)攜手創(chuàng )辦的班級的立體墻報——“安全棋”，參加學(xué)校板報比賽獲一等獎好成績(jì)。
5、12月的學(xué)校冬季鍛煉跳長(cháng)繩活動(dòng)，孩子們體現出來(lái)的自主性讓我驚嘆：周子杰利用周末組織起部分同學(xué)來(lái)學(xué)校進(jìn)行訓練，他們自己選出參賽者，自己組成參賽團隊，自己提議每天早來(lái)半小時(shí)進(jìn)行練習，自己組成啦啦隊……雖然因為我們的訓練起步晚、訓練少，在比賽中成績(jì)不如人意，但隨后孩子們共同悟出的“好運氣是練出來(lái)的”“美好的愿望是需要付出努力才能實(shí)現�！睂⑴惆樗麄円宦烦砷L(cháng)。
�。ǘ┲R性的活動(dòng)
1、結合閱讀進(jìn)行讀書(shū)的活動(dòng)，為了提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作水平，我在班上搞一個(gè)圖書(shū)角 ，圖書(shū)的來(lái)源是每一個(gè)學(xué)生都拿最少一本書(shū)回來(lái)，最多就沒(méi)有規定了，我班的學(xué)生非常踴躍在第三周就成立了小圖書(shū)角，有作文書(shū)、閱讀書(shū)、小故事、小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么、童話(huà)等，共書(shū)八十多本，供學(xué)生中午、下課或有需要的時(shí)候閱讀。我安排了兩名學(xué)生干部管理，他們制定了管理條例、自制了“借閱卡”，自主負責每天的登記、整理工作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)圖書(shū)角的開(kāi)放，學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作文的能力都有不同程度的提高。
2、“每日一故事”活動(dòng)，利用每天語(yǔ)文課前3分鐘，每日輪流一個(gè)孩子念一個(gè)故事，培養了“傾聽(tīng)能力”“朗讀能力”“理解能力”“交流能力”……
四、班級發(fā)展思考：
1、班級管理的力度在不斷加強，班級成員的紀律性在增強，但在每一學(xué)科的課堂上的結合性有待提高。
2、班級活動(dòng)雖然豐富，但活動(dòng)的廣延性、縱深度還要提高。
3、學(xué)生和家長(cháng)的潛力、資源還沒(méi)有充分利用，讓更多的孩子和家長(cháng)成為班級的主人。
辛勤的耕耘結出了碩果，學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動(dòng)促使了良好班風(fēng)的形成，這有賴(lài)于全體學(xué)生的努力結果，受到老師們、家長(cháng)們的認可，一學(xué)期的工作，取得一些成績(jì)，也有許多不足之處。在今后的日子里，我班將大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印成長(cháng)。
班隊工作總結11
20xx年9月剛從學(xué)校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領(lǐng)導對我的信任，也是對我考驗。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，雖然時(shí)間不長(cháng)，我卻深刻的體會(huì )到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì )課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P，增強學(xué)生的自信心，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里五位同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話(huà)，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結合學(xué)校評比制度，促使學(xué)生養成良好的習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地向老師問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，和睦相處。
3、培養學(xué)生良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)，我結合搭班老師利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)姿勢，檢查他們的個(gè)人衛生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛生，除了教室衛生，還有包干區衛生。但由于班級包干區經(jīng)常有些不同年級的學(xué)生帶著(zhù)零食在那邊跳繩，經(jīng)常會(huì )留一些瓜皮果殼在場(chǎng)地，有時(shí)沒(méi)有老師去根本就不理會(huì )二年級同學(xué)需要打掃應及時(shí)離開(kāi)場(chǎng)地自覺(jué)性，經(jīng)多次教育有所好轉換，但由于學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)所有限，因此包干區衛生始終存在著(zhù)一些問(wèn)題。如何增強學(xué)生的衛生意識，讓學(xué)生從小養成愛(ài)勞動(dòng)的'好習慣，成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。
4、做好學(xué)生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，沒(méi)有了安全，一切工作成效為零。因此，我幾乎每天都會(huì )抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，一個(gè)人在家時(shí)不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，不追跑，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、關(guān)注特殊學(xué)生也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。針對不同的學(xué)生采取不同的措施是我在這學(xué)期探索的一個(gè)方法，更是我積累經(jīng)驗過(guò)程。因此，我特別關(guān)注一些性格特別怪癖的孩子，先觀(guān)察她的喜好及種種表現，結合學(xué)生的年齡停止思考原因，再以愛(ài)心、耐心、恒心這三顆心跟學(xué)生溝通。有必要時(shí)就借用社會(huì )上的專(zhuān)業(yè)人士幫助孩子走上正常的學(xué)習生活之路，例如我們班有個(gè)學(xué)生心理上存在較嚴重的問(wèn)題且在自己的能力范圍內解決不了的時(shí)候，幸好在校長(cháng)的指引下及時(shí)求助了社會(huì )上的力量，基本穩定的這個(gè)孩子的情緒，回到了正常的學(xué)習生活之路。這也是本學(xué)期工作中最特殊的成功案例。
以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結，工作中還存在很多不足，在今后的工作中還要繼續克服困難，學(xué)習探索。
班隊工作總結12
20xx年轉瞬成為歷史，20xx年已進(jìn)入我們的生活。在過(guò)去一年的工作中，我既有收獲，也有欠缺之處，下面略作總結。
在xx—xx學(xué)年的第一學(xué)期里，我擔任的是第四中隊的班級管理工作。
在日常工作中，我堅決貫徹國家的教育方針政策，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，以身作則，為人師表。
本學(xué)期，我著(zhù)重培養學(xué)生形成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，我深知，一個(gè)良好習慣的養成對學(xué)生是終身受益。人們都說(shuō)細節決定成敗，我也很同意這種觀(guān)點(diǎn)，無(wú)論在日�；顒�(dòng)中，還是課堂教學(xué)中，我都充分利用一些細節來(lái)培養學(xué)生們自覺(jué)樹(shù)立良好習慣的意識。如一次在課間活動(dòng)中，汪妍的鼻子突然出血了，我剛好當時(shí)也在場(chǎng)，余子祺主動(dòng)地拿出幾張紙來(lái)遞給了汪妍，讓她處理血跡，我見(jiàn)到班上大部分學(xué)生都圍看著(zhù)，就不失時(shí)機的表?yè)P了余子祺這種樂(lè )于助人的精神。在教學(xué)《“掃一室”與“掃天下”》一課時(shí)，我適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行了思想品德教育，讓學(xué)生懂得樹(shù)立遠大理想固然重要，但從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起才是最關(guān)鍵的。我還為此專(zhuān)門(mén)展開(kāi)了一次班級討論，學(xué)生在課外收集了很多這方面的資料與文章，也有學(xué)生結合了自身的'實(shí)際說(shuō)出了切身的感受。像這樣細微的事例平時(shí)還有很多。在我不懈努力下，我感覺(jué)班級的學(xué)習氛圍較之以往更加濃厚了，學(xué)生們參加班級勞動(dòng)的積極性與自覺(jué)性有了明顯的提高，平時(shí)活動(dòng)時(shí)互相打鬧的情形減少了。
除了著(zhù)力培養學(xué)生的良好的習慣外，我還注重加強班級的規章制度的建設。
一個(gè)國家要規范治理，法制是必不可少的，封建社會(huì )的那種王權至上的制度早已被歷史所摒棄。班級管理中也同樣如此，現代的教學(xué)管理提倡的是師生平等，過(guò)去儒家所倡導的師道尊嚴無(wú)助于學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。在平時(shí)的工作中，我首先建立健全班委會(huì )組織并做到明確的分工，讓他們來(lái)挑起管理班級的擔子。在涉及學(xué)生的班級事務(wù)我都盡可能地制定規則讓他們做到有章可循。只要規則制定科學(xué)合理，絕大部分學(xué)生還是能夠自覺(jué)遵守的。與學(xué)生的交往中，我堅持做到對學(xué)生不體罰，不以老師的威嚴來(lái)粗暴壓制。如班級圖書(shū)角的建立，在平時(shí)教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)學(xué)生的課外閱讀很欠缺，為了增加學(xué)生的課外閱讀量，同時(shí)考慮到學(xué)生家里的圖書(shū)并不多，結合本期區“特色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建，我發(fā)動(dòng)每名學(xué)生將自己家的圖書(shū)帶到學(xué)校建立起“班級圖書(shū)角”。這“圖書(shū)角”的日常管理就成了一個(gè)問(wèn)題，為了讓學(xué)生的圖書(shū)不丟失、不損壞，保證每個(gè)學(xué)生都能自由借閱，我指定吳佳為圖書(shū)管理員，讓她做好圖書(shū)的登記、借書(shū)、還書(shū)的記錄。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)角內的圖書(shū)沒(méi)有一本丟失或損壞，學(xué)生也沒(méi)有因為借書(shū)的事而互相發(fā)生矛盾沖突。與學(xué)生相處得久了，我感覺(jué)學(xué)生對我的信任增強了，班主任的威信悄然樹(shù)立。在我的影響下，健康文明、積極向上的良好班風(fēng)逐漸形成。
本學(xué)期，我也組織學(xué)生積極參加了鄉、校組織的各類(lèi)活動(dòng)并取得了一定的成績(jì)：
《弟子規》吟誦、征文、書(shū)畫(huà)展；
“十一”、“元旦”板報及教室的布置；
積極預防甲型H1N1流感；
帶領(lǐng)學(xué)生秋游等。
在班級管理中，我感覺(jué)自己最大的不足就是與家長(cháng)的聯(lián)系還不是很充分。
我知道，要培養好一個(gè)學(xué)生，離開(kāi)家長(cháng)的支持與配合是做不到的。但我在這方面做得還不是很主動(dòng)，不能深入學(xué)生的家庭與家長(cháng)溝通，更多的時(shí)候只是在家長(cháng)來(lái)校時(shí)才與他們就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行交流。在今后的工作中，這點(diǎn)必須要有所改變。
班隊工作總結13
又一學(xué)期結束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導的統一布署下，在各位任課教師的大力協(xié)作下，總體感覺(jué)還是在穩步向前的�，F就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結：
一、日常行為規范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規范，但都不是特別到位，這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規范，每天有專(zhuān)人負責檢查兩操情況；有專(zhuān)人負責教室及衛生區衛生；有專(zhuān)人負責課堂及課外紀律；有專(zhuān)人負責文明禮貌及言行舉止；有專(zhuān)人負責每天同學(xué)們的學(xué)習情況。每天一總結，每周一評比，效果良好。
二、干部隊伍的組建和培養。
學(xué)期初，根據班干部以往的表現，進(jìn)行重新任命，好的繼續擔任，對責任心不強的進(jìn)行調換，進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，幫助小干部樹(shù)立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，達到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過(guò)座位的安排，適當進(jìn)行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習氛圍，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期，班級學(xué)習風(fēng)氣較濃厚，有一種比學(xué)趕幫的.氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。說(shuō)廢話(huà)的少了，追逐打鬧的現象也已杜絕了。
四、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。
五、安全教育，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì )課、還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全，安排路隊長(cháng)老師管好路對紀律，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(cháng)。
六、以后努力的方向：
1、在現有基礎上根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規律適時(shí)調整管理策略；
2、繼續培養后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結對子，加大力度互助互學(xué)，縮短差距；
3、適度放手，信任學(xué)生，培養學(xué)生自我管理、自我教育能力；
4、改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng )設寬松、和諧的學(xué)習氛圍，持續激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及學(xué)習動(dòng)力，朝著(zhù)更高目標前進(jìn)！
班隊工作總結14
在這學(xué)期里，我擔任了一年級（3）班的班主任�；叵脒@學(xué)期的工作，有苦有甜。開(kāi)學(xué)初，我在班主任工作計劃里從常規教育、班級紀律、衛生等方面做了詳細安排。臨近期末，我將針對這幾個(gè)方面做下總結：
一、常規教育初顯成效
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用每周三下午的班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的'學(xué)習和生活習慣。
2、合理利用午會(huì )、重大節日，加強學(xué)生的行為習慣和德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，入學(xué)儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班隊會(huì )、少先隊活動(dòng)課，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰”、“秘密花園評比”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我采用“誰(shuí)是小標兵”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀律明顯改善
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定一年級3班班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。
2、小組紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開(kāi)展小組評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組分別設立1-2名小組長(cháng)，每天及時(shí)監督，及時(shí)管理。
3、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“背書(shū)、計算、問(wèn)答”等活動(dòng)，使學(xué)生既文明休息又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，也提醒學(xué)生注意防范的危險活動(dòng)。
三、衛生工作常抓不懈
本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛生和班級衛生的保持，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、班級衛生：我堅持每天放學(xué)后仔細清掃教室，一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次，發(fā)生傳染性疾病病例后立即進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。
2、個(gè)人衛生：利用晨會(huì )時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛生和身體健康情況，有身體不適的同學(xué)務(wù)必請家長(cháng)接回，及時(shí)就醫。
四、班干培養剛剛起步
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括值日班長(cháng)和組長(cháng))，使班級自主化管理初步形成機制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有責任心的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨特的世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，必然要付出很多心血。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作，勤勤懇懇，精益求精。
班隊工作總結15
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的一年級班主任工作，我知道當一個(gè)低段的班主任不容易，當一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任，是一個(gè)擔當重責的雙重角色：當小朋友們需要關(guān)心和愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位細心、耐心的家長(cháng)；當小朋友們犯了錯誤的時(shí)候，班主任又該是一位嚴厲的老師，嚴肅地指出他的錯誤和不足，并幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校負責。通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，我覺(jué)得班主任應該具備“三心”和“一新”：
一、常規工作要耐心：
低年級的小朋友比較好動(dòng)、活潑，因此，在平時(shí)的時(shí)候，要不斷加強常規訓練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復地進(jìn)行訓練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進(jìn)行勸導，對小朋友要有極大的`耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽(tīng)完每位小朋友跟老師說(shuō)的話(huà)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生要細心：
關(guān)愛(ài)學(xué)生并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)中去，這就需要班主任有一顆細心，多多觀(guān)察小朋友，在學(xué)習和生活上都要有細微的關(guān)心。小朋友生病時(shí)，需要班主任時(shí)時(shí)的問(wèn)候、細心的照顧，并督促小朋友吃藥；小朋友學(xué)習有困難時(shí)，需要班主任及時(shí)補差，細心指導；小朋友之間有小摩擦時(shí)，班主任要細心開(kāi)導，讓他們能夠友愛(ài)如初。
三、指導學(xué)生要專(zhuān)心：
在班主任的心中，學(xué)生應該放在首位。這就要求班主任指導學(xué)生時(shí)應該全心全意，做到專(zhuān)心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴(lài)的老師。外國一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光”。因此，班主任更加要專(zhuān)心做好學(xué)生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學(xué)生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動(dòng)問(wèn)好；做到尊老愛(ài)幼、講文明等。其次，自身知識素養要高，這樣才能夠去指導學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習。
四、獎懲辦法要創(chuàng )新：
任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我采用了多種獎勵辦法：1、印章制：根據小朋友一天的表現，給小朋友的自備本上蓋上相應的印章，如：讀書(shū)小能手印章、積極回答問(wèn)題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫(huà)；2、加分制：根據小朋友的不同優(yōu)秀的表現，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個(gè)小朋友的總分高。通過(guò)這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對于小朋友犯錯時(shí)，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動(dòng)來(lái)彌補自己的錯誤。
一個(gè)班的成長(cháng)，是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期，我相信我會(huì )做得更好。
班隊工作總結16
在本學(xué)期的教學(xué)工作之中，我積極貫徹落實(shí)學(xué)校計劃，根據本班的實(shí)際情況，有效的開(kāi)展班級工作。把提高學(xué)生的總體素質(zhì)作為班級工作的重點(diǎn)，針對班級的實(shí)際情況采取有效的措施，推動(dòng)班集體的不斷進(jìn)步。在期末特做以下的總結。
一、班級的基本情況
本班是由51個(gè)性格各異的孩子組成的小集體，大部分學(xué)生在思想方面基本上能積極進(jìn)取，能主動(dòng)參加各項活動(dòng)。但還有部分學(xué)生學(xué)習較被動(dòng)，不夠自覺(jué);本班整體班風(fēng)較好，同學(xué)之間能互相幫助，集體榮譽(yù)感強，但是個(gè)別學(xué)生，比較好強吃不得虧，容易引發(fā)班級糾紛;有幾位同學(xué)性格內向，對班級的事情不夠關(guān)心;還有幾名在學(xué)習上比較吃力的學(xué)生。
二、具體措施
(一)培養學(xué)生讀書(shū)的興趣，提高學(xué)生的知識面
1、在四月，閱讀二本以上拼音讀物，并說(shuō)出書(shū)名。
2、向同學(xué)講一二百字的簡(jiǎn)單的故事，有一定的表情。
3、課外閱讀基本達到500字以上/天，一周每人能達到3000字左右。
4、建設班級圖書(shū)角，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(二)狠抓行為規范養成教育
1、加強勞動(dòng)衛生教育，培養勞動(dòng)能力。組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，使學(xué)生具有初步的生活自理能力，在班級進(jìn)行階段性的大掃除，使學(xué)生養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。設立衛生值日生，培養學(xué)生講衛生，愛(ài)護環(huán)境的習慣。
2、重視心理健康教育，促使學(xué)生健康成長(cháng)
心理健康教育是素質(zhì)教育的一項重要內容，它培養跨世紀人才的堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，以及社會(huì )活動(dòng)能力。因此我加強學(xué)生心理健康教育。
(1)上好“心理健康教育”課，結合校本課進(jìn)行針對性教育;
(2)在平時(shí)犯錯中，學(xué)生心理不平衡狀況，及時(shí)引導，掃清障礙;
(3)做學(xué)生的知心人，采用個(gè)別談心，耐心啟發(fā)等方法轉化學(xué)生的心理障礙;
(4)通過(guò)家校聯(lián)系，配合進(jìn)行心理健康教育。
3、加強安全教育，確保學(xué)生人身安全。
針對學(xué)生安全意識單薄，我加大對學(xué)生安全教育與防范。
(1)飲食安全。大部分學(xué)生有吃零食的不良習慣，針對著(zhù)一現象，我開(kāi)展“向零食告別活動(dòng)”讓學(xué)生改掉吃零食的'習慣。還注意提醒學(xué)生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學(xué)生飲食安全。
(2)規定學(xué)生到校時(shí)間，并要求學(xué)生放學(xué)排好隊，在班干部的帶領(lǐng)下平安回家。
(3)利用班隊活動(dòng)時(shí)間，向學(xué)生廣泛宣傳，防止事故發(fā)生，提出四個(gè)禁止：A、禁止校園內爬高，追逐打鬧，做危險動(dòng)作。B、禁止私自買(mǎi)小攤、小販的事物吃。C、禁止私自外出游玩和騎單車(chē)。D、禁止玩火、玩電。E、禁止私自下河、下塘游泳。
(三)健全班干部組織，形成良好班風(fēng)
1、實(shí)行值日生輪換制，每天一任。
2、教給管理方法。
(1)要求這些班干部、值日生以身作則來(lái)感染同學(xué)。
(2)鼓勵小干部大膽工作，團結同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。
3、組織黑板報刊出小組，能在老師的指導下每月刊出一期。
4、在班上設置“誰(shuí)是冠軍?”評比欄，每天評比，每周總結一次，評比內容有：遲到早退，班級衛生，升旗做操，課堂紀律等，由專(zhuān)門(mén)負責人評比，看哪一組做得好，就視情況加分，到周末看哪一組得了最多，適當給予物質(zhì)鼓勵，每天分數最少的組，給予一定的處罰，增強同學(xué)們的集體意識，形成良好的班風(fēng)。
(四)重視后進(jìn)生的轉化，形成團結和諧的班風(fēng)。
1、建立檔案。通過(guò)觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)其他學(xué)生，家訪(fǎng)，找后進(jìn)生談心，了解他們的思想狀況和日常行為表現，了解社會(huì )和家庭環(huán)境給他們帶的影響，了解他們的性格和興趣愛(ài)好等，建立相應的后進(jìn)升檔案，轉化對象有張迪，張澤文、謝漫玉、劉宇瀟。制定相應的轉化計劃。
2、采取措施。
(1)熱愛(ài)學(xué)生。我利用課余時(shí)間多親近他們，找他們談心，給他們關(guān)懷。尊重、信任他們，用愛(ài)心來(lái)感化他們，是他們進(jìn)步。
(2)發(fā)揮優(yōu)生作用。在班上開(kāi)展“互相幫助，共同進(jìn)步”班會(huì )活動(dòng)，喚起全體同學(xué)對后進(jìn)生的幫助，是后進(jìn)生感受到集體的溫暖，從而增強上進(jìn)心，激發(fā)對學(xué)習的興趣。
(3)減輕課業(yè)負擔。備課時(shí)，針對后進(jìn)生，設計不同層次的問(wèn)題，提問(wèn)后進(jìn)生一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。另外，布置作業(yè)時(shí)，一些較靈活的題目，后進(jìn)生可不做，減輕他們的負擔。
(4)家校配合。轉后工作不是一朝一夕能做好的，還要靠家長(cháng)密切配合，我將通過(guò)家訪(fǎng)，來(lái)了解后進(jìn)生在家表現和作業(yè)完成情況。讓家長(cháng)重視孩子的學(xué)習，共同把轉后工作搞好。
總之，本學(xué)期，我嚴格落實(shí)班級計劃，堅持把工作計劃落實(shí)到實(shí)處，努力把學(xué)生培養成“講文明、守紀律、愛(ài)學(xué)習”的社會(huì )主義新人。
班隊工作總結17
本學(xué)期，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現了一些不足之處，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、培養學(xué)生特長(cháng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，在每節的寫(xiě)字課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。
2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報”教育活動(dòng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識對人類(lèi)的重要性，針對全班學(xué)生知識面滑動(dòng)度大小，見(jiàn)識偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報活動(dòng)，主要措施如下：
�、僖髮W(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。
�、谏虾瞄喿x指導課，教給學(xué)生摘抄、應用的方法，讓學(xué)生在讀書(shū)卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類(lèi)摘抄，從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化。
�、鄢浞掷谩皥D書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能，向學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。
本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區、學(xué)校舉行的“朗讀比賽”、 “讀書(shū)卡展評”、“運用好詞好句寫(xiě)一篇作文”的競賽等。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，培養了廣泛的興趣，而且養成了良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調的發(fā)展。
二、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我，應該承認這一學(xué)期以來(lái)，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴實(shí)，但相對來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學(xué)生進(jìn)行思品教育，努力挖掘學(xué)生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導教育。
�、賯鹘y節日慶�；顒�(dòng)。教師節（和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)），國慶節（手抄報）元旦（文娛匯演）等。
�、诮M織開(kāi)展好“班會(huì )”的活動(dòng)。
利用每周二（班隊會(huì )）周五（習慣銀行總結會(huì )）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì )。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。
三、加大班隊力量，創(chuàng )設良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人�！备鶕昙墝W(xué)生的特點(diǎn)：獨立意識強，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著(zhù)放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“我是班級的小主人”主題班會(huì )，節假日各項活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
四、培優(yōu)轉后，成績(jì)喜人。
培養優(yōu)秀生，轉化后進(jìn)生是班級工作的一項重要任務(wù)，特別是轉后工作在素質(zhì)“合格+特長(cháng)”的'客觀(guān)要求下，是勢在必行的。本學(xué)期幫助的對象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增強信心，逐步提高”為轉后；理念，采取不同的形式加以導，取得了較好的成績(jì)。
五、利用習慣銀行，培養良好習慣。
每周星期五，利用習慣銀行總結會(huì )時(shí)間，評比上周習慣小富翁，并給予加分、物質(zhì)獎勵。并且評比兩名周習慣貧困戶(hù)，請他們對自己的原因進(jìn)行小結，充分利用榜樣作用，讓周習慣小富翁在下一周的學(xué)習生活中給予他們幫助，使他們盡早脫貧。
在平時(shí)的“儲蓄”與“消費”活動(dòng)當中，我們班制定了儲蓄與消費細則，在總目標的指引下，制定出詳細的分則，這些細則都是和學(xué)生一起制定的，目的是讓他們有主人翁的精神，增加其合理性與可落實(shí)性。
“習慣銀行”活動(dòng)進(jìn)一步規范了學(xué)生的日常行為，培養其良好的思想道德品質(zhì)，使其樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。積極參與道德實(shí)踐，儲蓄美德，積累道德資產(chǎn)，實(shí)現道德意識和文明素質(zhì)的全面提升。我們的愿景是：讓紳士淑女成為我們效仿的偶像，讓美德少年成為我們追求的目標。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗，努力在原有的基礎上更上一層樓。
班隊工作總結18
xxx中心小學(xué)六（4）中隊，是一個(gè)越來(lái)越團結奮進(jìn)的中隊；是一個(gè)越來(lái)越充滿(mǎn)活力的中隊。一年來(lái)，本中隊在上級領(lǐng)導的大力支持和正確領(lǐng)導下，積極開(kāi)展各項中隊活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們的思想更加活躍，行動(dòng)更加積極，學(xué)習也更認真了�，F總結如下：
一、狠抓常規管理
俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習生活都要遵守學(xué)校的校紀校規。抓好常規訓練是實(shí)施班級管理的前提，它是一切事情想取得成功的保證。對于六（4）班的學(xué)生，對他們進(jìn)行常規教育顯得更為重要，因為班級男生人數遠遠多于女生人數，而且很多男生喜歡調皮搗蛋。針對我班的實(shí)際情況，我抓住晨會(huì )課時(shí)間、班隊課時(shí)間，有時(shí)甚至是數學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育，讓學(xué)生反復深化學(xué)校及班級的規章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些常規制度，從而養成良好的行為習慣。
二、發(fā)揮班干引領(lǐng)
學(xué)期伊始，我又重新民主召開(kāi)了班級班委干部選舉大會(huì )。鼓勵隊干大膽開(kāi)展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動(dòng)的總負責，使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認真學(xué)習，做同學(xué)們學(xué)習上的榜樣；還積極做好班級的組織和管理工作，如秩序井然地組織英語(yǔ)晨讀、自主管理好班級每日的午間自習，還有每日的衛生值日工作。一年下來(lái)，班級紀律嚴明，學(xué)風(fēng)濃厚，中隊的集體榮譽(yù)感大大增強。另外，通過(guò)對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如吳明慧，葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等，其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊干部。
三、開(kāi)展豐多采活動(dòng)
活動(dòng)是培養學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們六（4）中隊也不甘落后，積極響應。在豐富多采的'中隊活動(dòng)，培養學(xué)生綜合素養。
1、充分利用晨會(huì )、班隊課，開(kāi)展各種主題活動(dòng)。如：9月份，結合 “教師節”，我中隊開(kāi)展了“老師，您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識。10月份，我中隊認真組織開(kāi)展了慶國慶主題活動(dòng)，對隊員們進(jìn)行了深刻的愛(ài)國主義教育。11月份，結合安全消防月活動(dòng)，開(kāi)展了“消防安全在心中”的活動(dòng)等等。
2、積極參加校運會(huì )，既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期，我中隊參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試，我班隊員通過(guò)平時(shí)的刻苦鍛煉，在多項比賽中獲得優(yōu)勝，最終有9名隊員入選校運動(dòng)隊，兩名隊員還代表街道參與市級運動(dòng)會(huì )取得可喜的成績(jì)。
四、注重家校聯(lián)系
有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時(shí)，對知識的教學(xué)始終能面向全體，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。經(jīng)常針對一些問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，溝通教育方法，提高學(xué)生成績(jì)。
班隊工作總結19
本學(xué)期，我擔任六年級的班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現了一些不足之處，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、思品教育方面。
做為一個(gè)班主任的我，應該承認這一學(xué)期以來(lái)，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴實(shí)，但相對來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。
1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學(xué)生進(jìn)行思品教育，努力挖掘學(xué)生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。
2、抓住有利契機，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導教育。
�、賯鹘y節日慶�；顒�(dòng)。教師節（征文賽，主題為頌教師），國慶節（歌詠賽）元旦（文娛匯演）等，并辦好每期班刊。
�、�、組織開(kāi)展好“一會(huì )”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì )（班隊會(huì )）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì )（“人人師班級的小主人”、“好班級與好學(xué)生”、“健康的心理知識”等班會(huì )）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。
�、�、本學(xué)期，我還堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，使學(xué)生在理解內容的基礎上運用于實(shí)際生活中，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規范》測試，并開(kāi)展知識競賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
二、加大班隊力量，創(chuàng )設良好的班風(fēng)。
斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人�！备鶕昙墝W(xué)生的特點(diǎn)：獨立意識強，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著(zhù)放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“我是班級的小主人”主題班會(huì )，節假日各項活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的`共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。
三、培優(yōu)轉后，成績(jì)喜人。
培養優(yōu)秀生，轉化后進(jìn)生是班級工作的一項重要任務(wù)，特別是轉后工作在素質(zhì)“合格+特長(cháng)”的客觀(guān)要求下，是勢在必行的。本學(xué)期幫助的對象是翁敬杰、翁秀，以“降低要求，增強信心，逐步提高”為轉后；理念，采取不同的形式加以導，取得了較好的成績(jì)。
四、培養學(xué)生特長(cháng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，在每節的寫(xiě)課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。
2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報”教育活動(dòng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識對人類(lèi)的重要性，針對全班學(xué)生知識面滑動(dòng)度大小，見(jiàn)識偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報活動(dòng)，主要措施如下：
�、僖髮W(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。
�、�、上好閱讀指導課，教給學(xué)生摘抄、應用的方法，讓學(xué)生在讀書(shū)卡摘抄中，懂得什么是好詞、好句、好段，該如何去分類(lèi)摘抄，從而使學(xué)生的閱讀更具科學(xué)化。
�、�、繼續加強對學(xué)生自辦小報編輯、選材、構圖、自撰文章的指導，重視班刊的育人作用，并與學(xué)生自辦報緊密結合，爭取創(chuàng )新，選優(yōu)上班刊。
�、�、充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能，向學(xué)生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。
本學(xué)期，我班積極配合學(xué)區、學(xué)校舉行的“朗讀比賽”、“自辦小報”、“讀書(shū)卡展評”、“運用好詞好句寫(xiě)一篇作文”的競賽等。通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，不僅增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，培養了廣泛的興趣，而且養成了良好的學(xué)習習慣，使學(xué)生的素質(zhì)得到協(xié)調的發(fā)展。
總之，本學(xué)期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗，努力在原有的基礎上更上一層樓。
班隊工作總結20
一、基本情況概述：
我擔任五年級班隊工作以來(lái)，做了我認為該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
二、取得的`成績(jì)與經(jīng)驗：
1、加強了班集體建設，樹(shù)立了良好班風(fēng)。
2、強化了日常行為規范訓練。
3、開(kāi)展了豐富多彩的班隊活動(dòng)。
4、培養了學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強了對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
三、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內成立了臨時(shí)班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員部分是學(xué)生自薦，部分是我臨時(shí)任命，同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班參與競選和民主投票選舉相合的辦法組建新的班隊委組織機構，要求學(xué)生在一個(gè)月以?xún)日J識班上所有同學(xué)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
四、存在的不足及今后努力的方向：
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們五年級成為真正的優(yōu)秀集體。
班隊工作總結21
一、緊抓常規，養成習慣。
1、本學(xué)期，我們四位班主任繼續重視對學(xué)生常規的培養，對班級的衛生工作、每天的四優(yōu)評比高度重視，督促學(xué)生做好崗位工作，學(xué)生也養成了良好的習慣，值日工作認真負責，基本不用老師操心。三月份和四月份，我們二、三、四三個(gè)班都獲得了五星中隊。
2、對班級中的問(wèn)題及時(shí)采取措施，進(jìn)行教育。開(kāi)學(xué)初，五(2)班在課上出現不守紀律的現象，我和班主任段老師共同分析，一起想辦法，進(jìn)行了大量的教育工作，特別是對陳萬(wàn)里，我也與他談話(huà)，通過(guò)一個(gè)階段的努力，班級風(fēng)氣有所好轉，課堂紀律明顯轉變，在學(xué)校集體活動(dòng)中表現出色，展現出了蓬勃向上的精神面貌。
二、開(kāi)展感恩系列教育活動(dòng)。
為了讓學(xué)生感知父母工作的辛勞，懂得感恩回報，按照期初計劃，我們幾個(gè)班共同開(kāi)展了“父母辛勞知多少”“ 理解萬(wàn)歲”系列活動(dòng)，并邀請了家長(cháng)參與。學(xué)生在活動(dòng)中體驗到了父母的辛苦，心靈受到震撼，激發(fā)了他們努力學(xué)習、回報父母的決心。
三、開(kāi)展學(xué)生形象設計系列活動(dòng)
今年，學(xué)生工作處根據全國少先隊爭做“四好少年”的活動(dòng)要求，提出了新橋中心小學(xué)的學(xué)生形象標準：“干干凈凈，努力上進(jìn)，快樂(lè )做主人”。我又根據我們五年級學(xué)生現狀，把我們五年級學(xué)生的形象重點(diǎn)定位為“努力上進(jìn)，永保先進(jìn)�！�，并開(kāi)展了系列活動(dòng)“今天學(xué)習為什么”“努力上進(jìn)怎樣做”“我是班級形象代言人”。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生改變了以前懶散的作風(fēng)，學(xué)習態(tài)度有了明顯的好轉。
四、整合學(xué)科資源，提升學(xué)習品質(zhì)。
根據學(xué)校工作計劃中每月開(kāi)展一次與學(xué)習有關(guān)的班隊活動(dòng)的要求，同時(shí)也依據五年級學(xué)生即將升入六年級這一現狀，我們開(kāi)展了“認真，成功的`保證”“ 學(xué)習方法 ABC”“ 堅持就是勝利”等系列活動(dòng)，培養學(xué)生認真、細心、主動(dòng)、刻苦、堅持等學(xué)習品質(zhì)，雖然活動(dòng)并不能馬上起到立竿見(jiàn)影的效果，但我們還是希望通過(guò)活動(dòng)，力求提升學(xué)生的學(xué)習能力。
五、積極參與校級活動(dòng)。
在全校性的春季運動(dòng)會(huì )和詩(shī)歌節活動(dòng)中，我們都積極參與，并且都有不俗的表現。在運動(dòng)會(huì )上，五(2)班發(fā)揚團隊精神，在跳長(cháng)繩、廣播操比賽中力奪冠軍，實(shí)現了“0”的突破;(3)班、(4)班保持傳統，分別榮獲團體總分二、三等獎。在詩(shī)歌節活動(dòng)中，五(2)班別出心裁，利用一次性用品剪裁服裝，取得了很好的效果;(3)班、(4)班則在體恤上繪制圖案，表現了他們獨特的創(chuàng )意。在詩(shī)歌節活動(dòng)中，他們也取得了不錯的成績(jì)。
六、開(kāi)展班隊研究，提高課堂效率。
本學(xué)期，我們五年級組承擔了兩次新基礎研究公開(kāi)課，由我和高春瑗執教。通過(guò)這兩節課，我們兩位老師都有不小的收獲，自身得到了成長(cháng)，學(xué)生也得到了鍛煉與發(fā)展。
七、理論學(xué)習，勤于筆耕。
本學(xué)期，我們繼續深入研讀《“新基礎教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導綱要》這本書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，并能把理論運用到自己的實(shí)踐中去。學(xué)習已有的優(yōu)秀精品課例：如陸敏與學(xué)習有關(guān)的班隊課，從中汲取營(yíng)養，豐富自己的班隊活動(dòng)。個(gè)人自主閱讀《輔導員》、《班主任之友》等班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，擴大教育視野，指導自己的班級工作。并把在工作中的點(diǎn)滴感受寫(xiě)成文字。在這學(xué)期的新北區德育案例評選中，奚亞芳和我的二篇文章分獲二、三等獎。
當然，我們的工作中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，比如班與班之間在學(xué)生能力上存在著(zhù)差距，班主任之間也有差異，平時(shí)的研究還有待深入，在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷探索，通過(guò)班主任工作，提升學(xué)生素養，促進(jìn)班級發(fā)展，實(shí)現自我提高。
班隊工作總結22
一學(xué)期來(lái)，我堅持根據新課改理念，新的管理思想對班級管理工作進(jìn)行一番大膽的革新——大膽實(shí)行了“班干部競選制”。在前幾年的嘗試中我覺(jué)得“班干部競選制”的管理改革是確實(shí)可行的，有效的，這種改革不僅可以培養學(xué)生主動(dòng)民主管理班風(fēng)的風(fēng)氣與能力，而且還能培養學(xué)生寬闊的胸懷，爭先創(chuàng )優(yōu)的競爭意識和積極向上、勇于自我更新的良好品格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使班級工作更為協(xié)調。實(shí)踐證明：實(shí)行“班干部競選制”，學(xué)生主人翁意識、工作競爭力增強了，工作積極性、創(chuàng )造性提高，班級面貌改變了……還大大地減輕了班主任的工作量和工作負擔。
回想我在實(shí)施班干部競選時(shí)，我首先讓學(xué)生明確當班長(cháng)的`職責與條件——如：有較強的責任心；有較強的管理活動(dòng)能力；能熱愛(ài)集體，熱心為同學(xué)、為集體服務(wù)；熱愛(ài)學(xué)習，德、智、體、美、勞各方面成績(jì)與表現較好或者在某方面有特長(cháng)，能立志為班級作貢獻等。這樣首先讓學(xué)生明白有關(guān)條件，自我反思，對照自己、對照同學(xué)，為真正競選班長(cháng)作好充分準備。接著(zhù)要先召開(kāi)班會(huì )，統一思想提出要求，然后分組討論，通過(guò)組員民主推薦與毛遂自薦相結合的方式產(chǎn)生候選人，同時(shí)要說(shuō)出推薦的理由。第三步，候選學(xué)生自己準備競選演講材料，準備演講。第四步，“說(shuō)職演講”，學(xué)生直接進(jìn)行無(wú)記名投票，根據得票數確定班長(cháng)。最后由班長(cháng)召開(kāi)班級會(huì )議，統一領(lǐng)導，布署班級工作，落實(shí)措施。如，值日管理，班級活動(dòng)開(kāi)展，及時(shí)督促組長(cháng)收、發(fā)作業(yè)本；督促組員完成作業(yè)、遵守紀律等。班長(cháng)在工作期間內，由全體學(xué)生監督班長(cháng)的工作。最后，在期中及期末定期或不定期組織學(xué)生評班長(cháng)工作，或者讓班長(cháng)自己談?wù)劰ぷ鞯氖斋@、體會(huì )，為競選下一任新組長(cháng)作準備。
幾年來(lái)，我一直進(jìn)行這樣的循環(huán)往復的“班干部競選制”。我欣喜地發(fā)現：學(xué)生能主動(dòng)積極報名參與班級所有工作崗位的競選，學(xué)生個(gè)個(gè)興致盎然，一個(gè)個(gè)“新鮮”的工作崗位誕生了；一位位“鮮活”的、“出色”的班級工作者出現了……記得，有一次在期中階段，我讓一位競選就職的組長(cháng)談?wù)劗斀M長(cháng)的體會(huì )，他興奮不已地說(shuō)：“我當選組長(cháng)后，我真是太高興了。我還想再當一次�！彼�提出一個(gè)大膽的建議令我為之一動(dòng)：“我認為可以讓學(xué)習成績(jì)不太好的學(xué)生也嘗嘗當組長(cháng)的滋味，也提高提高他們的學(xué)習積極性�！边�有的學(xué)生用寫(xiě)信的方式告訴我：“以前我從沒(méi)有當過(guò)‘官’，甚至是小小組長(cháng)也沒(méi)嘗過(guò)，可現在我競選當了組長(cháng)，感覺(jué)真好……通過(guò)當組長(cháng)，我看到了自己的長(cháng)處，也了解了自己的不足，我今后打算再競選一次……”多感人肺腑的樸實(shí)的語(yǔ)言呀！他的話(huà)說(shuō)出了大家的心聲……幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班級里的大部分學(xué)生幾乎都能有了一次當“官”的經(jīng)歷，大大地激發(fā)學(xué)生工作、學(xué)習的無(wú)限熱情，他們的積極性與創(chuàng )造潛能的火花迸發(fā)出來(lái)了，讓我興奮不已……
班隊工作總結23
寒假之際，回顧這一學(xué)期的工作，現在把它總結如下幾個(gè)方面，以便今后的工作能取長(cháng)補短，提高教學(xué)教育的能力和效率。
一、思想認識：
注重政治理論的學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等,積極參與有關(guān)師德師風(fēng)建設的專(zhuān)題活動(dòng)，從思想深處認識到師德師風(fēng)的重要意義，做家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
更新教育觀(guān)念，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。樹(shù)立四個(gè)意識(1)樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。(2)樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。(3)樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。(4)樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。積極調整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
二、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快氣分中學(xué)到知識，感受藝術(shù)的熏陶。充分利用電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯，起到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程增強教學(xué)效果的作用。引導學(xué)生讓他們主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
高一《音樂(lè )鑒賞》(一)模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類(lèi)型的音樂(lè )作品。雖說(shuō)是欣賞，可本人還是盡力讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)�，F在的高中生大多喜歡在大眾面前表現自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導地位是很有必要的，并且有目的的引導學(xué)生去學(xué)習和探索。在上每堂課前本都要認真的備課，以便于上課時(shí)適時(shí)適當地引導學(xué)生，并有安排地布置課后作業(yè)。
三、課堂管理：
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )教師。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。
高一年段學(xué)生正剛步入高中，而且是從不同的初中升學(xué)上來(lái)的，正處于行為規范養成階段，及時(shí)跟蹤教育貫穿著(zhù)教學(xué)和生活。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，注重培養學(xué)生的良好品質(zhì)，我采用多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì);努力做到用好的設計比如范唱民歌、各種表演抓住學(xué)生的注意力;大力開(kāi)展課外活動(dòng)，培養音樂(lè )骨干，并在課堂取得骨干與班干的協(xié)助管理。對于破壞課堂秩序的行為視情節輕重與學(xué)生的個(gè)性不同分別采取相應有效的教育處理措施，對課堂紀律加強整頓，養成良好的教學(xué)效率與學(xué)生良好思想品質(zhì)培養相輔相成的良性循環(huán)。
四、第二課堂教學(xué)與活動(dòng)。
(一)、組建校大小鼓樂(lè )隊，利用課外時(shí)間開(kāi)展第二課堂教學(xué)，固定每天下午放學(xué)后在大操場(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識技能培訓。在校園會(huì )的開(kāi)幕式，本大小鼓樂(lè )隊擔任仗隊的主要職責。
(二)、組織和籌備學(xué)校第十屆校園科技文化藝術(shù)節“十佳歌手賽”。經(jīng)過(guò)初賽、復賽激烈的角逐，張靖峰、孫鵬飛、莊少雄、等十位同學(xué)一同攜手成為當晚星光燦爛的“校園十佳歌手”。該活動(dòng)是我校的一項年度傳統項目，通過(guò)該活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活、活躍了校園的.文化氣氛、唱出了同學(xué)們的朝氣蓬勃，而且，給學(xué)生們提供了一個(gè)開(kāi)放的舞臺，讓他們在互相學(xué)習、互相交流的同時(shí)還能夠真誠的去表達自己，在表演的過(guò)程中去獲取自信、得到肯定、學(xué)會(huì )成長(cháng)，從而潛移默化的教育提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，更好地帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。
(三)、組織和籌備紀念“一二?九”運動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。12月6日下午，在運動(dòng)場(chǎng)主席臺舉辦了紀念“一二?九”運動(dòng)76周年暨“廉潔文化進(jìn)校園”歌詠比賽。來(lái)自初一年和高一年的13個(gè)班級以班級為單位，采用大合唱形式進(jìn)行比賽。同學(xué)們精神煥發(fā)、著(zhù)裝整潔、歌聲嘹亮，充分展示出了當代學(xué)子的精神面貌，賽出了風(fēng)采，賽出了水平。通過(guò)歌詠比賽，廣大同學(xué)積極參與其中，大大提高了集體主義意識，使班級凝聚力得到很好的提升，同時(shí)增強了學(xué)生的責任感和愛(ài)國意識，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
(四)期初調查和了解音樂(lè )苗子，鼓勵及動(dòng)員他們大膽嘗試報考音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，并且做了相關(guān)的工作。
五、考試：
這學(xué)期的音樂(lè )期末考試本人采用了筆試形式，并且參照平時(shí)的小測、作業(yè)和表現情況，給予學(xué)生公平公正地考核，以著(zhù)重鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地去理解音樂(lè )、表現音樂(lè )和創(chuàng )造音樂(lè )。
六、其他：
本人經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習和鍛煉。積極參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng)如：學(xué)科的片段教學(xué)比賽和觀(guān)摩，并且獲獎;練習專(zhuān)業(yè)技能;積極參加優(yōu)秀案例評選等活動(dòng)。在空閑世間安閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流，加強個(gè)人藝術(shù)方面的修養及備課和講課等業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
班隊工作總結24
自我擔任四(1)班隊工作以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；堅持推普工作，人人在校都說(shuō)普通話(huà)；開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊活動(dòng)，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的'班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
在“紅旗班級”評比活動(dòng)中，我班獲得2次周評“紅旗班級”；參加校級以上各項比賽獲獎累計達17人次；加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)；強化日常行為規范訓練；開(kāi)展豐富多彩的班隊活動(dòng)；培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)；加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育：發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦，三天之內成立班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)、成員是學(xué)生自薦；加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
二、采取的方法及措施：
1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì )、班隊活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生聽(tīng)安全知識講座，觀(guān)看安全知識圖片，參加安全知識競賽等多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
3、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況，三天之內成立了班隊組織機構，包括班干、隊干、組長(cháng)。
4、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們四年級成為真正的先進(jìn)集體。
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