第一學(xué)期班隊工作總結

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期班隊工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一學(xué)期班隊工作總結1

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的一年級班主任工作，我知道當一個(gè)低段的班主任不容易，當一位好班主任更是不容易。小學(xué)中特別是低年段的班主任，是一個(gè)擔當重責的雙重角色：當小朋友們需要關(guān)心和愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位細心、耐心的家長(cháng)；當小朋友們犯了錯誤的時(shí)候，班主任又該是一位嚴厲的老師，嚴肅地指出他的錯誤和不足，并幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校負責。通過(guò)一學(xué)期的班主任工作，我覺(jué)得班主任應該具備“三心”和“一新”：

　　一、常規工作要耐心：

　　低年級的小朋友比較好動(dòng)、活潑，因此，在平時(shí)的時(shí)候，要不斷加強常規訓練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反復地進(jìn)行訓練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進(jìn)行勸導，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽(tīng)完每位小朋友跟老師說(shuō)的話(huà)。

　　二、關(guān)愛(ài)學(xué)生要細心：

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生并不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要落實(shí)到無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)中去，這就需要班主任有一顆細心，多多觀(guān)察小朋友，在學(xué)習和生活上都要有細微的關(guān)心。小朋友生病時(shí)，需要班主任時(shí)時(shí)的問(wèn)候、細心的照顧，并督促小朋友吃藥；小朋友學(xué)習有困難時(shí)，需要班主任及時(shí)補差，細心指導；小朋友之間有小摩擦時(shí)，班主任要細心開(kāi)導，讓他們能夠友愛(ài)如初。

　　三、指導學(xué)生要專(zhuān)心：

　　在班主任的心中，學(xué)生應該放在首位。這就要求班主任指導學(xué)生時(shí)應該全心全意，做到專(zhuān)心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴(lài)的老師。外國一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的.最有用的陽(yáng)光”。因此，班主任更加要專(zhuān)心做好學(xué)生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學(xué)生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動(dòng)問(wèn)好；做到尊老愛(ài)幼、講文明等。其次，自身知識素養要高，這樣才能夠去指導學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習。

　　四、獎懲辦法要創(chuàng )新：

　　任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我采用了多種獎勵辦法：1、印章制：根據小朋友一天的表現，給小朋友的自備本上蓋上相應的印章，如：讀書(shū)小能手印章、積極回答問(wèn)題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫(huà)；2、加分制：根據小朋友的不同優(yōu)秀的表現，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個(gè)小朋友的總分高。通過(guò)這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對于小朋友犯錯時(shí)，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動(dòng)來(lái)彌補自己的錯誤。

　　一個(gè)班的成長(cháng)，是班主任、學(xué)生以及科任老師的共同努力。在下學(xué)期，我相信我會(huì )做得更好。

第一學(xué)期班隊工作總結2

　　轉眼間，一個(gè)學(xué)期又快要結束了�；仡欉@一學(xué)期的班隊管理工作，有苦也有甜，有過(guò)懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，學(xué)生的成長(cháng)也記在心中�，F對自己一學(xué)期的班級工作總結如下：

　　一、班級工作的措施。本學(xué)期能承擔班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有二十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但在現代的教育教學(xué)工作中，卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設法做好班級工作，以期有一個(gè)理想的結果，為此我做了以下的工作：

　　1、班干部競選。開(kāi)學(xué)初始，利用班會(huì )時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班隊干部。在此次競選中，有幾位同學(xué)參加了競選演講，在演講中學(xué)生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班隊做好工作不管結果如何，他們都表明了為班隊、為同學(xué)服務(wù)的思想，展現管理班隊的能力。根據他們的演講，我們經(jīng)過(guò)民主投票產(chǎn)生了班隊干部。

　　2、班規的制定與中隊管理模式的實(shí)施。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學(xué)期初始，我根據本班實(shí)際，面對10個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規。制定好班規后，我又根據學(xué)生的特點(diǎn)和差異，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的.意識。小組長(cháng)主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，他們及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題，并制定相應的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

　　3、德育為首，加強學(xué)生的思想教育。

　　本學(xué)期，我以學(xué)校常規工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機，加強對全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛生、紀律、出操、路隊、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會(huì )、晨會(huì )、學(xué)生干部例會(huì )等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學(xué)生思想上重視，行動(dòng)上體現，評估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習慣。

　　4、保持與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。在開(kāi)學(xué)初始，我便將每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼都做了登記，一有事就打電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的交流，這樣一來(lái)家校之間就沒(méi)有了距離，做學(xué)生的工作也方便了許多。

　　二、積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，大力開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。班隊活動(dòng)是班級文化建設的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了學(xué)校各項活動(dòng)，如普通話(huà)比賽，我們班操佳佳和李翊君參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績(jì)；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏(yíng)得領(lǐng)導和家長(cháng)們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開(kāi)展了故事會(huì )、寫(xiě)字比賽、演講比賽等等文化活動(dòng)，也開(kāi)展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心，培養欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養健全的人格打下良好的基礎。

　　三、加強對后進(jìn)生的管理。本學(xué)期由于學(xué)生來(lái)源比較復雜，不管是學(xué)習、紀律還是行為、品德等方面，學(xué)生的個(gè)性差異都較大。因此如何培養后進(jìn)生已成為更好開(kāi)展班級工作的前題。為此，特制訂出轉化計劃如下：

　　1、加強對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導。深入學(xué)生的內心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

　　2、加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。

　　3、用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想。如面對調皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養，不要急躁沖動(dòng)，要機智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。

　　四、不足之處。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)期繼續提高。

　　1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。

　　2、學(xué)生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養成自覺(jué)學(xué)習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常違反紀律。

　　總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，使之成為一個(gè)在各方面都有好表現的班集體。

第一學(xué)期班隊工作總結3

　　在這學(xué)期里，我擔任了一年級（3）班的班主任�；叵脒@學(xué)期的工作，有苦有甜。開(kāi)學(xué)初，我在班主任工作計劃里從常規教育、班級紀律、衛生等方面做了詳細安排。臨近期末，我將針對這幾個(gè)方面做下總結：

　　一、常規教育初顯成效

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導，并時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用每周三下午的班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2、合理利用午會(huì )、重大節日，加強學(xué)生的行為習慣和德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，入學(xué)儀式、少先隊建隊日、國家憲法日、國家公祭日、元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班隊會(huì )、少先隊活動(dòng)課，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報和墻報的教育作用，采用“紅旗多多”、“奪星大挑戰”、“秘密花園評比”等欄目進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢，我采用“誰(shuí)是小標兵”的活動(dòng)進(jìn)行監督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　二、班級紀律明顯改善

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀律才行。因此，我強化以下工作：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定一年級3班班級公約，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。

　　2、小組紀律

　　為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開(kāi)展小組評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)組分別設立1-2名小組長(cháng)，每天及時(shí)監督，及時(shí)管理。

　　3、課間紀律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的'課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“背書(shū)、計算、問(wèn)答”等活動(dòng)，使學(xué)生既文明休息又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，也提醒學(xué)生注意防范的危險活動(dòng)。

　　三、衛生工作常抓不懈

　　本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛生和班級衛生的保持，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

　　1、班級衛生：我堅持每天放學(xué)后仔細清掃教室，一周至少用84消毒液稀釋液全面消毒一次，發(fā)生傳染性疾病病例后立即進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。

　　2、個(gè)人衛生：利用晨會(huì )時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛生和身體健康情況，有身體不適的同學(xué)務(wù)必請家長(cháng)接回，及時(shí)就醫。

　　四、班干培養剛剛起步

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括值日班長(cháng)和組長(cháng))，使班級自主化管理初步形成機制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有責任心的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨特的世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，必然要付出很多心血。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的工作，勤勤懇懇，精益求精。

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